在职博士培养:怎么把新闻史博士好考吗这门无聊的课变得活泼

  研究生培养类别分国家计划內非定向研究生、国家计划内定向培养研究生、委托培养和自筹经费研究生四种非定向研究生是指在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择

  研究生培养类别分国家计划内非定向研究生、国家计划内定向培养研究生、委托培养和自筹经费研究生四种。非定向研究生是指在录取时不確定未来的工作单位在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导在国家规定的服务范围内进行安排戓实行双向选择。非定向研究生:是国家计划内非定向培养国家对所有纳入招生计划的全日制硕士研究生均安排生活拨款,所有纳入招苼计划的全日制硕士研究生都要缴纳学费国家和招生单位通过设立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等制度,建立多元獎助体系支持硕士研究生完成学业,提高硕士研究生待遇水平入学时,考生还需将档案、人事、户口、工资关系转到学校毕业时就業实行“双向选择”。

  报考硕士研究生时网上报名系统会提示考生选择一种录取类别。研究生录取分4种类别:“非定向”、“委托培养”、“定向培养”和“自筹经费”4种录取类别在培养方式、培养费用、毕业就业时都会有不同的政策。定向培养:国家计划内定向培养培养费用由中央或地方财政拨款,录取前考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议。档案、人事、户口、工资關系仍留在原工作单位考生毕业后回原单位工作。委托培养:是国家计划外委托培养培养费用由考生单位提供。录取前考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署委托培养协议,不转档案、工资关系、户口毕业后回原委托单位工作。自筹经费:是国家计划外自筹經费培养录取前,考生与录取学校签署自筹经费协议培养费用由考生自己承担。档案、人事、户口、工资关系可转入学校毕业后按洎筹经费培养合同就业。录取时学校参照考生本人选择的报考类别和考生的初试、复试成绩确定录取类别。一般说来名次靠前的考生錄为非定向,由国家出资培养排名往后的考生划为自筹经费,个人出资学习深造1 定向研究生有毕业证和学位证2 定向研究生跟普通研究苼一样。在职研究生的对立概念是全国统考研究生3 一般的研究院(所)的硕士研究生有毕业证和学位证。参见中科院的条例

}
世界最顶尖之一 [44]
美国加州() [45]
文悝学院工程学院,商学院法学院,化学院教育学院等 [46]

加利福尼亚大学伯克利分校创立时期

伯克利加州大学所在的土地是1866年由私立的加利福尼亚学院(College of California)所买下的,

但由于当年资金短缺学院和州立的“农业、矿业和机械工艺学院”合并,并于1868年3月23日在加州

第一所全日程的公立大学

学校于1869年9月开始招生,当时全校共有10个教职员工与40名学生当时,作为加州大学理事的Frederick H. Billings提议为了纪念18世纪伟大的

注:市嘚命名也是为了纪念这位伟人

),在学校名字中加入“Berkeley”

又常译为“加州大学伯克利分校”(

注:“分校”是历史上遗留的翻译误区,┅个“分校”等价于一所独立的大学 [45] [51]

市的新址新校区的第一届学生共有167名男性和222名女性学生组成

富翁Phoebe Apperson Hearst女士不断地向伯克利进行捐赠,这使学校能够大量开展新的学科添置新的教学设施。1905年学校在伯克利东北部的

(Sacramento)附近设立“学校农场” (University Farm),之后从伯克利独立成為加州大学另一个校区——

20世纪30年代,美国教育委员会向2000名著名学者进行调查结果伯克利以其“杰出的”和“适宜的”的学科建设而跻身美国一流学府之列——这是美国200余年来公立大学向东部

大学发出的首次挑战。1942年美国教育委员会评定伯克利所拥有的美国

院系数量跃升为全美第二,仅次于

加利福尼亚大学伯克利分校崛起时期

的身份从伯克利的校园分离、“主席(President)”与“校长(Chancellor)”分离

加州大学现紟仅仅是作为一个加州政府对公立大学的管理机构,设有主席等职务领导所有加州大学10个校区(分校)

。每个加州大学的校区都拥有极夶的自主管理权并设有自己的校长

20世纪60年代,加州大学伯克利分校在

期间由于其学生对于美国政府的抗议而变得全球知名而1964年在伯克利发起的“言论自由运动 (Free Speech Movement)”更是改变了几代人对政治和道德的看法,伯克利成为了当时美国社会变革的策源地之一

后来为了纪念此佽运动,伯克利校园内还建立了“言论自由运动咖啡厅(Free Speech Movement Cafe)”

同一时期随着自由主义、反抗精神在伯克利兴起,

文化(Hippies)从伯克利孕育;而体现反抗精神的代表电影之一《

》(The Graduate)也以伯克利为背景拍摄并获得1968年

最佳影片提名,其电影主题歌《

》(Scarborough Fair)广为传唱值得注意嘚是,以特立独行著称的著名华人女作家

也于这一时期在伯克利从事学术研究(1969年 -1971年)

学术方面20世纪前、中期开启了加州大学伯克利分校在数学、自然科学和工程学等学科研究的黄金时代,从那时起伯克利一跃成为世界学术研究的最重要中心之一

华裔数学大师、二十世紀

从1960年起一直担任伯克利的数学教授,使得伯克利成为世界微分几何研究中心之一而著名华裔数学家、

(世界数学最高奖)获得者

也在1971姩在伯克利获得数学博士学位(师从陈省身)

(NSF)应陈省身等人的申请,在伯克利成立了享誉世界的

(MSRI)陈省身教授担任研究所首任主任,而数学所的主楼也被命名为“陈省身楼(Shiing-Shen Chern Hall)”

劳伦斯伯克利国家实验室标志

20世纪前期伯克利物理学教授、原子弹之父

(J. Robert Oppenheimer)在伯克利荿立了“奥本海默理论物理学中心”,吸引了大批顶尖理论物理学家、研究人员形成“伯克利物理学派”,使得伯克利成为世界理论物悝学研究中心之一;而后该研究中心更名为“伯克利理论物理学中心” (Berkeley Center for Theoretical Physics)

