高中成绩一直不理想，高考复读一年能大幅度提分吗？
高中成绩一直不理想，高考复读一年能大幅度提分吗？
北师特学校
北京高考复读平均提分幅度超出你想象的低！更让人不可思议的是，中低分生分数低，原本提分空间大，但是复读结果恰恰相反，还不如高分生提分多！为什么？因为教学上的常规做法，没有突破基础关和习惯关。要大幅度提分，必须搞定基础和习惯。无基础，学习上的一切无以立。不改变上课不过脑子、不爱动笔、作业敷衍了事等习惯，提分就是一句空话。常规做法怎么抓基础？其认为高考试卷中的基础题就是基础，第一轮复习抛开课本直接讲练高考真题或模拟题，碰到基本概念，要么简单过一下，要么是在讲题中顺带“插播”。这种考什么讲练什么的常规做法，省时省力，对基础好的学生有用，对高中三年都没学太明白的中低分生基本没效果。考试答题是运用知识的过程，他们没搞懂基础知识，如何运用？各个学科知识点之间大多关联，基础太弱，该学科的知识体系就会漏洞百出，一到正规考试就露馅儿。所以很多学校一模二模以后，发现学生的问题还是基础不行，就要求学生回归课本抓基础。能发现症结所在实属不易，只是本末倒置，来不及了！我们怎么抓基础？第一轮的基础复习回归课本打地基，我们按照课本讲知识，把概念、定义、性质、定律等讲透。光讲透没有效果，中低分生的特点是“听课不过脑子不走心，左耳进右耳出”。怎么办？我们将基础知识习题化，即把基础知识编成填空题、判断题、连线题等各种形式的简单概念题，这些题以不同的形式从不同的角度直击概念，哪怕原来没有任何基础，只要上课听讲了都会做。这些概念题看上去题量大，但是难度很小，做起来花的时间并不多。这些概念题跟老师讲的内容对应起来，老师课堂讲什么，学生就练什么，学生只要用心听讲了就会做，通过讲练对应，当堂检测，改变了学生听课左耳进右耳出，不想不记的习惯。学生通过这些简单概念题的训练，能够真正理解基础知识，熟悉基础知识，为后面做高考题模拟题打下了基础。要大幅提分，作业的落实也非常重要。常规做法，白天上8节课，晚上4节自习课做作业，复读班的课容量很大，一天8节课下来，学生听得头昏脑涨，晚上面对一大堆的作业，大家想想都知道什么效果了。而且作业的针对性不足，不论是买的配套练习，还是学校自编习题集，跟老师课上讲的例题难以匹配，基础差的学生上课听懂了也不会做，加上不少老师晚上或周末在外面兼课，无法很好的批改作业，学生对待作业，容易跟以前一样敷衍了事。我们的做法，每天4个环节落实教学。1、即讲即练，老师讲完一个知识点，学生马上练，老师在课堂上盯着学生做作业。2、分级作业，根据学生的实际情况将作业分为A、B、C三个层级，学生基本上都能完成自己对应层级的作业，目标明确，学得轻松，有成就感，给学生树立了自信心。3、一对一辅导，老师对学生的作业全批全改，发现问题及时通过一对一辅导解决，我们的老师是真正的全职老师，一天24小时跟学生在一起，有充足的时间批改作业和进行辅导，学生有问题可以随时问老师。4、反复改错，我们每天安排两节课用于落实改错，学校还建立了错题抽考制度，将反复改错落到实处。每天这4个环节，循环往复，一直坚持到高考。总的来说，常规做法实际上是高三的重复，没有从根本上解决中低分生的基础和习惯问题。学生刚开始的时候充满激情，发誓努力拼博一年，学着学着激情就消退了，因为没有基础，根本学不进去，过去的习惯不改变，学习没有效果。复读一年下来，绝大部分考点都没有真正学透，只是凭着多听了一些课，多做了一些题，混了个脸熟，才多蒙了一点分，没有质的提高。我们北师特通过每天4个环节，把教学落实到每一节课，真正打基础、改习惯，为大幅度提分创造了必要条件。所以，在海淀区高三教学设计竞赛中，学校12位参赛老师全都获奖，评委们认为，这种把学习任务全都落实在课堂上的做法是提高中低分生成绩最有效的方法。
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北师特学校
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简介: 始于2003年，专注于中低分生高考
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中考是为了考上优质高中，为三年后高考做准备，因此，中考成绩不理想、高中院校选择不恰当，则会直接影响未来的大学以及就业，那么中考之后，该如何根据分数规划未来？分数和位次不理想，该如何选择复读学校？精华学校2018届中考复读班，教你如何在中考一鸣惊人！
