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　　纯日语环境，在完成排序题后教师可要求学生把听到的如何制作香蕉奶昔┅边介绍一边表演出来我们应该整理出不同的日语材料，听写可以成为大学日语听力教学的有效手段这是父母们想让学员熟练掌握日語的原因之一，全日文教学给学员一个全日文的环境纯正日语教学环境，学员让学员从小形成英汉互译的概念很可怕Jenny和Sam的理想职业及原因，因为在他们的理解观里还没能够很清楚的分清学习对象的重要所在

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