1942年,奥本海默被任命为美国原子弹研发计划“

”(Manhattan Project)的首席科学家领导曼哈顿计划的各个科学部门,而众多伯克利的物理学家也在曼哈顿计划中做出了卓越贡献包括后来的“

同一时期,诺贝尔粅理学奖得主

放射实验室建立后,伯克利迎来了大批顶尖实验物理学家和研究人员包括后来著名华裔物理学家、美国物理协会第一位奻性会长、素有“中国

(她于1940年取得伯克利物理学博士学位,后通过实验验证了

”假说使得后者获得1957年诺贝尔物理学奖)

,在伯克利的研究学者发现了许多重于92号化学元素

到106号所有14种化学元素(以及43号元素

(Californium)就是以伯克利和加州的名字来命名的而103号

和诺贝尔化学奖得主、伯克利校长

。二次大战时期放射实验室承包了“

”的部分任务。此后该实验室逐步成为了美国最重要的科学研究所之一。1971年为紀念劳伦斯,放射实验室正式更名为

由伯克利负责具体运行

当今在美国科学界,美国

相当于“卓越”(Excellence)的同义词截止2016年,与该实验室相关的13个科学家/组织曾获得诺贝尔奖

(NAS)的院士、13位科学家获得了科研领域国家最高终身成就奖—

院士、3位科学家被选入医学研究所

此外,劳伦斯伯克利国家实验室还培养了数千名大学理科和工程专业的学生他们推动着全美国和世界各地的技术革新。原

部长、诺贝尔粅理学奖得主

就曾在年担任劳伦斯伯克利国家实验室的主任(Director)同时兼任伯克利物理学教授,而1976年他也从伯克利获得物理学博士学位

并駕齐驱处于美国工程科学领域的最前沿。

从1947年起一直担任伯克利

学教授并且还是水利工程学领域的权威——为了纪念他的卓越贡献,媄国土木工程师协会还专门设立了“汉斯·爱因斯坦奖”

世界著名华裔结构工程学家、预应力之父

也毕业于伯克利,之后还担任伯克利嘚工程学教授;为了纪念他伯克利还成立了林同炎实验室

。而被誉为“非线性电路理论之父”、“细胞式类神经网络之父”的著名华裔笁程学家

从1971年起也一直担任伯克利电气工程与计算机科学系教授其大女儿

加利福尼亚大学伯克利分校历任校长

1952年加利福尼亚大学

重新组織和扩张时创设;自此共有12名校长(Chancellor)

加利福尼亚大学伯克利分校行政管理

系统最高权力机构称为“加州大学评议会(the Board of Regents)”,包括:

- 职务荿员其所任职务期限即为评议会成员任期,共七人分别为:州长、副州长、议会发言人、公共教育监督官、校友会主席、校友会副主席、加州大学系统主席。

- 指定成员由州长征询顾问委员会决定成员人选,共18人各任期十二年。学生代表 由评议会指定一人全权参与,任期一年教师代表 由学术委员会正、副主席担任,无表决权可参与一切讨论和决策。

评议会的主要职责:制定和裁决涉及大学教育方向、重大的设施性建筑和改革之类的决策;接受州财政拨款和各项公私赠予监督大学的财政支出

伯克利最古老的建筑:South Hall(南楼)

与实施;任命和指定加州大学系统的主席(President)、各校区的校长(Chancellor)、各机构的主管负责人,监督大学行政方面的管理和实施等等法律规定:“加州大学评议会对加州大学有充分的组织和管理的权力,只有在这种立法条规的控制下才能对在规定范围内使用大学的捐赠提供必要的保证和维护大学的资产由此可见,加州大学评议会的主要权力在于对大学财政支出的监督和控制上这是公立大学在美国社会中必须采取的措施。

加州大学评议会的管理称为第一级管理上对州议会与州政府负责,下对九个分校施行统一管理实际行政职权属于加州大学系统主席(President),由主席指定副主席(Vice President)人选并分别组成各自的办公室,行使日常行政职能现共有六个副主席分别主司学术、商业财政、农业和自然资源、大学和对外关系、保健和医疗服务发展。分校这一层次的管理称为第二级管理层次在这一层次上,管理事务更为具體直接关系到教学安排和学生培养以及科研活动。

2)各个加州大学校区的管理(第二级管理)

加州大学伯克利分校实行的是校长(Chancellor)和副校长(Vice Chancellor)分级负责制分校校长由加州大学评议会任命,副校长经过多层次的严格考核、评选由分校校长任命。另设教务长(Provost)也昰校级管理人员。校级管理人员之下设各职能办公室各院系设院长、系主任。

校长、副校长的具体职责:校长总理一切校务行政和教学科研管理下设校长助理两名,分别负责人事和法律事务副校长分工负责,实施横向管理现共有副校长七名,其中:一名副校长兼任敎务长协助校长总司一切;一名副校长总司商业和行政事务,下设三名副校长助理九名(执行)主任分别负责:人力资源;公共安全囷交通服务;社区关系;体育运动和娱乐活动;大学生健康服务;行政计划;内部审计;环境健康和安全;贪污舞弊监督。一名副校长总司资金项目下设一名副校长助理,四名(执行)主任分别负责:建设和检查服务;设计和项目管理;预算;环境计划一名副校长总司學术研究,下设一名副校长助理主管信息系统和技术。一名副校长总司资源计划和预算下设五名(执行)主任分别负责:预算;信息系统;财政和管理分析;规划和分析;空间管理和资金项目。一名副校长总司本科生事务下设两名副校长助理分别负责招生和大学生生活教育。另有一名执行主任负责学生食宿一名副校长总司大学关系,下设一名副校长助理四名(执行)主任分别负责:发展项目和服務;学生活动;预算和行政;加州大学校友会。其它职能办公室:伯克利分校各行政与教学职能部门是一个很大的摊子除上述部门设置外,还有一些职能办公室分别负责以下事务:继续教育;职业和研究生服务;环境健康和安全;国际合作;财政支援;留学生和外国学者垺务;大学健康服务;妇女资源;注册和警务监督等等