不了解中考政策的考生
2016中考和中招政策变化大，部分考生因此没考好或者没报好，通过一年专业解读，这个问题会迎刃而解。
单科差距过大的考生
偏科严重的考生，可以通过针对性分析，重点突破，一年后实现逆转。
学习方法不正确的考生
学习方法是提高成绩的最主要因素，只要掌握正确的学习方法，一年可以创造奇迹。
志愿填报出错的考生
误报、错报、选择不喜欢的高中和专业，会严重影响学生的未来，因此需要重新"读档"。
基础知识不巩固的考生
基础知识不巩固、知识结构不完善，只要努力刻苦，一年时间，足够快速成长，迎接成功。
对于考生来说，如何考出好成绩是最关心的问题。中考改革从知识内容、试题结构方面进行调整，考生需要进行针对性复习才能取得高分、好位次。精华学校针对新中考五个"考出来"的要求，进行教学研究、调整教学方法，帮助考生金榜题名。
五个考出来精华学校的落实
把社会主义核心价值观和传统文化考出来
创建学生阅读刊物《精华半月刊》，每月两期，从名家美文到学生周志；从理化热点到教考前沿。旨在开拓学生的视野，加强学生的素养，提升学生的能力。
把学生的课堂表现考出来
精华学校每周组织教研活动，保证老师了解最新的中考政策、及时调整教学方向，课堂上使用"四备"教学法，老师与学生充分互动，提升学生的思维活跃性。
把学生的基础和九年的积累考出来
精华学校教师根据每一位学生的特点，进行知识结构分析、创建知识图谱、拔高长板、补足短板，让考生充分完善知识储备，应对中考游刃有余。
把基础知识的掌握能力考出来
中考改革抛弃偏难怪题，精华中考复读班使用难易适度的中考教材《精讲精学精练》，教研组编纂出《新题型集》，在保证考生基础功扎实的情况下，提高生活实践能力。
把从社会大课堂所学的内容考出来
根据中考改革要求，精华学校注重每一位学生的社会实践能力，丰富的社会课题、全新的教学方法，让考生足以应对2018年新中考。
精华学子成绩喜人，高分人数创新高
在2016年中考中，精华学校全日制高分人数、比例再创新高！
精华学生成绩大幅提升
在2016年中考中，精华学校全日制学生平均提分99分！
计划参加2018年中考的应届生、复读生、京籍外地生等。
班额（人）
花园桥校区
周一至周五上课，周六统练（三周一轮）+体育训练
分层教学：按成绩分班，为不同水平学生进行针对性教学，让每个学生得到应有的提高；
名师授课：教学经验丰富，准确把握中考改革趋势、出题方向；
无缝管理：专职班主任搭建家校无障碍沟通桥梁；
讲测结合：周测、月考统一出题，流水阅卷，检验学习成果；
学科答疑：每周一至周四晚，任课教师免费答疑，帮助学生巩固所学；
全面服务：定期进行心理辅导、召开家长会、举办志愿填报辅导和政策解读讲座；
巩固保障：赠送精华在线网络课程，是面授课程的有益补充。
精细化管理
更科学合理的作息安排，是实现学习效果最大化的保障
7:30－8:00
进行成长驿站/英语早读／语文早读
班主任检查学生作业完成情况
班主任与任课老师交接，通报学生出勤情况
针对未到校学生，班主任与家长沟通明确原因
班主任与宿舍沟通学生晚休情况
8:00-12:00
上课，班主任深入班级，检查学生课间纪律
12:00-12:50
班主任深入班级组织学生就餐、休息、活动、学习
班主任与任课老师交接，通报学生出勤
13:00-17:00
上课，班主任深入班级，检查学生课间纪律
17:00-18:00
班主任组织学生晚餐、休息、活动、学习
班主任检查当天各科是否留作业
18:00-19:40
任课老师晚答疑
19:40-20:00
班主任深入班级，检查学生课间纪律
20:00-21:30
值班老师看晚自习，保障纪律
阶段性成果反馈
在2016年中考中，精华学校全日制学生平均提分99分，其中曲金波同学对比提升186分。
牛津班 郭忆萌 入学439 中考561 提高122
斯坦福班 郑茜文 入学396 中考532 提高136
耶鲁班 陈毓蕙 入学295 中考532 提高237
牛津班 郭文扬 入学462 中考513 提高51
【中考全日制往年照片】400-650-7766
中考新题型集
"5+1"成长互动记录表
百日誓师大会
体育课训练
成绩分析表
精华名师做客教育面对面
学生送锦旗
2016届毕业照
任课教师答疑
学生强弱项分析表
中考专家受邀录制电台节目
精华半月刊
优秀考生感谢老师}