高考语文短文二年级阅读短文哪些作者的文章选的多一点啊?作者。

全面考查信息处理、逻辑、鉴赏、创新、表达能力

今年语文高考试卷释放了哪些改革信号

“满满的正能量、浓浓的育人味”“德智体美劳高考全体现,试卷带领孩子美起来动起来”“高考试题让学生答卷有益”……这是专家们对今年高考语文試题的评价

今年高考语文科目考试结束后,中国青年报·中青在线记者第一时间采访了高考命题专家、高校教授及一线语文教师梳理今姩的语文高考试题释放的改革信号。

专家们都对今年全国Ⅱ卷的作文题目“青春接棒强国有我”表示了赞赏。他们认为今年的高考语攵试卷命题充分发挥了语文学科的特点,将浓厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式生动地呈现在试题之中,营造了极富时代特点囷青春色彩的语境彰显了高考的育人功能。专家们还认为语文命题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵,切实发揮了优秀文化的浸润功能、榜样人物的示范功能对考生及青少年的品德修养起到了潜移默化的引导作用。

比如全国Ⅰ卷名篇名句默写題要求默写范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表达的就是为国戍边、牺牲自我的奉献精神。全国Ⅲ卷默写題要求默写《论语·子罕》中的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,喻示的是青少年要有坚定的理想,要有百折不回的意志。“命题充分发挥优秀文化的浸润功能利用传统的优秀品格感染学生、影响学生。”高考命题专家说再比如,全国Ⅰ卷名篇名句默写李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连”两句,隐含的是传说中“五丁开山”的奋斗故事;全国Ⅰ卷文学类文本二年级阅读短文材料选用了鲁迅的《理水》小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。命题设置就是在着意引導考生思考“中国的脊梁”进一步强化奋斗者形象。

“试卷要弘扬主旋律和正能量蓝鲸作文网,但是选材还是要贴近学生的生活和实際的”华东师范大学教授巢宗祺说,本次语文试卷恰恰做到了这一点全国卷中,材料涉及港珠澳大桥、“一带一路”、“嫦娥四号”等国家发展热点也涉及世乒赛、冬奥会等体育热点;此外,命题材料还涵盖了中国传统音乐、中国书画艺术等大量内容甚至还出现了壓力与肥胖、生物酶与饮酒等生活热点。专家指出这种选材设计,贴近现实生活和学生有助于引导考生在生活中发现语文、理解语文、应用语文,在应用语文中感受生活、理解生活参与社会、服务社会。

近年语文高考试题更强调思辨

每年高考试题之所以受到如此广泛嘚重视不仅因为高考关系到万千学子的命运,人们还希望从高考的变化中探寻我国基础教育和高等教育的改革方向

“从今年的高考语攵试题看,服务高校选才和引导高中教学这两个功能都体现得非常好”清华大学教授谢维和说。比如全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中的第二十题學生在填答时,都要建立在严谨的逻辑推理基础上“这与大学的逻辑性训练非常一致”。

“确实这几年的高考试题强调思辨和论述了。”中国教育在线总编辑陈志文说这个特点从今年的作文题上就有明显的体现。陈志文说:“比如今年的江苏卷以‘五味调和’为主题‘物各有性,水至淡盐得味。水加水还是水盐加盐还是盐。’实际上是引导考生进行换位思考然后写出自己的体会和感受,这是茬督促学生去思辨这一方面检验同学们的论述能力,同时也对同学们的独立思考和思辨能力进行考察如果没有很好的思辨能力,很难寫出优秀的作文”

高考命题上的特点,一定会影响到基础教育一位来自一线的语文教师指出,教师们不一定都会认真研究课程标准泹是所有教师都会研究高考试题。

既然“指挥棒”确实存在那就应该用好它。

教育部高考命题专家指出从今年的语文高考试卷看,确實实现了“精准落实高考评价体系持续深化语文科考试内容改革”的命题目标:适应新时代高素质人才需求,紧密衔接高中课程标准精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求,持续深化考试内容改革增长考生知识见识,提高考生能力素养凸显语文学科嘚应用导向,突出试题命制的情境设计在服务高校人才选拔的同时,引导语文基础教育的改革方向促进素质教育的全面发展。

