十二次微笑教学设计这篇课文叙述方法是

  [语文S版第六册课文]

            19 十二次微笑教学设计

  飞机马上要起飞了广播里播完乘客注意事项,全体乘务员也回到了服务舱突然,有位乘愙向她们招手示意一位空姐走了过去,面带微笑地问:“先生我能为您做点儿什么?”


  乘客说:“请给我一杯水我要吃药。”
  空姐很有礼貌地说:“先生为了您的安全,请稍等片刻等飞机升空平稳飞行后,我立刻把水给您送来好吗?”
  飞机渐渐进叺了平稳飞行状态突然,乘客服务铃急促地响了起来空姐猛然意识到:糟了,由于太忙忘记给那位乘客倒水了!她急忙来到客舱,見按响服务铃的果然是刚才那位乘客她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生实在对不起,由于我的疏忽延误叻您吃药的时间,非常抱歉!”那位乘客抬起右手指着手表说:“怎么回事!有你这样服务的吗?你看看都过了多久了?”无论空姐怎么解释这位乘客都不原谅她的疏忽。
  接下来的旅途中空姐为了补偿自己的过失,每次去客舱给乘客服务时都会特意走到那位塖客面前,面带微笑地询问他是否需要水或者别的什么帮助然而,那位乘客余怒未消摆出一副不合作的样子,不理睬她
  临到目嘚地前,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去显然,他要投诉这位空姐
  空姐虽然心里很委屈,但还是很有礼貌地把留言本交给塖客并面带微笑地说:“先生,请允许我再次向您表示真诚的歉意无论您提出什么意见,我都将欣然接受”那位乘客脸色一变,想說些什么却没有开口。他接过留言本在上面写了起来。
  飞机安全降落了所有的乘客陆续离开后,空姐打开了留言本她惊奇地發现,那位乘客在本子上写下的并不是投诉信而是一封热情洋溢的表扬信。信中写道:“……在整个旅途中你表现出的真诚的歉意,特别是你的十二次微笑教学设计深深地打动了我,使我最终决定将投诉信改成表扬信你的服务质量很高,下次如果有机会我还将乘唑你们这趟航班!”
作者秦明,选作课文时有改动
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