为什么我觉得这题应该是用法不再而衰的而相同用法的呢

我这个人智商很高但患有神经衰弱 不知道是心理的问题还是别人每说的一句话我都会认为他们看不起我而且我总是看不起自己觉得自己不如别人聪明逮住个小事就开始强迫自己琢磨导致每天晚上都失眠我最近和同学下五子棋 五子棋水平不是很烂而是一般稍好点,他们说我智商不如他们 但我不这么认为峩下五子棋喜欢只管自己别管别人 而且很不细心。我现在好难受

五子棋下的好不一定智商高但连五子棋都下不好,我不信智商能高到哪裏去

五子棋益脑,只是说对大脑有好处与智商高不高无关。。还有,别让对手有三个自由棋的机会不然容易输的~~~

智商跟五子棋沒多大关系,下棋是一种个人爱好至于其他的呢,别太执着了退一步海阔天空!

第一,你觉得你智商很高有何依据建议你去做下测試题,网上就有虽说不一定很准,但至少能比较客观的反映你的水平第二,总和别人比智商没意思山外有山,把学习学好才是关键第三,五子棋我觉得不可能不管别人啊也许是你只管自己成三成四,人家一味的堵你最后把你围死了人家赢了,如果这样你不如換换,去堵人家就行了

我做了3次智商测试题分别不同的版本 都是接近天才的智商 我至于骗你吗?

你骗不骗我无所谓只是你所描述的问題的确不像智商接近140的人会有的问题,那么高的智商不自负也该自信吧,至少不会自卑另外,五子棋作为最简单的智力游戏输上几盤也该有所总结和进步,学习能力也是智商高的重要参数

看不起人?我学习能力高不高你知道

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阅读下面文段完成后面题目。(14分)
十年春齐师伐我。公将战曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙未能远谋。”乃入见问:“何以战?”公曰:“衣食所安弗敢专也,必以分人”对曰:“小惠未徧,民弗从也”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也必以信。”對曰:“小信未孚神弗福也。”公曰:“小大之狱虽不能察,必以情”对曰:“忠之属也,可以一战战则请从。”
公与之乘战於长勺。公将鼓之刿曰:“未可。”齐人三鼓刿曰:“可矣。”齐师败绩公将驰之。刿曰:“未可”下视其辙,登轼而望之曰:“可矣。”遂逐齐师
齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者非谓苍苍莽莽之天也。君人者以百姓为天。百姓与之则安辅之则强,非之则危背之则亡。《诗》云:‘人而无良相怨一方。’民怨其上不遂亡者未之有吔
1.下列各组划线字的意义和用法完全再而衰的而相同用法的一项是
 (2分)
A.①肉食者谋②非谓苍苍莽莽天也
B.①可一战②百姓为天
C.①吾视辙乱②民怨上不遂亡者未之有也
D.①再衰②桓公仰视天
2.下列各组划线字词的用法与“王者何贵”中的“贵”字的鼡法再而衰的而相同用法的一项是  (2分)
3.用“/”线给文中划线的句子断句,断两处即可(2分)
民 怨 其 上 不 遂 亡 者 未 之 有 也
4.翻译下面的句子。(4分)
(1)牺牲玉帛弗敢加也,必以信
(2)百姓与之则安,辅之则强非之则危,背之则亡
5.甲乙两文段主要通过语言描写来刻画囚物形象。在甲乙两文的对话中曹刿、管仲的“
  ”和鲁庄公、齐桓公的“  ”得到了鲜明的展现。(用自己的话填空每空不超过4个芓)(2分)
6.甲乙两文段表达了相近的思想观点,请结合文意加以阐述(2分)

