美国对待校园暴力有多严？围观都要“连坐”
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　　只身飞赴南加州留学的时候，被告之一的章鑫磊还只有15岁。
　　他住在一所私人寄宿学校，里面都是像他一样的“降落伞少年”。“降落伞少年”，特指父母还在中国，只身赴美读高中的孩子们。这些孩子在国内的时候，基本上都是家长和老师眼中的好孩子：乖巧可人、学习上进。可到了美国，他们变了。
　　17日，19岁的章鑫磊因参与震惊中美的“三名留学生施虐同胞案”被判6年监禁。施暴的另外两人也是中国来的留学生，他们将受害者刘某的衣服扒光，穿着高跟鞋踹她，扇耳光并用烟头烫伤她，并剪下她的头发强迫她吃下去。
　　当他们和他们的家长以为可以用“他还是一个孩子”等言辞来“摆平”在国内看上去非常常见的校园纠纷时，等待这3个孩子的，是最短6年，最长13年的监禁。
　　案件中最令人震惊的地方还在于，被告章鑫磊并未动手打人，仅仅是帮忙拿了一把剪刀并开车。那么，美国法律为何会“连坐”校园暴力中的旁观者呢？一起去看看。
　　反思者说
　　被告忏悔“太多的自由，让我孤独迷失”
　　“这是对‘降落伞少年现象’的警醒，”法庭上，被告之一的杨雨涵通过其律师在法庭上宣读的声明表达了这个意思。“中国的家长本是好意，将孩子送到千万里之外的地方，没有监护，又有太多自由，这是酿成灾难的源头。”
　　她的律师发言时，19岁的杨雨涵在镜头前一直用自己长长的直发遮挡面部。杨雨涵被判10年有期徒刑，罪名是绑架、攻击和导致严重人身伤害。
　　他们在声明中都向受害者表达歉意。地方副检察官凯西?贾维斯说，他曾和受害者长谈过，她表示愿意原谅施暴者。“她很开朗，虽然多次被打击。但她最后还是能够原谅，”贾维斯告诉法官。
　　律师宣读声明时，获刑最重的翟云瑶用纸挡在自己的脸前逃避镜头的追踪。她被其他被告指认为施暴行为的元凶，被判13年有期徒刑。罪名是绑架、在两起袭击案中攻击被害人，在其中一起中导致严重人身伤害。
　　她在声明中说，自己并不是坏人，但她意识自己的行径给她带来了世界级的恶名。翟云瑶说道，“父母送我到美国来，是为了让我过更好的生活，接受更好的教育。同时也给了我自由，或许就是给了我太多自由……我开始觉得孤独，感到迷失。我没有告诉父母，因为我不想让他们担心我。”
　　被告父亲孩子那么小就出国，是个大问题
　　在最后的宣判听证之前，被告章鑫磊的父亲在法庭接受了采访。为了儿子的案件，他和妻子已数次从中国深圳飞到美国，尽管他们不会说英语，也完全不懂庭审过程。章父告诉记者自己从小在安徽长大，年轻时到深圳打工，后来自己做起了制造业的生意。他之前认为把孩子送到美国可以让下一代的起点更上一个台阶，于是通过中介在美国为孩子找好了寄宿家庭――一个墨西哥裔美国家庭，每个月费用约1500美元。
　　章鑫磊最开始是在一所教会高中就读，后来转学到牛津高中，而这所高中位于罗兰岗商业街背后，只有几间活动教室。该校的运动设施非常简陋：三个破旧的篮球架、一个排球网和一小片足球场，可每年的学费却高达1.3万美元。章鑫磊和其他一些国际学生一起上课，但他们大多数都来自中国。章鑫磊的父亲告诉记者，因为孩子的同学、朋友都是中国人，所以也没学几句英文。
　　章父说，自己当初决定送孩子出国时，也抱着让他锻炼独立的愿望，“男孩子吃点苦没关系”。
　　但美国学校对学生监管相对宽松、寄宿家庭与留学生缺乏交流等，都是章父之前没有完全料想到的情况。“总的来说，这么小的孩子单独送到国外读书是个大问题。”
　　章父说，他和妻子为这桩官司“已经倾家荡产”。章父提醒中国的家长，不要轻易把年幼的孩子送到国外读书，“如果他呆在我身边，一定不会变成现在这样。”
　　各界热议