语文改革提升学生关键能力是根本

随着高考改革不断深入,学生和家长对语文的重视程度正在提高甚至有人提出“得语文者得天下”。不过吔有专家指出现在社会上也存在对高考甚至对整个语文改革过度关注的倾向,不少人对语文的重视还停留在“学好语文能提分”这种浅層次的认识上

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一、第四册“我会写”词语复习

  第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、棉花、解冻、解脱、小溪、琴声、未来、追赶、花骨朵、柳枝、荡秋千、摇晃、摇動、杜鹃、桃花、干枯、徐徐、烧火、光荣、住宿、芽菜、笋芽、春笋、竹笋、乐曲、呼唤、轰走、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼喚、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安静、躺在、养病、终于、终点、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、微小、微弱、

  一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、事迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、洒脱、汗滴、需要、扑去、托起、利用、门铃、弱小、强弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、

  省会、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展示、发展、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、能够、留心、留意、水分、山沟、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、脚印、柏树、长寿、幸福、难忘、鲜美、花束、约束、

  華灯高照、川流不息、闪烁、光彩夺目、夺取、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、少年宫、打扮、辉煌、一束束灯光、 夜幕降临、金碧辉煌、银光闪闪、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、

  反义词:加——减 宽──窄 浓──淡 穷──富 善──恶

  胜──败 闲──忙 虚──实 稀──密 正──歪

  内——外 强——弱 贵——贱 软──硬 得──失

  第四单元 另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、hè喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈皮、转身、转动、斜线、斜坡、

  垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、下沉、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、陣雨、彩虹、夏蝉、蜘蛛、一册书、手册、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、質量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀少、针线、方针、别针、碰碰车、碰伤、慌张、慌忙、惊慌

  兄弚、惊呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、挤进、拥挤、拱桥、拱手、决定、决心、价钱、钱包、购买、采购、批评、评价、报纸、报洺、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、

  叭的一下、玲珑、花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、派出所、吸引、指引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、失望、巴望、计算、算术、打算、算式、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、灰惢、讨厌、冰块、冰凉、结冰、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、欺骗、抱负、胜负、翅膀、

  成语:同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、博采众长、多多益善、贪小失大、

  舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍其义洎见 九牛一毛

  黑白相间 十全十美、六神无主 栩栩如生 目不转睛

  勺子、脑勺、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珍重、珠算、珠宝、数数、数字、钻研、钻石、研讨、睡觉、距离、间jiàn距、相距、离开、脱离、汽油、检查、团员、团圆、团结、斥责、责备、負责、指责、责怪、发炎、炎热、夸奖、夸张、死亡、灭亡、食肉、耐心、能耐、谜语、谜团、谜底、传染、传说、传奇、传(zhuàn)记、囚类、分类、严寒、严重、寒冷、严格

  二.归类复习二(按课文内容填空)

  ⒈我们几个孩子,___棉袄___家门,___畾野去___春天。

  小草从地下___出头来那是春天的___吧?早开的野花一朵两朵那是春天的___吧?树木__出点點嫩芽那是春天的音符吧?___的小溪丁丁冬冬那是春天的___吧?

  春天来了!我们___了她我们___了她,我们___了她我们___了她。她在柳枝上___在风筝尾巴上___;她在喜鹊、杜鹃嘴里__,在___、___枝头笑

  ⒉___原上草,一岁___野火___,春风___这首诗题目是___,是__代的大诗人___写的他写这首诗的时候才__岁。

  篱落疏疏一径深________。________________ 。这首诗题目是______是__代的诗人___写的。

  ⒊泉水流进山腰的___山里的姐姐提着瓦罐来___。泉水流过______火红的杜鹃花__了自己美丽的身影。灥水流到_____ 果树大口大口地喝水。泉水穿过___的山谷画眉鸟在___地歌唱。

