怎么计算开水的开水冷却时间间?

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小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中溫度随时间的变化情况他将实验数据记录在下表中.
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小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线.
(1)根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应该是______℃左右.
(2)根据如图所示水温随时间变化的曲线可知沸水在自然冷却过程中温度随時间变化的特点是:沸水与环境的温度差越大,降温越______.(填“快”或“慢”)
(3)小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能.他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子盒盖上开有插温度计的小孔.首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯,烧杯中倒入适量的热水盖上盖子,测得温度如图所示并记录温度计示数下降10℃所用的时间t1.然后将烧杯移至普通保温材料的盒内,盖上盖子记录温度下降10℃所用的时间t2.上述实验再重复做两次.下面是小明设计的实验数据记录表格.
表格中A处填写的物理量是______,其单位是 s(或min)
(a)小明实验方案中存在明显问题请你帮他指出来.答:______
(b)小华针对小明方案中存在的问题,对方案进行修改.简要写出修改后正確的实验方案.答:______.

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(1)水在自然冷却过程中将热传给周围空气,由图象可以看出当溫度降低到22℃时,不再变化了说明环境温度为22℃.(2)由图看出温度变化特点是:沸水与环境的温度差越大,降温越快.(3)需要记录溫度降低的时...
(1)水自然冷却当温度保持不变时,其温度等于环境温度.
(2)水在高温时散热快所以温度降低得快,低温时散热慢所以温度降低得也慢.
(3)比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能,因其影响因素可能较多所以必须利用控制变量来研究分析解答;分析实验记录表格,填写正确的内容;设计实验时要体现控制变量的思想.
本题考查了探究水的沸腾的实验和比较阻燃型保温材料囷普通保温材料的保温性能利用控制变量法进行探究时,一定要明确控制什么改变什么,这是初中物理探究的重要方法.
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