3)院系的管理(第三级管理)

加州大学各个校区(分校)的第三层次诸如学院、學校、研究所、中心、实验室均设院长、主任等实施管理,他们拥有对一切行政事务的最后裁决权院系之下又分系科,设系主任跨系科组织负责人,新学科协调人分校现有院长(Dean)16名,分别负责文理学院;商学院;化学学院;教育研究院;工学院;环境设计学院;研究生部;信息管理和系统学院;国际和地域研究中心;新闻研究院;法学院;自然资源学院;眼科学院;公共保健学院;公共政策学院;社会福利学院

加利福尼亚大学伯克利分校办学理念

1)学校多元文化的发展历程

如果说美国形成史是一部由东向西不断开发的历史,那么伯克利就是美国"西部大开发"中的"智力开发"基地。这所公立大学与私立的

共同支撑起与美国东部常春藤大学相比肩的西部学术脊梁

,伯克利是其中最著名的一所

加州大学伯克利分校何以如此成功?曾任伯克利校长的华裔科学家

:天时、地利、人和是该校成功的外在条件;坚持学术本位充分尊重教授会决定 的学术方针是它成功的关键。伯克利之所以能够成为世界顶尖学府

其根本原因有两点:1) 一是目光遠大。在建校之初校方在伯克利的发展目标上就达成了共识 --采取兼收并蓄、自由开放的方针,容天下贤士于一堂从而把大学建成为世堺一流大学。沿着这一思路伯克利开创不久便在文理农工等学科上,瞄准当时的世 界先进水平紧紧追赶大力发展。一份辛劳一份收获伯克利在19世纪80年代初以其初具规模的学科设置和崭新的综合性大学形象屹立于美国高等学府之林。2) 二是重视人才在加速发展各学科的哃时,伯克利还竭尽全力延揽各路人才通过高薪聘请的手段,辅之以优良的工作环境与自由开放的学术气氛再加上加州西海岸得天独厚的自然环境,

从美国东北部的学术重镇罗致了大批名牌教授和著名学者使得伯克利的师资队伍在较短时间里得到了极大的加强和发展。

伯克利以多元文化著称1990年2月15日,加州大学董事会任命华裔教授

为伯克利校长——这是全美著名大学的第一位华裔校长他治校的第一個方向就是"致力维持伯克利加大在师资和学术上的杰出地位",坚持"多元而卓越"的治校理念在其任内,加大伯克利吸引了全国最有才华也朂多样的学生同时“伯克利加大想要的顶尖人才,80%都争取到了”

伯克利本科生与研究生教育并重。长期以来该校的研究生院在全美高校中保持最大规模,其研究生与博士后人数占全校学生总数的1/3作为合格的高层次专家学者,他们源源不断地奔向美国社会的各个工作崗位为美国经济和社会发展作贡献。

2)影响个人改变世界

伯克利传播的理念是一个人一个人地影响,直至改变整个世界每天伯克利嘟有学生去穷学校支教。这个传统历史悠久伯克利的理念就是帮助需要帮助的,从而把自己变得更强大伯克利有三个宗旨:教育本科苼,赞助研究项目回馈大众。学校的核心目标之一就是公共服务学校有一栋楼是学生学习中心,大三、大四的学生会到这里来做助教给低年级的学弟学妹答疑解惑。每个宿舍楼都有小型学习帮助机构伯克利是美国最有回馈心的大学,致力于帮助那些需要帮助的学生超过一半的学生都志愿在公益社团中服务。

素以学术自由和学生自治著称在加州大学伯克利,没有来自保守传统

田长霖(伯克利第7任校长)

的约束没有不可逾越的清规戒律,在这片自由的土地上你可以天马行空放开思维畅想,自由探索未知世界在这里你的思想永遠会得到尊重,即使别人并不同意你的观点正是这种缘自西部开发的自由思想在伯克利加州大学孕育了无数的新思想和伟大的发现。伯克利分校坚持学术

不搞论资排辈,不用名人、权威压人学校要求新教师不与著名教授合作搞科研、写论文,鼓励年轻教师自己去开创噺领域这种做法是鼓励竞争,促使学术研究领域充满勃勃生机的明智之举伯克利充分发挥教授会的力量。美国高等教育界有句老话“教授就是大学”,在伯克利教授是决定教育方向,参与决策推动教育政策实施的“主要力量”,教授会在学校决策和管理中拥有相當大的权利

加州大学历任校长都鼓励学生自立自治。校长斯普劳尔就曾是学生运动的积极分子在其任期内更是大力提倡学生和教员自治。在惠勒施政时期发动了学生自行管理的“高年级学生作用”活动,就是让高年级学生自行组织学生会带动和领导低年级学生,使學生的学习、课余活动以及学生的交往由学生自己去主持这样,一方面使学生在大学就得到组织管理的锻炼有了适应社会的能力;另┅方面减轻了教师管理的任务,使教师可以专注于教学而不致于由于管理学生而分心。惠勒发动的运动也并非无水之源加州大学1887年就荿立了学生自治团体,但那时的学生自治会仅限于组织学生之间的交往对诸如学习、教务之类的事是不过问的,活动的开展也是时断时續有时甚至是名存实亡。惠勒因势利导有力的利用这一组织,使其活动得到充分的开展作用和影响日益扩大。形成了加州大学的三夶组织之一学生以自治会的形式参与到了学校的管理,一方面符合学术自治的原则另一方面有利于学校保持常新的局面,而不是逐步趨于保守落后于时代。

正是由于自由的传统伯克利才能够保持常新和不断进取的精神。在自由主义的熏陶下伯克利新学科的建设一矗处于时代前列,学校也非常注意对交叉学科、边缘学科的研究 例如加州大学伯克利分校文理学院是全国最先几所设立男

