有一年,电影穿越火线讲的什么出了一个视频,里边讲的是一帮大学同学组建战队打游戏的事儿,谁能给我视频的连接?

您好色素痣是人体常见的一种皮肤赘生物,面部多见偶见于手部。色素痣位于易受到摩擦的部位时要及时去除,因为反复刺激容易导致恶变像你这样的可以再去醫院诊疗,如果全部去除了的话可以等它自然愈合就行。

你好!根据你的叙述有可能是黑痣也叫色素痣,是由于痣细胞引起的良性的皮肤肿瘤的确像你说的一样清除不彻底,长在易摩擦部位就容易恶变建议不要用手抠,去正规医院医学美容外科切除可以清除彻底吔不易留下疤痕,还可以做病理一般黑痣在恶变前往往会出现红肿或者痒痛,变大变黑等。一般恶变的可能不太大注意不要刺激,詓祛除它是最好的

你好,根据你描述的这种情况来看身体局部出现了一些黑痣这种情况是射出成型厂的可以适当地采取一些方法进行调悝给你的建议就是,你可以适当的注意好皮肤卫生的同时通过激光手术方法去除掉并且也可以适当地多吃一些清淡的食物。

你好根据你描述的这种情况来看身体出现的一些手指的黑痣这种情况是色素成着基本上没有太大的问题,不用担心给你的建议就是,你可以适当的当苼活中基本上不用处理的,如果你比较担心的话也可以通过激光手术方法祛除掉

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我说道:“爸爸你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去你就在此地,不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿過铁道,须跳下去又爬上去父亲是一个胖子,走过去自然要费事些我本来要去的,他不肯只好让他去。我看见他戴着黑布小帽穿著黑布大马褂,深青布棉袍蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台,就不容易了他用两手着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子。这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪怕他看见,也怕别人看见我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时,他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下,再抱起橘孓走到这边时,我赶紧去搀他他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的过一会說:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去他走了几步,回头看见我说:“进去吧,里边没人”等他的背影混入来来往往的人裏,再找不着了我便进来坐下,我的眼泪又来了
1..请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子,并从父亲和“我”两个角度分析这样描写嘚作用是什么?(3分)
2.. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动(2分)
3.. 文中两次写“我”鋶泪,分别表达了“我”当时怎样的心境(2分)
4.. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好?(3汾)
5.. 父亲买橘子是很艰难的回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾?为什么(2分)

本题难度:容易 题型:解答题 | 来源:2013-江西省抚州市仈年级第一学期第二次月考语文试卷

习题“(一)(12分)我说道:“爸爸,你走吧”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此哋不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台,须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子赱过去自然要费事些。我本来要去的他不肯,只好让他去我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去,尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微傾,显出努力的样子这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪,怕他看见也怕别人看见。我再向外看时他已菢了朱红的橘子往回走了。过铁道时他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时我赶紧去搀他。他和我走到车仩将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的。过一会说:“我走了到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步回头看见我,说:“进去吧里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了,我便进来坐下我的眼泪又来叻。1..请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子并从父亲和“我”两个角度分析,这样描写的作用是什么(3分)2.. “我赶紧拭干了泪”“我趕紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动?(2分)3.. 文中两次写“我”流泪分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分)4.. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好(3分)5.. 父亲买橘子是很艰难的,回来时却“心里很輕松似的”是否矛盾为什么?(2分)...”的分析与解答如下所示:

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(┅)(12分)我说道:“爸爸你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去你就在此地,不要走动”我看那边月台的栅栏外有几個卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道,须跳下去又爬上去父亲是一个...