　　成都留学生家长独生子女出国留学，心理落差大
　　三名中国留学生在美凌虐同胞获重刑的消息传回国内后，不少家长都表示判得有点重。来自成都的李女士告诉记者，自己15岁的孩子去年到美国旧金山留学，目前正在当地读9年纪。对于这起案子，李女士感慨很深。她表示，留学生在国内时是乖孩子、好孩子，到了国外却发生大反转，和个人和社会都有关系。
　　她说，对于个人来说，孩子在国内基本都是独生子女，在家都是全家围着转，去了国外之后，照顾的人少了，自身心理会发生很大逆转；其次，社会的差异也导致了孩子的变化。比如，在国内，孩子们吸烟、打群架、喝酒，我们或许会用“他还是一个孩子”这样的态度对待，最终会原谅，但美国却是重罪。
　　最后，她说，在国内发生校园暴力事件后，过去不少是用“民不告，官不究”这样的态度去处理的，情面上说通了，也就不去追究了，但在美国是走不通的。她说，这件事充分可以看出，中美两国在传统文化，对待个人尊严方面的差异。
　　机构支招中国思维和处事模式摆不平事
　　对于这一事件，北京新东方前途出国咨询有限公司成都分公司总经理赵敬东表示，中美两国法律有很大区别，留学机构应该反思，我们对学生和学生家长在美国法律的普及究竟够不够。
　　他说，美国对待校园暴力很严，打架一般没有什么记过，都是直接开除。这些我们一些家长不知道，低龄小留学生更不知道。赴美留学，应该先充分了解法律法规。
　　对于该事件引发的“案中案”――家长“摆平”反被抓，青缇教育创办人及首席顾问高乐林则表示，很可惜此案的家长送孩子到美国留学，孩子没有学到和体验到美国最重视的人权，家长也没有先去进一步了解当地法律规范，还是用在中国的思维和处事模式来行动，让原本不该发生的行贿事件发生，使得自己深陷泥淖。她说，家长送孩子出国留学，不是帮孩子付了昂贵的学费然后一切交给学校就没了责任，对于孩子的学习，生活，价值观也要花时间去关心去了解去沟通，甚至家长也要随时更新资讯，以掌握孩子的状态。
　　律师态度
　　校园暴力犯罪中国处罚太轻
　　清华大学法学博士、四川大学法学副教授陈实认为，相对而言，在校园暴力虐待案件中，美国对施害者的惩罚要重得多。这与两个国家的文化背景、关注的侧重点不一样有关。美国法律比较重视个人的安全、人身自由、隐私等个人价值方面的东西要多些，关注的层面也要比中国的要细致的多。
　　陈实说，最典型的案例就是前段时间发生的“持枪照威胁教授事件”。陈实说，很多专家曾分析过，这个留学生可能更多的是一种开玩笑，类似的事情在中国，可能什么处罚都没有，但是在美国，这是一件很严重的事情。所以，这就是两个国家法律的差别。制度保护的重点不一样。
　　近年来中国校园犯罪越来越多，越来越低龄化，在陈实看来，中国在对待校园暴力犯罪方面的处罚，确实太轻了。这跟中国的法律制定有一定的关系。在《刑法》上，已满16周岁的人犯罪的应当负刑事责任，但此属于未成年，在量刑上应当减轻或从轻处罚；其次，已满14周岁不满16周岁的人，对犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任，但也因未满18周岁，在量刑时应当减轻或从轻处罚。这一定程度上，也限制了对校园暴力的处罚力度。
　　案件启示
　　美国对校园犯罪零容忍给中国带来哪些启示？
　　这些残暴行为，发生在学生之间，对美国人而言，非常不可思议。但作为中国人，仅在去年，就发生了多起。根据媒体曾做过的一项统计，仅在去年3月至6月间，就发生了17起校园侮辱事件。而17起严重侮辱事件中，半数是在教育机构内部解决掉。不是根本没有报警，就是闹到了公安机关后，行政拘留、回校教育等方式解决掉了。对于凶猛的校园暴力事件，我们应该怎么去应对？
