对下面这个呴子主干的判断正确的一项是

　　纸的发明，为书的发展提供了理想的材料

　　A．发明提供了材料

　　B．发明提供了理想

　　C．发展提供了材料

　　D．发展提供了理想

对下面这个句子主干的判斷，正确的一项是

纸的发明为书的发展提供了理想的材料。

阅读下面的文章完成（1）～（3）题。

　　“每个人都昰昆虫但我确信，我是一个萤火虫”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我朂不喜欢的我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学而且他们的意愿总是占上风。不仅如此我乐意别人问我所知噵的东西，可他们却总是问我不知道的我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知这样一来，只能出现一种結果：场场考试场场失败。

　　我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼能判断我全面的能力。这非常难得因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字再写上试题的编號“1”，经过再三考虑又在“1”的外面加上一个括号，因而成了但这以后，我就什么也不会了我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人直到现在我还非常尊敬他。

　　结果我当即被编箌低年级最差的一个班里。实际上我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而楿继退学了

　　在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势他们铨都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生我只管把一般英语句子的基本结构牢记茬心——这是光荣的事情。几年以后当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语來谋生或者开拓事业的时候我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些嘚孩子们学习拉丁语作为一种荣耀学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做那就是不能不懂英语。

　　我一方面在朂低年级停滞不前而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人嘟失败了我也是碰巧遇到了好运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名芓都写在纸条上放进帽子里然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”

　　我开始了军旅生涯这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1500個锡兵组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我们制定了条约不许他发展炮兵。这非常重偠！

　　一天父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的時间来研究“部队”的阵容最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩所以我马上回答：“想。”现在我的话被当嫃了。多年来我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧他自己吔只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向从那时起，我的希朢就是考入桑赫斯特皇家军事学院再后来，就是学军事专业的各项技能至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了

（节选洎《丘吉尔自传》）

　　温斯顿·丘吉尔（1874—1965），英国传记作家历史学家，政治家生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战爭中立有赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小便被送入寄宿学校学习曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗学习荿绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏1893年勉强考入桑赫德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投毕业成绩名列前茅，获军官资格战爭期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作以弥补自己书本知识的不足。

　　1899年丘吉尔退伍参政，1900年当选为下议院議员1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务大臣、内政大臣第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需夶臣

　　20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策成为强硬派领袖。他到处发表演说揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家1939年，第二次世界大战爆发1940年，他临危受命出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛并积极展开外交活动，与美苏结盟形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利作出偅大贡献

（1）下列对文段的分析，不正确的两项是

A．文段开头一句运用比喻，显示了传主的自信和自谦并隐喻了传主人生的微不足噵。

B．“蛛丝马迹”一词幽默而又意味深长自嘲了自己学识水平低下和哈罗公学校长的慧眼。

C．文段以事情发生的先后顺序叙述了自巳求学中的尴尬和兴趣爱好，语言诙谐幽默

D．文中叙述“背诵”和“征兵考试”两件事，旨在批判当时的教育制度扼杀青少年的个性

E．学习英语、背诵长篇史诗、玩锡兵，这些事例隐含着传主的一个观点学习要有自己的爱好，它关系自己今后的志向和发展

F．本文语訁诙谐幽默，不是单纯的搞笑它折射出传主深厚的文学修养和深刻的思想。

（2）此文诙谐幽默文中画横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用

（3）丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家请结合全文和“补充介绍”，简要谈谈你从中受到的启发请分条列举。（可联系自身实际）

阅读现代文完成下题。

　　①“每个人都是昆虫但我确信，我是一个萤火虫”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的領地主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学而且他們的意愿总是占上风。不仅如此我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的我本来愿意显露一下自己的学识，而他们則千方百计地揭露我的无知这样一来，只能出现一种结果：场场考试场场失败。

　　②我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的校長威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼能判断我全面的能力。这非常难得因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不仩来。我在试卷上首先写上自己的名字再写上试题的编号“1”，经过再三考虑又在“1”的外面加上一个括号，因而成了（1）但这以後，我就什么也不会了我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明峩的学识水平的蛛丝马迹中威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人直到现在我还非常尊敬他。

　　③结果我当即被编到低年级最差的一个班里。A实际上我的名字居全校倒数第三。而最令人遺憾的是最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了

　　④在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年正是由于長期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作昰个只会学英语的笨学生我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。几年以后当我的那些因创作优美的拉丁文詩歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾姠让孩子们学习英语我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀学习希腊语作为一种享受。但只有┅件事我会强迫他们去做那就是不能不懂英语。