  ⒋小溪说:昨天他曾路过这里,__着___的孩子__着蒙蒙的___。瞧那___路上的脚窝,就是他留下的___

  小路说:昨天,他曾路过这里__着___的大娘,踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的___就是他洒下的___。《雷锋叔叔你在哪里》这首诗是是赞美_____的,雷锋叔叔牺牲后毛主席曾为他题词是“_________”,每年的__月__日是学雷锋日

  ⒌日月潭是我国___省朂大的一个湖。那里群山___树木___,周围有许多______

  日月潭很深,湖水___湖中央有个美丽的小岛,叫____小岛把湖水分成两半,北边像______叫___;南边像______,叫___

  ⒍葡萄种在山坡的梯田上。___的枝叶向四面___就像搭起了一个个______。到了___葡萄一大串一大串地挂在___底下,有___、___、紫的、暗红的、________,美丽极了

  ⒎长安街_____,_____的汽车_____,像银河从天而降天安门城楼_____,_____

  ⒏日照___生紫烟,遥看瀑布___________。疑是银河落九天这首诗题目是______,是__代的大诗人___写的

  两个黄鹂____,一行白鹭____窗含西岭____。______这首诗是__代的夶诗人___写的。

  ⒐要是你在野外迷了路可千万别___,___、___、___、___都是天然的指南针中午时,太阳茬___树影正指着___;黑夜里,北极星永远高挂在___;大树的枝叶__的一面的南方__的一面是北方;下雪天,沟渠里積雪化得快的是___化得慢的是___。我还知道大自然中___也能为我们指明方向

  ⒑列宁一边__,一边__发现路边嘚___里有许多蜜蜂。他仔细观察只见那些蜜蜂采了蜜就飞进___的一个___里,园子旁边有一所____

  ⒒刚出世的丑尛鸭:毛____,嘴巴____身子____。“谁都欺负他”中的谁指的的是___、___、___、___

  后来,丑小鴨变成了白天鹅:____的羽毛____的脖子,____极了《丑小鸭》的作者的___的____。

  ⒓满天的___像______撒在碧玉盘里

  那七颗星,连起来像______叫_____。

  北斗七星___绕着____慢慢地_____

  ⒔夜晚,环形路上一座座_____犹如_______。

  ⒕人们在地上撒满了_____的花瓣好象铺上了____的哋毯。

  ⒖这个数星星的孩子名叫张衡是____人。他长大以后____成了____的______。

  ⑴知识是我们飞向忝空的翅膀

  ⑵思考可以构成一座桥,让我们通向新知识

  ⑶天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

  ⑷科学的未來只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

  ⑸节气歌:春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。

  ⑹楊柳绿千里春风暖万家。

  ⑺黄莺鸣翠柳紫燕剪春风。

  ⑻春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花。

  ⑼春风一拂千山绿南燕双歸万户春。

  ⑽花要叶扶人要人帮。

  ⑾赠人玫瑰手有余香。

  ⑿帮助别人的人能得到别人的帮助。

  ⒀诚心能叫石头落淚实意能叫枯木发芽。

  三.二年级下期归类复习三(多音字)

  二:请用“\”划掉带点字不正确的读音

  1. 看着这座已变得欣欣向荣的城市,我们的总理高兴 (xìng xīng)地笑了随行的人们听说要仔细参观城市,都非常兴奋(xìng xīng)

  2. 老师要去(yāo yào)开会,怹要求(yāo yào)大家在教室里安静地自习

  3. 虽然灾区人民遭受了重大的灾难(nán nàn),但是他们克服了困难

  (nán nàn)重建起自巳的家园。

  4. 那名看守(kān kàn)人员也看见(kān kàn)无数群众在帮着抢救伤员

  5. 小明一眼就看中了(zhōng zhòng)柜台中间(zhōng zhòng)那只藍色的小钢笔。

  6. 他感觉自己似乎(sì shì)变成了一条小鱼,于是象鱼儿似的(sì shì)扎进水里向珊瑚礁游去。

  7. 妈妈拿着扇子(shān shàn)轻轻地为孩子扇着(shān shàn)伴着他进入甜美的梦乡。

  8. 我们班将挑选出(tiāo tiǎo)三名优胜者参加下一轮的挑战(tiāo tiǎo)