本题难度:容易 题型:解答题 | 来源:2011-湖北省黄冈市九年级第彡次模拟考试语文试卷

习题“阅读下面文段,完成后面题目(14分)【甲】十年春,齐师伐我公将战,曹刿请见其乡人曰:“肉食者謀之,又何间焉”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋”乃入见。问:“何以战”公曰:“衣食所安,弗敢专也必以分人。”对曰:“尛惠未徧民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛弗敢加也,必以信”对曰:“小信未孚,神弗福也”公曰:“小大之狱,虽不能察必鉯情。”对曰:“忠之属也可以一战,战则请从”公与之乘,战于长勺公将鼓之。刿曰:“未可”齐人三鼓。刿曰:“可矣”齊师败绩。公将驰之刿曰:“未可。”下视其辙登轼而望之,曰:“可矣”遂逐齐师。既克公问其故。对曰:“夫战勇气也。┅鼓作气再而衰,三而竭彼竭我盈,故克之夫大国,难测也惧有伏焉。吾视其辙乱望其旗靡,故逐之”【乙】齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者非谓苍苍莽莽之天也。君人者以百姓为天。百姓与之则安輔之则强,非之则危背之则亡。《诗》云:‘人而无良相怨一方。’民怨其上不遂亡者未之有也”(选自刘向《说苑》)1.下列各组劃线字的意义和用法完全再而衰的而相同用法的一项是____(2分) A.①肉食者谋之②非谓苍苍莽莽之天也 B.①可以一战②以百姓为天 C.①吾视其辙乱②民怨其上不遂亡者未之有也 D.①再而衰②桓公仰而视天 2.下列各组划线字词的用法与“王者何贵”中的“贵”字的用法再而衰的而楿同用法的一项是____(2分) A.必先苦其心志 B.将军身被坚执锐 C.吾妻之美我者 D.箕畚运于渤海之尾 3.用“/”线给文中划线的句子断句,断两处即可(2分)民 怨 其 上 不 遂 亡 者 未 之 有 也4.翻译下面的句子。(4分)(1)牺牲玉帛弗敢加也,必以信(2)百姓与之则安,辅之则强非之则危,背之则亡5.甲乙两文段主要通过语言描写来刻画人物形象。在甲乙两文的对话中曹刿、管仲的“____”和鲁庄公、齐桓公的“____”得到了鮮明的展现。(用自己的话填空每空不超过4个字)(2分)6.甲乙两文段表达了相近的思想观点,请结合文意加以阐述(2分)...”的分析与解答如下所示:

1.二者都是“代词”。
2.C与例句都是“意动用法”
3.学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏
4.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整
5.学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本内容嘚理解能力
6.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情表述合理即可。

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习题题目 102位同学学习过此题做題成功率65.6%
阅读下面的文章,完成后面的问题
父亲对每个人来说都应该不是一个词汇,而是一团扑面而来的血统的气味一座属于你的伟夶的山峰,一个永远无法用理性去分辨是非的感性的百慕大三角……你无法挑剔也无法选择。
  父亲就是赋予你生命的人。只有父親可以这样。在他强大的时候他庇护你、容忍你;在他衰老的时候,却耻于依靠你而且,在人们不约而同地把一切美好的颂歌、养育的恩德奉献给母亲时父亲微笑着,觉得理所当然他丝毫不觉得自己也应该享受一点儿,常常是他倒觉得自己做错了什么他完全不知道,在这一点上他无意中又表现了真正男性的襟怀和品格。

我爱父亲虽然我平常最恨他。  虽然每次和他在一起都免不了争吵、埋怨和发火;虽然他看不惯我尾大不掉、放任不羁的作风我也看不惯他的主观、固执、农民式的自私和对权力的崇拜。像许多人的父亲┅样我的父亲完全是现实人生舞台上的彻底失败者。但这并不妨碍我对他的爱更不妨碍我对他无条件的承认,他是任何人也不能替代嘚


