1.3：行为主义学习理论的主要观点及其代表学说
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1.3：行为主义学习理论的主要观点及其代表学说
行为主义，或称行为论和行为学派，由美国心理学家华森．，于年创立。行为主义的主张，最重要的有以下四点：
强调科学心理学所研究的，只是能够由别人客观观察和测量的外显行为。
构成行为的基础是个体的反应，集合多个反应即可知行为的整体。
个体行为不是与生俱来的，不是由遗传决定的，而是受环境因素的影响被动学习的。
对动物或儿童实验研究所得到的行为的原理原则，可推论解释一般人的同类行为。
具有代表性的行为主义学习理论包括桑代克的联结论、斯金纳的操作学习论。
．桑代克的联结论
桑代克认为，学习常常通过尝试错误或借助选择和联结而产生。问题情境中的动物总试图达到一定的目的（如获得食物、达到目的地等）。它们从能够作出的众多反应中选择了一个反应，然后获得了某种后果。它们对刺激作出反应的次数越多，该反应与那个刺激的联结就变得越牢固。
桑代克有关学习的基本思想隐含在他提出的练习律和效果律之中。练习律由两个部分组成，一个是使用率，另一个是失用率。使用率是说对刺激作出反应会增强它们之间的联结。失用率是说当对刺激不作出反应时，联结的强度就会减弱（或遗忘）。在反应之前间隔的时间越长，联结的强度下降得越明显。效果律是桑代克理论的核心，当刺激与反应之间建立的可改变的联结发生并伴随或紧跟着一个满意的事情时，联结的强度就会提高；当伴随或紧跟着一个厌恶的事情时，联结的强度就会下降。
．斯金纳的操作学习论
斯金纳认为学习的实质就是操作性条件反射。所谓操作性条件反射属于反应型条件反射的过程，没有已知的刺激，是由有机体本身自发出现的反应，如老鼠揿压杠杆的反应是由有机体发出的，杠杆对这种反应起诱导作用。
斯金纳认为，人类的大多数学习是操作学习，人不是被动等待刺激，而是积极主动地对环境进行探索，先有反应，然后才知道结果，再根据结果去调节行为。因此，他侧重于对操作学习进行研究。
操作学习论认为，学习的过程就是形成操作性条件反射的过程，其中，强化是形成操作性条件反射的重要手段。强化物分为两种：一种是正强化物，它是指跟随在一个操作反应之后，并能提高这个反应概率的刺激物，这种刺激物对反应产生正强化；另一种是负强化物，它是指一个刺激如果从某一情境中排除时，由此能够加强某一操作反应的概率，它就是负强化物。
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行动学习的三大理论流派
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问题描述：
一个逻辑学问题,有三个门A、B、C,三个门中有一个门后面有一辆汽车,另外两个门后面一无所有.现在让一个人来选,如果他选的门后面有汽车,他将得到汽车；如果他选择的门后面一无所有,他将一无所得.现假定张三选了C门（不论C门后面有否汽车,A、B两门后总有一门后面没有汽车）,主持人知道了每个门后面的情况,于是他打开了A、B两门中的一个,设为B,门后没有汽车；对于主持人来说,没有告诉张三任何信息.但主持人又告诉张三,选择者现在还可能改变选择,即在C门和未打开的A门之间选择,问,张三应不应该改变他的选择?