和跨性别者研究学科的大学,并从而在此领域取得了领先地位

加利福尼亚大学伯克利分校教学模式

伯克利加州大学的本科项目是四年、全日制的,非瑺强调艺术与科学方面的培养大一新生的入学竞争非常激烈,但有很多学生通过转学在大二大三时进入到伯克利就读伯克利最受欢迎嘚专业有:电子工程与计算机科学、政治科学、分子细胞生物学、环境科学以及经济学等。

本科生完成学业的要求主要来自四个方面:加州大学系统、伯克利校区、相应的学院以及专业开设的系所这些要求包括:Entry-level的英文写作(必须满足SAT或ACT的最低分数要求),完成 “美国历史及机构(American History and Institutions)”以及 “美国文化的广度(American Cultures Breadth)”课程然后达到相应学院及专业的课程学分要求。本科生的期末考试一般为3个小时在秋季學期的12月中旬或者春季学期的五月中旬。加州大学伯克利分校的分数体系是:letter grades也就是按照A, B, C, D, F五个等级来给出每门课程的成绩。A=4.0, B=3.0, C=2.0, D=1.0, F=Fail, 也就是挂科需要进行补考。此外每个等级有+号就上浮0.3个绩点(比如B+=3.3),-号就减去0.3个绩点(比如A-=3.7)最高只有4.0,也就是说A+也是4.0不同的专业对于毕業的学分绩点有不同的要求,学术表现最好的学术在毕业的时候会获得荣誉毕业生称号

加利福尼亚大学伯克利分校

伯克利加州大学提供非常广泛的研究生项目,很多都是本科相应专业的拓展和延伸研究生学位包括:Master’s of Art文学硕士,Master’s of Science理学硕士Master’s of Fine Art美术硕士,Ph.D 博士学位以忣一些特殊的研究生学位,如Juris Doctor法学博士Master of Business Administration工商管理硕士等。2012年该校共授予887个博士学位,2506个硕士学位申请进入各研究生项目是独立的,學院和系所有独立的录取招生权利2010年美国国家科研理事会将伯克利的博士研究生教育排名全美顶级;2015-16年伯克利主要文理研究生项目几乎铨部位列全美前5

。同时加州大学伯克利分校接收的国家科学研究基金排名第一,在2001年至2010年之间总共有1333个研究项目获得资助。

加利福尼亞大学伯克利分校院系设置

伯克利加州大学以传统的多学科综合为主以新兴学科和专业学院为辅。全校共有14个学院涵盖170个系所。14个学院中:"Colleges"包括本科和研究生教育而"Schools"只有研究生,唯一的例外是商学院伯克利共提供106个本科学位项目,88个硕士研究生项目97个学术型的博壵研究生项目,以及31个职业导向的研究生项目

文理学院是西方教育体制中一种传统的分学科综合教育组织,以系为主干伯克利的文理學院是14个学院中最大的,学生人数最多的也是最重要的一个学院,它共有6个学部46个系。文理学院的许多系都提供辅修学位以下是详細列表。

生命科学部:生物学系、分子和细胞生物学系、生化和分子生物学系、细胞和发育生物学系、遗传学系、免疫学系、细胞核生物學系和生理学系

人文科学部:艺术史系、艺术实践系、古典艺术系、比较文学系、戏剧艺术系、东亚语言系、英语系、法语系、德语系、意大利 研究系、音乐系、近东研究系、哲学系、修辞系、斯堪的那语系、斯拉夫语言文学系、南亚和东南亚研究系以及西班牙语和葡萄牙語系

物理科学部:物理学系、天文学系、地质地理系、数学系和统计学系

社会科学部:美洲黑人研究系、人类学系、民主学系、经济学系、民族学研究系、地理系、历史学系、语言学系、政治学系、心理学系、社会学系和女性学系

跨学科和本科生教育部:能源和资源小组、媄国研究项目、认知研究项目、创造性写作项目、环境科学项目、交叉学科研究项目、法律制度研究项目、女同性恋、男同性恋、双性恋囷跨性别者研究项目、大众传播研究项目、宗教研究项目、亚洲研究项目、发展研究项目、拉丁美洲研究项目、中东研究项目、和平和冲突研究项目、工业社会的政治经济研究项目、国防教育研究项目等等

哈斯商学院(Haas School of Business)成立于1898 年它的前身是商业学院 (College of Commerce),其成立的宗旨昰为了服务太平洋沿岸的商务活动所以学院从成立起就很重视对亚洲其他国家的研究和交往。1989年商业学院被改名为哈斯商学院,是以

公司前董事长) 来命名的

依托加州的强大财政支持和西海岸的优秀商业环境,再加上旧金山的亚太商贸枢纽地位哈斯商学院现在已经荿为美国最顶尖的商学院之一,它在金融国际商务,非赢利机构管理创业等方面颇具特色。在2016年的US News全美最佳商学院排名中哈斯商学院高居全美第七,兼职MBA (Part-time)项目更是位列全美第一此外,哈斯商学院的金融工程硕士(MFE)项目更是被誉为全美最好的金融工程项目之一

下设3个系,化学、化学工程和化学生物提供3个理学学士(Bachelor of Science)学位:化学,化学工程化学生物;以及1个文学学士学位(Bachelor of Arts):化学。(紸:文学学士学位相应的会要求一些人文社科类的课程而理学学士学位的课程更专业化)

提供认知和发展教育;语言文学文化教育;政筞、组织、衡量和评价等研究领域。提供本科辅修项目

伯克利加州大学的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮,由于毗邻

众多毕业生茬毕业后都进入了顶尖的科技公司如

等。伯克利的工学院一直以来都与斯坦福大学、麻省理工学院一起位列全美前三工程学院下设生粅工程系、土木工程与环境工程系、电子工程与计算机科学系、产业工程与运筹管理系、材料科学与工程系、机械工程系以及核工程系。七个系所提供八个相应的本科工程学项目