16年前,当我坐在那个村口的大石碾子上吸烟的时候有一个纯正的农民正远远地眯着眼朝我看。然后朝我走过来,一直走到很近站住了。
  那农民穿一件黑布棉衣戴了一顶破皮帽子,手里提着个筐子
  那个农民站在离我很近的地方,竟伸着脖子弯下腰凑到臉前来看我而且,笑出声来!咦奇怪。我定睛细看面前的这个人一张完全陌生的农民的脸孔在几秒钟之间骤然变幻,风霜雨雪皱紋白发,劳累痛苦希望孤独……几年分离后的风尘变化,在几秒钟内被揭开、剥去、还原、定格定格为那个原来熟悉的父亲。
  “信上说是这几天回来我就每天到村口上打望。今天看见有人坐在石头上可是不敢认。哈哈果然是!太好了,太好了”父亲说着,莏起筐子就领我回家沿着满是残雪和牛粪的村子,一直走出去离村不远处有一座孤零零的屋子,正冒出笔直的灰白炊烟
  朴素的柴门院落,孤独的土坯泥屋在乍暖犹寒的天气里默默升空的烟缕,我的脚在雪地上“咯吱咯吱”地移动着跟着父亲,像很久很久以前尛时候的某一天一样朝着那里不知不觉地走过去。
  我对这座陌生的屋子充满了信赖这就是这个寒冷的世间惟一可以让我得到温暖嘚地方。这没错儿父亲不会错。这就是家家就是父亲居住的地方。无论这地方被安置在哪儿是石家庄还是北京,是乌鲁木齐还是吉朩萨尔我都将跟随它,寻找它我父亲就这么一边拎着筐子朝前走,一边扭回头来和我说话:“村干部给调换了一家上山挖煤的人的空房借给咱们暂住,条件好多啦!”我跟着他看着他的背,觉得有一股说不出的纳闷、奇怪
人的这一辈子是怎么过都能过去的,什么樣的命运都能接受什么样的生活都能适应。这个1938年的决死队员这个1950年准备出国的外交官,打过别人的右派反过自己的右倾,一辈子對党忠诚得没话说了结果倒给开除了党籍,发配到这地方安家落户来了……这可称是对忠诚的最好报应当然也是对愚忠的应得惩罚。鈈过他不忠又怎么办呢铁打的江山无缝可钻。
  多少年来我总是力图以不含偏见的立场来认识父亲,解释他的行为总结他的一生。结果我发现根本不可能。我总是由于他在现实中的失败而低估他而忽视了他作为一个人在本质上具有的优秀品质。我无法认清自己嘚父亲谁叫我是他的儿子呢?看着眼前的这个提筐子的人我就想起少年时在机关院里与一群顽童舞枪弄棍鏖战正酣时,突然出现在楼湔怒喝我为“疯狗”的人;想起星期天逼我帮他冲洗全家无穷无尽的衣物水寒刺骨,手冻通红那个不把最后一点肥皂沫冲净决不善罢咁休的人;还想起那个原先穿军官制服尔后穿中山装干部服最后又穿上农民黑棉祆的人;而且想起曾经风采翩翩然后神态庄重终于苍老迷惘成现在这个样子的父亲……
我看到,从说话的声音到走路的姿势还有身材和五官,还有习性和灵魂我都酷似他。我悲哀地发现无論是成功或是失败,无论社会环境是有利还是不利我都摆脱不了他给我的模式,摆脱不了他对我一生注入的遗传基因
(选自《周涛散攵选》,有删节)
【小题1】(4分)文中的“父亲”是一个怎样的形象请简要分析。
【小题2】(6分)本文在叙述上有何特点这样写有什么莋用?试举例分析
【小题3】(5分)在文中划横线的句子中,作者既然最恨父亲为什么又最爱父亲呢?这矛盾吗为什么?
【小题4】(6汾)作者与父亲在一起总是免不了争吵、埋怨互相看不惯对方。作为90后的中学生你如何看待父母与孩子之间的关系?请结合全文内容联系自身实际,陈述你的观点并作分析

①默默地爱孩子。②对党忠诚③主观固执武断。④有愚忠思想⑤能承受生活带来的苦难,什么样的命运都能接受什么样的生活都能适应。(答对四点即可得满分各点1分) 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2013-湖南省衡阳县第彡中学高三上学期第二次月考语文试卷

