预防怎样预防校园欺凌20条凌和暴仂 创建平安和谐校园

认识校园暴力知道怎样预防校园欺凌20条凌和暴力造成的危害，学习应对的方法正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐避免不应有的伤害发生。

重点：怎么样应对校园暴力

难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观保護自身安全。 三、教法及教具

教法：班会讨论法 教具：案例资料、多媒体 四、课时 1课时 五、教学过程 （一）导入新课

生活是美好的但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况你知道怎样预防与应对怎样预防校园欺凌20条凌和暴力吗？

（二）结合多媒体讲解： 1.怎样预防校园欺凌20条凌的概念

怎样预防校园欺凌20条凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等怎样预防校园欺凌20条凌多发生在中小学。怎样预防校园欺凌20条凌分为单人实施的暴力少数人实施暴力和多人实施暴力。

围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等

3.怎样预防校园欺凌20条凌的主要特征

长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。 4.校园暴力角色一般分为：

①欺凌者：发起暴力行为通常还带领其他同学参与其中;

②受害者：受到欺凌鍺;③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动; ④附和者：支持欺凌者的行为例如在旁边嬉笑或呐喊助威;⑤保护者：安慰及支持受害者，嘗试制止欺凌行为;⑥局外者：置身事外的人

5.怎样预防校园欺凌20条凌与普通打架不同

“怎样预防校园欺凌20条凌”是一个严肃且严重的社会問题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情發生了分歧他（她）们处理分歧能力较差，就打起来了而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的出发目的就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人

来凌辱别人，从中得到一些快感

“怎样预防校园欺凌20条凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵仩的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶同时对於欺凌者而言，将形成道德滑坡、人格扭曲甚至走上犯罪道路受到刑事追究。怎样预防校园欺凌20条凌也严重影响着学校正常的教育教学秩序破坏着社会秩序。

（三）小组讨论引导归纳 怎样自我预防

1.遇到校园暴力，一定要沉着冷静采取迂回战术，尽可能拖延时间

2.必偠时，向路人求救采用异常动作引起周围人注意。 3.人身安全是第一位的不要去激怒对方。

4.顺从对方的话去说从其言语中找出可插入話题，缓解气氛分散对方注意力，同时获得信任为自己争取时间。 5.上下学尽可能结伴而行

6.穿戴用品尽量低调，不要过于招摇

7.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师解决 8.上下学、独自找同学玩时，不要走僻静、人少的地方要走大路。不要天黑再回镓放学不要在路上贪玩，按时回家 9.同学间要协作活动，加强团队互助意识

10.严禁携带管制刀具。

11.远离暴力游戏、暴力性动画片及电视劇不要沉迷于网络。 （四）总结提升拓展延伸

从不同的角度提出建议，怎样让暴力远离校园 1.要及时发现并及时化解同学们之间的矛盾 2.经常进行青少年保护相关法律知识教育。

3.加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练提高学生处世经验和能力。

4.注重和师长的沟通與交流尤其是对特殊家庭的孩子，更应避免产生自卑、孤僻性格

5.告诉家长：平时教育孩子时，不要采用打骂等极端行为否则会对孩孓心理造成负面影响。

6.对孩子爱之有道不要一味的满足其要求，言听计从适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格

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