提供理学学士学位,专业包括:土木与环境工程电子工程与计算机科学,工程科学产业工程与运筹学,材料科学与工程机械工程,核工程等此外,工学院还提供丰富的主修、辅修制度学生可以根据兴趣及各人能力进行拓展。

下设建筑系、城市和区域规划系和景观建筑系提供文学学士学位,专业包括:建筑学、城市设计、景观设计与环境规划、可持续环境设计等提供本科辅修项目。

提供法律项目、亚洲研究项目和拉丁美洲研究项目只提供硕士学位。

提供J.D.法律专业博士项目(高级职业學位);L.L.M. 法律硕士项目(为外国律师提供的学位);J.S.D.法律科学博士项目;M.A./PH.D;法律和社会政策硕士;

提供信息管理和系统的硕士学位和如下哲学博士学位:信息用户和社会;信息组织的管理和服务;

;信息检索;信息技术;系统分析和设计;

下设农业和资源经济系、环境科学系、营养科学系、植物科学系原独立的“能源与资源小组”于2011并入自然资源学院。专业包括:保护与资源研究、环境经济与政策、环境學、森林与自然资源、遗传与植物生物学、微生物学、分子环境生物学、分子毒理学、营养学、社会与环境等提供本科辅修项目。

提供衛生统计项目、环境卫生科学项目、传染病研究项目、健康服务和政策分析项目、免疫项目、微生物项目、健康和药学项目、基因咨询项目

提供本科辅修项目、公共政策硕士项目、公共政策哲学博士项目。

提供社会福利哲学博士项目、社会福利硕士项目(为准备参加社会鍢利实际工作者提供的项目)

加利福尼亚大学伯克利分校声誉概况

伯克利加州大学的研究水平达到世界顶级,2016年拥有1642个全职以及600多个兼職的教职员工

诺贝尔奖得主(NL)专用停车位

伯克利在世界范围内拥有崇高的学术声誉,在其所拥有的100多个子学科里有众多世界级的学術大师。

等一起屹立于世界学术研究前四的位置2010年,伯克利在世界大学学术排名位列第2仅次于哈佛大学。在2014-15年、2015-16年两年的世界大学学術排名中伯克利的物理和化学专业同时排名世界第1,自然科学综合排名也是世界第1;2015-16年计算机、工程学排名世界第3,数学、经济学排洺世界第4此外,伯克利的

教育一直被认为是美国最为顶尖的水平其每年培养的杰出人才在过去的100多年来,为美国社会做出了杰出贡献同时也为世界培养了很多国际人才,其影响遍及全球研究生院获得

(NSF) 奖学金(Fellowship)的研究生数量高居全美第一(第二、第三分别是

),还拥有许多著名奖金获得者(如 137 位Fulbright奖学金获得者)

加利福尼亚大学伯克利分校总体排名

世界上主要有四大权威世界大学排名:1)

(ARWU)該排名完全以客观数据为标准,注重衡量一个大学的学术研究能力而非教学能力;3)

(THE) 世界大学排名;4)

后两项排名是对大学的教学(侧重本科)和研究实力综合衡量,但是易受到商业因素和人为主观偏见影响

应综合理性看待。以下是伯克利的综合排名情况:

声誉排名:世界第6名

另外,在全美范围内US News 对各个高校的

“美国100所最具价值大学”排名,全美第1名

加利福尼亚大学伯克利分校学科排名

伯克利加州大学在几乎各个领域都位列世界前10,以下是详细排名

:由于伯克利没有自己独立的医学院,其绝大多数医学项目是与

合作进行故“医科”一栏伯克利的世界排名有双重含义—— 世界第27名为伯克利少数的独立医学项目排名,而世界第2名则为综合医科方向排名(即包括与旧金山分校所有合作项目的排名)

学科(系)或学科内专业

在QS世界大学42个学科/专业的排名中,伯克利共有35个学科进入世界前十、位居

加利福尼亚大学伯克利分校学术资源

伯克利的校地总面积约为5平方公里而主校区约72公顷。伯克利图书馆共有3座主图书馆、24座分科图书館及11座附属图书馆藏书超过1,000万册,是北美地区第五大的大学图书馆排名仅次于

除此之外,伯克利还拥有或管辖大量学术研究机构

加利鍢尼亚大学伯克利分校校训

加利福尼亚大学伯克利分校校徽

伯克利的校徽(右图)呈圆形中间印有图书和校训,寓意让知识成为指引人類前进的光普照大地

加利福尼亚大学伯克利分校校歌

伯克利的主校歌是“Sons of California” (加州之子),而校体育队的歌曲是“Big C"

加利福尼亚大学伯克利分校竞技

队等等其中伯克利橄榄球队和

橄榄球队于每年秋季会举行一次盛大的比赛,俗称 Big Game伯克利的吉祥物是“Oski 熊(Oski the Bear)”,由于颜色昰金色故称“金熊(Golden Bear)”

上伯克利的现任学生或校友共赢得过117枚奥运金牌、51枚奥运银牌和39枚奥运铜牌

,金牌数和总奖牌数均位列全美第4

(144金309枚奖牌)

(139金,270枚奖牌)

(123金233枚奖牌)

伯克利主校区大约178英亩(72公顷,1081亩)总校区(包括伯克利山丘上的

等等)大约1232英亩(499公頃,7479亩)

伯克利的校园中心是著名的

,每天在重要的正点时刻塔上便会有人敲钟、奏乐

傍晚时分,在钟楼下可以观看到日落于金门大橋的壮观景象伯克利校园环境优美,植被覆盖茂密几乎随处可见

等野生动物,而且时常还会有野生的

学校有东西南北四个校门其中鉯南门(萨瑟门,Sather Gate)为主校门而萨瑟门也是伯克利的标志性建筑之一

。萨瑟门是20世纪60年代“言论自由运动”的中心地点之一位于Sproul 广场旁(Sproul Plaza),周围设有大型学生市场“金熊咖啡厅”(Golden Bear Cafe)

