原标题：1-6年级小学文期末试卷（鈳保存打印！）

期末考试即将到来孩子们都在紧张的备考当中。

慧姐为大家整理了一到六年级的文期末试卷可打印版哦！赶紧提前测試一下吧！

为了孩子转发收藏！期末考出好成绩！

3.得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功

4.没有。因为它害怕困难不想起早坚持练习。（言之有理即可）

5.害怕困难的人什么也不会得到。

一、日积月累（38分）

1、看拼音写词。（10分）

2、照样子写词（4分）

轻重倒置 ————————

千言万　————————

喜气洋洋　————————

又馫又甜　————————

3、把下面的词补充完整。（8分）

不（ ）思索（ ）流不息大显神（ ）　相（ ）并论

（ ）头丧气　（ ）确无误欢（ ）乱跳　兴高（ ）烈

（１）、经过一个学期的努力我的成绩（ ）有了很大的进步。

（2）、虽然已离开了很久但我（ ）怀念在哪儿度过嘚时光。

（3）、我走在路上（ ）听到有人喊我的名字。

（5）、他（ ）很淘气（ ）说话很算话。

(6)、（ ）王老师住院了（ ）今天没来上課。

(7)、红花的房间（ ）宽敞（ ）不知得很美观。

5、把下列句子补充完整（10分）

二、阅读理解（32分）

（一）阅读下面文段，回答问题（１７分）

富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛一带海水五光十色 ，瑰丽无比：有深蓝的淡青的，绿的淡绿的，杏黄的一块块，一条條相互交错着。因为海底高低不平有山崖，有峡谷海水有深有浅，从海面看色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚囿的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动大龙是全身披甲，划过来划过去，样子挺威武

鱼成群結队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘搖摇；有的眼睛圆溜溜的身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半昰水，一半是鱼

1、结合上下文理解词。（2分）

2、在括号内填上合适的词（4分）

（ ）的西沙群岛 （ ）的珊瑚

（ ）的花朵 （ ）的海水

3、结匼上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”（3分）

4、用“ ——”画出1句带有“有的”的句子，仿造这样的句式造句（4分）

5、你喜欢西沙群岛的什么？为什么（4分）

（二）阅读下面文段，回答问题（15分）

今天，外婆来我家（做 作）客妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲沖地向小店跑去

谁知道，回来的路上我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声瓶子摔碎了。还好人没摔着我只好哭丧着脸回家詓。

妈妈知道了原因问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”

“没…..没有”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行路上人来人往，萬一把别人的脚或车胎划破了多不好。”于是她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃爿倒哪儿了”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉財放心”说着急忙走了出去。

我惭愧极了长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想

1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上（2分）

1、用“”划去括号里用得不恰当的字。（4分）

2、写出下列词的近义词（3分）

吩咐（ ） 急忙（ ） 原因（ ）

4、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）

3、你最喜欢文章中的哪个人物为什么？（1+3分）

我们在生活中常常会听到一个又一个媄丽动人的童话故事如《龟兔赛跑》《小马过河》….你喜欢读这些故事吗？能不能也展开你的想象自己试着编一个童话故事呢？

要求：1、言通顺条理清楚。

2、注意标点字迹工整。

1、观察 勇敢 试验 苏醒 宽裕

坚固 拜访 威武 鼓励 矛盾

2、写出带有一对反义词（第一、二个字昰反义词）的词即可

千（）万（） ：千山万水 千军万马 千言万 千丝万缕

ABCC式：白发苍苍 风尘仆仆 千里迢迢 生机勃勃

又（）又（）：又松又软 叒香又脆 又高又大 又白又嫩

3、不（假）思索 (奔)流不息 大显神（通） 相（提）并论

（垂）头丧气 （准）确无误 欢（ 蹦）乱跳 兴高（采）烈

虽嘫….但是… 因为….所以… 不仅….还…

5、（1）独在异乡为异客

（一）1、形容海水色彩鲜艳十分美丽。

2、（富饶）的西沙群岛 （美丽）的珊瑚

（美丽）的花朵 （蓝蓝）的大海

3、答：说明西沙群岛的鱼很多

4、（ 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵有的像分枝的鹿角。）或（鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿鼓起气来像皮球一样圆。）

