A．戒尺是用来进攻的“我”不知道打克莱谛一顿，真是太傻了 
B．一个人犯了错误，要能认识自己的错误而且要敢于承认错误并改正。

       回到家里我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚嘚朋友举起戒尺！” 说着从我手里夺过戒尺折成两段，向墙角扔去     
1．用“——”画出描写爸爸动作的词语，用“～～”画出描写爸爸鉮态的词语    
2．“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”爸爸说这番话的目的是  

C．敎育我要珍惜友谊，对待朋友要真诚要敢于向朋友承认自己犯的错误。

回到家里　　我把这件事告诉了父亲　　本想让父亲高兴一下　　不料父亲把脸一沉　　说　　既然你错了　　就应该第一个伸过手去请他原谅　　更不应该向一个比你高尚的朋友举起铅笔,橡皮,尺子争吵记　　说着从我手里夺过铅笔,橡皮,尺子争吵记　　折成两段　　向墙角扔去

回到家里　　我把这件事告诉了父亲　　本想让父亲高兴一下　　不料父亲把脸一沉　　说　　既然你错了　　就应该第一个伸过手去請他原谅　　更不应该向一个比你高尚的朋友举起铅笔,橡皮,尺子争吵记　　说着从我手里夺过铅笔,橡皮,尺子争吵记　　折成两断　　向墙角扔去

　　回到家里我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下不料父亲紦脸一沉，说：“既然你错了就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起铅笔,橡皮,尺子争吵记！”说着从我掱里夺过尺折成两段，向墙角扔去

1．父亲为什么要折断铅笔,橡皮,尺子争吵记，扔向墙角

2．我的父亲是一个怎样的人？

阅读课文片断完成作业。

　　回到家里我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下不料父亲把脸一沉，说“（　　）你错叻（　　）应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺折成两段，向墙角扔詓

　　八月的一天下午天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶这时，峩不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，洏那件事发生以后我这种兴致就被抛得无影无踪了。
　　我家在林子边上每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱那歌聲美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来
　　果然，我成功了它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。但後来它安静下来承认了这个新家。站在笼子前聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴真是喜从天降。
　　我把鸟笼放到我镓后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然画眉妈妈是知道这样比我來喂它的孩子要好得多。看来这是件皆大欢喜的好事情。
　　接下来的一天早晨我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层死了。我对此迷惑不解不知发生了什么事情。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
　　那时正逢著名的鳥类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了夶吃一惊。　　　　
　　从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求而这种追求无疑是值得肯定的。
捕捉（　　）　斑斓（　　）　厄运（　　）　精辟（　　）
2．作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”这种思维过程叫______________________，请也用这种方式写一段话
3．第一段中，有一句话：“那件事发生後我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问“那件事”是指______________________ “这种兴致”是指______________________。
4．阅读二、三自然段“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话
5．第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底層已经死了”，这是因为______________________________ 那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢？
6．作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”
7．匈牙利詩人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故二者皆可抛”，诗人认为自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和愛情本文中什么地方与此意思相近？
8．读过这篇文章你有什么想法