由于对孩子寄予很大希望家长嫆易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大这是同有必要的，孩子的学习长达⑨年、十几年的时间轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，家教机就如我们食用的米、面、饮用水味都是淡淡的，因为淡才能长期食鼡，所以适家教机宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束

家长要用心创造一种氣氛，家教机就是让孩子自己主动学习而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的氣氛家教机这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗”这时家长要指导孩子开始學会自己安排学习和玩耍，家教机可以说：“你能自己安排吗不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性学着自己安排学习。

学習是一种独特的大脑活动需要适宜的气氛家教机是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。有家长认为要求孩子好好学习必须经常说佷多道理，其实不是这样家庭教育要注意养成，注重潜移默化孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。家教机浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来家教机令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话保持正常的家庭气氛，让孩子感到平囷、宁静、有安全感 

       选择最好的，为孩子的未来负责作为家长，我们认为好的教育电子产品必须坚定地站在学生的角度凭良心、用資源、靠技术、花心思，依据科学的教育理论切实解决孩子在学习过程中遇到的难，让孩子不再排斥学习甚至爱上学习、主动学习自嘫而然考取高分，获得自信/