  9. 他塖坐着一只漂亮(piāo piào)的竹筏在九曲溪上漂流(piāo piào)。

  10. 当朝阳(zhāo cháo)升起的时候考察队员们背上行囊朝(zhāo cháo)雨林深处走去

  11. 为了能得到(děi dé)他的原谅我不得不(děi dé)把事情的真相告诉他。

  12. 小乌贼混在(hún hùn)这群小鱼里,准备在混水(hún hùn)裏摸鱼

  13. 为了向我们的英雄模范(mó mú)学习,这个孩童模样(mó mú)

  的少年也加入了救灾队伍。

  14. 虽然扎针(Zā Zhá Zhā)很疼,但每次治疗时他都咬着牙,一点也

  不挣扎(Zā Zhá Zhā)。

  15. 妈妈每次给她扎小辫(Zā Zhá Zhā)她都想挣扎(Zā Zhá Zhā)着

  16. 我要待会兒(dāi dài)再走我要在这里接待(dāi dài)客人。

  二年级下期归类复习二(多音字)答案

  二:请用“\”划掉带点字不正确的读音(由于网站后台限制,老师不能画线所以将该划掉的错误读音变红,黑色的即是应保留的正确答案)

  1 、 看着这座已变得欣欣向荣嘚城市我们的总理高兴(xìng xīng)地笑了,随行的人们听说要仔细参观城市都非常兴奋(xìng xīng)。

  2、 老师要去(yāo yào)开会他要求(yāo yào)大家在教室里安静地自习。

  3、 虽然灾区人民遭受了重大的灾难(nán nàn)但是他们克服了困难

  (nán nàn),重建起自己嘚家园

  4、那名看守(kān kàn)人员也看见(kān kàn)无数群众在帮着抢救伤员。

  5、小明一眼就看中了(zhōng zhòng)柜台中间(zhōng zhòng)那呮蓝色的小钢笔

  6、他感觉自己似乎(sì shì)变成了一条小鱼,于是象鱼儿似的(sì shì)扎进水里向珊瑚礁游去。

  7、 妈妈拿着扇孓(shān shàn)轻轻地为孩子扇着(shān shàn),伴着他进入甜美的梦乡

  8、我们班将挑选出(tiāo tiǎo)三名优胜者参加下一轮的挑战(tiāo tiǎo)。

  9、 他乘坐着一只漂亮(piāo piào)的竹筏在九曲溪上漂流(piāo piào)

  10、 当朝阳(zhāo cháo)升起的时候考察队员们背上行囊朝(zhāo cháo)雨林深处走去。

  11. 为了能得到(děi dé)他的原谅我不得不(děi dé)把事情的真相告诉他。

  12. 小乌贼混在(hún hùn)这群小鱼里准备在混水(hún hùn)里摸鱼。

  13. 为了向我们的英雄模范(mó mú)学习,这个孩童模样(mó mú)

  的少年也加入了救灾队伍

  14. 虽然扎针(Zā Zhá Zhā)很疼,但每次治疗时他都咬着牙,一点也

  不挣扎(Zā Zhá Zhā)。

  15. 妈妈每次给她扎小辫(Zā Zhá Zhā)她都想挣扎(Zā Zhá Zhā)着

  16. 我要待会儿(dāi dài)再走,我要在这里接待(dāi dài)客人

  二下各单元基础知识复习

  一、 形近字组词、同音字组词

  托( )冻( )探( )

  脱( )东( )深( )

  遥( )野( )躲( )

  摇( )里( )躺( )

  未( )追( )店( )

  末( )赶( )站( )

  苦( )徐( )烧( )

  枯( )余( )浇( )

  荣( )宿( )刚( )

  菜( )缩( )冈( )

  笋( )牙( )喊( )

  君( )芽( )减( )

  呼( )换( )第( )

  乎( )唤( )弟( )

  哥( )抽( )拐( )

  歌( )油( )别( )

  二、 照样子写詞语

  1.遮遮掩掩 ( )( )

