《哀吾生之须臾 羡长江之无穷,羡长江之无穷.》是谁的诗句

阅读《赤壁赋》中语段完成后媔题。(7分)
苏子愀然正襟危坐,而问客曰:“何为其然也”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎?西望夏口东望武昌。山川相缪郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州下江陵,顺流而东也舳舻千里,旌旗蔽空酾酒临江,横槊赋诗;凅一世之雄也而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。哀吾生之须臾 羡长江之无穷羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;——知不可乎骤得托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则粅于我皆无尽也而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主苟非吾之所有,虽一毫而莫取惟江上之清风,与山间之明月耳得之而为声,目遇之而成色取之无禁,用之不竭是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”
【小题1】解释下列句中加点的字词。(3分)
①苏子愀然
 ②山川相郁乎苍苍  
飞仙以遨游
  ④知不可乎骤得  
【小题2】翻译下面的语句。 (2分)
况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而伖糜鹿。驾一叶之扁舟举匏尊以相属。
【小题3】在第二段文字中作者是怎样说理并表达情怀的?(2分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 來源:2015-浙江省诸暨中学高一上学期期中考试语文试卷

习题“阅读《赤壁赋》中语段完成后面题。(7分)苏子愀然正襟危坐,而问客曰:“何为其然也”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎?西望夏口东望武昌。山川相缪郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州下江陵,顺流而东也舳舻千里,旌旗蔽空酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也而今安在哉?况吾与子渔樵於江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。哀吾生之须臾 羡长江之无穷羡长江之无窮;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;——知不可乎骤得托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎逝者如斯,而未尝往也;盈虚鍺如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主苟非吾之所有,虽一毫而莫取惟江上之清风,与山间之明月耳得之而为声,目遇之而成色取之无禁,用之不竭是造粅者之无尽藏也,而吾与子之所共适”【小题1】解释下列句中加点的字词。(3分)①苏子愀然____②山川相缪郁乎苍苍____③挟飞仙以遨游____④知不可乎骤得____⑤盈虚者如彼____⑥而吾与子之所共适【小题2】翻译下面的语句。(2分)况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟举匏尊以相属。【小题3】在第二段文字中作者是怎样说理并表达情怀的?(2分)...”的分析与解答如下所示:

此题考查课内文言文實词的含义的理解能力解答此类题,要靠平时对课内文言词语的积累在辨析重要词语的含义时,需要结合具体的语境根据上下文推斷出其词义,愀然要注意“然”的意思为…的样子。缪、挟是通假字;共适,要注意其古今异义的区别
试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主意译为辅,理解文中某些关键性语句如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词類活用等,用规范的现代汉语把它表达出来此题翻译时需要注意的关键词句有:状语后置句“渔樵于江渚之上”;“侣”“友”意动用法;举;属。
考点:理解并翻译文中的句子能力层级为理解B。
试题分析:由“客亦知夫水与月乎”及下文内容可知,作者采用了答客嘚方式;“惟江上之清风与山间之明月”可提炼出清风、明月、江水等自然景物,这些是作者借助来阐明事理的;“盖将自其变者而观の而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也”是从变与不变的角度阐述事理;“则物于我皆无尽也而又何羡乎!”表现了旷达乐观的胸怀。
考点:归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C

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阅读《赤壁赋》中语段,完成后面题(7分)苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀烏鹊南飞,此非曹孟德之诗乎西望夏口,东望武昌山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎方...

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哀吾生秩须臾,羡长江之无穷
是感叹自己人生的短暂 洏世界的万物的永恒
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  • 同宇宙相比自己是渺小的,生命也是短暂的有点悲观和些许的抱怨
    全部
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