问题解答：
经典解法（结论倒是正确的）：第一次选择正确的概率是1/3 因此汽车在另外两个门里的概率是2/3 主持人指出一个门,如果你开始选错了(2/3概率),则剩下的那个门里100%有汽车 如果你第一次选对(1/3)了,剩下那个门里100%没汽车.所以主持人提示之后,你不换的话正确概率是1/3*100%+2/3*0=1/3 你换的话正确概率是1/3*0+2/3*100%=2/3 我先说说这个经典解法的问题吧.对于这个解法的诘问就在于,现在主持人已经打开一个空门了（而且主持人是有意打开这个门的）,在这一 “信息” 出现后,还能说当初选错的概率是2/3吗?这一后验事实不会改变我们对于先验概率的看法吗?答案是会的.更具体地说,主持人打开一扇门后,对当初选择错误的概率估计不一定等于2/3.从头说起.假设我选了B门,假设主持人打开了C门,那么他在什么情况下会打开C门呢?若A有车（先验概率P=1/3）,那主持人100%打开C门（他显然不会打开B）； 若B有车（先验概率P=1/3）,那此时主持人有A和C两个选择,假设他以K的概率打开C（一般K=1/2,但我们暂把它设成变量）； 若C有车（先验概率P=1/3）,那主持人打开C的概率为0（只要他不傻.） 已知他打开了C,那根据贝叶斯公式——这里P（M|N）表示N事件发生时M事件发生的概率：P（B有车 | C打开）=P（B有车 | C打开）/ P（C打开）= (1/3)*K / [(1/3)*1+(1/3)*K] = K / (K+1) 该值何时等于1/3 呢（也就是经典解法里的假设）?只有 K=1/2 时.也就是一般情况下.但如果主持人有偏好,比方说他就是喜欢打开右边的门（假设C在右边）,设K=3/4,那么B有车的概率就变成了 3/5,不再是1/3,后验事实改变了先验概率的估计!但这并不改变正确的选择,我们仍然应该改选A门,P（A有车 | C打开）= P（A有车 | C打开）/P（C打开）=（1/3）*1 / [(1/3)*1+(1/3)*K] =1/（K+1） 而K < 1（假设主持人没有极端到非C不选的程度）,所以永远有 P(B有车 | C打开) < P( A有车 | C打开) A有车的概率永远比B大,我们还是应该改变选择.这个解法的重点在于考虑了C被打开这个事实的影响,从而消除了关于先验后验的纷扰.-- 如果你总是探寻生命的意义,那么你将无法活在这个世界上.——阿尔贝 加缪
我来回答：
剩余:2000字
不能再详细了几率=可能次数/总次数这明白吧最开始的时候,所有门都是未知的,其几率就是1/3当开了一扇门后,只有2个门未知,其几率就是2/3
答案写得比较长,希望楼主耐心看完.三扇门后的奖品可能情况为（羊,羊,车）；（羊,车,羊）；（车,羊,羊）.既然第一次选是瞎蒙.不妨假设选得是第一扇门.如果主持人告诉一扇门后是羊.相当于奖品情况变为（羊,车）；（羊,车）；（车,羊）.因为第一次选择更容易选择到第一扇门为羊的情况(开始的三种情况里,第一扇门是羊的有两个,所
个人觉得应该是1/2,主持人去掉的应该是没车的MEN,这与抓阄的先后顺序不影响其中奖的概率不同.（如果说主持人也不知道去掉的哪个门中是否有车的话就和抓阄一样了,那就是1/3）.
可能性是一样 概率都是二分之一
由题意可知，只要其中任何一个车门开着，发光二极管就发光，则该事件是或逻辑关系，相应电路为或门电路．故B正确故选：B
两直线平行&同位角相等若∠1=x°&则∠5=180-x°&∠2和∠6分别为对顶角&对顶角相等&然后又同位角-&-&就求出来了.图丑&见谅=&=!
1/3÷7/6÷5/2÷2/3×7/5=6/25你把式子全部写成乘法的是：1/3×6/7×5/2×3/2×7/5=6/25可以看出6/25,分母为25,所以5不能约掉,试着把5/2倒一下,把5留住就行了.
因为“小明和中队长的成绩不相同”和“中队长比小华的成绩差．”可得，小华和小明都不是中队长，则可得小光是中队长；又因为“小光比大队长的成绩好”即中队长比大队长成绩好，则中队长比小华成绩差，所以小华不是大队长，故小明是大队长，答：小明是大队长．故答案为：小明．
根据只要其中任何一个开关处于开路状态&（&即输入为逻辑&1），那么输出也是逻辑&1，发光二极管&（&警报灯&）&就发光，可知该逻辑关系为或逻辑关系，为或门电路，真值表输出如下：电路符号：故答案为：或门；1，0；
(42X2+40X3)÷5=204÷5=40.8千米
（1）由装A种为x辆，装B种为y辆，装C种为（10-x-y）辆，由题意得：12x+10y+8（10-x-y）=100∴y=10-2x．（2）∵10-x-y=10-x-（10-2x）=x，故装C种车也为 x 辆．由x≥2y≥210-x-y≥2，解得：2≤x≤4，．∵x应取整数，∴x=2或x=3或x=4，∴车辆的安排方案有
=(2*41.5*3.14-2*40*3.14)/2=1.5*3.14=4.71m 再答： 星号是乘以 再答： 亲，对我的回答满意的话就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
1.先根据底面周长求出：半径=12.56/（除号）3.14/2=2m,圆锥的体积= 底面积乘以高=3.14*2*2(2*2表示2的平方）*3=37.68平方米.37.68*1.2=45.216吨45.216/2=22.608次,约等于23次.2.(1)也就是求2个长和2个半圆的总长,2个半圆可以看做是整圆 周长 ：3.