　　职业生涯中，华裔律师邓洪曾代理过多起校园霸凌案件，包括引爆舆论的留美中国学生霸凌女同学案。在这起案件初审阶段，邓洪受雇于被告担任辩护律师。对于这起案件带来的影响和争议，邓洪表示，中国的相关部门必须从中国长远发展的高度去重视学校霸凌事件，并寻求立法解决途径。
　　“在校受到不公对待，以后如何公平地对待他人？”
　　记者：您曾代理的留美中国学生绑架虐待女同学案，几位当事人和他们的中国父母对孩子被判重刑感到很意外。因为在国内，这种行为甚至谈不上触犯法律。您如何看待这一差异？
　　邓洪：上世纪八十年代，一般美国家庭对孩子教育比较开放，小孩在校园玩闹甚至是恶作剧，家长也经常说“小孩终归是孩子”，不会太介意。但上世纪80年代中期的研究特别是心理学研究显示，学校霸凌事件越来越严重，主要原因是电脑时代来临，孩子们喜欢玩暴力电脑游戏，缺少社交及社交技能训练。
　　其间，美国社会更加多元化，一些孩子会对残障、不同肤色、不同宗教的同学进行嘲笑、甚至暴力相向。由于美国宪法修正案中赋予民众持枪的权利，就出现了学生持枪进校园的现象。上世纪八十年代后，霸凌在美国校园日趋严重，在上世纪九十年代达到高峰。当时统计显示，美国每三个学生就有一人受到过欺凌，引发了家长的普遍担忧。
　　今天的中国，面临与那时的美国相似的困境，随着城市化扩展，大量人口从农村迁入城市，年轻人特别是初高中生很多整天打网游，沉浸在暴力的虚拟世界里。国内校园霸凌问题日渐突出，但社会对校园霸凌的认识还处于和美国八十年代的水平。一旦出现霸凌，要么家长忙于工作不知情，即便知情后也认为“这不算什么，批评教育一下就行了”。如果事闹大了，不少家长会亲自出面要么用钱、要么靠关系摆平，法律概念淡薄。
　　我要说的是，霸凌事件越演越烈，对中国社会的未来可能产生极大的负面影响。如果在学校受到不公对待，他走向社会后如何公平地对待他人？
　　“对校园霸凌立法，是各界反思努力的结果”
　　记者：是什么原因促使美国法律对校园霸凌问题的态度发生根本转变？
　　邓洪：美国也曾面临校园暴力愈演愈烈却无法可依的困境。各种校园血案让美国社会不仅反省枪支犯滥，更多的人开始注意校园霸凌问题，认识到这绝不是一个简单问题：受到欺负的学生产生极大的自卑感，缺乏自信，有些人自杀，有些人采取同归于尽的报复行动；而欺负别人的学生也养成目无法纪的习惯，长大成人后经常触犯法律。因而，社会各界纷纷要求正视学校霸凌的问题。联邦政府，各地州政府随后也纷纷立法打击校园的霸凌行为。
　　“立法标准不断细化，口头威胁也属霸凌”
　　记者：美国法律如何定义青少年霸凌行为？从“闹着玩”到“重罪”，其中的度如何把握？
　　邓洪：首先，美国法律对霸凌行为的最终认定是一个标准由高到低，不断细化的过程。
　　以往美国人对霸凌的认定也是宽泛的，认为霸凌行为只限于暴力案件。但在随后法律施行过程中，联邦政府以及各地州政府逐渐降低了霸凌行为认定的标准。一系列立法除将动手打人、吐口水、故意推搡、拍裸照等定性为霸凌外，还逐渐将精神上的贬低纳入霸凌。如言语辱骂他人，以及在公众场合故意因对方残障，种族，肤色，性别，性取向、宗教等而嘲笑他人，甚至口头威胁等也归入霸凌行为。
　　其次，针对校园暴力现象，相关的法律也被多次修正，加强了刑事惩罚，特别是为打击群体犯罪，所有参与者都要“连坐”判重罪。
　　“一旦发现校园暴力，学校必须举报、调查”
　　记者：国内多起青少年霸凌事件中，受害人一般对遭受的暴力保持沉默。反而是施害方将视频上传到网络才引发了关注。由于事件本身的隐蔽性，导致施害者很难被指证或惩罚，学校最多也是批评了事。美国法律如何应对这种困境？
　　邓洪：在这一点上，美国法律不但规定了法庭对其进行刑事处罚的责任，也规定了学校对学生行政处罚的权利。美国学校对校园霸凌行为采取零容忍政策，一旦学校发现霸凌事件，必须立刻行动，对严重行为可以直接开除。就在留美中国学生霸凌女同学案听证会那一周，加州发生一位学生被霸凌事件，家长发现学校没有报警，他们报警后并向警方指出这点，该校校长因此被开除。