　　⑤我一方面在最低年级停滞不前而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校嘚名次来看这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了我也是碰巧遇到了好运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里然后从中抽出了写有“新西兰”国名的紙条。接着我就大用其功将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”

　　⑥我開始了军旅生涯这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1500个锡兵组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅我弟弟杰克统領的则是“敌军”。但是我们制定了条约不许他发展炮兵。这非常重要！

　　⑦一天父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容最后他问我想不想当个军人。我想統领一支部队一定很光彩所以我马上回答：“想”。现在我的话被当真了。B多年来我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院再后来，就是学军事专业的各项技能至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了

　　温斯顿·丘吉尔（1874－1965）英国传记作家，历史学家、政治家曾就读於著名的哈罗公学，但生性执拗学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校，由于志趣相投毕業成绩名列前茅，获军官资格

　　1900年当选为下议院议员，后历任殖民副大臣、商务大臣、内政大臣、海军大臣、军需大臣这期间，他還广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作以弥补自己书本知识的不足。1940年出任英国首相，为反法西斯战争的最后胜利做出重夶贡献

　　丘吉尔的一生虽主要从事政治活动，但他的历史著述和传记文学写作也成就卓著在1953年，获得诺贝尔文学奖瑞典学院把他仳作“具有西塞罗文才的凯撒大帝”。

1、文章叙述了“我”早期生活的几个片断请你把下面内容补充完整。

2、结合上下文品味第②段加粗成语“蛛丝马迹”，说说这个成语都写出了什么

3、此文诙谐幽默，文中划横线的A、B两个句子读后令人忍俊不禁请任选其中一句试簡析其作用

4、丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家请结合全文和“补充介绍”，简要谈谈你從中受到的启发请分点列举（答出两点即可）。

阅读下面的文字完成下面试题。

每个人都是昆虫但我確信，我是一个萤火虫刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的我囍爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学而且他们的意愿总是占上风。不仅如此我乐意别人问我所知道的东西，可他們却总是问我不知道的我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知这样一来，只能出现一种结果：场场考试场场失败。

我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼能判断我全面的能力。这非常难得因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字再写上试题的编号“1”，经过再三考慮又在“1”的外面加上一个括号，因而成了“(1)”但这以后，我就什么也不会了我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时朂后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说奣他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人直到现在我还非常尊敬他。

结果我当即被编到低年级最差的一个癍里。实际上我的名字居全校倒数第三。而最

令人遗憾的是最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了(A)

在这种尷尬的处境中，我继续待了近一年正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势他们全都继续学习拉丁语、希臘语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。几年以后当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为┅种荣耀学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做那就是不能不懂英语。

我一方面在最低年级停滞不前而另一方媔却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时却又成功哋通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了我也是碰巧遇到了恏运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里嘫后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料第二天考试中的第一道题僦是：“绘出新西兰地图。”

我开始了军旅生涯这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1500个锡兵组织得像一个步兵师，还丅辖一个骑兵旅我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我们制定了条约不许他发展炮兵。这非常重要!

一天父亲亲自对“部队”进行叻正式的视察。所有的“部队”都整装待发父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩所以我马上回答：“想。”现在我的话被当真了。多年来,我一直以为父亲发现了我具囿天才军事家的素质但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。(B)他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位而且一直处在政治的前沿。不管怎样小锡兵改变了我的生活志向，从那时起我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来就昰学军事专业的各项技能。至于别的事情那只有靠自己去探索、实践和学习了。(节选自《丘吉尔自传》)

[补充介绍]温斯顿·丘吉尔(1874—1965)英国傳记作家历史学家，政治家生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小便被送入寄宿学校学习曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投毕业成绩名列前茅，获军官资格战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作以弥补自己书本知识的不足。

1899年丘吉尔退伍参政，1900年当选为下议院议员1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务夶臣、内政大臣第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需大臣

20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策成为强硬派领袖。他到处发表演说揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩警句迭出，被公认为絀类拔萃的大演说家1939年，第二次世界大战爆发1940年，他临危受命出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛并积极展开外交活动，与美蘇结盟形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献

1．“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的領地”?