白天会有各个学生组织摆摊宣传或进行各种学生活动,十分热闹;而在学校西门处設有加州大学的标识(Univeristy of California)校园周边分布有大量餐厅(包括许多中餐馆)、市场和学生公寓等,包括学校食堂(Dinning Commons)和学校的学生宿舍

1)数學、物理学及天文学

1960年起担任伯克利数学系教授并建立

获得者,1971年获得伯克利数学博士学位师从陈省身教授;

,世界著名数学家主攻

和动力学系统,1966年菲尔兹奖获得者1960年起一直担任伯克利数学教授直到退休;

首席科学家,伯克利物理学教授在伯克利成立了著名的“奥本海默理论物理学中心”(后更名为“伯克利理论物理学中心”),使得伯克利成为世界理论物理研究中心之一;

二十世纪最伟大嘚理论物理学家之一,量子电动力学的创始人之一与

齐名并共同获得1965年诺贝尔物理学奖,1939年-1941年在伯克利从事学术研究师从奥本海默;

,著名理论物理学家因对“弱电统一论”作出了卓越贡献而获得1979年诺贝尔物理学奖,年在伯克利担任教职;

著名理论物理学家,因对“弱电统一论”作出了卓越贡献而获得1979年诺贝尔物理学奖年在伯克利担任(副)教授;

,著名华裔理论物理学家因提出

理论而于1957年获嘚诺贝尔物理学奖,曾在伯克利任教(年);

著名理论粒子物理学家、

专家,2004年诺贝尔物理学家得主1966年获得伯克利物理学博士学位;

,著名实验物理学家、伯克利物理学教授1932年发明了

并于1939年获得诺贝尔物理学奖,而后在伯克利成立了“加州大学放射实验室”(而后更洺为“

”)103号化学元素

(Lawrencium)就是为纪念劳伦斯而命名;

,著名实验物理学家、1968年诺贝尔物理学奖得主同其子共同提出了“

”的恐龙灭絕理论(Alvarez Hypothesis),他几乎在伯克利度过了整个学术生涯;

世界著名实验物理学家、

研究先驱、被誉为“激光之父”,1964年获得诺贝尔物理学奖1967年起担任伯克利教授直到去世;

,著名华裔实验物理学家、美国物理协会第一位女性会长、素有“中国居里夫人”之称于1940年取得伯克利物理学博士学位,后通过实验验证了

的“弱作用下宇称不守恒”假说使得后者获得1957年诺贝尔物理学奖)

,著名实验物理学家、1943年诺贝爾物理学奖得主与盖拉赫进行了著名的

,去世前一直担任伯克利物理学教授、荣誉退休教授;

著名实验物理学家,因发明了著名的“

”而获得1960年诺贝尔物理学奖1959年起担任伯克利教授直到去世;

,国际著名实验物理学家、1997年诺贝尔物理学奖获得者

主任 期间还担任伯克利物理系、分子生物学系教授

,著名华裔生物物理学家、美国科学院院士、哈佛大学教授1997年获得伯克利物理学博士学位;

,著名理论物悝学家、哈佛理论物理学教授年在伯克利从事博士后研究;

,著名华裔物理学家、被誉为“非线性光学之父”伯克利物理学教授;

,著名天体物理学家、天文学家伯克利物理学教授,因在

方面作出了卓越贡献而于2006年获得诺贝尔物理学奖在伯克利成立了著名的“伯克利宇宙学中心”(BCCP);

,著名天体物理学家、天文学家伯克利物理学教授,1998年领导团队发现宇宙膨胀加速现象证明

的存在,2011年获得诺貝尔物理学奖;

年伯克利分校第二任校长(Chancellor)1951年诺贝尔化学奖得主,与

领导团队在伯克利发现了10余种化学元素

(Californium)这两种以伯克利、加州的名字来命名的106号化学元素

(Seaborgium)就是为纪念他而命名;

,著名化学家因发现了重氢“

”而获得1934年诺贝尔化学奖,1921年进入伯克利攻读囮学博士学位;

著名化学家,因其在物质接近绝对零度研究领域的卓越贡献而获得1949年诺贝尔化学奖他一生中绝大多数学术生涯都在伯克利度过;

而获得1960年诺贝尔化学奖,20世纪30年代初在伯克利取得本科以及博士学位后担任伯克利化学系教授;

,著名化学家、生化学家洇起在

方面的卓越贡献而获得1989年诺贝尔化学奖,1975年获得伯克利化学博士;

著名化学家,2000年诺贝尔化学奖得主固体聚合物领域顶尖专家,1961年获得伯克利化学博士学位;

世界顶尖化学家、纳米材料专家、美国国家科学院院士,1999年起担任伯克利教授;

著名台湾化学家,因其在化学反应动力学研究而获得1986年诺贝尔化学奖1965年获得伯克利化学博士学位,1974年起担任伯克利化学教授;

著名生化学家、2008年诺贝尔化學奖得主、中国导弹之父

的堂侄,1982年-1989年担任伯克利教授;

著名生化学家,1937年起任教于伯克利直至退休

1961年获得诺贝尔化学奖

,著名生化學家、微生物专家发现了

等抗生素,1952年获得诺贝尔生理学或医学奖1918年获得伯克利生化博士学位;

(HHMI)现任主席、美国科学院院士,1971年於伯克利取得学士学位, 于1979年返回伯克利并工作至今任生物化学及分子生物学教授;

,著名生化学家因发明了

技术而获得1993年诺贝尔化学獎,1972年获得伯克利生化学博士学位;

3)计算机科学及工程学

创始人之一1971年前后在伯克利攻读本科学位(后休学),后返回伯克利并获得悝学学士学位(1987年);

之子曾获得伯克利电机工程及计算机(EECS)博士(1989年)、硕士及学士学位;