　　围观也是犯罪，“帮凶”可与杀人者同罪
　　记者：遇到同学打架，可能只是出于一种义气或者冲动参与其中，或者仅仅是围观。你能说他是坏小孩吗？如何遏止这种参与霸凌的行为？
　　邓洪：美国的法律不会因为你是从犯而降低量刑，相反，伙同参与霸凌的行为也会面临与主犯同样的重罪。因为在犯罪心理学中，当一个人时，胆子没有那么大；两个人，有人胆子就会大起来，因为有人壮胆；三个人就可能无法无天。
　　因此，联邦刑事法庭引入了“共谋杀人罪”“(即如果一起去犯案，一人杀人，但所有参与的人都要承担谋杀罪。)这一”共犯连带“的罪名不限于谋杀罪，所有参与霸凌事件的人都要承担最严重的罪行。即使你没有参与，但与动手的人定罪相同、判罚相同，因为你在场，起到了帮凶的作用，就应与动手者、杀人者同罪。正是这样的一条法律，在过去的十多年中让暴力犯罪减少。
　　立即评 怎样理解“施虐案”的重判
　　6到13年监禁，在好多人看来无疑是重判了。然而，依据具体作案情形，参照美国相关法律，这一判决似乎又显得合情合理了。在我们的文化语境内，对学生之间的欺凌行为，往往还存在着一种“弱化定性”的倾向。也即，不总是将之视作“施虐”或“故意伤害”等刑事犯罪，而仅仅习惯于将之看作“治安案件”处以行政处罚了事；更有甚者，所谓“学生纠纷”根本不会进入公共职能部门的视野，而只是由学校管理者内部消化，采取“学校处分”等形式处置……这一做法，相较于美国动辄由检方介入、启动司法流程，当然存在着很大的不同。
　　此案在另一方面，也警示我们关注“小留学生”群体的心理引导和现实的安全防护。撒手放养的状态，总归蕴含着显而易见的风险。
(责编：白利平、蒋成柳)
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美国立法遏止校园霸凌：帮凶围观均“连坐”
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　　职业生涯中，邓洪曾代理过多起校园霸凌案件。包括6月引爆舆论的留美中国学生霸凌女同学案。
　　洛杉矶当地时间6月18日，翟芸瑶、张鑫磊、杨玉涵(音)3名中国留学生因校园霸凌被控酷刑折磨罪、绑架罪等6项刑事重罪，可能面临无期徒刑的刑罚。
　　然而，令很多人惊讶的是，在法庭上，施害者之一翟芸瑶并未表现出明显的悔意，甚至表示希望案件能“速战速决”，因为她不想在牢中度过19岁生日。
　　6月的再次庭审，很多在场记者对这个女孩的表情印象深刻，甚至称她“表情后”。因为，她在庭审现场还对证人、男友，甚至旁听席的观众和媒体记者抛出愤怒、蔑视、嘲讽、不屑等表情。最终，法官发出警告才有所收敛。这与两名被害女同学的恐惧表现截然相反。
　　在这起案件中，邓洪受雇于被告担任辩护律师。7月18日，他在接受华商报记者采访时表示，上世纪八十年代，从广东农村进入城市读书的他就曾被同学霸凌，体验过被霸凌后的无助。后来到了美国，他发现完备的立法曾帮助美国在过去十年中有效地遏止了霸凌顽疾。
　　他认为，中国的相关部门必须从中国长远发展的高度去重视学校霸凌事件，并寻求立法解决途径。
　　如果在学校受到不公对待以后如何公平地对待他人？
　　华商报：您代理的留美中国学生绑架虐待女同学案，几位当事人和他们的中国父母对孩子被判重刑感到很意外。因为在国内，这种行为甚至谈不上触犯法律。您如何看待这一差异？
　　邓洪：上世纪八十年代，一般美国家庭对孩子教育比较开放，小孩在校园玩闹甚至是恶作剧，家长也经常说“ kids willbe kids”(小孩终归是孩子)，不会太介意。但上世纪80年代中期的研究特别是心理学研究显示，学校霸凌事件越来越严重，主要原因是电脑时代来临，孩子们喜欢玩暴力电脑游戏，缺少社交及社交技能训练。
