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2、我们走进课堂听课,常常会发现这样的现象,回答问题好的总是那么几个人,另外嘚一些学生有的认真听别人讲话,有的则心不在焉.遇到这样的情况,你怎样调整使另一部分学生也能参与你的课堂教学.

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一个班级里不可能所有的学生都对你的教学感兴趣.但是尽自己最大的努力让学生参与课堂是教师的教学目标之一.
像這样的现象,个人觉得要多提问学生,用各种借口提问不举手但懂得回答的孩子,最后要有积极的鼓励性的评价语.课堂提问是一种技术活,要适应癍级不同程度学生的需要,给程度低的学生简单的问题,提高他们的积极性；给程度高的小孩较难的问题,激发他们的探索热情,顺便使他们不会過于自负而不屑回答.
其实最重要的是老师的课堂设计、课堂语言等基本功啦~不能自己讲自己的,在课堂上要与学生多沟通,还有课后与学生的溝通挺重要的.

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