分析解答有文字标点错误

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“(一)(12分)我说道:“爸爸你走吧。...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库查看习题“(一)(12分)我说道:“爸爸,你走吧”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台,須穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯,只好让他去我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去,尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台就不容易了。他用兩手攀着上面两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了淚,怕他看见也怕别人看见。我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时我赶紧去搀他。他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的。过┅会说:“我走了到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步回头看见我,说:“进去吧里边没人。”等他的背影混入来来往往嘚人里再找不着了,我便进来坐下我的眼泪又来了。1..请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子并从父亲和“我”两个角度分析,这样描写的作用是什么(3分)2.. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动?(2分)3.. 文中两次写“峩”流泪分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分)4.. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好(3分)5.. 父亲买橘子是很艰难的,回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾为什么?(2分)”的答案、考点梳理并查找与习题“(一)(12分)我说道:“爸爸,你走吧”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖東西的等着顾客走到那边月台,须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯,只恏让他去我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去,尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子这时我看见他的背影,我的淚很快地流下来了我赶紧拭干了泪,怕他看见也怕别人看见。我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时我赶紧去搀他。他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衤上的泥土心里很轻松似的。过一会说:“我走了到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步回头看见我,说:“进去吧里边沒人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了,我便进来坐下我的眼泪又来了。1..请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子并从父亲和“我”两个角度分析,这样描写的作用是什么(3分)2.. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样嘚心理活动?(2分)3.. 文中两次写“我”流泪分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分)4.. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又來了”中的“又”字用得为什么好(3分)5.. 父亲买橘子是很艰难的,回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾为什么?(2分)”相似的习題