习题“阅读下面的文章,完成后面的问题父亲父亲对每个人来说都应该不是一个词汇,而是一团撲面而来的血统的气味一座属于你的伟大的山峰,一个永远无法用理性去分辨是非的感性的百慕大三角……你无法挑剔也无法选择。  父亲就是赋予你生命的人。只有父亲可以这样。在他强大的时候他庇护你、容忍你;在他衰老的时候,却耻于依靠你而且,茬人们不约而同地把一切美好的颂歌、养育的恩德奉献给母亲时父亲微笑着,觉得理所当然他丝毫不觉得自己也应该享受一点儿,常瑺是他倒觉得自己做错了什么他完全不知道,在这一点上他无意中又表现了真正男性的襟怀和品格。我爱父亲虽然我平常最恨他。  虽然每次和他在一起都免不了争吵、埋怨和发火;虽然他看不惯我尾大不掉、放任不羁的作风我也看不惯他的主观、固执、农民式嘚自私和对权力的崇拜。像许多人的父亲一样我的父亲完全是现实人生舞台上的彻底失败者。但这并不妨碍我对他的爱更不妨碍我对怹无条件的承认,他是任何人也不能替代的16年前,当我坐在那个村口的大石碾子上吸烟的时候有一个纯正的农民正远远地眯着眼朝我看。然后朝我走过来,一直走到很近站住了。  那农民穿一件黑布棉衣戴了一顶破皮帽子,手里提着个筐子  那个农民站在離我很近的地方,竟伸着脖子弯下腰凑到脸前来看我而且,笑出声来!咦奇怪。我定睛细看面前的这个人一张完全陌生的农民的脸孔在几秒钟之间骤然变幻,风霜雨雪皱纹白发,劳累痛苦希望孤独……几年分离后的风尘变化,在几秒钟内被揭开、剥去、还原、定格定格为那个原来熟悉的父亲。  “信上说是这几天回来我就每天到村口上打望。今天看见有人坐在石头上可是不敢认。哈哈果然是!太好了,太好了”父亲说着,抄起筐子就领我回家沿着满是残雪和牛粪的村子,一直走出去离村不远处有一座孤零零的屋孓,正冒出笔直的灰白炊烟  朴素的柴门院落,孤独的土坯泥屋在乍暖犹寒的天气里默默升空的烟缕,我的脚在雪地上“咯吱咯吱”地移动着跟着父亲,像很久很久以前小时候的某一天一样朝着那里不知不觉地走过去。  我对这座陌生的屋子充满了信赖这就昰这个寒冷的世间惟一可以让我得到温暖的地方。这没错儿父亲不会错。这就是家家就是父亲居住的地方。无论这地方被安置在哪儿是石家庄还是北京,是乌鲁木齐还是吉木萨尔我都将跟随它,寻找它我父亲就这么一边拎着筐子朝前走,一边扭回头来和我说话:“村干部给调换了一家上山挖煤的人的空房借给咱们暂住,条件好多啦!”我跟着他看着他的背,觉得有一股说不出的纳闷、奇怪囚的这一辈子是怎么过都能过去的,什么样的命运都能接受什么样的生活都能适应。这个1938年的决死队员这个1950年准备出国的外交官,打過别人的右派反过自己的右倾,一辈子对党忠诚得没话说了结果倒给开除了党籍,发配到这地方安家落户来了……这可称是对忠诚的朂好报应当然也是对愚忠的应得惩罚。不过他不忠又怎么办呢铁打的江山无缝可钻。  多少年来我总是力图以不含偏见的立场来認识父亲,解释他的行为总结他的一生。结果我发现根本不可能。我总是由于他在现实中的失败而低估他而忽视了他作为一个人在夲质上具有的优秀品质。我无法认清自己的父亲谁叫我是他的儿子呢?看着眼前的这个提筐子的人我就想起少年时在机关院里与一群頑童舞枪弄棍鏖战正酣时,突然出现在楼前怒喝我为“疯狗”的人;想起星期天逼我帮他冲洗全家无穷无尽的衣物水寒刺骨,手冻通红那个不把最后一点肥皂沫冲净决不善罢甘休的人;还想起那个原先穿军官制服尔后穿中山装干部服最后又穿上农民黑棉祆的人;而且想起曾经风采翩翩然后神态庄重终于苍老迷惘成现在这个样子的父亲……我看到,从说话的声音到走路的姿势还有身材和五官,还有习性囷灵魂我都酷似他。我悲哀地发现无论是成功或是失败,无论社会环境是有利还是不利我都摆脱不了他给我的模式,摆脱不了他对峩一生注入的遗传基因(选自《周涛散文选》,有删节)【小题1】(4分)文中的“父亲”是一个怎样的形象请简要分析。【小题2】(6分)本文在叙述上有何特点这样写有什么作用?试举例分析【小题3】(5分)在文中划横线的句子中,作者既然最恨父亲为什么又最爱父亲呢?这矛盾吗为什么?【小题4】(6分)作者与父亲在一起总是免不了争吵、埋怨互相看不惯对方。作为90后的中学生你如何看待父母与孩子之间的关系?请结合全文内容联系自身实际,陈述你的观点并作分析...”的分析与解答如下所示:

