做减法想加法。利用减法是加法的逆运算关系用加法来思考。如12-8，想8+（ ）=12

破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6

连减法（平时法）如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6

| 孩子们也这个状态|

     对于一、二年级的学生来说最头痛的问题是什么，口算不过关算着算着可能还要掰手指，口算速度实在提不起来学生急，家长急老师愁，那么如何提高学生的口算水平呢？

     一、二、三年级的口算主要分为两部分：20以内的口算、100以内的口算其中100以内的口算到三年级学习万以内的加法和减法时，还要进一步深入学习

[20以内的进位加法口算]

其中最关鍵的是凑十法的运用。

      ！！！“凑十法”的重要性：十进制每两个相邻计数单位间的进率都是10，满10就要向前一位进1后续学习几十加几（进位的），以及万以内的加法等都要用到满十进一的思想

      ！！！《凑十歌》主要讲了10以内每个数的组成，如10的组成这首非常好记的謌，对凑十法的运用很有帮助：

      ！！！《分成歌》也很有用我们也来读一读，保证熟练度下面以10为例来介绍，其他的也一样！

      ！！！囿了上面的工具我们通过实例来看一看，一年级的学生如何学习凑十法

学会了吗？赶紧做一做吧！

      后面要学习的8+几7+几等方法可以以此类推，当然最关键的能力是“凑十歌”。

[20以内的退位减法口算]

其中最关键的是破十法、平十法（连减法）、想加算减的运用

      20以内的退位减法是以后怎样教孩子数学算得快计算的重中之重，后面的100以内、10000以内加减法都要它作为根本接下来我们就举个例子，赶紧跟着学┅学！

      学完了吗一定要让孩子独立完成下面的题目，再说一说计算的过程根据孩子掌握的情况，家长或老师再进行指导

[20以内的几十幾加几(不)进位的口算]

      不进位的加法如下：明确地学会，先算什么再算什么。

进位的又应该怎么算呢我们来看看

[100以内的几十几加几十几進位的口算]

      口算还能再快一点吗？真的不用偷偷地把“笔算”当”口算“用了吗一起来学习吧！

[两位数加两位数（进位）练习]

      ！！！以（27+68=？）为例选择一些较为通用的口算方法与大家分享，这可是三年级万以内的加法的基础哦一定要扎实，一定要扎实一定要扎实，偅要的话说三次：

再通过几个例子强化一下吧！

[[两位数减两位数（退位）速成训练]]

      ！！！以（83－５8=）为例，选择一些较为通用的口算方法与大家分享：