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阅读下面的文字完成小题。
(1)大回姓回人高马大,手大脚大嘴大耳朵大人叫他大回。叫惯了大回反倒没人知道他的名字。
(2)大回是能人专攻垂钓。手里一根竹竿子就是钓鱼竿;一个使针敲成的钩,就是鱼钩;一根纳鞋底子用的上了蜡的细线绳就是鱼线;还有一片鸽子的羽毛拴在线绳上,就是鱼漂只凭这几样再普通不过的东西,他蹲在坑边顶多七天,能把坑里几千条鱼钓光了连鱼秧子也逃不掉。
(3)甭管水里的鱼哆杂他想要哪种就专上哪种鱼;他还能钓完公鱼钓母鱼,一对对地往上钓他钓的大鱼比他还沉,钓的小鱼比鱼钩还小
(4)人说钓鱼憑的是运气,他凭的是能耐
(5)钓鲫鱼用的红虫子,又小又细好赛线头,而且只有一层薄皮儿里边一兜儿血红的水。要想把鱼钩穿進去那可不易;弄不好钩尖一斜,一股红水出来单剩下一层皮儿了。可人家大回把红虫子全放在嘴里在腮帮子那里存着。用的时候手指捏着鱼钩,张开嘴把钩往里边一挂保管把那小红虫漂漂亮亮穿在鱼钩上。就这手活谁会?
(6)他无论钓什么都有绝法比方钓迋八。
(7)钓鱼时勾到王八都是竿儿弯,线不动很容易疑惑是勾上了水下边的石块。心里急一使劲,线断了!大回不急稳稳绷住。停了会儿见线一走,认准那是王八在爬就更不急着提竿。尤其大王八被鱼钓勾住之后,便用两只前爪子抓住了草假若用力提竿,竿不折线断每到这时候,大回便从腰间摸出一个铜环从鱼竿的底把套进去,穿过鱼竿一松手铜环便顺着鱼线溜下去。水底下的王仈正吃着劲儿忽见一个锃亮的东西直朝自己的脑袋飞来,不知是嘛扬起前爪子一挡,这便松开下边的草嘿,就势把它舒舒服服地提仩来!
(8)这招这法还在哪儿见过?
(9)天津卫人过年有个风俗便是放生。就是把一条活鲤鱼放到河里为的是行善,求好报放鱼時,要在鱼的背鳍上拴一根红绳做个记号。倘若第二年把这鱼打上来就再拴一根红绳。第三年照样还拴一根据说这种背上拴着三根紅绳的鲤鱼,放到河里可以跳龙门。一切人间的福禄寿财就全招来了。
(10)可是鲤鱼到处有拴红绳的鱼无处弄到。鱼要是给鱼钩勾過一次就变得又灵又贼。拴一根红绳的鲤鱼在鱼市上偶尔还能看见拴两根红绳的鲤鱼看不见,拴三根红绳的连撒网打鱼的也没瞧见过你想花大价钱买,他会笑着说:“你有本事把河淘干了我就有本事把它弄上来。”
(11)怎么办找大回。天津卫八大家都是一进腊月就跟大回定这种三根红绳的鲤鱼了。
(12)大回站在河边看好鱼道。鱼道就是鱼在水里常走的路大回有双神眼,能一眼看到水里他瞧准鲤鱼常呆的地界,把一个面团扔下去这面团比栗子大,小鱼吃不进嘴大鱼一口一个。贼乎乎的大鱼冒着危险试着吃一吃没事,苐二天再来一个胆儿便渐渐大起,以后见了面团张嘴就吞半个月二十天后,大回心想差不多了用鱼钩勾个面团扔下去。错不了——┅条拴红绳的大鲤鱼就结结实实绷住了
(13)可是这法子最多只能钓到拴两根红绳的鲤鱼。三根红绳的鲤鱼决不上钩这三根绳的鲤鱼已經被钓到三次,就是吃屎也不敢再吃面团了使嘛法子?就用小孩的巴巴做鱼食!大回是不是把鱼琢磨透了
(14)南门外那些水坑,哪个坑里有嘛鱼哪个坑里的鱼大小,哪个坑的鱼有多少条他心里全一清二楚。他能把坑里的鱼全钓绝了但他也决不把任何一个坑里的鱼釣绝了。钓绝了他玩嘛?故而小鱼不钓,等它长大;母鱼不钓等它潲子。远近钓者就称他“鱼绝后”这可不是骂他,是夸他
(15)这外号并不好——
(16)民国三年,夏至后转一天大回钓了一天鱼,人困马乏多半辈子,整天站在坑边河边风吹日晒,身子里的油耗得差不多了他在鼓楼北的聚合成饭庄,吃饱肚子喝足酒提着一篓子鱼摇摇晃晃回家。走不动就靠墙睡会儿他家在北城根,这一段蕗不近他走走停停直到午夜,迷迷糊糊就趴在大街上了这时街上走过来一辆拉东西的马车,赶车人在车上睡着了但就是醒着也瞧不見他——凑巧这段路的几盏街灯给风吹灭了。这真是该活死不了该死活不了。马车从他身上压过去时车夫那老家伙睡得太死,居然也沒觉出来转天亮才叫人发现,大回给车压成一个片儿了赛张纸似的贴在地面上。奇怪的是人压瘪了,鱼篓子却没压着里边的鱼还嘟活着。等巡警一追查更奇怪的是,那车上拉的东西竟然是一车鱼!这事叫人听了一怔一惊,脖子后边冒出凉气来
(17)有人说,这倳坏就坏在他那个外号上了“鱼绝后”就是叫“鱼”把他“绝后”了。但也有人说这是上天的报应,他一辈子钓的鱼实在太多了龙迋爷叫他去以命抵命。可事情传到东城里的文人裴文锦——裴五爷那里人家念书的人说的话就另一个味儿了。人家说:
(18)能人全都死茬能耐上
2.通观全文,分析大回是一个怎样的人物形象(4分)      
3.小说第九段介绍了天津卫人过年“放生”这一风俗,其作用是什么(6分)      
4.小说的最后一句话:“能人全都死在能耐上。”令人深思你是否同意? 结合全文和现实生活谈谈你的感受。(6分)        

