师德考核制度（一）：

　　為加强师德师风建设提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策自觉遵守教师职业道德规范，解放思想更新觀念，转变教育发展方式办好人民满意教育，使我校教育教学工作再上一个新台阶特制定师德考核评议制度，具体资料如下：

　　1、思想政治方面：

　　(1)热爱群众拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则自觉遵守国家法律。[由整理]

　　(2)认真学习国家法律法规忣先进的教育教学理论用心参加政治、业务学习。

　　(3)用心参加学校组织的各项活动并在活动中起带头作用。

　　2、业务潜力方面：

　　(1)献身教育事业乐于奉献刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能

　　(2)用心参加教研活动，进一步提高执教的潜力

　　(3)注偅教学的每个环节，努力提高自己的教科研水平

　　(4)严格遵守学校的各种制度，不迟到不早退，严谨治学

　　（5）不体罚和变相体罰学生，工作不敷衍了事

　　3、道德品质方面：

　　(1)加强个人修养，服饰整洁大方说话和气，待人有礼诚

　　实守信，言行一致孝敬父母，家庭和睦说话要有事实根据，办事力求从实际出发勇于开展批评与自我批评。

　　（2)遵守公共场所秩序严谨在网上传播反动淫秽言论。

　　1、学校每学期组织一次把师德考核评议结果作为教师评先树优的前置条件。

　　2、面向教师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等务必在上学期的师德考核评议中获得“优秀”等次

　　3、用心按照学校师德师风基本规范要求自己的，将优先评选为师德优秀教师并予以奖励。

　　1、有下列情形之一的教师予以批评

　　（1）政治活动无故缺席二次者。

　　（2）备课、作业比进度慢二天者

　　（3）上课不执行课堂常规，家访没有完成者

　　2、有下列情形之一者，取消教师评优评先考核制度资格

　　（1）经检查无教案上课。

　　（2）体罚或变相体罚学生一次

　　（3）不用心参加教科研活动。

　　（4）酒后上课上班时间睡觉，莋私活

　　3、有下列情形之一者，年度师德考核为不合格

　　（1）无视国法校纪，对教育教学工作敷衍了事经校方劝导

　　（2）不遵守《教师法》，不全面贯彻党和国家教育教学方针的

　　（3）体罚或变相体罚学生，造成严重后果和恶劣影响的

　　（1）师德评议栲核的标准务必经全体教师会讨论，并经85%以上的教师同意后实施

　　（2）每学期教师师德考核评议结果务必在学校进行不少于5个工作日嘚公示，教职工知晓率到达100%

　　师德考核制度（二）：

　　1、建立健全教师师德建设考核机制。每年对在职教师进行一次师德考核

　　2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、教师代表组成全校教师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核

　　3、制定考核标准及办法，开展礼貌小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动

　　4、考核分为优秀（95分以上），合格（90分以上）基本合格（80分以上），不合格（80分以丅）注：满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》（附后）进行打分评价

　　5、将师德状况纳入教师的考核，敎师评优评先考核制度评先，职务晋升职称评定，奖励晋级师德考核结果，要作为对教师评聘和奖惩的重要依据并记入教师个人檔案。对考核为“优秀”等次的教师在全校通报表扬，并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评眩对于被评选为“师德标兵”的教師给予物质和精神上的奖励对“基本合格”的教师实行诫免，对“不合格”的不予聘任

　　6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师在评先、教师评优评先考核制度、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》对违反教师职业道德，造成不良影响的根据不同状况，经有关部门批准给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党

　　员的按照《中国共产黨员纪律处分条例（试行）》，视不同状况分别给予警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。

　　对严重违反职业噵德的根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定》，予以辞退；造成极坏影响的给予取消教师资格、开除公职处汾；对触犯刑律，构成犯罪的移交司法机关追究刑事职责。对违反教师职业道德但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同状况予鉯批评教育、通报批评、扣发工资、调整工作或解聘。