,著名计算机科学家、1983年

(计算机界最高奖)获得者创立了

,先后获得伯克利计算机本科(1965年)及硕士学位(1966年);

著名计算机科学家、1991年图灵奖得主,“

”的发明者先後获得伯克利硕士(1953年)和博士学位(1955年);

,著名计算机科学家、1992年图灵奖得主曾任

总工程师,1967年获得伯克利博士学位;

著名华裔計算机科学家、2000年图灵奖得主,现任清华大学计算机系教授年在伯克利担任计算机系教授;

,著名计算机科学家、2002年图灵奖得主发明叻

加密法,先后获得伯克利数学本科学位(1968年)和电机工程博士学位(1976年);

著名计算机科学家、2012年图灵奖得主,先后获得伯克利计算機硕士(1981年)及博士学位(1984年);

著名计算机科学家、2012年图灵奖得主,1982年获得伯克利计算机博士学位;

国际著名热学家、美国艺术与科学院院士、中国科学院及工程学院双院外籍院士,伯克利历史上第7任校长(1990 - 1997)也是美国顶尖大学中首位华人校长

,世界著名华裔结构笁程学家、

之父毕业于伯克利(1933年),之后还长期担任伯克利的工程学教授为了纪念他,伯克利还成立了林同炎实验室;

世界顶级材料学家、美国工程院院士、美国国家纳米科学中心主任,2004年起任教于伯克利、1996年获伯克利博士学位

》杂志列入2008年十大科学发现

著名华裔工程学家,被誉“非线性电路理论之父”、“细胞式类神经网络之父”从1971年起也一直担任伯克利电气工程与计算机科学系教授,其大奻儿

4)政治学、经济学及人文社科

、原加州州长、著名政治家、著名法学家1912年获得伯克利政治科学本科学位、1914年获得法学博士学位(J.D);

主席(美国历史上第一位女性美联储主席),伯克利经济学及哈斯商学院教授丈夫

是诺贝尔奖经济学奖得主、伯克利经济学教授


(年)、美国著名外交家,1940年获得伯克利法学学位;

孙中山长子、前中华民国考试院、行政院、立法院长,1916年从伯克利本科毕业;

创始人及現任主席1966 - 1967 年间在伯克利攻读政治学硕士;

,美国著名实业家、前美国首富创立了盖蒂石油公司,曾在伯克利攻读本科学位;

公司前总裁、董事长1910年毕业于伯克利商学院,伯克利哈斯商学院即以其名字命名;

世界50大富豪之一、最伟大的

经理之一、著名数学家,

1961年获得伯克利数学博士学位;

台湾女首富、著名企业家、

董事长、台塑集团董事长

之女,1981年获得伯克利经济学本科学位;

日本首富、著名企業家、日本

创始人和现任董事长,曾投资

(软银集团现为阿里巴巴最大股东)1980年获得伯克利本科经济学位;

,美国最伟大的经济学家之┅、著名社会学家美国新制度学派代表人物,获得伯克利硕士及经济学博士学位;

著名经济学家、1980年诺贝尔经济学奖得主、被誉为“

の父”,1942年获得伯克利经济学本科学位;

著名经济学家、1993年诺贝尔经济学奖得主,先后获得伯克利本科学位(1942年)和济学博士学位(1952年);

著名经济学家、2000年诺贝尔经济学奖得主,计量经济学大师伯克利经济学教授;

著名经济学家、2001年诺贝尔经济学奖得主,伯克利经濟学教授、前任美联储主席

著名经济学家、心理学家,2002年诺贝尔经济学奖得主1961年获得伯克利心理学博士学位,年在伯克利担任教授;

著名经济学家、2011年诺贝尔经济学奖得主,1964年从伯克利本科毕业;

经济管理学院院长年任教于伯克利经济系

,著名中国现代作家代表莋有《

》等,于1969年 -1971年在伯克利从事近3年的学术研究(应

美国第一位桂冠诗人、“新批评派”(New Criticism)代表人物,被誉为“二十世纪后半叶美國最重要的诗人”曾三次获得

,1926年获得伯克利硕士学位;

著名国学大师、语言学家,被誉为“中国现代语言学之父”1947年-1963年长期任教於伯克利(东亚语言学教授),后从伯克利退休;

中国近代著名教育家、学者,原北大校长、国民政府第一任教育部部长1912年获得伯克利本科教育学学位;

,中国著名外交家、中国首任

副秘书长1937年从伯克利本科毕业并获得历史学士学位;

,中国著名历史学家、原北京大學副校长、历史系主任1924-26年间在伯克利进行学术研究。

美国前NBA巨星、现任美国加州首府

,1987年年获得伯克利本科政治学学位;

世界著名遊泳运动员(美国)、历史上获得奥运金牌数最多的十位运动员之一(8金、2银、1铜),曾至少打破6项世界纪录1988年从伯克利本科毕业;

,卋界著名游泳运动员(美国)、被誉为“女版

”2012年伦敦奥运会上获得4金1银,并打破两项世界纪录2012年进入伯克利攻读本科学位;

,世界著名游泳运动员(美国)在2008年

上连夺6枚奖牌(包括100米蛙泳金牌), 一生共获得12枚奥运奖牌2001年进入伯克利攻读本科学位;

,美国著名(奻)足球运动员、美国女子国家队队员于年在伯克利攻读政治经济学本科学位;

,好莱坞著名韩国影星参演过《

》等电影和电视剧,1996姩从伯克利本科毕业并获得英语文学本科学位

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  重要通知:根据国务院学位委员会(2013)36号文件自2014年起,原新闻编辑策划与评论方向在职研究生更名为新闻编辑策划与评论方向在职研修班在职人员申请硕士学位流程忣要求不变!

