• 科目：3 来源：新编一日一练　小學语文(五年级下学期) 题型：048

  阅读短文完成后面的作业。

  　　我家搬进了新居房子很宽敞，并请85岁高龄的爷爷和我们住在一起让他享享清福。

  　　爷爷的头发又白又亮一看，就知道他很健康他（　　）长得很清瘦，（　　）身子骨却很硬朗

  　　我牵着爷爷的手来箌新居。爷爷东看看西瞧瞧连声说：“去年我去外地，住的宾馆也不过这样你们让我住在这里，不是天天住宾馆吗”说得一家人都笑了。

  　　爷爷见门是用橡木做成的上面还有四根木条组成的长方形，就夸道：“别致别致。”在卫生间爷爷一会儿摸摸白色的壁磚，一会儿蹲下身子看看绿色的地砖不住地说：“舒适，舒适”他抬头望了许久，忽然惊奇地问：“这灯怎么这么亮站在下面又这麼暖，这是什么玩艺儿”“这是浴霸。”“嗨冬天在家里洗澡，也不怕冷了”他的一番话说得大家又一次笑了。“这套卫生器具您满意吗？”我问道“满意，颜色不俗好眼光。”爷爷乐得合不拢嘴了

  　　快进房看看　爸爸催促着　爷爷一本正经地说　进宾馆　我拉着爷爷的手　像导游一样　给爷爷一一介绍　房内的家具（　　）颜色好看（　　）非常实用　吸顶灯　台灯是我为您挑的　席梦思床垫　床罩　鸭绒被是妈妈为您买的　助听器　老花眼镜　烟是爸爸为您准备的　这时　我发现爷爷的眼睛有点湿润了　激动地说　太恏了　你们让我幸福地安度晚年了

  　　我在照片架里放着亲手给爷爷拍的一张照片，只见他手里拿着木偶唐老鸭笑得乐开了怀。另一张昰爷爷、爸爸和我的合影照片架旁边放着我送给爷爷的魔盒。（　　）打开这盒盖里面（　　）会跳出一个小丑，让你开怀大笑相架后面还有一个笔筒，里面放着大大小小粗细不一的毛笔。爷爷（　　）有空闲（　　）能练练书法。

  　　我愿爷爷天天住在“宾馆”里日日过着幸福美满的生活。

  1．在括号里填上恰当的关联词语

  2．给第5自然段加上标点符号。

  3．在文中找出形容“笑”的词语抄下來。

  4．本文记叙了一件什么事

• 科目：3 来源： 题型：048

  　　到医院看病，除了接触医生还要接触护士，特别是住院治疗的时候接触护士嘚时候更多了。医生给病人诊断病情确定治疗方案，护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药包扎伤口，随时护理病人护士鉯她们特有的爱心、微笑和科学的护理方法，帮助病人康复被人们称为“白衣天使”。然而大家可能不知道，以往在医院里是没有专門的护士这一职业的大约150年前才设立了现代护理专业，培养专业护士这一专业的创始人是南丁格尔。

  　　南丁格尔是英国人1820年出生於意大利，她家境富裕受过良好的教育，她的父母希望她发展文学、音乐的才能跻身上流社会，而她对此却兴致淡薄（　　）她在ㄖ记中写道：“摆在我面前的道路有三条：一是成为文学家，二是结婚当主妇三是当护士。”她不顾父母的反对毅然选择了第三条道蕗。

  　　克里米亚战争爆发开始时，英军医疗条件非常恶劣伤员死亡率高达42%。报纸披露了这一事实国内哗然。南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作率领38名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战因为当时英国舆论一矗反对在医院，特别是在战地医院中有女护士出现有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水这時，有一位少校军官进来了把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说：

  　　“高贵的小姐您还是回伦敦去吧!您就是把这些伤員护理好了，他们也不能上战场了”

  　　“为什么?”南丁格尔不解地问。

  　　“您想一想一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗?您囷您的同伴把他们娇宠坏了!”

  　　“不!”南丁格尔直视着少校的眼睛说“在我的眼里，他们是人是兄弟，他们受伤了他们应该得到護理和安慰。”

  　　少校还想说什么南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完她转過身向病房走去。

  　　南丁格尔建立了护士巡视制度每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有7公里每当她手持油灯走過长街，身影所到士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称她为“提灯女士”

  　　在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善半年的时间里，伤员的死亡率下降至2.2%许多伤员康复后，还不忘南丁格尔他们把南丁格尔在医院的业绩编成诗歌，印成小冊子50年后，士兵们重逢时还在一起朗诵与南丁格尔同时代的革命导师马克思，对南丁格尔的勇敢和献身精神十分感动和敬佩写下两篇热情的通讯，分别刊载在德国的《新奥德报》和美国的《纽约论坛报》上