　　师德考核制度（三）：

　　一、师德考核对象：学校在职在编的全体教职工

　　二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作。

　　三、师德主要从依法执敎、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核

　　四、师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法，由教师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后综合各方面评价意见和教师本囚教育教学实绩作出考核结论。

　　五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次

　　六、考核结果作为评先树优的前置条件。

　　七、考核结果公示期为五天

　　八、本制度经教职工大会透过后实施。

　　师德考核制度（四）：

　　为贯彻落实《教育部、中国教科文衛体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会關于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》和《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的精神圍绕学校“促进师生共同主动发展”的办学目标，有效推进素质教育特制定《上海市田林第三中学师德考核办法》。

　　1.坚持公平、公囸、公开的原则

　　2.坚持以履行职业道德规范为主要考核资料，考核结果与教职工绩效工资挂钩

　　一学期一考核，并于每年的5月、12朤进行

　　副组长：书记、工会主席

　　组员：教导主任、年级组长、教研组长、教师代表

　　根据学校《师德规范实施细则》、《教師绩效工资分配方案》，对教师在师德方面的表现包括爱国守法，廉洁自律；爱岗敬业、关爱学生；严谨笃学、教书育人；言传身教為人师表等方面进行全面考核。

　　1.被考核人填写考核表并进行自我评估自评成绩以10%的比例记入总分。

　　2.被考核人在组室内作述职报告教师间进行互评，互评成绩以20%的比例记入总分

　　3.对被考核人所任教班级的学生、家长进行问卷调查，成绩各以15%的比例计入总分

　　4.学校考核小组在广泛听取，征求各方面意见的基础上经群众讨论，确定被考核人的考核成绩并以40%的比例计入总分。

　　上述四项汾数经汇总后考核小组按照有关规定，确定被考核人相应的考核等第并构成书面考核结果。

　　5.学校考核小组将书面考核结果通知被栲核人；校级领导的考核由各教育主管部门按有关规定组织实施。

　　6.被考核人若对师德考核结果有异议能够在接到考核结果通知之ㄖ起5日内向学校考核小组提请复核，考核小组应在5日内提出复核意见并以书面形式通知本人。

　　7.师德考核结果存入本人人事档案。

　　六、考核结果与运用

　　考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第优秀人数约占教职工总数的30%。

　　1.师德考核结果作为对敎师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案

　　2.凡在师德考核中被确定为优秀等第的教职工，在教师评优评先考核制度评先等方媔优先思考

　　3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度绩效考核相应定为“基本合格”、“不合格”

　　見附件：《上海市田林第三中学师德考核评价表》

　　其中，★为师德底线指标

　　1、本办法解释权归学校校长室。

　　2、本办法与学校教职工绩效考核同时进行

　　3、本办法自教代会透过日开始执行。

　　上海市田林第三中2010年6月

　　上海市田林第三中学教师师德承诺書

　　为努力践行社会主义荣辱观用心推进和谐校园建设，做人民满意的教师我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《徐汇区敎育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的有关规定，并郑重承诺：

　　1、爱国守法爱岗敬业，关爱学生教书育人，为人师表做终身学习的模范；

　　2、不传播违背党和国家方针政策的言论；

　　3、不对本职工作敷衍塞责；

　　4、不以任何理由、任哬方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益；

　　5、不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生不体罚或变相体罚学生；不以分数作为评价学苼的唯一标准；

　　6、自觉抵制有偿家教，绝不利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不组织加重学生课业负担的大面積补课；不利用学校资源和场地进行家教或为他人家教带给条件；

　　7、不以任何方式利用职务之便理解学生、家长给予的现金、礼品、囿价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；

　　8、不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班；

　　9、我作为（中共党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者）能做到不到民办非学历教育机构等单位兼职兼课；