去走的上坡加去的下坡就是一个来回的上坡路,也就是1/5倍的全路程等5千米,所以全程为25千米
(42×2+38×3)÷5=39.6（km/小时）答：这辆车的平均每小时行39.6km
（1）设装A种为x辆，装B种为y辆，则装C种为10-x-y辆，由题意得：12x+10y+8（10-x-y）=100∴y=10-2x．（2）10-x-y=10-x-（10-2x）=x故装C种车也为&x&辆．∴x≥210-2x≥2解得2≤x≤4．x为整数，∴x=2，3，4故车辆有3种安排方案，方案如下：
正确答案是：莽
2.4.6.8.10.这5个数中有一个与众不同的数是10 是个两位数
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210位同学学习过此题，做题成功率80.0%
阅读下列材料材料一 “泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命……”——康有为《应诏统筹全局折》材料二 (康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。&&&&&&&&&&&——《戊戌变法》&材料三 使戊戌变法不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。——胡适《留学日记》材料四&戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇……——《梦蕉亭杂记》材料五&戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，……对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月内，都填塞给它吃了。”请回答：（1）材料一反映了康有为的什么政治主张?其理论依据是什么? （2）材料二、三的观点是否正确？为什么？ （3）根据材料四、五指出戊戌变法推行的过程中所存在的问题&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-湖南长郡中学高二学业水平模拟考
分析与解答
习题“阅读下列材料材料一 “泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命……”——康有为《应诏统筹全局折》材料二 (康有为说...”的分析与解答如下所示：
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首先三门问题三个门，一车两羊选择者选车则提车，选羊则X羊，车比羊贵，除了羊总估计大家都希望拿到车。。。选择者选了一个答案以后主持人会去除另外两个门后面的一个错误答案，并给选择者一个换门（选那个第三个门）的机会请问是换还是不换？会不会提高选对的几率？答案自然是换门，几率会提升到2/3为什么？提出普遍性问题N门，1车N-1羊主持人排除一个错误答案以后（幸运52的既视感。。。），给你一个重新在剩下N-2个门中选择一个门的机会你会不会重选？假如不重选，选中的几率是P0=1/N，不表重选呢？case1，一开始选对[P11=1/N]，重选后必然选错[P12=0]，中奖率为P1=0case2，一开始选错[P21=(N-1)/N]，重选选对的几率为[P22=1/(N-2)]，则中奖率为P2=P21*P22=[1/N]*[(N-1)/(N-2)]重选的总中奖率为N的函数：& & & & & & & & & & & & & &1 & & & N-1P（N）=P1+P2=---- x -------（N=3，4，...）& & & & & & & & & & & & & &N & & &N-2大于不重选的中奖率P0（N）=1/N回到三门问题则有，不重选，中奖率P0(3)=1/3重选，P(3)=2/3由此，可以终结讨论了。。。------另外还有一种解法，我就只写公式了，看谁能悟得出来这公式是怎么来的P=（1/N-0)/[(N-2)/(N-1)]
[&此帖被干锅羊耳朵在 04:32修改&]
另外，大家可以考虑下面两个问题：1，假如重选的时候是从除了主持人排除的那个门之外的任意N-1个门之中选，那么中奖率会是多少？2，假如主持人并不是有意排除一个错误的门，而是任意打开另外门之中的一个并发现是羊，是否需要重选？
[&此帖被干锅羊耳朵在 04:21修改&]
二楼的两个情况，答案都是1/(N-1)
这也是为什么很多人都认为三门问题的结果了
引用1楼 @ 发表的:
另外，大家可以考虑下面两个问题：1，假如重选的时候是从除了主持人排除的那个门之外的任意N-1个门之中选，那么中奖率会是多少？2，假如主持人并不是有意排除一个错误的门，而是任意打开另外门之中的一个并发现是羊，是否需要重选？
第二个问题问的挺有意义的，n=3的话换或者不换应该概率是一样的。另外我想说我对三门问题拓展成n门问题的看法是n扇门选择一扇之后，主持人排除掉剩下门中的n-2扇门，然后让选手进行2选1，而非您所说的排除一扇。
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