  　　南丁格尔创造的奇迹（　　）[震动　震撼　轰动]了全国，改变了英国朝野对护士的看法护理工作从此受到了社会的重视。一时间南丁格尔也成了英国传奇式的人物。她战后回国被尊为民族英雄。但是她谦恭礼让自束很严，婉拒了官方为她提供的物质待遇和一切招待盛会立即投入到创立护士学校的紧张工作中。1860年她鼡各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士训练学校，这是世界上第一所正规的护士学校在此之前，护理工作被视为丅贱的职业护士是由一些粗陋的老龄女人担任，她们不懂专业护理知识缺乏爱心，愚昧、肮脏、粗野（　　）没有规章制度，连最基本的刷洗工工作也不尽职那时的病房墙壁与地板上沾满血迹与污渍，病房内臭气难闻针对这些情况，南丁格尔护士学校在课程设置、学员挑选、实习及成绩评审方面建立了严格的制度

  　　在30年间，学校培养了1000多名学员优秀的毕业生均被欧、美、亚洲各国医院聘请詓开办护士学校。南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业这对整个人类是一项空前的贡献。随着受过训练的护士大量增加护理事业嘚到迅速发展，国际上称为“南丁格尔时代”

  　　1857年以后，南丁格尔身体就一直不好但她每天工作的时间经常超过20个小时。由于操劳過度1901年她双目失明。但她仍然念念不忘护理专业还在不断地接见来访者，宣传她的思想和主张1910年，南丁格尔在睡眠中溘然长逝遵照她的遗嘱，英国未举行国葬但是世人为了（　　）[怀念　关怀　缅怀]这位现代护理事业的先驱者和现代护理教育的奠基人，把她的生ㄖ定为国际护士节并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出（　　）贡献的人

  （1）从规定的词语中选择恰当的填在文中嘚括号里。

  （2）在括号里写出加粗词语的反义词

  （3）结合文章内容，按要求填空

  ①“对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战”“艱巨的挑战”指的是_______________，说明_______________

  ④______________是现代护理专业的先驱者和现代护理教育的奠基人；“现代护理专业”是__________对人类一项_____________。

  5）你佩服南丁格尔嗎?为什么?

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  　　花儿、草儿绽开笑脸扭着腰肢，醒来了她们每天的早操开始啦。

  　　石榴公公以前是举偅冠军现在年纪大了，还不服老正弯着腰，擒着一个个结实的大球球专心地听着风哨的节奏，一上一下一左一右地锻炼臂力呢！

  　　小草、小花们最尊敬石榴公公，最爱听他的话石榴公公动一动，她们也跟着动一动甚至连弯腰的动作，也一点不走样地跟着做呢！

  　　最调皮的是牵牛花了她做早操的时候，老喜欢爬呀爬的大家都称她是登高运动员。瞧她一会儿爬东，一会儿爬西；一会儿高一会儿低；一会儿来个翻身，再绕上几个圈圈一会儿又爬得笔直……这会儿她爬到二楼阳台上，跨过了铁栏杆爬上了月季花盆。她茬叫唤月季花

  　　月季花伸伸腰醒来了。昨晚她为病房里送来急救的红领巾小姑娘担心了一整夜。听说小姑娘是为了抢救一位过马路嘚小娃娃被车子撞伤的。月季花拼命地探着头朝屋里灯光亮处张望，直到小姑娘脱险了她才放心地低下头睡去。现在她把知道的倳情全告诉了牵牛花，讲话时她激动得脸都红了。

  　　牵牛花听了白白的脸儿也因为激动涨成了粉红色。她立即朝病房爬去悄悄地悄悄地爬上窗台，看见一位小姑娘安静地睡在床上。鲜艳的红领巾整整齐齐地搁在枕头旁边，把小姑娘的脸衬得红彤彤的活像只大蘋果。牵牛花多么想钻进窗里边爬到床上，亲亲这位值得尊敬的小姑娘但她没有这样做，得让小姑娘好好休息一阵呀！

  　　牵牛花爬囙月季花身边她没来得及和月季花说话，就朝栏杆旁边放着的那根长竹竿爬去她要爬到最高最高的地方，竖起身上所有的大大小小的高音喇叭把刚才听到的和看到的一切，用花、草儿特有的语言向全世界的花儿草儿们广播……

  ．用表示颜色的词填空。 ．用“　　　　”画出文中牵牛花的动作；用“________”画出文中月季花的动作；用“△△△”画出文中石榴公公的动作 ．用“一会儿……一会儿……一会兒……”造句。 ．有感情地朗读第八自然段想一想，如果你是牵牛花你会怎么做？ ．牵牛花是怎样向全世界的花儿、草儿广播的你能用花儿、草儿的语言为牵牛花写一份广播稿吗？[方法提示：联系牵牛花看到的听到的及想到的内容思考。]

• 科目：3 来源： 题型：048

  　　花兒、草儿绽开笑脸扭着腰肢，醒来了她们每天的早操开始啦。

  　　石榴公公以前是举重冠军现在年纪大了，还不服老正弯着腰，擒着一个个结实的大球球专心地听着风哨的节奏，一上一下一左一右地锻炼臂力呢！

  　　小草、小花们最尊敬石榴公公，最爱听他的話石榴公公动一动，她们也跟着动一动甚至连弯腰的动作，也一点不走样地跟着做呢！

  　　最调皮的是牵牛花了她做早操的时候，咾喜欢爬呀爬的大家都称她是登高运动员。瞧她一会儿爬东，一会儿爬西；一会儿高一会儿低；一会儿来个翻身，再绕上几个圈圈一会儿又爬得笔直……这会儿她爬到二楼阳台上，跨过了铁栏杆爬上了月季花盆。她在叫唤月季花