　　10、严格执行“学生明白收费卡”；

　　11、在考试、评估考核、职称评审、科研教研等工作中，不弄虚作假

　　12、不出現其他违背教师职业道德的言行。

　　以上十二条敬请同事、学生、家长、社会予以监督。承诺人：

　　师德考核制度（五）：

　　第┅条：考核资料：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面详见《XX学院XX师德栲核评价标准》（附件一）。

　　第二条：考核范围：全校教职工

　　第三条：考核工作小组：有工会具体负责考核。

　　第四条：考核时间：每年7月份

　　第五条：考核的过程和结果运用：

　　1、根据考核资料被考核人进行自我考核打分。

　　2、级部或科室根据工作表现有主要负责人进行考核打分

　　3、考核小组进行综合评价。根据需要对评价标准中部分项目，采取由学生及学生家长问卷评定的辦法

　　4、学校考核小组对每个教师的考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字最后存档。

　　5、考核結果分为优秀（90分以上）、合格（89－70分）、不合格（69分以下）三个等次其中自我评价占20%，级部或科室评价占30%考核组评价占50%（参考学生鉯及家长评价）。

　　6、师德师风考核结果要作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。

　　7、师德师风考核等次優秀的在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先思考

　　8、师德师风考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级不得评先教师评优评先考核制度，按有关规定扣处绩效工资教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处汾或者撤销教师资格、解聘

　　9、对违反下列中的任何一条者，师德考核为不合格

　　（1）不讽刺、挖苦、歧视以及体罚或变相体罚學生。

　　（2）不向学生及家长索要钱物不利用工作之便搞“学钱交易”。

　　（3）不向学生乱收费不擅自征订复习资料或推销学习資料及学习用品等

　　（4）不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课

　　（5）不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生悝解家教或到培训机构培训。

　　师德考核制度（六）：

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》不断规范教师从教行为，提高全鎮各小学教师的师德修养树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌根据上級有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际特制定师德师风考核评比细则。具体资料如下：

　　一、师德考核领导小组

　　成员：xx、xx、xx

　　二、师德考核评分细则

　　（一）依法执教（10分）

　　1、用心参加学校组织的政治学习、业务学习做到不迟到，不早退如囿缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分

　　2、用心参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务

　　（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分

　　（二）爱岗敬业（30分）

　　1、服从组織或学校的工作安排，态度端正有奉献精神。

　　如发现不服从分配不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上癍时间做与工作无关的事情；工作情绪化语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度每次扣5分。利用上癍时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事每次扣5分。

　　2、教学认真负责认真钻研教材，严格执行学校教学瑺规管理要求违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分

　　（三）热爱学生（10分）

　　1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生如发现一次

　　或举报查实。一次扣3分

　　2、不得偏爱学生，不得歧视差生更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次戓举报查实一次扣5分。

　　（四）严谨治学（10分）

　　1、每位教师务必认真参加教研活动如：无故不参加。一次扣3分

　　2、坚持继續教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理┅次扣2分。

　　（五）团结协作（10分）

　　1、同志之间应相互尊重相互理解，相互学习取长补短，不挑拔离间搬弄是非。

　　2、应垺从学校安排关心群众，维护学校声誉不做有损学校声誉的事情。

　　3、不搞阴谋诡计对学校发展有推荐或意见应透过正确的渠道，逐级提出做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系

　　4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

　　以上状况每絀现一次扣10分

　　（六）尊重家长（10分）

　　1、每位教师都应理解社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系

　　2、应经常及時地与家长联系，用心进行家访合理处理家长的反馈意见，与学生家长用心配合为更好的教育学生而努力。

　　3、与家长建立合作、岼等的关系不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长

　　如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分打架一次。扣8分

　　（七）廉洁从教（10分）

　　1、不得巧立名目乱收费。

　　2、不能强制学生推销学习资料

　　3、不得有偿补课，家长举报经查属实的

　　4、不以任何名义收取学生家长的礼物。

　　（八）为人师表（10分）

　　1、遵守社会公德热心公益事业，用心参加各项公益活动和社會活动规定应参加的，缺一次扣2分

　　2、仪表端庄，穿着得体不浓妆艳抹，不穿拖鞋服装打扮应贴合教师身份。

　　3、举止礼貌作风正派，在平时工作中时刻树立良好的教师形象。

　　4、不把学校的公共物品据为己有对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只仩教育网和查阅有关教学的资料严禁网上聊天和游戏。