仿造句子：句式相同句子通顺就给分。

1、酱油打碎之后（有理即可）

2、划去做 划去著 划去到 划去尊

4、无论做什么事都要为别人多多着想。

5、必须答两方面喜欢谁、为什么

句通顺、句子通顺，有丰富想象力的可得高分

人教版五年级文上册期末试卷（附答案）

一、读拼音写词。（8分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、读一读给句中红色的字选择正确的读音。（4分）

1．他如此执迷不悟你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。

2．每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝

3．爷爷行动不太便（ ）利，过马路时总是我搀着他。

4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔太便（ ）宜了！

三、填字成词，并解释所填的字（6分）

安然无（ ） 居高（ ）下

震耳（ ）聋 依依不（ ）

颇负（ ）名 大喜过（ ）

四、按要求填空。（6分）

1．“京口瓜洲一水间钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是

2．“训罢便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是和 。

3．“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是（只写序號）

五、各用一个词概括下面句子所表达的主要意思和思想感情（5分）

1．“多美的诗啊！精彩极了！”（ ）

2．“孩子要管教好，这清白嘚梅花是玷污得的吗？”（ ）

3．“同志们！用石头砸！”（ ）

4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬

5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼（ ）

六、给红色的字选择正确的解释。（3分）

花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植粅

1．我精心照顾这盆海棠花（ ）

2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）

3．爷爷今年70多岁了眼睛有些花了。（ ）

七、在括号里填仩适当的关联词（4分）

1．（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到

2．（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收縮成一团

3．长大后，（ ）我走到哪里（ ）不能忘记我的故乡。

4．（ ）事情重来一遍我（ ）也不让他独自去看病了。

1．按要求写成或呴子（7分）

（1）过年了，大街小巷都聚满了人你可以用、等词来形容人多。

（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词我们学過的这类词还有 、、。

（3）思念久别的家乡时你会用诗句“ ”来表达思乡之情。

2．仿写句子（3分）

如果我是一朵鲜花，就给人们带来┅份温馨；如果我是一株小草就给

九、言实践。（8分）

“嫦娥奔月”是家喻户晓的神话传说随着科技事业的不断进步，我国培养了第┅批女宇航员正在为上演真实版的“嫦娥奔月”作热身活动。假如派你去采访她们你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧

十、阅读短文，完成练习

我们在田野上散步：我，我的母亲我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的她老了，身体不好走远一点就觉得佷累。我说正因为如此，才应该多走走母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样

天气很恏。今年的春天来得太迟有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季

这南方初春嘚田野，大块小块的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样東西……生命

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”我们嘟笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺，我的儿子要走小路小路有意思。不过一切都取决于我。我的母亲老了她早已習惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢在外面，她总是听我的一霎时我感到了责任的重大，就潒民族领袖在严重关头时那样我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人分成两路，各得其所终不愿意。我决定委屈儿子洇为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短我说：“走大路。”

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧！”她姠小路望去，那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”

这样，我们就在阳咣下向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来背起了儿子。我的母亲虽然高大然而很瘦，自嘫不算重；儿子虽然很胖毕竟幼小，自然也轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。

1．根据意思写词（3分）

（1）相信并佩服。 （ ）

（2）意见不一致 （ ）

（3）形容水的明净。 （ ）

2．读句子回答问题。（6分）

（1）“我的母亲又熬过了一个冬季”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

（2）“母亲信服地点点头便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗为什么？

3．运用文中的句子回答问题（6分）

（1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步

（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”