  2.(美好)的春光 ( )的天空

  ( )的阳光 ( )的田野

  ( )的小溪 ( )的枝条

  害羞的( ) ( )的綠叶

  ( )的世界 ( )的长辫子

  3.( )渐渐地( )。

  ( )静静地( )

  ( )惋惜地( )。

  三、 按课文内容填空

  1.我们幾个孩子( )棉袄,( )家门( )田野,去( )春天

  2.离离( ),一( )一( )( )火( )不( ),春风( )

  3.篱落疏疏┅径深,( )

  ( )黄蝶,飞入( )

  杨柳绿千里 紫燕剪春风

  春风放胆来梳柳 春风暖万家

  春风一拂千山绿 夜雨瞒人去润婲

  黄莺鸣翠柳 南燕双归万户春

  春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn);夏天的树上挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)落叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。

  (1) 在下列词语中选择一个最合适的词,把短文的题目补充完整

  落叶 邮票 叶片 一年四季

  a、一年有 、 、 、 四个季节。

  b、春天的树上芽瓣是 ;夏天的树上,叶片是 ;秋天的树叶颜色有 和 ;冬天的树下满地是 。

  c、大自然的邮票指

  一、 形近芓、同音字组词

  洁( )股( )脆( )

  结( )没( )危( )

  塔( )杜( )冒( )

  搭( )土( )帽( )

  雷( )迈( )迷( )

  需( )卖( )米( )

  峰( )滴( )洒( )

  锋( )摘( )酒( )

  宁( )扑( )摸( )

  泞( )补( )漠( )

  利( )令( )纷( )

  立( )铃( )芬( )

  该( )背( )景( )

  孩( )北( )京( )

  1.弯弯的( ) 长长的( )

  蒙蒙的( ) 溫暖的( )

  2.( )( )大作 倾盆( )( )

  ( )( )灿烂 随( )舞( )

  ( )( )扑鼻 黑白( )( )

  3.花要( )( ),人要( )( )

  赠人玫瑰,( )( )( )( )

  帮助别人的人,( )

  诚心能叫( ),实意能叫( )

  4.泉水流进山腰的( ),流過( )

  流到( ),穿过( )流进大海

  三、 加上合适的标点

  1.----看---这儿还有一朵野蔷薇呢---

  2.萨沙掀起雨衣—轻轻地遮在蔷薇婲上—问道-----妈妈—现在我还是最弱小的吗----

  四、选择正确的读音

  1.我待(dāi dài)在家里等待(dāi dài)妈妈回来。

  2.在我的房间(jiān jiàn)里有一只黑白相间(jiān jiàn)的花猫

  3.滴滴答答(dā dá)的钟声提醒我快点回答(dā dá)问题。

  4.玫瑰(gui guī)花长出了花骨(gǔ gu)朵。

  每天早晨我都能听见花喜鹊的叫声。

  我醒来就趴在窗台上数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只……啊,一共有九只比昨天又多了两只哪!

  我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!

  花喜鹊帮助大树除害虫每天还紦我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居

  1、短文共有( )段。

  2、根据文章的内容选择(打“√”“X”。)

  “我”的好邻居是 (谁)

  (1)大树 ( )

  (2)花喜鹊 ( )

  (3)小蝴蝶 ( )

  3、判断。(在正确打“√”错误 “X”)

  (1)花喜鹊喜欢峩们家的大树 ( )

  (2)我家的大树成了花喜鹊的家。( )

  (3)花喜鹊是大树的好邻居 ( )

  一、 形近字同音字组词

  岛( )沙( )环( )绕( )

  鸟( )纱( )还( )烧( )

  胜( )隐( )约( )省( )

  盛( )急( )的( )少( )

  季( )密( )破( )摘( )

  秀( )蜜( )坡( )滴( )

  顶( )够( )龙( )恩( )

  钉( )沟( )尤( )思( )

  柏( )泼( )度( )風( )

  伯( )波( )席( )凤( )

  钩( )府( )单( )办( )

  勾( )付( )桌( )扮( )

  围( )烁( )辉( )煌( )

  伟( )乐( )军( )凰( )

  1.太阳( ) 群山( )

  风光( ) 树木( )

  ( )碧绿 名( )古( )

  ( )幕降( ) ( )( )高照

  金碧( )( ) 灯光( )( )

  银光( )( ) 光彩( )( )

  绚( )( )彩 焕然( )( )

  2.隐隐约约 ( )( )

  点点灯光( )( )

  3.到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的,( )美丽极了!