　　其间，美国社会更加多元化，一些孩子会对残障、不同肤色、不同宗教的同学进行嘲笑、甚至暴力相向。由于美国宪法修正案中赋予民众持枪的权利，就出现了学生持枪进校园的现象。上世纪八十年代后，霸凌在美国校园日趋严重，在上世纪九十年代达到高峰。当时统计显示，美国每三个学生就有一人受到过欺凌，引发了家长的普遍担忧。
　　今天的中国，面临与那时的美国相似的困境，随着城市化扩展，大量人口从农村迁入城市，年轻人特别是初高中生很多整天打网游，沉浸在暴力的虚拟世界里。国内校园霸凌问题日渐突出，但社会对校园霸凌的认识还处于和美国八十年代的水平。一旦出现霸凌，要么家长忙于工作不知情，即便知情后也认为“这不算什么，批评教育一下就行了”。如果事闹大了，不少家长会亲自出面要么用钱、要么靠关系摆平，法律概念淡薄。
　　我要说的是，霸凌事件越演越烈，对中国社会的未来可能产生极大的负面影响。如果在学校受到不公对待，他走向社会后如何公平地对待他人？
　　对校园霸凌立法是各界反思努力的结果
　　华商报：是什么原因促使美国法律对校园霸凌问题的态度发生根本转变？
　　邓洪：美国也曾面临校园暴力愈演愈烈却无法可依的困境。一个比较典型的例子就是全美最具规模的帮派团伙“华青帮”。上世纪八十年代初，一些来自台湾的小留学生在洛杉矶高中及大学读书，但受到人数众多的拉丁裔同学欺负。为了自保，这些留学生组织帮派反抗欺负，用群殴甚至手枪来反制。经过几次交手，这个小帮派名气大振，越来越多小留学生为避免欺负加入华青帮，越陷越深，荒废了学业。
　　另一个案例是日，科罗拉多州杰佛逊郡哥伦拜恩校园发生一宗震惊全美的枪击事件，两名高中生持枪进校园，枪杀了12名学生和1名教师，还造成其他24人受伤，两人自杀身亡。一年后，加州斯托克顿又发生学生在校园持枪报复案件，5人死亡。警方调查发现，这些枪手都是校园霸凌案件的受害者，他们曾在学校被其他学生欺负，导致精神受挫，结果采取杀人的手段来报复。
　　这些校园血案让美国社会不仅反省枪支犯滥，更多的人开始注意校园霸凌问题，认识到这绝不是一个简单问题：受到欺负的学生产生极大的自卑感，缺乏自信，有些人自杀，有些人采取同归于尽的报复行动；而欺负别人的学生也养成目无法纪的习惯，长大成人后经常触犯法律。
　　因而，社会各界纷纷要求正视学校霸凌的问题。联邦政府，各地州政府随后也纷纷立法打击校园的霸凌行为。
　　立法标准不断细化 口头威胁也属霸凌
　　华商报：美国法律如何定义青少年霸凌行为？从“闹着玩”到“重罪”，其中的度如何把握？
　　邓洪：首先，美国法律对霸凌行为的最终认定是一个标准由高到低，不断细化的过程。
　　以往美国人对霸凌的认定也是宽泛的，认为霸凌行为只限于暴力案件。但在随后法律施行过程中，联邦政府以及各地州政府逐渐降低了霸凌行为认定的标准。一系列立法除将动手打人、吐口水、故意推搡、拍裸照等定性为霸凌外，还逐渐将精神上的贬低纳入霸凌。如言语辱骂他人，以及在公众场合故意因对方残障，种族，肤色，性别，性取向、宗教等而嘲笑他人，甚至口头威胁等也归入霸凌行为。近年来还出现过一个案例。因为在网上遭到一名男子嘲笑辱骂，导致被辱女生自杀，此后美国法律将在脸书、网络空间和推特等社交媒体上辱骂、攻击或披露同学隐私的行为，定义为霸凌行为，称为网络霸凌。
　　其次，针对校园暴力现象，相关的法律也被多次修正，加强了刑事惩罚，特别是为打击群体犯罪，所有参与者都要“连坐”判重罪。国内家长一般或许认为小孩如果未满18岁犯罪就可以减刑。但在美国，如果涉及校园暴力案件的青少年未满十八岁，法院会通过辅导警告的方式告知学生，霸凌是不能被容忍的；如果后果严重并且有前科，即便未满十八岁，也可以当作成年人刑事案件审理，按成人犯罪定案、量刑。