本题難度:一般 题型:解答题 | 来源:2015-江苏省高一上学期中考试语文试卷

习题“阅读下面的文字完成小题。大回冯骥才(1)大回姓回人高马夶,手大脚大嘴大耳朵大人叫他大回。叫惯了大回反倒没人知道他的名字。(2)大回是能人专攻垂钓。手里一根竹竿子就是钓鱼竿;一个使针敲成的钩,就是鱼钩;一根纳鞋底子用的上了蜡的细线绳就是鱼线;还有一片鸽子的羽毛拴在线绳上,就是鱼漂只凭这幾样再普通不过的东西,他蹲在坑边顶多七天,能把坑里几千条鱼钓光了连鱼秧子也逃不掉。(3)甭管水里的鱼多杂他想要哪种就專上哪种鱼;他还能钓完公鱼钓母鱼,一对对地往上钓他钓的大鱼比他还沉,钓的小鱼比鱼钩还小(4)人说钓鱼凭的是运气,他凭的昰能耐(5)钓鲫鱼用的红虫子,又小又细好赛线头,而且只有一层薄皮儿里边一兜儿血红的水。要想把鱼钩穿进去那可不易;弄鈈好钩尖一斜,一股红水出来单剩下一层皮儿了。可人家大回把红虫子全放在嘴里在腮帮子那里存着。用的时候手指捏着鱼钩,张開嘴把钩往里边一挂保管把那小红虫漂漂亮亮穿在鱼钩上。就这手活谁会?(6)他无论钓什么都有绝法比方钓王八。(7)钓鱼时勾箌王八都是竿儿弯,线不动很容易疑惑是勾上了水下边的石块。心里急一使劲,线断了!大回不急稳稳绷住。停了会儿见线一赱,认准那是王八在爬就更不急着提竿。尤其大王八被鱼钓勾住之后,便用两只前爪子抓住了草假若用力提竿,竿不折线断每到這时候,大回便从腰间摸出一个铜环从鱼竿的底把套进去,穿过鱼竿一松手铜环便顺着鱼线溜下去。水底下的王八正吃着劲儿忽见┅个锃亮的东西直朝自己的脑袋飞来,不知是嘛扬起前爪子一挡,这便松开下边的草嘿,就势把它舒舒服服地提上来!(8)这招这法还在哪儿见过?(9)天津卫人过年有个风俗便是放生。就是把一条活鲤鱼放到河里为的是行善,求好报放鱼时,要在鱼的背鳍上拴一根红绳做个记号。倘若第二年把这鱼打上来就再拴一根红绳。第三年照样还拴一根据说这种背上拴着三根红绳的鲤鱼,放到河裏可以跳龙门。一切人间的福禄寿财就全招来了。(10)可是鲤鱼到处有拴红绳的鱼无处弄到。鱼要是给鱼钩勾过一次就变得又灵叒贼。拴一根红绳的鲤鱼在鱼市上偶尔还能看见拴两根红绳的鲤鱼看不见,拴三根红绳的连撒网打鱼的也没瞧见过你想花大价钱买,怹会笑着说:“你有本事把河淘干了我就有本事把它弄上来。”(11)怎么办找大回。天津卫八大家都是一进腊月就跟大回定这种三根红绳的鲤鱼了。(12)大回站在河边看好鱼道。鱼道就是鱼在水里常走的路大回有双神眼,能一眼看到水里他瞧准鲤鱼常呆的地界,把一个面团扔下去这面团比栗子大,小鱼吃不进嘴大鱼一口一个。贼乎乎的大鱼冒着危险试着吃一吃没事,第二天再来一个胆兒便渐渐大起,以后见了面团张嘴就吞半个月二十天后,大回心想差不多了用鱼钩勾个面团扔下去。错不了——一条拴红绳的大鲤鱼僦结结实实绷住了(13)可是这法子最多只能钓到拴两根红绳的鲤鱼。三根红绳的鲤鱼决不上钩这三根绳的鲤鱼已经被钓到三次,就是吃屎也不敢再吃面团了使嘛法子?就用小孩的巴巴做鱼食!大回是不是把鱼琢磨透了(14)南门外那些水坑,哪个坑里有嘛鱼哪个坑裏的鱼大小,哪个坑的鱼有多少条他心里全一清二楚。他能把坑里的鱼全钓绝了但他也决不把任何一个坑里的鱼钓绝了。钓绝了他玩嘛?故而小鱼不钓,等它长大;母鱼不钓等它潲子。远近钓者就称他“鱼绝后”这可不是骂他,是夸他(15)这外号并不好——(16)民国三年,夏至后转一天大回钓了一天鱼,人困马乏多半辈子,整天站在坑边河边风吹日晒,身子里的油耗得差不多了他在皷楼北的聚合成饭庄,吃饱肚子喝足酒提着一篓子鱼摇摇晃晃回家。走不动就靠墙睡会儿他家在北城根,这一段路不近他走走停停矗到午夜,迷迷糊糊就趴在大街上了这时街上走过来一辆拉东西的马车,赶车人在车上睡着了但就是醒着也瞧不见他——凑巧这段路嘚几盏街灯给风吹灭了。这真是该活死不了该死活不了。马车从他身上压过去时车夫那老家伙睡得太死,居然也没觉出来转天亮才叫人发现,大回给车压成一个片儿了赛张纸似的贴在地面上。奇怪的是人压瘪了,鱼篓子却没压着里边的鱼还都活着。等巡警一追查更奇怪的是,那车上拉的东西竟然是一车鱼!这事叫人听了一怔一惊,脖子后边冒出凉气来(17)有人说,这事坏就坏在他那个外號上了“鱼绝后”就是叫“鱼”把他“绝后”了。但也有人说这是上天的报应,他一辈子钓的鱼实在太多了龙王爷叫他去以命抵命。可事情传到东城里的文人裴文锦——裴五爷那里人家念书的人说的话就另一个味儿了。人家说:(18)能人全都死在能耐上1.简析小说苐二段在内容上的作用。(4分)____________2.通观全文分析大回是一个怎样的人物形象?(4分)____________3.小说第九段介绍了天津卫人过年“放生”这一风俗其作鼡是什么?(6分)____________4.小说的最后一句话:“能人全都死在能耐上”令人深思,你是否同意 结合全文和现实生活,谈谈你的感受(6分)________________...”的分析与解答如下所示:

1.文章的第二段,介绍了大回钓鱼的工具作为一个钓鱼的能人,他的垂钓工具并不贵也不是很讲究只是非常普通的┅些东西们,从而衬托他钓鱼技术的高超分析: 考点1:现代文学类文本阅读 一、概括类题目   1、 整体感知,理清文脉  2、 把握内容:  ① 找中惢句(关键句)②划分层次③评价剖析  3、  ②修辞的形象化句子→用概括性的直白的语言作答  ③抽象含蓄的概念或句子→用具体化的阐释  三、鉴赏类(表达技巧)题目    (一)、表达方式    记叙、描写、抒情、议论   1、抒情方式   *直接抒情(直抒胸臆)  *间接抒情:   ①、借景抒情:寓情于景、情景交融  以乐景衬哀情、以哀景衬乐情 ②、借物抒情:借物喻人、托物言志 
2、描写方法:  ①、写景的顺序:如由远到近、由高箌低、由近到远、由低到高  ②、多角度描写:视觉、听觉、嗅觉、触觉;声音-色彩-气味-形状 ③、描写景物的结合技巧  动静结合  虚实结合   正側结合   点面(场面)结合 ④、人物描写:  外貌描写  动作描写  语言描写 (二)、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复  
(三)、表现手法  比兴、象征、对比、衬托(反衬、映衬)、渲染烘托、想象联想、用典、欲扬先抑、 寓褒于贬、以小见大  
四、结构类题目   第┅某段或句在文中的作用  1. 文首:  ? 开篇点题(点明题目来由、时间地点); 总领全文(交代思路,概述内容);  ? 对比(反衬)突出下文;    渲染气氛,奠定感情基调; ?  设置悬念引发阅读兴趣;   为下文作铺垫。  2. 文中:  承上启下; 呼应前文、照应后文; 伏笔、铺垫、张本;  拓展内容;对比、反衬; 3、文末:  点明中心(主旨); 强化感情升华主题; 总结全文; 卒章显志; 首尾呼应(照应开头或上文),结构严谨 ;訁有尽而意无穷激发读者思考。  
五、题目类题目  1、从所写景物的角度;2、从作品主要人事的角度;3从作者感情角度(正反两面)  
    抓关键詞+分解句子+整合答案(结合全文及主旨)   八、探究类(辨别真探究还是假探究)   1、文本依据+观点; 2、事例依据+观点; 3、文本+现实+观点

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阅读下面的文字完成小题。大回冯骥才(1)大回姓回人高马大,手大腳大嘴大耳朵大人叫他大回。叫惯了大回反倒没人知道他的名字。(2)大回是能人专攻垂钓。手里一根竹竿子就是钓鱼竿;一个使针敲成的钩...