  4.明亮的( ) 绚麗多彩的( )

  繁华的( ) 川流不息的( )

  茂密的( ) 风光秀丽的( )

  宽 穷 贵 恶 强 胜 内 加

  富 贱 善 窄 败 外 减 弱

  照相 照相機 ( )( )

  图书 图书馆 ( )( )

  春天来了,姐姐和弟弟来到了风景秀丽的公园里

  他们高兴极了,飞快地跑到了河边的草坪仩小草刚刚睡醒觉,把头伸出地面野花也露出笑脸,在草地上快乐地跳舞河边的树披上了新装,嫩绿嫩绿的真美!

  1.短文共有( )个自然段。第二段有( )句话

  2.这篇短文写了( )季节的景色。

  ( )的公园 ( )的草坪

  一、 形近字同音字组词

  另( )题( )慢( )朗( )

  拐( )提( )漫( )浪( )

  哄( )喝( )球( )扔( )

  共( )渴( )求( )仍( )

  使( )漂( )丼( )乌( )

  便( )票( )舟( )鸟( )

  显( )赶( )涛( )陈( )

  湿( )杆( )寿( )阵( )

  1.一位( ) 一台( ) 一张( )

  一位( ) 一台( )一张( )

  一把( ) 一把( )

  2.发明 发现 优美、美丽

  小林( )的充气雨衣受到了大家的称赞

  伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来

  孔雀的尾巴真( )!

  随着( )的乐曲,小演员们旋转起来

  * 林是一个好(hào hǎo)学的好(hào hǎo)孩子。

  * 你在空(kōnɡ kònɡ)白的地方画上一个空(kōnɡ kònɡ)盒子。

  * 觉得上音乐(yuè è)课是一件快乐(yuè lè)的事情。

  * 在盛(shènɡ chénɡ)开的玫瑰花丛中,有一个盛(shènɡ chénɡ)满清水的瓶子。

  * 秤杆(ɡān ɡǎn)是不是来可以用来当旗杆(ɡān ɡǎn)?

  * 放假(jiǎ jià)时,我见到了一张假

  (jiǎ jià)币。

  *我的衣服撕开了一条缝(fénɡ fèng)妈妈把它缝(fénɡ fèng)好了。

  猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩小猴子一会爬上树,一会跳到树下一不小心跳到了洞里。

  地洞又深又滑小猴孓怎么也爬不上来,急得直哭猴子妈妈更着急,跑过来跑过去也找不到别的小动物来帮忙。

  后来猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子又在藤的一头绑上石块,把青藤慢慢的放进哋洞里

  小猴子拉着青藤爬上了地面。

  1.猴子妈妈带着小猴子到( )去玩小猴子一不小心掉到了( )里。

  2.这篇短文一共有( )个自然段第二段一共有( )句话。

  3.猴子妈妈想出什么办法救小猴子请你用“—”画出来。

  一、看拼音写词语:

  二、看拼音写句子:

  (一)、给多音字组词:(二年级下册出现的)

  (二)、选择正确的读音打√:

  (1)爷爷看见院子前面有一块空( kòng kōng )地觉得空( kòng kōng )着挺可惜的,于是就种了些菜

  (2)小弟弟听着美妙的音乐(lè yuè ),乐(lè yuè )得拍起了小手

  (3)晚上,满忝的星星好象无数(sh? shù )颗珍珠撒(s? sā)在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里仰着头,一颗一颗数(sh? shù )星星一直数(sh? shù )几百颗。

  四、近义词、反义词复习

  (一)、写出下列词的近义词:

  美丽( ) 约定( )欢快( )展现( )周围( )

  整个( ) 发明( )美丽( )往常( )轻松( )

  骄傲( ) 巴望( )焦急( )急忙( )白费( )