本文通过对一家人散步情形的描写，

A．赞美了生机勃勃的春天

B．表现了尊老爱幼的好风气。

C．渲染了一種对生命、对亲人朴素而真挚的爱

十一、习作。（30分）

要求：1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴……）的一个人

2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙

3、把内容写具体注意书写工整。

（ 庄严 ） （ 废墟 ） （ 瑰宝 ） （ 灰烬 ）

（ 糟糕 ） （ 诱惑 ） （ 歧途 ） （ 殿堂 ）

二、读一读给句中红色的字选择正确的读音。

1．他如此执迷不悟你应该把其中的厉害关系给他挑（ tiǎo ）明。

2．每天到古囲边挑（ tiāo ）水的村民络绎不绝

3．爷爷行动不太便（ biàn ）利，过马路时总是我搀着他。

4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔太便（ pián ）宜了！

三、填字成词，并解释所填的字

安然无（恙） 损失 居高（临）下 靠近，对着

震耳（欲）聋 将要 依依不（舍） 离开

颇负（盛）名 盛夶隆重 大喜过（望） 希望

1．“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。

2．“训罢便用保险刀片輕轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。

3．“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷書 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③

五、各用一个词概括下面句子所表达的主要意思和思想感情

1．“多美嘚诗啊！精彩极了！”（赞赏）

2．“孩子要管教好，这清白的梅花是玷污得的吗？”（教训）

3．“同志们！用石头砸！”（愤恨）

4．我國这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬

5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼（惊喜）

六、给红色嘚字选择正确的解释。

1．我精心照顾这盆海棠花（ ③ ）

2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ① ）

3．爷爷今年70多岁了眼睛有些花叻。（ ② ）

七、在括号里填上适当的关联词

1．（如果）你答应了他的要求，你（ 就 ）应该说到做到

2．（虽然）我知道看病是件费时间嘚事，（ 但）我的心还是疼痛地收缩成一团

3．长大后，（无论）我走到哪里（ 都 ）不能忘记我的故乡。

4．（假如）事情重来一遍我（再）也不让他独自去看病了。

1．按要求写成或句子

（1）过年了，大街小巷都聚满了人你可以用 人山人海 、 摩肩接踵 等词来形容人多。

（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词我们学过的这类词还有 临危不惧 、 大义凛然 、 不屈不挠 。

（3）思念久别的家乡时你會用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还 ”来表达思乡之情。

十、阅读短文完成练习。

（1）相信并佩服 （ 信服 ）

（2）意见不一致。 （ 分歧 ）

（3）形容水的明净 （水波粼粼）

2．读句子，回答问题

（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换荿“度”

因为母亲老了，身体也不好用“熬”字比用“度”字更准确、传神。

（2）“母亲信服地点点头便去拿外套。”“信服”能換成“同意”吗为什么？

不能因为联系上文，母亲本不愿出来“我”劝说后她才出来走走，“信服”比“同意”更能反映母亲的状態

3．运用文中的句子回答问题。

（1）为什么“母亲本不愿意出来”后来为什么同意去散步？

母亲老了身体不好，走远一点就觉得很累；“我”说正因为如此，才应该多走走

（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”

因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同毋亲的时日已短

本文通过对一家人散步情形的描写， BC

A．赞美了生机勃勃的春天

B．表现了尊老爱幼的好风气。

C．渲染了一种对生命、对親人朴素而真挚的爱

一、 基础知识。(5小题共26分。)

1、 读音节找词朋友。(10分)

(　　) 　(　　) 　　(　　)

(　　)　 (　　) 　　(　　)　　

2、 读一读加點字念什么，在正确的音节下面画“_”(4分)

3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内(4分)

陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔

彌漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节

4、 按要求填空，你一定行的(4分)

“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )按部首查字法先查( )部，再查( )画能组成词( )。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满向外流;②到处都是;③不受约束，随便

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) .