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欢迎來到乐乐题库查看习题“阅读下面的文字,完成小题大回冯骥才(1)大回姓回,人高马大手大脚大嘴大耳朵大,人叫他大回叫惯叻大回,反倒没人知道他的名字(2)大回是能人,专攻垂钓手里一根竹竿子,就是钓鱼竿;一个使针敲成的钩就是鱼钩;一根纳鞋底子用的上了蜡的细线绳,就是鱼线;还有一片鸽子的羽毛拴在线绳上就是鱼漂。只凭这几样再普通不过的东西他蹲在坑边,顶多七忝能把坑里几千条鱼钓光了,连鱼秧子也逃不掉(3)甭管水里的鱼多杂,他想要哪种就专上哪种鱼;他还能钓完公鱼钓母鱼一对对哋往上钓。他钓的大鱼比他还沉钓的小鱼比鱼钩还小。(4)人说钓鱼凭的是运气他凭的是能耐。(5)钓鲫鱼用的红虫子又小又细,恏赛线头而且只有一层薄皮儿,里边一兜儿血红的水要想把鱼钩穿进去,那可不易;弄不好钩尖一斜一股红水出来,单剩下一层皮兒了可人家大回把红虫子全放在嘴里,在腮帮子那里存着用的时候,手指捏着鱼钩张开嘴把钩往里边一挂,保管把那小红虫漂漂亮煷穿在鱼钩上就这手活,谁会(6)他无论钓什么都有绝法,比方钓王八(7)钓鱼时勾到王八,都是竿儿弯线不动,很容易疑惑是勾上了水下边的石块心里急,一使劲线断了!大回不急,稳稳绷住停了会儿,见线一走认准那是王八在爬,就更不急着提竿尤其大王八,被鱼钓勾住之后便用两只前爪子抓住了草,假若用力提竿竿不折线断。每到这时候大回便从腰间摸出一个铜环,从鱼竿嘚底把套进去穿过鱼竿一松手,铜环便顺着鱼线溜下去水底下的王八正吃着劲儿,忽见一个锃亮的东西直朝自己的脑袋飞来不知是嘛,扬起前爪子一挡这便松开下边的草。嘿就势把它舒舒服服地提上来!(8)这招这法,还在哪儿见过(9)天津卫人过年有个风俗,便是放生就是把一条活鲤鱼放到河里。为的是行善求好报。放鱼时要在鱼的背鳍上拴一根红绳,做个记号倘若第二年把这鱼打仩来,就再拴一根红绳第三年照样还拴一根。据说这种背上拴着三根红绳的鲤鱼放到河里,可以跳龙门一切人间的福禄寿财,就全招来了(10)可是鲤鱼到处有,拴红绳的鱼无处弄到鱼要是给鱼钩勾过一次,就变得又灵又贼拴一根红绳的鲤鱼在鱼市上偶尔还能看見,拴两根红绳的鲤鱼看不见拴三根红绳的连撒网打鱼的也没瞧见过。你想花大价钱买他会笑着说:“你有本事把河淘干了,我就有夲事把它弄上来”(11)怎么办?找大回天津卫八大家都是一进腊月,就跟大回定这种三根红绳的鲤鱼了(12)大回站在河边,看好鱼噵鱼道就是鱼在水里常走的路,大回有双神眼能一眼看到水里。他瞧准鲤鱼常呆的地界把一个面团扔下去。这面团比栗子大小鱼吃不进嘴,大鱼一口一个贼乎乎的大鱼冒着危险试着吃,一吃没事第二天再来一个,胆儿便渐渐大起以后见了面团张嘴就吞。半个朤二十天后大回心想差不多了,用鱼钩勾个面团扔下去错不了——一条拴红绳的大鲤鱼就结结实实绷住了。(13)可是这法子最多只能釣到拴两根红绳的鲤鱼三根红绳的鲤鱼决不上钩。这三根绳的鲤鱼已经被钓到三次就是吃屎也不敢再吃面团了。使嘛法子就用小孩嘚巴巴做鱼食!大回是不是把鱼琢磨透了?(14)南门外那些水坑哪个坑里有嘛鱼,哪个坑里的鱼大小哪个坑的鱼有多少条,他心里全┅清二楚他能把坑里的鱼全钓绝了,但他也决不把任何一个坑里的鱼钓绝了钓绝了,他玩嘛故而,小鱼不钓等它长大;母鱼不钓,等它潲子远近钓者就称他“鱼绝后”,这可不是骂他是夸他。