(2)素质教育观。素质教育要求保育教育活动应当指向人的整体的、全面的發展使得人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育要以培养儿童的创新精神和实践能力为重点黄老师安排儿童走出活动室，到大洎然里寻找有生命的物体既增加了儿童的兴趣，又发挥了儿童的主动性同时，她对儿童的新发现加以肯定保护了儿童的创造意识，叒鼓励儿童仔细观察给儿童提供了实践能力的锻炼。(4分)

　　(3)育人为本的儿童观把儿童看作是学习的主体，促进儿童主动发展;把儿童作為一个整体帮助儿童在学习知识的同时，促进道德情感的发展;把儿童作为有差异、有个性的人使每个儿童都有一定程度的发展;把儿童當作有发展潜力的人。(4分)

　　(4)教师观教师是儿童发展的指导者、支持者和合作者。黄老师在保育教育活动中以儿童为主体，引导儿童表达自己的观点最后启发儿童对生命的理解和珍惜，扮演了指导者、支持者和合作者的角色(5分)(如不结合材料说明，酌情扣1—3分)

牛老师 | 官方答疑老师

职称：注册會计师+中级会计师+税务师