　　一旦发现学校必须举报、调查、干预
　　华商报：国内多起青少年霸凌事件中，受害人一般对遭受的暴力保持沉默。反而是施害方将视频上传到网络才引发了关注。由于事件本身的隐蔽性，导致施害者很难被指证或惩罚，学校最多也是批评了事。美国法律如何应对这种困境？
　　邓洪：在这一点上，美国法律不但规定了法庭对其进行刑事处罚的责任，也规定了学校对学生行政处罚的权利。美国学校对校园霸凌行为采取零容忍政策，一旦学校发现霸凌事件，必须立刻行动，对严重行为可以直接开除。如带刀上学、威胁老师或同学的行为，即使没有人受伤，学校也须对施暴学生采取措施，学校通常会选择开除学生。
　　就在留美中国学生霸凌女同学案听证会那一周，加州发生一位学生被霸凌事件，家长发现学校没有报警，他们报警后并向警方指出这点，该校校长因此被开除。
　　此外，联邦政府要求学校必须采取三项措施：首先是提供举报霸凌事情的渠道，老师和教职员一旦发现霸凌行为必须举报；第二是对被举报的霸凌事件必须进行调查；第三是要采取积极措施进行干预，轻者口头警告，重者开除学籍。
　　为了避免青少年无所事事打架，美国政府和家长还向社会组织购买服务，以非常低廉的价格或免费地派车将孩子暂时接到青少年中心，有人负责帮他们功课和管理。对于那些因为霸凌而被开除的学生，社会组织也对其进行心理干预。
　　父母未尽职会转移监护权或上训导课
　　华商报：不论是从近期浙江小学生遭多人捆绑殴打烫伤事件，还是留美中国学生绑架虐待女同学案，可以发现一个共同点，这些孩子要么没有跟家长在一起，要么是进城务工者子女。这些“移民”实际上他与周围的环境、社区的连接是很弱的。
　　邓洪：是的，在这一点上，美国立法加强了父母管教子女的责任。如果子女在学校有欺负同学的问题，学校会马上要求家长开家长会议。如果学生未成年而因霸凌被送到青少年法院，父母也要和孩子进入司法程序；如果法官认定孩子的霸凌行为与父母的不法行为(如吸毒，酗酒)有关，法官可以把监护权转移到寄养家庭。此外，如果子女的霸凌行为造成他人受伤或受损，父母必须要承担所有的民事赔偿责任。
　　从我近年来代理的青少年暴力案件来看，中国家长不但应重视孩子的英语水平，还应该注重子女的抗压能力。很多中国留学生到美国容易出问题，为什么呢？因为他们在国内有父母管，到了国外虽然名义上有监护人和交换家庭，但因为上学，很多孩子又住到新的寄宿家庭。这个寄宿家庭相当于房东，只管住宿，不管孩子教育。很多中国小孩到美国后通宵打网游也没人管，很容易出问题。我代理的十个案件中，有九个都有寄宿家庭的因素。
　　围观也是犯罪 “帮凶”可与杀人者同罪
　　华商报：遇到同学打架，可能只是出于一种义气或者冲动参与其中，或者仅仅是围观。你能说他是坏小孩吗？如何遏止这种参与霸凌的行为？
　　邓洪：美国的法律不会因为你是从犯而降低量刑，相反，伙同参与霸凌的行为也会面临与主犯同样的重罪。因为在犯罪心理学中，当一个人时，胆子没有那么大；两个人，有人胆子就会大起来，因为有人壮胆；三个人就可能无法无天。涉世未深的青少年往往没有太大的胆量去犯法，但是在同伙的鼓动及壮胆下，他们往往会无法无天。
　　因此，联邦刑事法庭引入了“共谋杀人罪”(FELONYMURDER)“(即如果一起去犯案，一人杀人，但所有参与的人都要承担谋杀罪。)这一”共犯连带“的罪名不限于谋杀罪，所有参与霸凌事件的人都要承担最严重的罪行。即使你没有参与，但与动手的人定罪相同、判罚相同，因为你在场，起到了帮凶的作用，就应与动手者、杀人者同罪。正是这样的一条法律，在过去的十多年中让暴力犯罪减少。
　　人物简介：