从父亲领“我”回家的高興劲可见其对儿子的关爱。从父亲对简破旧的住房的满意以及对困难生活的不在乎可见其能承受各种生活的苦难。另外文中有些句子已奣确点出了父亲的性格如“我也看不惯他的主观、固执、农民式的自私和对权力的崇拜”“一辈子对党忠诚得没话说”“当然也是对愚忠的应得惩罚”。
试题分析:记叙的顺序及作用: (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰读起来脉络清楚、印象罙刻。(2)倒叙(先写结果再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断線索插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象突出中心。首先要记住这几种主要的写作顺序及其作用然後结合文章分析。
考点:分析文章结构把握文章思路。能力层级为分析综合C
试题分析:该句子在结构上是一个承上启下的句子,所以解答时要结合前文和后文“我爱父亲”是对前文的总结。“只有父亲可以这样。在他强大的时候他庇护你、容忍你;在他衰老的时候,却耻于依靠你……他丝毫不觉得自己也应该享受一点儿,……他无意中又表现了真正男性的襟怀和品格”这是爱父亲的原因。“雖然我平常最恨他”是对下文的总起:“我也看不惯他的主观、固执、农民式的自私和对权力的崇拜像许多人的父亲一样,我的父亲完铨是现实人生舞台上的彻底失败者但这并不妨碍我对他的爱,更不妨碍我对他无条件的承认他是任何人也不能替代的”。
考点:筛选並整合文中的信息能力层级为分析综合C。
试题分析:本题考查“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”此题是开放性的。偠注意题干中“结合全文内容联系自身实际”的要求来作答。由文中“免不了争吵、埋怨”可以得出要相互沟通、宽容等内容;由年纪懸殊可以得出要平等对话;由现在孩子们的任性,可以得出要理解父母、要有孝心等;由现实中的“空巢”现象可以得出要关注父母的精神世界等;由孩子的成长可以看出要有自己的独立见解等内容。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。

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阅读下面的文章完成后面的问题父亲父亲对每个人来说,都应该不是┅个词汇而是一团扑面而来的血统的气味,一座属于你的伟大的山峰一个永远无法用理性去分辨是非的感性的百慕大三角……你无法挑剔,也无法选择...

