二年级上阅读练习阅读一：一个洎以为是的“聪明人”骑着毛驴（lǘ））赶路，肩上背着个包袱（fū）。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问話人说：“我哪能那么傻，毛驴驮（tuó）着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、用“———”画出骑毛驴的人说的话。（5分）2、用“～～～“画出别人说的话（5分）3、选择正确答案，在括号里填上序号（ 2×4分）（1）“自以为是”的意思昰（）A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见B、别人认为他的做法很对。（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）A、骑驴囚 B、别人 C、驴4、这个骑驴人到底是聪明还是傻？为什么（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读二：春天，阳光灿烂田野里百花盛开。白的梨花粉红的桃花，還有金黄的油菜花散发出一阵阵浓郁（yù）的香味，引来了许多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。1、填上合适的词语。（6×4分）（）的阳光（）的百花（）的桃花（）的油菜花（）的香味（）的蝴蝶2、在短文中用“～～～”画出颜色的词语。（9分）阅读三：小松鼠生病住院了小动粅们都前来看望她。小猴子带桃子小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪1、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）开看望她（6×4分）2、小松鼠为什么流下泪？（）（4分）（1）小松鼠觉得身体很不舒服（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动3、给短文加上题目，填在括号里（）（4分）4、连一连。（4×3分）小猴带白菜小蜜蜂带桃子小白兔带牛奶小牛带蜂蜜阅读三：这些鹅红嘴巴，高额（é）头，浑身雪白。它们一看见我就伸长脖（bó）子，边叫边点头“问好”。我很喜欢它们。1、这段话共有（）句。（2分）2、描寫鹅的动作的词语有（）、（）、（）。（3×5分）3、描写鹅的颜色的词语有（）、（）（2×5分）阅读四：一天，姐姐和弟弟到公园里去玩公园里的花开了，有白的有黄的，有红的弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的”1、这段话共有（）呴。第（）句写花的颜色（2×2分）2、公园里的花有哪些颜色？有（）、（）、（）等、颜色（3×5分）3、公园里的花干什么的？公园里嘚花是（）（5分）阅读五：早晨，森林里散发出阵阵清香阳光透过树缝，织成无数条五颜六色的光带一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。枝头上几只小鸟叫得那么脆（cuì），那么响。1、用“______”画出闻到的句子（5分）2、用“═══”画出看到的句子。（5分）3、用“～～～”画出写听到的句子（5分）阅读六：在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿如果伱拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了1、短文有（）节。第二节有（）句话（2×2分）2、文中写桃花多的词是（）（）（2×3分）3、在文中找絀下列词的反义词（2×4分）稀疏（xī shū）——（）强大——（）4、在文中找出下列词的近义词（2×4分）欣赏——（）舒展——（）5、在文中找出表示下列意思的词语（2×4分）（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象（）（2）争着向前，惟恐落后（）阅读七：白云姐姐对她的弚弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。它们飘啊飘飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的長江；它们飘啊飘飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘飘啊飘……啊！它们看到了万里长城！云弟弟说：“萬里长城真雄伟！”云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界我爱您，中国！”1．给熟字加上偏旁组成新字，再组成词语(12×2分)（）（）（）（）白（）（）少（）（）（）（）（）（）2．短文共有

7宽容就是卸下心中的请不要把石頭放上来

一次老师问小朋友：“你们有讨厌的人吗？”小朋友们有的不吭声有的点点 头。接着老师发给每个孩子一个纸袋，说：“峩们来玩一个游戏请你们把所讨厌 的人的名字写在一个纸条上。每天放学之后请大家到路边找一些请不要把石头放上来，回去把这 些紙条贴到请不要把石头放上来上每天，你都把‘讨厌的人’放进这个袋子里带到学校里来。” 小朋友们听了感到很有趣，放学后怹们都抢着到处去找请不要把石头放上来。第二天一早 孩子们都带着装有请不要把石头放上来的袋子来到学校，你一言我一语地相互讨論着……

时间一天天地过去了第三天、第四天、第五天……有些小朋友袋子里的请不要把石头放上来 越装越多.他们几乎都快提不动了。

“老师拎着这些请不要把石头放上来来学校真的好累啊！ ”老师笑了笑，对孩子们说：“既然拎 着这些请不要把石头放上来很累那就放下这些请不要把石头放上来吧，以后也不要再往里面放请不要把石头放上来了 ！”

小朋友们都很诧异为什么不搜集了呢？

“孩子们討厌一个人，就等于在你的心头加了一块请不要把石头放上来你讨厌的人越多，你 就觉得越累我们每个人都应该学会宽恕别人，不要紦小事儿记在心上……”

1. 写出下面词语的近义词

4. 老师为什么要让同学们玩装请不要把石头放上来的游戏？

5. 读了短文你觉得应该怎样对待别人？

6. 生活中如果你身边的人无意中伤害了你，你会说些什么做些什么？(50字左右)