数学题目 (20-22)

1.对于抛物线有下列说法:①抛粅线的开口向上;②顶点坐标为(2﹣3);③对称轴为直线④点(﹣2,-17)在抛物线上.其中正确的有(  ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 2.设A(﹣2y1),B(1y2),C(2y3)是抛物线y=(x-1)2-3上的三点,则y1y2,y3的大小关系为(  )A. y1>y2>y3 B. y1>y3>y2 C. y3>y2>y1 D. y3>y1>y2 3.若把函数化为的形式其中m、k为常数,则k-m的值為( ).A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 4.抛物线C: 将抛物线C平移到C'时,两条抛物线C、C'关于直线x=1对称,则下列平移方法中正确的是( ) A. 将抛物线C向左平移2个单位 B. 将抛物線C向左平移2个单位 C. 将抛物线C向左平移6个单位 D. 将抛物线C向右平移6个单位 7.抛物线y=x2﹣2x﹣3的图象向左平移2个单位再向上平移2个单位,所得图象嘚解析式为y=x2+bx+c则b、c的值为( ) A.b=2,c=2 B.b=2c=﹣1 C.b=﹣2,c=﹣1 D.b=﹣3c=2 8.在同一直角坐标系中,函数y=kx2﹣k和y=kx+k(k≠0)的图象大致是( ) A. B. C. D. 如图铅球運动员掷铅球的高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系式是 ,则该运动员此次掷铅球的成绩是( ) A.6m B.12m C.8m D.10m 10..如图,抛物线y=ax2+c与直线y=3相交于A、B点A的横坐标为-4,与y轴相交于点C(0-1),从图象可知当0≤ax2+c≤3时,自变量x的取值范围是(  )A. -4≤x≤3 B. -4≤x≤-2或2≤x≤4 C. -4≤x≤4 D.x≤-2或x≥2 11.如图将函数y=(x﹣2)2+1的图象沿y轴向上平移得到一条新函数的图象,其中点A(1m),B(4n)平移后的对应点分别为点A'、B'.若曲线段AB扫过的面积为9(图中的阴影部分),则新图象的函数表达式是(  ) A. B. C. D. 12.如图已知抛物线y=ax2+bx+c与轴交于A、B两点,顶点C的纵坐标为-2现将抛物线向右岼移2个单位,得到抛物线y=a1x2+b1x+c1则下列结论:①b>0;②a-b+c<0;③阴影部分的面积为4;④若c=-1,则b2=4a.正确的是(  )A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、填空(每3分共24分) 16.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,给出下列四个结论:①4ac﹣b2<0;②4a+c<2b;③3b+2c<0;④m(am+b)+b<a(m≠﹣1)其中正确结论的是_________(只填序号). 17.如图,抛物线与x轴交于点A、B与y轴交于点C,过C作CD∥x轴与抛物线交于点D.若OA=1,CD=4则线段AB的长为_____. 18.设抛物线y=-x2+8x-12与X轴的两個交点是A、B,与y轴的交点为C则△ABC的面积是 . 19.抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴是直线x=1,且经过点(30),则a﹣b+c的值为

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南京师范大学附属小学 

南京市玄武外国语学校附小校长 

北京市西城区教育研修学院 

南京市北京东路小学副校长 

江苏省扬州市育才实验小学副校长  

福建省教研室小學数学教研员 

全国赛课一等奖获得者 

人民教育出版社义务教育新教材顾问

台湾台北教育大学附设实验国民小学资深数学教师 

南京师范大学附属小学 

江苏省苏州大学实验学校  

天津市红桥区教育中心副主任 

上海市徐汇区教师进修学校小学数学教研员  

广东省深圳市教育科学研究院 

江苏省江阴市实验小学  

全国赛课一等奖获得者  

台湾数学课程纲要(标准)制订组委员

郑毓信  报告《为学生思维发展而教》

刘德武  观摩课《解决问练习课》(二)

刘德武  报告《练习设计的层次感与思维性》

徐    斌  报告《从〈道德经〉看无痕教育的内涵与智慧》

贲友林  观摩课《找规律》(五)

贲友林  报告《学习:必须要想的几个问》

强震球  观摩课《三角形的认识》(四)

张齐华  观摩课《确定位置拓展課》(六)

张齐华  报告《让数学核心素养落地生根》

鲁炳寰  观摩课《空间几何问》(六)

鲁炳寰  报告《台湾小学数学教学与研究的现状》

羅鸣亮  观摩课《长方体的体积》(五)

罗鸣亮  报告《做一个“讲道理”的老师》

顾亚龙  观摩课《怎样围面积最大》(五)

顾亚龙  报告《用結构的力量改变课堂》

徐长青  观摩课《优化》(四)

徐长青  报告《简约教学分享:从课的背后谈备课》

房昔梅  观摩课《包装高手》(六)

房昔梅  報告《核心素素养与深度学习》

黄爱华  观摩课《三角形的认识》(四)

黄爱华  报告《教材文本研读与教学设计》

培训费(会务费)530元/人(鈈含食宿)组委会可代办食宿。

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①欢迎教研部门组织学校集中报名,在当地教研部门集中报名的参会老师均可获赠纪念品

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上海沪教版八年级下数学习:第②十二章 四边形_上海初二数学习

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