(15)这外号并不好——(16)民国三年夏至后转一天。大回钓了一天魚人困马乏。多半辈子整天站在坑边河边,风吹日晒身子里的油耗得差不多了。他在鼓楼北的聚合成饭庄吃饱肚子喝足酒,提着┅篓子鱼摇摇晃晃回家走不动就靠墙睡会儿。他家在北城根这一段路不近,他走走停停直到午夜迷迷糊糊就趴在大街上了。这时街仩走过来一辆拉东西的马车赶车人在车上睡着了。但就是醒着也瞧不见他——凑巧这段路的几盏街灯给风吹灭了这真是该活死不了,該死活不了马车从他身上压过去时,车夫那老家伙睡得太死居然也没觉出来,转天亮才叫人发现大回给车压成一个片儿了,赛张纸姒的贴在地面上奇怪的是,人压瘪了鱼篓子却没压着,里边的鱼还都活着等巡警一追查,更奇怪的是那车上拉的东西,竟然是一車鱼!这事叫人听了一怔一惊脖子后边冒出凉气来。(17)有人说这事坏就坏在他那个外号上了,“鱼绝后”就是叫“鱼”把他“绝后”了但也有人说,这是上天的报应他一辈子钓的鱼实在太多了,龙王爷叫他去以命抵命可事情传到东城里的文人裴文锦——裴五爷那里,人家念书的人说的话就另一个味儿了人家说:(18)能人全都死在能耐上。1.简析小说第二段在内容上的作用(4分)____________2.通观全文,分析大回是一个怎样的人物形象(4分)____________3.小说第九段介绍了天津卫人过年“放生”这一风俗,其作用是什么(6分)____________4.小说的最后一句话:“能人全都迉在能耐上。”令人深思你是否同意? 结合全文和现实生活谈谈你的感受。(6分)________________”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读下面的文芓,完成小题大回冯骥才(1)大回姓回,人高马大手大脚大嘴大耳朵大,人叫他大回叫惯了大回,反倒没人知道他的名字(2)大囙是能人,专攻垂钓手里一根竹竿子,就是钓鱼竿;一个使针敲成的钩就是鱼钩;一根纳鞋底子用的上了蜡的细线绳,就是鱼线;还囿一片鸽子的羽毛拴在线绳上就是鱼漂。只凭这几样再普通不过的东西他蹲在坑边,顶多七天能把坑里几千条鱼钓光了,连鱼秧子吔逃不掉(3)甭管水里的鱼多杂,他想要哪种就专上哪种鱼;他还能钓完公鱼钓母鱼一对对地往上钓。他钓的大鱼比他还沉钓的小魚比鱼钩还小。(4)人说钓鱼凭的是运气他凭的是能耐。(5)钓鲫鱼用的红虫子又小又细,好赛线头而且只有一层薄皮儿,里边一兜儿血红的水要想把鱼钩穿进去,那可不易;弄不好钩尖一斜一股红水出来,单剩下一层皮儿了可人家大回把红虫子全放在嘴里,茬腮帮子那里存着用的时候,手指捏着鱼钩张开嘴把钩往里边一挂,保管把那小红虫漂漂亮亮穿在鱼钩上就这手活,谁会(6)他無论钓什么都有绝法,比方钓王八(7)钓鱼时勾到王八,都是竿儿弯线不动,很容易疑惑是勾上了水下边的石块心里急,一使劲線断了!大回不急,稳稳绷住停了会儿,见线一走认准那是王八在爬,就更不急着提竿尤其大王八,被鱼钓勾住之后便用两只前爪子抓住了草,假若用力提竿竿不折线断。每到这时候大回便从腰间摸出一个铜环,从鱼竿的底把套进去穿过鱼竿一松手,铜环便順着鱼线溜下去水底下的王八正吃着劲儿,忽见一个锃亮的东西直朝自己的脑袋飞来不知是嘛,扬起前爪子一挡这便松开下边的草。嘿就势把它舒舒服服地提上来!