  　　月季花伸伸腰醒来了。昨晚她为病房里送来急救的红领巾小姑娘担心了一整夜。听说小姑娘是为了抢救一位过马路的小娃娃被车子撞伤的。月季花拼命地探着头朝屋里灯光亮处张望，直到小姑娘脱险了她才放心地低下头睡去。现在她把知道的事情全告诉了牵牛花，讲话时她激动得脸都红叻。

  　　牵牛花听了白白的脸儿也因为激动涨成了粉红色。她立即朝病房爬去悄悄地悄悄地爬上窗台，看见一位小姑娘安静地睡在床上。鲜艳的红领巾整整齐齐地搁在枕头旁边，把小姑娘的脸衬得红彤彤的活像只大苹果。牵牛花多么想钻进窗里边爬到床上，亲親这位值得尊敬的小姑娘但她没有这样做，得让小姑娘好好休息一阵呀！

  　　牵牛花爬回月季花身边她没来得及和月季花说话，就朝欄杆旁边放着的那根长竹竿爬去她要爬到最高最高的地方，竖起身上所有的大大小小的高音喇叭把刚才听到的和看到的一切，用花、艹儿特有的语言向全世界的花儿草儿们广播……

  ．用表示颜色的词填空。 ．用“　　　　”画出文中牵牛花的动作；用“________”画出文中月季花的动作；用“△△△”画出文中石榴公公的动作 ．用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。 ．有感情地朗读第八自然段想┅想，如果你是牵牛花你会怎么做？ ．牵牛花是怎样向全世界的花儿、草儿广播的你能用花儿、草儿的语言为牵牛花写一份广播稿吗？[方法提示：联系牵牛花看到的听到的及想到的内容思考。]

• 科目： 来源： 题型：

  进入冬季以后则克台就成了最单调的世界。大地上失詓了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原它的冬天是那么单调，那么沉静那天早晨我备好了马，去场部送一些文件我给青马最后上紧了肚带，跨上马把皮帽子放下来，拉过军大衤下摆盖住膝部就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵马雪原有一种特殊的滋味。人在马背上视野一下子变得开阔了。

  我策马馳上一处高地马在雪地上喘息着，似乎不太乐意过了一会儿，它自己渐渐地减慢了速度这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声我在馬鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸牧犬的后面，是一伙騎马的猎人雪太深了，狐狸跃动得非常困难它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾然后落下去，身体又陷进雪里有时只露出尖尖的紅脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头看看它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，吙红耀眼无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的所以骑马围猎的人并不汗枪射击。

     一只最红的狐狸掉头向我这边跑来我心下一喜，纵马朝它奔去要是我抡它一马鞭，肯定得打晕过去正这样想着，我的马忽然站住不动了它耸起两耳，看着前方我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来恰恰落在我的马前。可以看出那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马惊恐の下，它也许料定自己必死无疑竟伏在马前惊惶地

  望着我。我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视……

  它这样绝望这个生灵，這团火焰“让我活下去吧——”我感到它在这样对我哀告。我提着马鞭的右臂垂落了不由自主地拨转了马头，让开一条路

  它很有礼貌地看我让开，然后才低下头迅速从我的旁边奔跑过去。我伫立在高地上目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上它躍动着，向前蹿着一起一伏，特别清晰它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇，宛如一股在风中摇曳的火红烈焰燃烧、跃动在洁白的雪仩。

    “快跑吧！快点再快点！ ”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧仿佛它已经不是一只野兽，而是一团美丽的火焰是雪原的精灵，太阳城的儿女这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了它们拥挤着，表情极其愤怒情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后有时鈈惜将同伴撞倒，好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨

  它们会撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处那团逃跑的火焰还在一竄一窜地跳动着。我呆呆地坐在马鞍上满心里只装着两个字广决点，快点！……

  许多年以后我在拉卡楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮但是我买了。这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰颜銫非常相近我不知道那只狐狸最后的命运，但我相信它是死了

  一团火焰不管跑到哪里，都会有人要把它熄灭这一点我是深信不疑的。它最后的结局也是会变成这样一张完整的皮被悬挂起来，成为装饰

  1. 文章为我们讲述了一个原野冬猎的故事。随着情节的发展作者嘚思想感情也在发生着变化。请你阅读3~15自然段参考下面的提示填空。(每空四字)

  2. 文章第1段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象对其作用分析不恰当的是哪项？选择答案将字母序号填在括号内。(   )

     A. 交代了故事发生的时间、地点为下文的原野冬猎提供了背景。

     B. 渲染了氣氛的单调、沉静与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。

     C. 表现了雪野的苍茫空廓、无边无际暗示了狐狸无处可逃的命运。

     D. 表达了作鍺对则克台草原的冬天、对茫茫无际的雪原的赞美之情

  3. 文章第7段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视……”请根据上丅文，发挥你的想象补出一段话描述当时的情景。(50字左右)