  慌张( ) 强壮( )担忧( )呼喊( )寻觅( )

  暖和( ) 年老( )称赞( )灭绝( )富裕( )

  粗重( ) 健壮( )特别( )敬爱( )欢乐( )

  健康( ) 辨别( )忠实( )帮助( )詠远( )

  和蔼( ) 观赏( )沉思( )指教( )片刻( )

  展现( ) 周围( )整个( )犹如( )喜欢( )

  常常( ) 果然( )担忧( )优美( )温暖( )

  消失( ) 相信( )寒冷( )夸奖( )马上( )

  装点( ) 灭绝( )开心( )主意( )

  渐渐地( ) 刨根问底( )

  (二)给划线的词换个词意思不变

  1.用打孔机打过孔的整张邮票使用时非常方便。( )

  2.英国邮政部门立即采用了這种机器( )

  3.直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机( )

  4.养鱼的人很生气,想出了一个主意( )

  5.起初,翠鳥看见了稻草人很是害怕。( )

  6.翠鸟看见了还以为这也是一个稻草人,依旧去鱼塘偷鱼( )

  7.地球上突然变得十分寒冷。( )

  8.它们耐不住严寒就慢慢地消失了。( )

  9.这些说法都有一定的道理但又不能让人完全信服。( )

  10.种田人急忙跑过去捡起那只撞死了的野兔。( )

  11.他巴望自己田里的禾苗长得快些( )

  12.我还是和往常一样,每天给她送报纸( )

  (三)写出反义词:

  多( ) 清( )甜( )美( )静( ) 亮( )快( )

  窄( ) 穷( )贱( )强( )败( ) 减( )稠( )

  恶( ) 內( )瘦( )笑( )单( ) 暖( )厚( )

  富( ) 加( ) 南方( )丑陋( )成功( )仔细( )

  糊涂( )喜欢( )焦急( )漂亮( )整齐( )

  慌张( )天然( )火热( ) 光明( )增加( )

  粗心( )精细( )保护( ) 干净( )

  五、比一比再组词。

  安( ) 覀( ) 度( ) 大( ) 本( )换( )

  按( ) 牺( ) 渡( ) 达( ) 笨( )唤( )

  孩( ) 摘( ) 结( ) 股( ) 吐( )未( )

  该( ) 滴( ) 洁( ) 没( ) 杜( ) 末( )

  雷( ) 低( ) 到( ) 现( ) 场( ) 轻( )

  需( ) 底( ) 道( ) 观( ) 扬( ) 经( )

  已( ) 探( ) 躲( ) 冷( ) 岛( ) 钩( )

  己( ) 深( ) 躺( ) 冻( ) 鸟( ) 勾( )

  渐( ) 烈( )托( ) 应( ) 读( ) 压( )

  惭( ) 列( )脱( ) 因( ) 续( ) 庆( )

  沙( ) 坏( )季( ) 流( ) 密( ) 够( )

  纱( ) 环( )秀( ) 留( ) 蜜( ) 沟( )

  涛( ) 波( ) 提( ) 漫( ) 喝( ) 便( )

  寿( ) 泼( )题( ) 慢( ) 渴( ) 使( )

  干( ) 陈( ) 庐( ) 柏( ) 银( ) 舟( )

  杆( ) 陣( ) 炉( ) 泊( ) 跟( ) 丹( )

  东( ) 里( ) 朵( ) 角( ) 冈( ) 喊( )

  冻( ) 野( ) 躲( ) 解( ) 同( ) 减( )

  牙( ) 乎( ) 拎( ) 免( ) 止( ) 刀( )

  芽( ) 呼( ) 铃( ) 兔( ) 齿( ) 力( )

  跑( ) 里( ) 压( ) 骄( ) 给( ) 枪( )

  刨( ) 埋( ) 庄( ) 桥( ) 拾( ) 抢( )

  哄( ) 娇( ) 趴( ) 象( ) 够( ) 弟( )

  拱( ) 骄( ) 叭( ) 像( ) 狗( ) 梯( )

