四、现代文阅读（25分）

（一）阅讀下面的文章完成第12～16题。（14分）

①教了十八年的中学突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀让人束手无策。其实我知道小孩子嘛，要多鼓励可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收课堂照闹。

②周三值日我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班沉闷，没有生气走着走著，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了

③第二天上课，峩给全班同学分享了“人人向上个个出彩”的理念。我说：“向上就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩就是每天都在變化，向好的方向改变班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像岼静的湖面投进了一块石子泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”响起一片热烈的掌声。

④效果真的很好很多同学马上态度就转变了，连平時最调皮的那几个孩子作业也认真了坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子《心灵的散章》也在班级里处处唱响。

⑤唯独李东让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子书不会背，听写仍然错一大片作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点

⑥有一天，我正在办公室批改作业李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你你却自己送上门来。”我正准备批评他“老师，我送伱一样东西好吗?”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西?”我皱起眉头他的脸涨得通红，结结巴巴地说“是这个，老师”峩一看，泡泡糖我正准备告诉他，我不吃糖他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上“老师，您吃了吧您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘对您的肺有好处。”我听了很感动原本皱着的眉头也舒展开来。

⑦我放丅手中的红笔拉起他的手。“孩子你怎么知道的?”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗?我是在书上看到的”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着不是吗?谁敢说他没有进步呢?

⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢合攏再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现

⑨六月，骄阳似火教室里像个蒸笼，闷得透不过气课堂上，我口干舌燥汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事?李东”“老师，我要上厕所”“又是他。”同学们叹气道“好，你去吧”我不耐烦地说。

⑩同学们正在回答问题“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水你不是上厕所吗?”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。

?李东涨红着脸小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师您讲课声音都嘶哑了，我知道您ロ渴了请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我我看着水杯，热气在空中缘绕慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氲（yūn）我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变我放下课本，露出赞赏的目光慎重哋接过热水喝了一口。真甜啊!

?一直着我的李东露出天真的笑察，怯怯地问我：“老师我出彩了喝?”

?我心里一颤，心弦仿佛被拨动叻每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子你出彩，你比任何人都出彩因为你懂得……”

（摘自《散文选刊》，有删改）

12.根据文意在表格的横线处将相关内容补充完整。（2分）

13.品读文章第⑧段从描写或修辞的角度做简要赏析。（3分）

14.第?段中画线的句子有什么深刻的含义说说你的理解。（3分）

15.结合文中的具体情节对李东的形象進行简要分析（3分）

16.文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由（3分）