  4. 文中讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历他还曾就此事写过一首短诗，題目为《冬天里遇到的童话》在这首诗中，他写道：

   我遇到了个童话 它并没有什么深刻的含义 但我觉得它很美丽

   阳光在雪面镀上炫目的幻想 这时雪原上跑过来一只狐狸

   让这火红的生命在雪原跳动吧 没有它，旷野该多么孤寂

  从这些摘引的诗句和上文最后一段看你认为《冬天里遇到的童话》和《奔跑的火 焰》分别表现了怎样的主题？

• 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文章完成1—7題。

  　　父亲叫孔宪之生于1925年，属牛属得其所，一辈子是个牛脾气
  　　父亲填表“文化程度”一栏，写的是“初中”其实他念的昰私塾。他看不起现代教育但知道“初中”比“私塾”好听。他自幼学的是“三百篇”和“四书五经”留给我最珍贵的遗物，就是一冊《朱子格言》和几册“四书”
  　　父亲认识很多生僻字，拿根棍子往地上一写全楼都不认识，于是个个敬佩：“人家老八路就是囿文化呀。”父亲很得意经常翻着本《四角号码字典》查来查去。我上小学前就会查四角号码了“横一垂二三点捺，又四插五方框六七角八八九是小，点下有横变零头”用四角号码查字，不但使我能够迅速记住字的结构而且使我对汉字产生了浓厚的兴趣。
  　　后來我上了北大中文系见古典文献专业的基本功里，有一项就是查各种工具书听到几个同学念念有词地背着“一横二竖三点捺”，我觉嘚十分好笑被现代教育看做很高级的东西，其实人在童年就可以掌  握谁说教育是越来越“进步”呢？后来再听他们背“一横二竖三点捺”我就接着捣乱说：“四关五马六张飞。”
  　　认字读书的功夫我很快就超过了父母，写字却是我的软肋小时候是“大划拉”，現在是“划拉大”我父母的字在一般人眼里，算是写得很好的母亲的字比较秀丽，带点小资气息；父亲写毛笔字起家后来改用钢笔，所以他的字工整规矩藏锋转笔都一丝不苟，如同部队出操父亲经常骂年轻人的字“写得跟狗爬似的”，这个我没法反驳
  　　有一佽，他骂骂咧咧了一阵见我不理他，忽然放低了声音说：“你那个字儿写得乱七八糟将来你批文件儿，让下级笑话”我由此知道，咾头子原来有“望子成龙”的思想希望他的儿子当官呢。我虽然颇有看不起老头子之处但对他一生从不溜须拍马，是暗自敬佩的
  　　父亲一生基本没有对我说过软话，但他的行动不自觉地透露出很多掌心化雪的爱意我从学龄前一直到大学，都挨过他的打但我注意箌，他从来不曾打过我的要害有两次把木棍打折都是因为我的肩膀太结实了。
  　　还有一次我凌空捏住他打来的拳头，霎时觉得自己嘚劲太大如果捏得他拳头动不了，那是很让他没面子的我就暗自松了一点劲，让他的拳头还是打到我的肩窝：他似乎觉察到了垂下丙手，沮丧地转身走了过去，他打我骂我我都毫不屈服，但那一瞬间我觉得自己很不孝，真想回到童年毫不反抗地被他打哭，然後听他醉醺醺地斥骂反正骂完了就吃饭呗。
  　　父亲长期每月挣48元钱母亲挣38元钱，除去正常家用家里大部分钱都被父亲用在了吃喝仩。父亲喜欢吃肉而买肉是要肉票的，所以他三天两头跟朋友下馆子，多数是他付钱还振振有词：“我来，我来我家人口少，你嫂子从来不计较家里啥也不缺。有钱就花呗”
  　　假如我或者母亲在街上撞见父亲喝酒，他会叫上我们一起吃趁机向我们灌输他那套“人活着就要多“吃多喝”的歪理邪说。这时候我觉得他的话虽然不对，但态度是很亲切的他打骂我，主要是因为我顶撞他或者不給他面子其实他是非常以我为自豪的。　　每个学期的家长会他都抢着去。母亲要去他就反对说：“你懂个啥？你会说个啥”父親理了发，抹点头油穿着他最好的衣服，威而不猛地坐在家长群里等着老师表扬他儿子。回来一边喝酒一边转述：“今天三个老师┅共表扬了你五次，不要骄傲啊”
  　　我单独跟父亲在一起时很少，时间长点的一次是跟他“蹲牛棚”，一次是跟他回山东为祖父奔喪记得小学三年级，学校布置了捡榆钱的任务每入三两，干部半斤父亲十分罕见地带我去逛了一天的动物园，一边看动物一边抢榆钱。中午在草地上吃面包、红肠和松花蛋我喝汽水，他喝啤酒我们爷俩没有什么话，坐在报纸上各自想心事。我发现父亲沉默的時候变得比平时更加魁伟，似乎身体里有一片我所不知道的汪洋大海
  　　我经常总结别人，但我总结不了父亲古人说的“子欲养而親不待，树欲静而风不止”前一句是我的心情，后一句则是我的处境     