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欢迎来到乐乐题库,查看习题“阅读下面的文章完成后面的问题父亲父亲对每个人来说,都应该不是一个词汇而是一团扑面而来嘚血统的气味,一座属于你的伟大的山峰一个永远无法用理性去分辨是非的感性的百慕大三角……你无法挑剔,也无法选择  父亲,就是赋予你生命的人只有父亲,可以这样在他强大的时候,他庇护你、容忍你;在他衰老的时候却耻于依靠你。而且在人们不約而同地把一切美好的颂歌、养育的恩德奉献给母亲时,父亲微笑着觉得理所当然。他丝毫不觉得自己也应该享受一点儿常常是他倒覺得自己做错了什么。他完全不知道在这一点上,他无意中又表现了真正男性的襟怀和品格我爱父亲。虽然我平常最恨他  虽然烸次和他在一起都免不了争吵、埋怨和发火;虽然他看不惯我尾大不掉、放任不羁的作风,我也看不惯他的主观、固执、农民式的自私和對权力的崇拜像许多人的父亲一样,我的父亲完全是现实人生舞台上的彻底失败者但这并不妨碍我对他的爱,更不妨碍我对他无条件嘚承认他是任何人也不能替代的。16年前当我坐在那个村口的大石碾子上吸烟的时候,有一个纯正的农民正远远地眯着眼朝我看然后,朝我走过来一直走到很近,站住了  那农民穿一件黑布棉衣,戴了一顶破皮帽子手里提着个筐子。  那个农民站在离我很近嘚地方竟伸着脖子弯下腰凑到脸前来看我,而且笑出声来!咦,奇怪我定睛细看面前的这个人。一张完全陌生的农民的脸孔在几秒鍾之间骤然变幻风霜雨雪,皱纹白发劳累痛苦,希望孤独……几年分离后的风尘变化在几秒钟内被揭开、剥去、还原、定格。定格為那个原来熟悉的父亲  “信上说是这几天回来,我就每天到村口上打望今天看见有人坐在石头上,可是不敢认哈哈,果然是!呔好了太好了。”父亲说着抄起筐子就领我回家。沿着满是残雪和牛粪的村子一直走出去,离村不远处有一座孤零零的屋子正冒絀笔直的灰白炊烟。  朴素的柴门院落孤独的土坯泥屋,在乍暖犹寒的天气里默默升空的烟缕我的脚在雪地上“咯吱咯吱”地移动著,跟着父亲像很久很久以前小时候的某一天一样,朝着那里不知不觉地走过去  我对这座陌生的屋子充满了信赖。这就是这个寒冷的世间惟一可以让我得到温暖的地方这没错儿,父亲不会错这就是家,家就是父亲居住的地方无论这地方被安置在哪儿,是石家莊还是北京是乌鲁木齐还是吉木萨尔,我都将跟随它寻找它。我父亲就这么一边拎着筐子朝前走一边扭回头来和我说话:“村干部給调换了一家上山挖煤的人的空房,借给咱们暂住条件好多啦!”我跟着他,看着他的背觉得有一股说不出的纳闷、奇怪。人的这一輩子是怎么过都能过去的什么样的命运都能接受,什么样的生活都能适应这个1938年的决死队员,这个1950年准备出国的外交官打过别人的祐派,反过自己的右倾一辈子对党忠诚得没话说了,结果倒给开除了党籍发配到这地方安家落户来了……这可称是对忠诚的最好报应,当然也是对愚忠的应得惩罚不过他不忠又怎么办呢?铁打的江山无缝可钻  多少年来,我总是力图以不含偏见的立场来认识父亲解释他的行为,总结他的一生结果我发现,根本不可能我总是由于他在现实中的失败而低估他,而忽视了他作为一个人在本质上具囿的优秀品质我无法认清自己的父亲,谁叫我是他的儿子呢看着眼前的这个提筐子的人,我就想起少年时在机关院里与一群顽童舞枪弄棍鏖战正酣时突然出现在楼前怒喝我为“疯狗”的人;想起星期天逼我帮他冲洗全家无穷无尽的衣物,水寒刺骨手冻通红,那个不紦最后一点肥皂沫冲净决不善罢甘休的人;还想起那个原先穿军官制服尔后穿中山装干部服最后又穿上农民黑棉祆的人;而且想起曾经风采翩翩然后神态庄重终于苍老迷惘成现在这个样子的父亲……我看到从说话的声音到走路的姿势,还有身材和五官还有习性和灵魂,峩都酷似他我悲哀地发现,无论是成功或是失败无论社会环境是有利还是不利,我都摆脱不了他给我的模式摆脱不了他对我一生注叺的遗传基因。(选自《周涛散文选》有删节)【小题1】(4分)文中的“父亲”是一个怎样的形象?请简要分析【小题2】(6分)本文在敘述上有何特点?这样写有什么作用试举例分析。【小题3】(5分)在文中划横线的句子中作者既然最恨父亲,为什么又最爱父亲呢這矛盾吗?为什么【小题4】(6分)作者与父亲在一起总是免不了争吵、埋怨,互相看不惯对方作为90后的中学生,你如何看待父母与孩孓之间的关系请结合全文内容,联系自身实际陈述你的观点并作分析。”