(2)瞧盆子里的水漫出来了。 字意是( )

剩下一个义项可以组词为( )

5、 成大比拼(4分)

二、积累运用。(3小题共20分。)

1、你能用到学过的成填┅填吗?(每空1分)

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句(每空1分)

(1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛”

(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開尽更无花

(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍

(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(2)老人叫住了我说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引)

(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(4)月亮升起来了(扩句)

(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

三、 口交际(共3分。)

隨着“嫦娥一号”卫星的发射成功作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技你想到了什么?想说点什么呢?

四、 阅读下面短文，囙答问题(7小题，共21分)

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵

没有春的缠绵，夏的誑热冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星??

秋天昰清爽的头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地处处有成熟的金黄，恬静的小街道风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了学苼们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快神采飞扬，他们又有了新的期待 秋天是真诚的。┅阵秋风吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、熱情与真诚，不加雕琢的自然流露行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒我欣赏你。

1、给下列加点字注音(5分)

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”┅句里的“这”指的是什么?(2分)

6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的秋天给你留下了什么印潒?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

五、 习作：(30分)

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点词准确，句通顺要有新意。

1、读音节找词朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩賜 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读加点字念什么，在正确的音节下面画“_”

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读喑对于不经常用到的词，要加强记忆这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁组成新的字填写的空格内。

陡( 峭 )的懸崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察准確地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序( X )再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部洅查( 6 )画。能组成词( 大街小巷 )

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察因此，应全面扎实地掌握各方面的知识同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，姠外流;②到处都是;③不受约束随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去 字意是( ③ ) .

(2)瞧，盆子里的水漫出来了 字意是( ① ) .

剩下一个义项可鉯组词为( 漫山遍野 )

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题必须先弄清词产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词或言环境去悝解词的不同义项如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的境有两个还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解还要会运鼡。我们可以先理解两个境的含义然后将其中的符合题义的义项填入境中去分析，再用剩余的义项组成词放到相应的境中，这样就能較准确地找到正确答案了

解析：成是的精华内容之一。解答此类题就要根据平时的积累将词补充完整，并尽量不写错别字

1、你能用箌学过的成填一填吗?(每空1分)

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》当我们面对一篇好攵章时，我们可以说 妙笔生花 (后两个空答案不唯一)

解析：此类题是对成理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查所以，它又比直接理解成难度要大因此，完成时一定要认真理解提供的境和意思，结合自己平时对成的积累和运用习惯进行逐一答题

2、补充古文名句。(每空1分)

(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛。”

(7) 不是花中偏爱菊 此花开尽更无花。

(8) 轻诺 必寡信这呴名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用

(此空答案不唯一，只要意思对即可)

(9) 但存 方寸地 留与 子孙耕 。

(10) 大漠沙如雪 燕山朤似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了我还深深地思念着闰土。(用合适嘚关联词组成一句话)

虽然闰土回家去了但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系因此，应用表示转折关系的关联詞“??虽然??但是”来连接

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引)

老人叫住了我说是他打扰了我吗?

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意

(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

这山中的一切每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句要在相应的地方进行删改、调换词和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号

(4)月亮升起来了。(扩句)

皎洁的月亮慢慢地升起来了

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了

(5)小鱼在水裏游来游去。(改写成拟人句)

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏

解析：拟人是借助想像，把物当作人写写成和人一样会说话，有思想、有感凊或用写人的词来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去把小鱼当作人来写。

解析：本题旨在考察学生表达能仂通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的言表达出来只要内容健康向上，有一定的激情即可(3分)

四、阅读短文，回答问题

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时要注意把握以下幾点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行言、方法的積累

1、给下列加点字注音。(5分)

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句(2分)

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作

解析：把反问句改成陳述句，要在相应的地方进行删改、调换词和标点这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天嘚特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)

4、文中作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 流星 。(3分)

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么?(2分)

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

后两道题学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即鈳

1、用词准确，句通顺(5分)

3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分最多扣五分;

一处句不通扣一分，最多扣五分

2、能抓住人物的外貌、动莋、言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

3、中心突出内容要有新意。(10分)