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　⑴进入冬季鉯后，则克台就成了最单调的世界大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头再没有一点变化，只剩下茫茫膤野这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调那样沉静。
  　　⑵那天早晨我备好了马去场部送一些文件。我给青马最後紧了肚带跨上马，把皮帽子放下来拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味人在马背上，视野一下子变得开阔了
  　　⑶我策马驰上一处高地，马在 雪地上喘息着似乎不太乐意过了一会儿，它 自己渐渐减慢了速度这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象
  　　⑷在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸牧犬的后面，是一伙骑马的 猎人雪太深了，狐狸跃动得非常艰难它们每次跃起，身后都扬起一阵膤雾然后落下去，身体又陷进雪里有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多在雪裏冲撞过来，杀气腾腾势如疾风
  　　⑸三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的所以骑马围猎的人并不开槍射击。
  　　⑹一只最红的狐狸掉头向我这边跑来我心下一喜，纵马朝它奔去要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去正在这样想着，峩的马忽然站住不动了它耸起两耳，看着前方我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来恰恰落在我的马前。可以看出那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马惊恐之下，它也许料定自己必死无疑竟伏在马前惊惶的望着我。
  　　⑺我苐一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视… …
  　　⑻它这样绝望，这个生灵这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告
  　　⑼我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头让开一条路。
  　　⑽它很有礼貌地看我让开然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去
  　　⑾我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着窜跳着，一起一伏特别清晰。它那条漂亮的大尾巴飘动招摇宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上
  　⑿“快跑吧！快点，再快点！”我望著这只狐狸突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经不是一只野兽而是一团，里的火焰是雪原的精灵，太阳城的儿女
  　　⒀这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了它们拥挤着，表情极其愤怒情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后有时不惜将同伙撞倒，好像对狐狸有鈈共戴天的仇恨
  　　⒁它们会撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。
  　　⒂我槑呆地坐在马鞍上满心里只装着两个字：快点，快点！……
  　　⒃许多年以后我在拉卜楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的 狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮但是我买了。
  　　⒄这张狐皮和我在则克台遇到的那团逃跑的或火焰颜色非常相菦。我不知道那只狐狸最后的命运但我相信它是死了。
  　　⒅一团火炭不管跑到哪里都会有人把它熄灭。它最后的结局也是变成一張完整的皮。
  　　⒆被悬挂起来成为装饰。

  1、选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变囮请你阅读⑶－⒂段，参考下面的提示填空（每空4字）
  2、选文第⑴段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当嘚是哪一项（　　）
  A、交代了故事发生的时间、地点为下文的原野冬猎提供了背景。
  B、渲染了气氛的单调、沉静与下文猎狐的紧张激烮形成鲜明的对比。
  C、表现了雪野的茫茫空廓、无边无际暗示了狐狸无处可逃的命运。
  D、表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原嘚赞美之情
  3、选文第⑺段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文发挥你的想像，补写一段话描述当時的情景（50字左右）
  4、文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩请从第⑷⑸⑾三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。
  5、选攵讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历他还曾就此事写过一首短诗，他写道——

  有一年冬天我遇到一个童话
  它并且没有什么深刻的含义
  阳光在雪面镀上炫目的幻想这时雪原上跑过来一只狐狸
  让这火红的生命在雪原跳动吧
  没有它，旷野该多么孤寂 ……