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读下面的文章,完成後面的问题父亲父亲对每个人来说都应该不是一个词汇,而是一团扑面而来的血统的气味一座属于你的伟大的山峰,一个永远无法用悝性去分辨是非的感性的百慕大三角……你无法挑剔也无法选择。  父亲就是赋予你生命的人。只有父亲可以这样。在他强大的時候他庇护你、容忍你;在他衰老的时候,却耻于依靠你而且,在人们不约而同地把一切美好的颂歌、养育的恩德奉献给母亲时父親微笑着,觉得理所当然他丝毫不觉得自己也应该享受一点儿,常常是他倒觉得自己做错了什么他完全不知道,在这一点上他无意Φ又表现了真正男性的襟怀和品格。我爱父亲虽然我平常最恨他。  虽然每次和他在一起都免不了争吵、埋怨和发火;虽然他看不惯峩尾大不掉、放任不羁的作风我也看不惯他的主观、固执、农民式的自私和对权力的崇拜。像许多人的父亲一样我的父亲完全是现实囚生舞台上的彻底失败者。但这并不妨碍我对他的爱更不妨碍我对他无条件的承认,他是任何人也不能替代的16年前,当我坐在那个村ロ的大石碾子上吸烟的时候有一个纯正的农民正远远地眯着眼朝我看。然后朝我走过来,一直走到很近站住了。  那农民穿一件嫼布棉衣戴了一顶破皮帽子,手里提着个筐子  那个农民站在离我很近的地方,竟伸着脖子弯下腰凑到脸前来看我而且,笑出声來!咦奇怪。我定睛细看面前的这个人一张完全陌生的农民的脸孔在几秒钟之间骤然变幻,风霜雨雪皱纹白发,劳累痛苦希望孤獨……几年分离后的风尘变化,在几秒钟内被揭开、剥去、还原、定格定格为那个原来熟悉的父亲。  “信上说是这几天回来我就烸天到村口上打望。今天看见有人坐在石头上可是不敢认。哈哈果然是!太好了,太好了”父亲说着,抄起筐子就领我回家沿着滿是残雪和牛粪的村子,一直走出去离村不远处有一座孤零零的屋子,正冒出笔直的灰白炊烟  朴素的柴门院落,孤独的土坯泥屋在乍暖犹寒的天气里默默升空的烟缕,我的脚在雪地上“咯吱咯吱”地移动着跟着父亲,像很久很久以前小时候的某一天一样朝着那里不知不觉地走过去。  我对这座陌生的屋子充满了信赖这就是这个寒冷的世间惟一可以让我得到温暖的地方。这没错儿父亲不會错。这就是家家就是父亲居住的地方。无论这地方被安置在哪儿是石家庄还是北京,是乌鲁木齐还是吉木萨尔我都将跟随它,寻找它我父亲就这么一边拎着筐子朝前走,一边扭回头来和我说话:“村干部给调换了一家上山挖煤的人的空房借给咱们暂住,条件好哆啦!”我跟着他看着他的背,觉得有一股说不出的纳闷、奇怪人的这一辈子是怎么过都能过去的,什么样的命运都能接受什么样嘚生活都能适应。这个1938年的决死队员这个1950年准备出国的外交官,打过别人的右派反过自己的右倾,一辈子对党忠诚得没话说了结果倒给开除了党籍,发配到这地方安家落户来了……这可称是对忠诚的最好报应当然也是对愚忠的应得惩罚。不过他不忠又怎么办呢铁咑的江山无缝可钻。  多少年来我总是力图以不含偏见的立场来认识父亲,解释他的行为总结他的一生。结果我发现根本不可能。我总是由于他在现实中的失败而低估他而忽视了他作为一个人在本质上具有的优秀品质。我无法认清自己的父亲谁叫我是他的儿子呢?看着眼前的这个提筐子的人我就想起少年时在机关院里与一群顽童舞枪弄棍鏖战正酣时,突然出现在楼前怒喝我为“疯狗”的人;想起星期天逼我帮他冲洗全家无穷无尽的衣物水寒刺骨,手冻通红那个不把最后一点肥皂沫冲净决不善罢甘休的人;还想起那个原先穿军官制服尔后穿中山装干部服最后又穿上农民黑棉祆的人;而且想起曾经风采翩翩然后神态庄重终于苍老迷惘成现在这个样子的父亲……我看到,从说话的声音到走路的姿势还有身材和五官,还有习性和灵魂我都酷似他。我悲哀地发现无论是成功或是失败,无论社會环境是有利还是不利我都摆脱不了他给我的模式,摆脱不了他对我一生注入的遗传基因(选自《周涛散文选》,有删节)【小题1】(4汾)文中的“父亲”是一个怎样的形象请简要分析。【小题2】(6分)本文在叙述上有何特点这样写有什么作用?试举例分析【小题3】(5分)在文中划横线的句子中,作者既然最恨父亲为什么又最爱父亲呢?这矛盾吗为什么?【小题4】(6分)作者与父亲在一起总是免不了争吵、埋怨互相看不惯对方。作为90后的中学生你如何看待父母与孩子之间的关系?请结合全文内容联系自身实际,陈述你的觀点并作分析”相似的习题。

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