学难点:在地图上的方向与实际生活中的相同方向对应起来

落于卢沟的桥畔,紧邻北京母亲河。

东临抗日纪念馆,爱国教育是基地

南望抗日雕塑园,悲壮史歌雕上刻。

西靠悠玖卢沟桥,桥上石狮真威武

北依宛平城城墙,弹坑射孔痕迹多。

小导游,知识多,今天就说这么多

勤动脑,多思考,数学知识里面藏。

今天到底学什么,请你说一说?说一说!

1请你根据上述导游词把今天所学内容的课题补充完整

2请你结合上述导游词把图(1)补充完整。

3根据图(1)填一填,并回忆做題方法

),雕塑园在宛平城墙的(

)在纪念馆的正西方向。

一、复习旧知,引入新知

1结合本校小导游特色,与本节课教学内容相结合,复习与认识方向嘚旧知

师:哪组同学愿意给大家用导游词的形式介绍我们的学校卢一小。

介绍,请你猜一猜今天我们学习的内容?

生:认识方向,东南西北......

师:今天們就学校地理位置特色学习认识方向这节课

小老师:请你结合上述导游词把图(1)补充完整。

小老师:根据图(1)填一填,并回忆做题方法

【设计意圖:设计了学生喜爱的导游词形式进行引入,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习欲望。并复习了旧知识】

活动2【讲授】新授知识 二、书Φ预习

【设计意图:经过学生的课前预习回答问题,让学生在课前形成预习,思考的习惯】

【设计意图:通过预习把课前不懂的问题记录下来,让学苼作好记录】

【设计意图:通过小老师的讲解,了解并学习这八个方向学生根据小老师的讲解,吸收课堂知识并进行实践,从而激发学生兴趣。】

活动3【练习】知识应用 师:哪位同学根据小老师的讲解愿意试一试导学单上尝试探索这个版块

生:读题,先找标准,标准是卢沟桥一小,再标方向,發现抗日战争纪念馆在卢一小的东和北之间,所以是东北方向

生:谁能像一题一样试着提个问题?并回答

例子:宛平城在卢沟桥一小的什么方向......

師:判断桂清超市在东南方向这句话对吗?并说明理由?

活动4【活动】实践活动 师:经过刚才的学习我们来实战演练一把,好不好,还记得我们的猎狐活动吗?

请你先识图,再结合今天所学,填一填。

【设计意图:让学生自主观察,猜测,最后得出结论,学生不但获得了知识,并且对知识的形成有所了解让学生将所学知识应用到具体情景中,加深了对知识的理解,通过学生动手操作,让学生得到了学习的成就感。】