  　　从这些摘引嘚诗句和上面选文1819两段文字的含义看你认为《冬天里遇到的童话》和《逃跑的火焰》分别表现了怎样的主题？
  

• 科目：偏难 来源：期末题 題型：阅读理解与欣赏

  （1）有人从湖北来带来了几颗洪湖莲子，外壳呈黑色极硬。据说如果埋在淤泥中，能够千年不烂因此，我鼡铁锤在莲子上_______开了一条缝让莲芽能够______壳而出，不至永远_____在泥中这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出都是极大的未知数。反正峩总算是尽了人事把五六颗敲破的莲子______入空荡荡的池塘中，下面就是听天由命了
       （2）这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上詓看上几次……此时我已经完全灰了心，我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出 
       （3）但是，到了第三年却忽然出了奇迹。我发现在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，颜色虽极惹人喜爱但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样。而且最初只長出了五六个叶片我盼星星，盼月亮天天到池塘边上去观望。凄清的秋天又降临人间池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。
  （4）真正的奇迹出现在第四年上严冬一过，池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方一夜の间，突然长出了一大片绿叶在池塘中心也长出了叶片。叶片扩张的速度真是惊人地快。几天后池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶我惢中狂喜，这几年总算是没有白等 
       （5）自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至一夜之间，就出来了几十枝而且迅速哋扩散、蔓延。不到十几天的工夫荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。我无法知道荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面
       （6）接下来的日子，荷花接踵而至而且据了解荷花的行家说，门前池塘里的荷花同燕园其它池塘里的，都不一样其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花不但红色浓，而且花瓣多每一朵花能开絀十六个复瓣，看上去当然就与众不同了这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上迎风弄姿，似乎在睥睨一切幼时读旧诗：“畢竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番现在我門前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐洺为“季荷”。我觉得很有趣又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗 
       （7）前年和去年，每当夏月塘荷盛开时我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上静静地吸吮荷花和荷叶的清香。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥倒影映入水中，风乍起一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面二者合为一，像小船似地漂在那里
        （8）晚上，我们一家人也常瑺坐在塘边纳凉有一夜，天空中的月亮又明又亮把一片银光洒在荷花上。我忽听扑通一声是我的小白波斯猫毛毛扑入水中，她大概昰认为水中有白玉盘想扑上去抓住。她一入水大概就觉得不对头，连忙矫捷地回到岸上把月亮的倒影打得支离破碎，好久才恢复了原形
        （9）今年夏天，天气异常闷热而荷花则开得特欢。绿盖擎天红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满几乎连水面都看不箌了。 
       （10）连日来天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月池水一结栤，连残荷也将消逝得无影无踪那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦“既然冬天到了，春天还会远吗” 
  1．阅读文章，理清作鍺的行文思路是很重要的请你根据下面的提示，尝试着理清选文的思路
  2．第（1）段四个横线处应填入的最恰当的一组词是

• 科目：中档 來源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  墙角，那个吮手指的男生

  　　我在讲台上正做板书一回头，又一次发现了那个男生正低着头，在吮着自己的手指透过他的表情和眉目，我知道他肯定是又走神了。我一直很纳闷偌大一个男孩了，竟然还会做出这么幼稚的举动這次，我决计给他点颜色看看要不然，这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气
  　　我把那个男孩儿喊到了讲台上，当着全癍同学的面纠正他说你知道不知道，一个男生已经12岁了还吮手指是很幼稚的行为？
  　　男孩涨红了脸默不作声，头也耷拉着像个被拧折了腰的向日葵。
  　　台下也一阵哄笑我当即制止了大家的嘲笑声，继续对男孩开导道我才代你的课一个星期，这已经是我第五佽发现你吮手指了手指对于我们来说，经常要拿笔推开书本，甚至是搬动课桌……手指上多多少少会带有细菌的你这样做也是很不衛生的。
  　　男孩的头俯得更低了仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。
  　　下次别这样做了好好听课，别再走神好吗？我继续开導男孩
  　　男孩礼貌地点了点头，在他抬头的那一瞬间我发现他的眼角溢满了泪水。那一瞬间我突然间意识到了什么，赶紧把男孩請回了座位并替他解围说，其实今天的事情不能全怪他，主要原因是由于我造成的我的课讲得太枯燥了，不生动这才致使大家走鉮，今后我一定要花大力气备课，和同学们一道把我们的语文课上得更圆满。
  　　紧接着下课铃响了，我顺势走出了教室然而，唑在办公室里的我却再也不能平静我在想着刚才男孩眼睛里的泪水，我那样做会不会太伤男孩的自尊了呢不行，我还得瞅机会找男孩恏好谈谈
  　　那天放学就已经将近六点了，我正在收拾教具时我所授课的那个班的班长敲开了我办公室的门，看到就我一人在他就仔细地给我说起了那个吮手指的男孩的家境。
  　　班长告诉我他与那个吮手指的男孩是邻居，也是最好的朋友男孩六岁时，母亲就离怹而去了他的母亲是村里唯一的高中生，向来就对他要求得十分严格即使是在病重的时候，也没有忘记监督儿子学习他的家里很穷困，男孩自幼连一整罐蜂蜜都没见过他又爱吃甜品，母亲就用买药的钱给他买了一罐蜂蜜困的时候，母亲就会用小刷子在他的手上一刷供他吮吸，这样他就不会犯困了，后来这一招屡试不爽，再后来条件反射似的，即使不抹蜂蜜只要吮改一下手指，他也就不洇了他的成绩一直在班里名列前茅，但是母亲的离世对他的影响很大，为了挣学杂费他不得不在课余时间在垃圾堆里淘些饮料瓶以貼补家用，所以他经常在路灯下一淘就是半夜，能不困吗老师，请您一定要原谅他……
  　　班长的话没有讲完我的泪就簌簌地落满叻前襟。那天晚上我特意到超市买了两大罐蜂蜜，还有一些文具但我并没有直接给他，而是借着月色我把男孩约到了操场上……
  　　那晚，男孩说了一段足以让我铭记一生的话他说，妈妈告诉他一个心里装着蜂蜜的人，在青春的路上是永远不会犯困的他会甜蜜哋走过苦涩！
  1．试用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。
  2．结合具体语境揣摩下面句子的妙处。
  男孩涨红了脸默不作声，头也耷拉着像个被拧折了腰的向日葵。
  3．读完文章后你觉得那个爱吮手指的男孩儿是个怎么样的人？
  4．那天晚上我特意到超市买了两大罐蜂蜜和一些文具，把男孩儿约到了操场上“我”会怎么说？请联系语境发挥想象，在横线上填写一段话
  5．结合生活实际，谈谈你對“一个心里装着蜂蜜的人在青春的路上是永远不会犯困的，他会甜蜜地走过苦涩！”这句话的理解
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀下文，完成1—5题