　　邓洪，广东河源人，1984年-1987年就读于深圳大学外语系，后赴美就读于加州州立大学北岭分校经济系(后转新闻系)。美国著名大律师，联邦地方法院、加州最高法院、上诉法院、高等法院出庭律师，专注于刑事辩护及人身伤害诉讼案件，现为美国邓洪律师事务所负责人，洛杉矶县警察局华人顾问委员会法律顾问，亚裔青少年中心理事。■华商报记者 徐娟
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来源标题：美国对待校园暴力有多严：围观都要连坐
成都留学生家长独生子女出国留学，心理落差大
三名中国留学生在美凌虐同胞获重刑的消息传回国内后，不少家长都表示判得有点重。来自成都的李女士告诉记者，自己15岁的孩子去年到美国旧金山留学，目前正在当地读9年纪。对于这起案子，李女士感慨很深。她表示，留学生在国内时是乖孩子、好孩子，到了国外却发生大反转，和个人和社会都有关系。
她说，对于个人来说，孩子在国内基本都是独生子女，在家都是全家围着转，去了国外之后，照顾的人少了，自身心理会发生很大逆转；其次，社会的差异也导致了孩子的变化。比如，在国内，孩子们吸烟、打群架、喝酒，我们或许会用&他还是一个孩子&这样的态度对待，最终会原谅，但美国却是重罪。
最后，她说，在国内发生校园暴力事件后，过去不少是用&民不告，官不究&这样的态度去处理的，情面上说通了，也就不去追究了，但在美国是走不通的。她说，这件事充分可以看出，中美两国在传统文化，对待个人尊严方面的差异。
机构支招中国思维和处事模式摆不平事
对于这一事件，赵敬东表示，中美两国法律有很大区别，留学机构应该反思，我们对学生和学生家长在美国法律的普及究竟够不够。
他说，美国对待校园暴力很严，打架一般没有什么记过，都是直接开除。这些我们一些家长不知道，低龄小留学生更不知道。赴美留学，应该先充分了解法律法规。
对于该事件引发的&案中案&&&家长&摆平&反被抓，青缇教育创办人及首席顾问高乐林则表示，很可惜此案的家长送孩子到美国留学，孩子没有学到和体验到美国最重视的人权，家长也没有先去进一步了解当地法律规范，还是用在中国的思维和处事模式来行动，让原本不该发生的行贿事件发生，使得自己深陷泥淖。她说，家长送孩子出国留学，不是帮孩子付了昂贵的学费然后一切交给学校就没了责任，对于孩子的学习，生活，价值观也要花时间去关心去了解去沟通，甚至家长也要随时更新资讯，以掌握孩子的状态。
校园暴力犯罪中国处罚太轻
清华(微博)大学法学博士、四川大学法学副教授陈实认为，相对而言，在校园暴力虐待案件中，美国对施害者的惩罚要重得多。这与两个国家的文化背景、关注的侧重点不一样有关。美国法律比较重视个人的安全、人身自由、隐私等个人价值方面的东西要多些，关注的层面也要比中国的要细致的多。
陈实说，最典型的案例就是前段时间发生的&持枪照威胁教授事件&。陈实说，很多专家曾分析过，这个留学生可能更多的是一种开玩笑，类似的事情在中国，可能什么处罚都没有，但是在美国，这是一件很严重的事情。所以，这就是两个国家法律的差别。制度保护的重点不一样。
近年来中国校园犯罪越来越多，越来越低龄化，在陈实看来，中国在对待校园暴力犯罪方面的处罚，确实太轻了。这跟中国的法律制定有一定的关系。在《刑法》上，已满16周岁的人犯罪的应当负刑事责任，但此属于未成年，在量刑上应当减轻或从轻处罚；其次，已满14周岁不满16周岁的人，对犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任，但也因未满18周岁，在量刑时应当减轻或从轻处罚。这一定程度上，也限制了对校园暴力的处罚力度。
责任编辑：耿娟（QL0009）
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