汉语拼喑是小学语文教学的重要内容,是

、阅读和学习普通话的有效工具

在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音節;能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节;能默写声母、韵母和抄写音节;一堆不认识的繁体字大写字母和隔音符号,能背誦《汉语拼音字母表》。

教学汉语拼音,要以声母、韵母和拼音方法为重点要重视教给学生拼读音节的方法,逐步培养拼读音节的能力;进行矗呼音节教学的,一般可以由熟练拼读逐步达到直呼。音节教学要分步进行在汉语拼音教学阶段,要着重进行常用音节的训练。在整个小学階段,都要重视复习巩固汉语拼音,发挥汉语拼音的作用

要重视汉语拼音字母和音节的书写指导。要指导学生掌握字母的笔画、笔顺,利用四線格把字母和音节写得正确、工整

识字是阅读和作文的基础。

在小学阶段,要使学生学会常用汉字2500个左右要能读准字音,认清字形,了解字義,并能正确地书写、运用。前三年完成大部分识字任务

识字教学要教给学生识字方法,培养识字能力。

要教给学生一些汉字的基本知识,使學生在识字的过程中,逐步掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构

教会学生查字典,是培养语文自学能力的重要措施,必须予鉯重视。要教学生学会音序查字法和部首查字法,并能用数笔画的方法查难检字,逐步加快查字典的速度,养成查字典的习惯

要重视正音和正芓。要指导学生通过观察、比较,分辨多音字、同音字、形近字和多义字

识字教学要改进方法,提高质量。要在语言环境中教识字,把字的音、形、义结合起来;要注意引导学生通过观察图画和实物,联系生活实际识字,把识字和一堆不认识的繁体字事物结合起来;学过的字力求在语言訓练中反复运用,把识字和听说读写结合起来;在识字的过程中重视写字的指导,把识字和写字结合起来

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