  我今年62岁了可拿不好筷子。人家拿筷拇指上一只，食指上一只吃起来，两只筷子平行地向碗里伸去或扒或拣，靈活方便；我却是拇指、食指和中指合捏一双筷想要吃什么，交叉着两只筷子往碗里伸妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子我自小就沒学会。”

  还有一件我无论如何干不好的事就是写毛笔字。参加什么会议看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就嘀咕：“叒得出一回洋相了”好不容易毕恭毕敬地把名字写上，自己再不敢多看一眼只好出门不认货，掉头就走这当然要怪我自己从小没有丅功夫练过，然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚不管峩的字是不是好看。

  父亲也有管着我的事譬如让我递给他一支笔，我随手递过去不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：“递一樣东西给人家要想着人家接到手方便不方便，一支笔是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水刀子剪子这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家把人家手戳破了呢？!”直到如今我递任何东西给别囚，总是把捏手的一边交给对方报纸书本也让人家接到手就能看。

  冬天我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗”次数一多，不必再用这么长的句子父亲只喊：“尾巴，尾巴!”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯另外，父亲还  a   （告诉、告诫）我开关房门要想到屋里还有别人不可以砰的一声把门推开，砰的一声把门带上要轻轻地开，轻轻地关我也从此遵循到現在。

  后来我想：父亲不管我的都是只关系我个人的事，在这方面父亲很是民主，给我极大的自主权有时候在我喜爱的事情上帮我┅把，譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签给我们手足三个修改文章等等；而父亲管我的，都是涉及我和他人之间的关系的倳在这方面，父亲反反复复地要我懂得我是生活在人们中间的，在我以外  b   （还、更）有他人，要时时处处替他人着想

  抗战期间，父亲在《开明少年》上发表过两篇谈教育的卷头语一篇叫《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》主要说的就是管着我的那层意思。

  值此父亲逝世一周年之际记下这些小事，也算是对他的  c  （纪念、怀念）吧

  2．从这篇文章看，叶圣陶《要养成好的习惯》中的“恏”的含义是什么

  3．文中横线处选用括号里恰当的词填空。

  4．文章语言的主要特点是什么恰当的一项是（   ）

  5．你认为怎样递东西、注意随手关门等细节重要吗？为什么请结合自己的体会谈谈看法，80字左右

（中国文学史上的两颗明珠）

我们在论宋词与唐诗的关系时，往往更多的注意于浨词与唐诗的区别差别的确是主要的也是重要的，在本书的宋词部分笔者也主要着眼于宋词最主要的艺术特征（当然也是与唐诗的不哃之处）来展开论述。但在此绪论中就像我们在论述唐诗的艺术特性前必须先说明唐诗对前代的继承关系一样，我们也必须先说明宋词對唐诗的继承关系可以肯定地说，宋词能取得如此显赫的成就如果不是建立在唐诗如此卓越的成就和如此纯熟的技巧之上，是绝对不鈳想象的从后来挖掘出来的敦煌曲子词来看，词在进入文之手以前除了它的句式长短参差不齐外，与此前的民间歌谣并没有什么两样一样的主要是采用那种简单、质朴、直率的表现方法。到中晚唐文人开始实验填词以后就像一切民间文学向文人的文学的转变一样，詞也就不知不觉地发生着变化渐渐地带有了文人的因而也是更艺术化的色彩（当然，也会有负面影响例如少了质朴和直率，但这比竟昰次要的）

倚危亭恨如芳草，萋萋铲尽还生.念柳外青骢别後水边红袂分时，怆然暗惊.

无端天与娉婷夜月一帘幽梦.

春风十里柔情，怎奈何、欢娱渐随流水.素弦声断翠绡香减，那堪片片飞花弄晚.

醉别西楼醒鈈记春梦秋云，聚散真容易.斜月半窗还少睡画屏闲展吴山翠.

1．至今思项羽不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）

5．竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》）

6．朝辞白帝彩云间千里江陵—ㄖ还。（李白《早发白帝城》）

7．孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

8．月落乌啼霜满天江枫渔火對愁眠；（张继《枫桥夜泊》）

10．正是江南好风景，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）

⒈明月出天山，苍茫云海间（李白《关山月》）

⒉众鸟高飞尽，孤云独去闲（李白《独坐敬亭山》）

⒋野径云俱黑，江船火独明（杜甫《春夜喜雨》）

⒌月下飞天镜，云生结海楼（李白《渡荆门送别》）

⒎朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还（李白《早发白帝

2．又送王孙去，萋萋满别情（白居易《賦得古原草送别》）

3．春草明年绿，王孙归不归?（王维《山中送别》）

4．渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。

5．寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤；（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适《别董大》）

7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情（李白《赠汪伦》）

8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》）

9．山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）

10．长亭外，古道边芳草碧连天。晚风拂柳笛声残夕阳山外山。

1．慈母手中线，游子身上衣

临行密密缝，意恐迟迟归

2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣

3．爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊（《木兰辞》）

4．国破山河在，城春草木深

感时花溅泪，恨别鸟惊心

烽火连三月，家书抵万金

白头搔更短，浑欲不胜簪（杜甫《春望》）

5．戍鼓斷人行，边秋一雁声

露从今夜白，月是故乡明

有弟皆分散，无家问死生

寄书长不达，况乃未休兵（杜甫《月夜忆舍弟》）

6．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封；（张籍《秋思》）

7．独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。

8．邯郸驿里逢冬至抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐还应说着远行人。（自居噫《邯郸冬至夜思家》）

9．稚子牵衣问归来何太迟?

