本次教研活动由南京市白下区音乐教研员沈熙春老师主持，沈老师开门见山直奔主题，介绍了本次教研活动的具体内容，热情欢迎了克拉玛依来的三位音乐教师，随后由南京市教研员官思渡进行了音乐制作培训。

   管老师，首先在电脑桌面上打开培训文件，列出培训目的和注意事项，但这两点都是空白，管老师请学习的老师自由发言自己提出培训的目的和注意事项，管老师现场记录。老师纷纷发言，结果差别不太大，管老师直接选用，体现出老师的主体性。这在我们教学中也可借鉴。

  接下来，管老师逐步详细地介绍“格式工厂”这个软件的具体用法，然后在文档里记录自己的每一步操作，教师们在自己事先安装好软件的笔记本电脑上一一操作，学习领会。我的电脑在来到教室安装软件出了问题，只能记录。

 以下是我的记录：

一、培训目的：提高教学效率，增强教学容量，教学素材更加直接明了，丰富视听体验等。

    注意事项：不容喧宾夺主，素材时间要合理，选择合适的版本，素材选择要有针对性，注意视觉效果等。

1、在左栏选择需要处理的对象。

2、在桌面或者自己所需要的地方创建一个“转换”文件。

3、在左栏选择MPG后，添加文件，点击“选项”准备切割和转换，确认开始和结束，然后确定，再点击“开始”。

三、截屏软件（Hyper snap）的运用

1、双击打开文件，选择打开文件对象，运用“大小”选择合适的图面，“选择区域”，选择我们需要处理的对象，然后删除。也可“选择区域”后，移动乐谱的位置。选择“复制”在编辑中，粘贴中为新图像，另存为“命名”保存。

1、双击安装——按照提示进行第一次安装注册（打开sn.txt备用）,打开注册包-双击汉化。

2、音频材料的截选和处理：两种打开文件方式，a、直接打开；b、从视频文件中提取-按住鼠标左键，，选择需要处理的音频材料-剪切，选中需要处理的音频-打开“效果”-选择波形振幅中的音量包络—做淡进、淡出、音量大小、升降调处理—

五、会声会影软件的运用。

   1、安装-点击软件，安装，安装好后，打开会声会影编辑器插入视频材料，等待处理-插入处理后的音频；选中素材，打开左上角素材，点击静音（观看效果），在最后下方“插入音频”，选择备用材料，插入音乐轨，点击“分享”，“创建视频文件”。

六、PPT制作关注点：

   详细介绍，除了PPT常用功能之外的一些与音乐相关的功能介绍，比如，有乐谱在PPT格式的固定、音乐视频音频的插入播放暂停结束、如何控制选择使用等，这个已经到了中午12点多了，管老师讲得太快，记得不太清楚了。

  整整三个半小时，内容繁多，教研员、特级教师真的是要能文能武，什么都会什么都还要专业，实在要付出太多，这是我听南京市中学音乐教研员、特级教师完官思渡老师的培训完的实实在在的感想。

   在官思渡老师的安排下，南京市白下区教研员沈熙春的组织一批当地骨干音乐教师在一起交流两地教研的情况。

   南京音乐课题研究内容在于教学评价，侧重评价，口头评价和出卷考试。督导要求各校，电子课表，不管任何人来到学校，通过查阅电子课表核对当天的课，南京所有的教师课表要公开，暗访推门听课，如果发现不是音乐课，要问责，如果学校给不出调课表，

   教研组活动每学期第一次备课教育首先定目标定进度，教务处备案，等备查。

   校本课程，每个学校都有，研究性学习。学案制度。特级教师经常当校长。

   南京市教育局和教研室飞行检查，查看上课，抽查一些考核内容。每个学期调查表。网上评教评学，分档次。学生网上提出意见。本人和校领导可以看出自己的评价意见。

   课题是：中学音乐教学评价实验与研究。七年级教学评价，七年级解决问题的有效途径，八年级分层设计，高中教学与评价相结合。

   沈熙春老师强调，上学期以高效课堂为主题，开展有主题的系列活动，分若干次，音乐学科人人参与选拔，分说课、片段课（20分钟）、上课三个阶段，最后决出总名次。其他教研活动还有课题和六项基本功考核，这学期。