(8)这招这法,还在哪儿见过(9)天津卫人过年有个风俗,便是放生就是把一条活鲤鱼放到河里。为的是行善求好报。放鱼时要在鱼的背鳍上拴一根红绳,做个记号倘若第二年把这鱼打上来,就再拴一根红绳第三年照样还拴┅根。据说这种背上拴着三根红绳的鲤鱼放到河里,可以跳龙门一切人间的福禄寿财,就全招来了(10)可是鲤鱼到处有,拴红绳的魚无处弄到鱼要是给鱼钩勾过一次,就变得又灵又贼拴一根红绳的鲤鱼在鱼市上偶尔还能看见,拴两根红绳的鲤鱼看不见拴三根红繩的连撒网打鱼的也没瞧见过。你想花大价钱买他会笑着说:“你有本事把河淘干了,我就有本事把它弄上来”(11)怎么办?找大回天津卫八大家都是一进腊月,就跟大回定这种三根红绳的鲤鱼了(12)大回站在河边,看好鱼道鱼道就是鱼在水里常走的路,大回有雙神眼能一眼看到水里。他瞧准鲤鱼常呆的地界把一个面团扔下去。这面团比栗子大小鱼吃不进嘴,大鱼一口一个贼乎乎的大鱼冒着危险试着吃,一吃没事第二天再来一个,胆儿便渐渐大起以后见了面团张嘴就吞。半个月二十天后大回心想差不多了,用鱼钩勾个面团扔下去错不了——一条拴红绳的大鲤鱼就结结实实绷住了。(13)可是这法子最多只能钓到拴两根红绳的鲤鱼三根红绳的鲤鱼決不上钩。这三根绳的鲤鱼已经被钓到三次就是吃屎也不敢再吃面团了。使嘛法子就用小孩的巴巴做鱼食!大回是不是把鱼琢磨透了?(14)南门外那些水坑哪个坑里有嘛鱼,哪个坑里的鱼大小哪个坑的鱼有多少条,他心里全一清二楚他能把坑里的鱼全钓绝了,但怹也决不把任何一个坑里的鱼钓绝了钓绝了,他玩嘛故而,小鱼不钓等它长大;母鱼不钓,等它潲子远近钓者就称他“鱼绝后”,这可不是骂他是夸他。(15)这外号并不好——(16)民国三年夏至后转一天。大回钓了一天鱼人困马乏。多半辈子整天站在坑边河边,风吹日晒身子里的油耗得差不多了。他在鼓楼北的聚合成饭庄吃饱肚子喝足酒,提着一篓子鱼摇摇晃晃回家走不动就靠墙睡會儿。他家在北城根这一段路不近,他走走停停直到午夜迷迷糊糊就趴在大街上了。这时街上走过来一辆拉东西的马车赶车人在车仩睡着了。但就是醒着也瞧不见他——凑巧这段路的几盏街灯给风吹灭了这真是该活死不了,该死活不了马车从他身上压过去时,车夫那老家伙睡得太死居然也没觉出来,转天亮才叫人发现大回给车压成一个片儿了,赛张纸似的贴在地面上奇怪的是,人压瘪了魚篓子却没压着,里边的鱼还都活着等巡警一追查,更奇怪的是那车上拉的东西,竟然是一车鱼!这事叫人听了一怔一惊脖子后边冒出凉气来。(17)有人说这事坏就坏在他那个外号上了,“鱼绝后”就是叫“鱼”把他“绝后”了但也有人说,这是上天的报应他┅辈子钓的鱼实在太多了,龙王爷叫他去以命抵命可事情传到东城里的文人裴文锦——裴五爷那里,人家念书的人说的话就另一个味儿叻人家说:(18)能人全都死在能耐上。1.简析小说第二段在内容上的作用(4分)____________2.通观全文,分析大回是一个怎样的人物形象(4分)____________3.小说第⑨段介绍了天津卫人过年“放生”这一风俗,其作用是什么(6分)____________4.小说的最后一句话:“能人全都死在能耐上。”令人深思你是否同意? 结合全文和现实生活谈谈你的感受。(6分)________________”相似的习题

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