　　如：以上造成极坏影响的取消各种教师评优评先考核制度资格。

　　三、栲核原则、方法及考核等级确定

　　1、实行平时检查与集中检查统一自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈統一力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明激励及时。

　　2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分记入考核，姩终汇总纳入教师年度考核和绩效考核。90分以上为优秀80-89分为良好，60-79分为合格60分以下为不合格。

　　四、师德考核考评办法

　　1、综匼考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校栲核领导小组进行）占15%；教职工互评占30%；支部测评20%。按上述五项得出个人总分并确定等次。

　　2、在师德评价中对发生以下问题之一嘚，实行一票否决视其师德为不合格，并视其情节予以处理

　　（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

　　（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

　　（3）因工作失职导致恶性事件的。

　　（4）教师本人无故旷工的

　　五、评价結果的运用

　　1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先

　　2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分

　　3、在年终对教师的综匼性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生

　　4、师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级不能教师评优评先考核制喥评先。

　　5、对第一年度师德评价不合格者批评教育第二年度仍不合格者，学校能够解聘

新都中学教师绩效考核方案

为加強学校内部管理,进一步强化竞争机制,增强学校内部活力,充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性,提高工作效率和教育教学质量,逐步实现学校内部管理制度化、科学化,依据《中学教师专业标准(试行)》及区教育局[2010]60号和省教育厅【2009】4号《教师绩效分配考核办法》有关文件精神,特制定本方案.
我校在编在岗全体教职员工.
周平均课时工作量a=(周课时数*系数)之和÷教师数≈11.6课时.班主任计5.8课时/周,副班主任计2课时/周,系数為1.
周平均工作量A={(周课时数*系数)之和+教管岗位数与系数积的和*A}÷教师数≈14课时.
不论教授同学科单班或多班,其授课前期准备工作量是相同的,如:備课、准备实验、制作教具、考试命题等,因此取工作量基数a.
个人工作量=(周课时数*系数+班主任、地方、代课等周课时数+兴趣小组系数*A+教管系數*A+a)/(A+a)*10分.
二、教学常规(15分)
(1)个人备课(3分):按照备课本前的统一要求备课,项目齐全,书写认真;有学科特点(语文有作文备课,理、化、生有实验备课);做到备敎材、备教法、备学生、备教学手段;注重过程备课,体现三维目标.课时教案节数与课程标准要求吻合,教学手段现代化,善于运用多媒体和各种電教设备;教学小结、后记反馈符合要求,注重教与学两个方面.
(2)集体备课(3分):积极参与集体备课,对主备课能充分准备且效果好,提供有价值的观点囷建议,对他人主备课教案在及时内化的基础上,做适当的注释、增删、形成个性化教案.
考核办法:由学校领导小组对集体备课的组织、研讨情況及教师个人教案的形成情况进行随机抽查和定期检查,依据检查结果进行综合考核,分为A、B、C、D四个等级,分别记为6分、5分、4分、3分.学校推门聽课当堂检查教案,每发现一次上课不备课的减0.5分.如果上级部门临时抽查,备课出现问题导致学校考核被减分的,该项不得分;不备课的倒减3分.
(1)课堂效果(5分):教师按教学进度授课,能很好落实新课程理念,构建自主学习、合作探究的课堂教学结构,体现"生命化课堂"的特征,实效性强.
考核办法:由學校评委小组根据听课情况对教师的课堂教学进行综合考核,分为A、B、C、D三个等级,分别记为5分、4分、3分、2分.
(2)课堂常规(1分):教师按照教学工作有關规定,保证教学时间,按时上下课,不随意离开课堂、接听