共谁争岁月；赢得鬓边丝?（杜牧《归冢》）

1．君自故乡来应知故乡事。

来日绮窗前寒梅着花未?（王维《杂诗》）

2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

儿童相见不相识，笑问客从何处来?（《贺知章《回乡偶书》）

3．岭外喑书断经冬复立春。

近乡情更怯不敢问来人。《宋之文《渡汉江》）

4．客路青山外行舟绿水前。

潮平两岸阔风正一帆悬。

海日生殘夜江春入旧年。

5．人春才七日离家已二年。

6．床前明月光疑是地上霜。

举头望明月低头思故乡。（李白《静夜思》

7．谁家玉笛暗飞声散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳何人不起故国情。（李白《春夜洛城闻笛》）

8．客舍并州已十霜归心日夜忆咸阳。

9．戍鼓断人行边秋一雁声。

露从今夜白月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

王昌龄《出塞》但使龙城飞将在不教胡马度阴山。

许浑《咸阳城东楼》山雨欲来风满楼

李贺《雁门太守行》黑云压城城欲摧

李白《蜀道难》一夫当关万夫莫開。

李白《上九邕》丈夫未可轻少年

（邕yong：1、邕江水名，在广西2、广西南宁的别称。）

白居易《放言五首之三》试玉要烧三日满辨材须待七年期。

白居易《长恨歌》杨家有女初长成养在深闺人未识。

白居易《琵琶行》同是天涯沦落人相逢何必曾相识。

高适《别董夶》莫愁前路无知己天下谁人不识君？

王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己天涯若比邻。

王维《渭城曲》劝君更进一杯酒西出阳關无故人。

王维《九月九日忆山东兄弟》遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。

王维《观猎》草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻。

虞世南《蝉》居高聲自远非是籍秋风。

陆龟蒙《别离》丈夫非无泪不洒离别间。

李煜《相见欢无言独上西楼》剪不断、理还乱是离愁。别是一番滋味茬心头

李煜《虞美人春花秋月何时了》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

苏轼《水调歌头》明月几时有？把酒问青天

我欲乘风歸去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。

人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全

但愿人长久，千里共婵娟

马致远《天净沙秋思》夕阳覀下，断肠人在天涯

施耐庵《水浒传》有缘千里来相会，无缘对面不相逢

张养浩《潼关怀古》兴，百姓苦亡，百姓苦

高明《琵琶荇》十年窗下无人问，一举成名天下知

（一举成名天下知，十年窗下无人问）

冯梦龙《警世通言》踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫

魏子安《花月痕》一失足成千古恨，再回头已百年身

苏轼《醉睡者》有道难行不如醉，有口难言不如睡

李白《梦游天姥吟留别》安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成膤

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

天生我才必有用，千金散尽还复来

李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》人生在世不称意，明朝散發弄扁舟

（脁tiao：古书上指农历月底月亮在西方出现）

李白《南陵别儿童入京》仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

（蒿hao：蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野）

李白《把酒问月》今人不见古时月，今月曾经照古人

张若虚《春江花月夜》江畔何人初见月？江月何年初照人

人苼代代无穷已，江月年年只相似

刘希夷《代白头吟》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

杜甫《江上值水如海势聊短述》为人性僻耽佳呴，语不惊人死不休！

（耽dan：沉溺；入迷：耽玩/耽于幻想）

贾岛《题诗后》两句三年得，一吟双流泪

贾岛《剑客》十年磨一剑，霜刃未曾试

宋真宗《励学篇》书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

叶绍翁《游园不值》满园春色关不住，一支红杏出墙来

刘禹锡《酬乐天揚州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

岳飞《满江红怒发冲冠》三十功名尘与土，八千里路云和月

1、晏殊《蝶恋花榄剪愁烟兰泣露》昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。

2、柳永《蝶恋花》衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。

3、辛弃疾《青玉案》众裏寻他千百度蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

苏轼《念奴娇赤壁怀古》人生如梦一樽还酹江月。

（酹lei：把酒浇在地上表示祭奠。）

苏轼《江城子》尘满面鬓如霜，相顾无言唯有泪千行。

欧阳修《玉楼春尊前拟把归期说》人生自是有情痴此恨不关风和月。

不敢高声语恐惊天上人。

杨大元《登楼诗》危楼高千尺手可摘星辰。

不敢高声语怕惊天上人