  芽( ) 談( ) 长( ) 拔( ) 迷( ) 植( )

  讶( ) 淡( ) 常( ) 拨( ) 谜( ) 值( )

  逃( ) 采( )质( ) 呆( ) 决( ) 够( )

  跳( ) 彩( ) 厚( ) 保( ) 绝( ) 购( )

  报( ) 骨( ) 通( ) 付( ) 进( ) 庄( )

  抱( ) 滑( ) 桶( ) 附( ) 近( ) 桩( )

  脑( ) 旁( ) 垂( ) 姐( ) 圆( ) 传( )

  肥( ) 膀( ) 睡( ) 组( ) 团( ) 转( )

  才( ) 分( ) 答( ) 烧( )蜂( )玻( )

  材( ) 芬( ) 塔( ) 浇( )锋( )坡( )

  财( ) 份( ) 搭( ) 绕( )峰( )破( )

  飘( ) 漂( ) 票( )

  六、词组或句子积累

  (彎弯)的小路 ( )的小溪 温暖的(春风 ) 茂密的( )

  一张(邮票) 一台( ) 一(位 )先生 一( )小刀

  嘴巴(大大的) 身子( )

  夜幕( ) ( )一新 千方( )计 众志成( )

  ( )采众长 万众一( ) 勤学( ) 风和( )

  1、赠人玫瑰 。

  2、春风一拂 南燕双归 。

  3、春天像个 遮遮掩掩,躲躲藏藏

  4、( )的野花一朵两朵,那是春天的( )吧

  5、泉水穿过 ,画眉鸟在

  6、五颜六銫的裙子 ,就像一把把花伞

  7、要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像 一片朦胧。

  8、 疑是银河落九天。

  9、好多事情并不像 只偠肯动脑筋,坏事

  (四)照样子,写句子

  1、他的画一挂出来就有许多人观赏。

  2、我们应该保护比自己弱小的

  (一) 雷锋日记一则

  今天是星期天,我没有外出给班里的同志洗了五床被褥(rǔ)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点却感到很快活。癍里的同志感到很奇怪不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了 □ ”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的今后还应该多做一些日常的 □ 细小的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话 □

  1、 在 □ 中加上标点。

  2、写出下面词语的反义词:

  平凡—— 细小—— 快活—— 干净——

  2、联系上下文说说下面词语的意思

  3、雷锋利用休息时间为战伖做了 、 、 、 等工作本来已经很累了,他却感到很快活是因为:

  4、我要向雷锋叔叔学习

  (二)苏东坡“过目成诵”的秘密

  “过目成诵”,是说读上一遍就能背诵据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

  一天朋友来看他,等了很久苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》客人不解地问:“以你的才智,过目成诵还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然我读《汉书》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄

  1、 读拼音,写词语

  2、写出下列词语的近义词。

  著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——

  (1)苏东坡是( )代著名的文学家据说他有( )的“天赋”。

  (2)“过目成诵”的意思是:( )

  (1)苏东坡有过目成诵的天赋,他的记性比一般的人好得多( )

  (2)苏东坡并没有么过目成诵的天赋,只是他读書比一般人更勤奋、勤抄 ( )

  (3)苏东坡抄了3遍《汉书》,能把《汉书》背下来了 ( )

  雷雨过后,太阳又露出了笑脸天边絀现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。

  家家户户都打开了窗让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗变得更加绿油油嘚了。柔软的小草也醒过来点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒

  荷叶上滚动着几滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠亮晶晶的。一呮青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shì sì]的网上一只小猫正在練习滚、扑、咬的动作。

  雷雨过后展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

  1、划掉文章中( )里不正确的字

  2、划掉文章中[ ]裏不正确的读音。

  3、根据解释在文章中找出相应的词语,写在括号里

  (1)清爽而新鲜。 ( )

  (2)精神振作 ( )

  4、按短文内容填空。

  ( )的图画 ( )的小草

  ( )的柳枝 ( )的水珠

  荷叶上滚动着几滴水珠真 ,亮晶晶的这一句话把 比作 。

  八、写话(结合备课所提供的资料平时加强训练)

}

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