1、稀稀疏疏的枝丫在缝隙间漏下斑斑片片的日影

2、松塔重重叠叠的枝丫像网般把阳光挡住了只漏下斑斑点点细碎的日影。

3、重重叠叠的松塔如紧密的佛楼占满了枝丫霸占了阳光只漏下细碎的日影点缀出斑斑

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分再扩后面部分。如“小明读书”前面部分是“小明”，先补充小明是谁与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎樣读书”这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”

就是把句子的两部分一下孓扩充。如“红旗升起来了”按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”

1、稀稀疏疏的枝丫在缝隙间漏下斑斑片片的日影

2、松塔重重叠叠的枝丫像网般把阳光挡住了只漏下斑斑点点细碎的日影。

3、重重叠叠的松塔如紧密的佛楼占满了枝丫霸占了阳光只漏下细碎的日影点缀出斑斑

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分再扩后面部分。如“小明读书”前面部分是“小明”，先补充小明是谁与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎樣读书”这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”

就是把句子的两部分一下孓扩充。如“红旗升起来了”按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”