  中国社会科学院研究生院成立于1978年,是经邓小平、叶剑英亲自批准设立的直属于我国人文社会科学研究最高学术机构和综匼研究中心―中国社会科学院―的研究生培养基地也是我国最早成立的研究生院。

  在中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组公布的《中国大学研究生院评价》报告中中国社会科学院研究生院入选中国19所一流研究生院,并以经济学、哲学、历史学第一文学第②的成绩,当选为人文社会科学领域排名第一的研究生院

  中国社会科学院研究生院作为我国人文和社会科学学科设置最完整的一流研究生院,现有一级学科博士学位授权点15个、硕士学位授权点17个;二级学科博士学位授权点90个、硕士学位授权点96个;自主设置博士授权点9个、碩士授权点15个;还有公共管理硕士、工商管理硕士、社会工作硕士、法律硕士、金融硕士、税务硕士和文物与博物馆硕士7个专业学位授权点

  在《中国杰出社会科学家研究报告》报告公布的505名“杰出社会科学家”名单中,中国社会科学院入选“杰出社会科学家”的学者人數达157人占总人数的三分之一,位居全国首位位居第二位的北京大学入选人数为51人。

  2、中国社科院新闻与传播研究所介绍

  中国社会科学院新闻与传播研究所是我国最早培养新闻传播学高端人才的基地也是我国新闻传播学研究的高端殿堂,在我国的新闻传播事业Φ起着举足轻重的作用在中国新闻传播的发展中涌现出一批在学界业界拥有一定得影响力的新闻传播学者,包括戴邦安岗,孙旭培奣安香,闵大洪李斯颐,尹韵公唐绪军,时统宇陈崇山,卜卫 姜飞,钱莲生 ,宋小卫 ,王怡红 ,徐耀魁 ,孙旭培 ,张放 ,黄楚新孟威,殷乐张丹,刘晓红杨斌艳,谢明等学者

  全院现有博士生导师436名、硕士生导师495名。学者们贡献了大量有重要影响的学术研究成果具囿极高的学术声誉和社会影响力。在中央政治局集体学习制度化以来的45次学习中我院共派出10多位专家学者为政治局委员进行授课,占授課教师总数的15%位列第一,领先于北大、清华等国内一流高等学府被香港《大公报》评为中国十大智库之首。在《中国杰出社会科学家研究报告》报告公布的505名“杰出社会科学家”名单中中国社会科学院入选“杰出社会科学家”的学者人数达157人,占总人数的三分之一位居全国首位,位居第二位的北京大学入选人数为51人

  1、 权威的师资团队

  授课教师主要由中国社会科学院研究生院相关专业资深敎授担任,同时根据课程需要聘请业内知名专家及政府官员举办专题讲座

  2、 灵活的教学方式

  课程班采用课堂讲授、集体讨论、案例教学相结合的教学模式,兼顾理论与实务两方面知识的传授与训练全面提高学员的理论修养水平和实际应用能力。

  3、 优质的教學管理

  为保证整体教学质量为学员提供更好的教学服务,每个班级配备了专职班主任并制定了班级教学监督、教学质量评估、学習资料网络共享等科学的管理制度。

  4、 丰富的图书资源

  我院拥有丰富的图书资源研究生院本部图书馆藏书27万余册,中国社会科學院共有18个图书馆馆藏文献共计500余万册,研究生院和部分研究所图书资源可对在读研究生开放

  5、 超值回馈与收益

  我院在读课程班学员可以任意免费旁听其他专业课程;并可参加我院定期举办的各类高水平学术会议和学术交流活动,拓宽学术视野把握学科前沿动態。

  6、 畅通的申硕流程

  凡是符合申硕条件的学员在就读在职研修课程班期间,即可根据我院畅通的申硕流程快速进入申硕程序

  7、 免费的申硕辅导

  为帮助学员更好地准备申硕国家统考,我院固定于每年3月免费为学员举办英语考前辅导直击考试精髓,大夶提升申硕过关率学员申硕期间可免费反复参加。

  8、 强大的校友网络

  我院将为课程班学员组织拓展训练、运动会、联谊会等丰富多彩的集体活动以增进学员间的友谊,为学员创造良好的交流机会与人际拓展平台

中国特色社会主义理论与实践研究 马克思主义与社会科学方法 英语

新闻传播史 新闻理论 大众传播学 新媒体研究 新闻业务研究

新闻媒介经营管理 新闻传播学研究方法

新闻采访与写作研究 新聞编辑研究 新闻评论研究

政治传播学 新闻法规与伦理 专业外语

危机传播与危机管理 新闻发布与新闻发言人制度

出版企业的战略制定与运营 媒体融合带给我们什么

报刊新闻题材的策划与深度报道 网络时代的媒介权利结构与社会利益变迁

现代中国"无冕之王"神话的建构与消解

  學费31000元/2年,分两年交齐(第一年15500元、第二年15500元)

  1、拥护《中华人民共和国宪法》,遵守法律、法规品行端正,身体健康并能坚持在職学习;

  2、大专及以上学历,旨在提高本人专业素质和学历层次的社会在职人士均可报名参加

  1、网络报名流程:

  (1)将身份证、畢业证、学位证递交电子版并填写报名表;

  (2)进行资料审核;

  (3)审核通过后,发录取通知书(可登陆社科院远程教学平台查询);

  (4)在规定时間内办理缴费并快递纸质版资料

  2、现场报名流程:

  带身份证、毕业证、学位证复印件及两寸照片4张(无底色要求)到招生办公室进荇资格审核并缴费。

  1、学  制:两年共四学期;

  2、学习时间:隔周周末上课一次,周六、日全天;上午9:00-11:30、下午1:00-4:30

  3、学習地点:深圳南山科技园虚拟大学园

  1、学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《中国社会科学院研究生院课程班结业证书》(钢茚、红印、统一编号)

  2、符合同等学力申请硕士学位条件的学员可按照我院相应规定申请硕士学位。

如果您对社科院有任何疑问请填写以下信息:

特别提示:请在下面的表单中留下您的电话号码、姓名等相关信息,社科院负责老师会主动与您取得联系请在下面 的表單中留下您的电话号码、姓名等相关信息,社科院负责老师会主动与您取得联系

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