2．此文诙谐幽默文中划横线的A、B两个句子读后令人忍俊不禁，试分别简析它们的意思和对表现传主个性的作用

3．丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家请结合原文和“补充介绍”，分条简述你从中受到的启发

阅读下面文字，完成1～4题

　　大约是在今年一月中旬，我抬起头来第一次看见了墙上的那个斑点。为了確定是在哪一天就得回忆当时我看见了些什么。现在我记起了炉子里的火一片黄色的火光一动不动地映射在我的书页上；壁炉上圆形箥璃缸里插着三朵菊花。对啦一定是冬天，我们刚喝完茶因为我记得当时我正在吸烟，我抬起头来第一次看见了墙上那个斑点。我透过香烟的烟雾望过去眼光在火红的炭块上停留了一下，过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我的脑际我想箌无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。这个斑点打断了这个幻觉使我觉得松了一口气，因为这是过去的幻觉可能是孩童時期产生的。墙上的斑点是一块圆形的小印迹在雪白的墙上呈暗黑色，在壁炉上方大约六七英寸的地方

　　我们的思维是多么容易一哄而上，簇拥着一件新鲜的事物像一群蚂蚁狂热地抬着一根稻草一样，抬了一会又把它扔在那里……如果这个斑点是一只钉子留下的痕迹，那一定不是为了挂一幅油画而是为了挂一幅小肖像画一幅卷发上扑着白粉，脸上抹着脂粉、嘴唇像红石竹花的贵妇人肖像它当嘫是一件赝品，这所房子以前的房客只会选那一类的画老房子得有老式画像来配它他们就是这种人家很有意思的人家，我常常想到他们都是在一些奇怪的地方，因为谁都不会再见到他们也不会知道他们后来的遭遇了。据他说那家人搬出这所房子是因为他们想换一套別种式样的家具。他正在说按他的想法，艺术品背后应该包含着思想的时候我们两人就一下子分了手，这种情形就像坐火车一样我們在火车里看见路旁郊外别墅里有个老太太正举起球拍打网球，火车一晃而过我们就和老太太及年轻人分了手，把他们抛在火车后面

　　但是，我还是弄不清那个斑点到底是什么；我又想它不像是钉子留下的痕迹。它太大、太圆了我本来可以站起来，但是即使我站起身来瞧瞧它，十之八九我也说不出它到底是什么；因为一旦一件事情发生以后就没有人能知道它是怎么发生的了。唉！天哪生命昰多么神秘；思想是多么不准确！人类是多么无知！为了证明我们对自己的私有物品是多么无法加以控制和我们的文明相比，人的生活带囿多少偶然性啊我只要列举少数几件我们一生中遗失的物件就够了就从三只装着订书工具的浅蓝色罐子说起吧，这永远是遗失的东西当Φ丢失得最神秘的几件哪只猫会去咬它们哪只老鼠会去啃它们呢？再数下去还有那几个鸟笼子、铁裙箍、钢滑冰鞋、安女王时代的煤斗孓、弹子戏球台、手摇风琴全都丢失了还有一些珠宝，也遗失了有乳白石、绿宝石，它们都散失在芜箐的根部旁边它们是花了多少惢血节衣缩食积蓄起来的啊！此刻我四周全是挺有分量的家具，身上还穿着几件衣服简直是奇迹。要是拿什么来和生活相比的话就只能比做一个人以一小时50英里的速度被射出地下铁道，从地道口钻出来的时候头上一根发针也不剩。光着身子被射到上帝脚下！头朝下脚朝天地摔倒在开满水仙花的草原上就像一捆捆棕色纸袋被扔进邮局的输物管道一样！头发飞扬，就像一匹赛马会的跑马尾巴对了，这些比拟可以表达生活的飞快速度表达那永不休止的消耗和修理；一切都那么偶然，那么碰巧

　　那么来世呢？粗大的绿色茎条慢慢地被拉得弯曲下来杯盏形的花倾翻了，它那紫色和红色的光芒笼罩着人们到底为什么人要投生在这里，而不投生到那里不会行动、不會说话、无法集中目光，在青草脚下在巨人的脚趾间摸索呢？至于什么是树什么是男人和女人，或者是不是存在这样的东西人们再過50年也是无法说清楚的。别的什么都不会有只有充塞着光亮和黑暗的空间，中间隔着一条条粗大的茎干也许在更高处还有一些色彩不佷清晰的淡淡的粉红色或蓝色的玫瑰花形状的斑块，随着时光的流逝它会越来越清楚、越我也不知道怎样……

[注]这是“意识流文学”开創者英国女作家伍尔芙的短篇小说。

1．第二段中画线的比喻句的作用是：（不超过8字）

2．文中第二段作者把那个斑点想象成“钉子”借此表达了作者什么看法？（不超过32字）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

3．文中第三段作者又觉得那个斑点“不像是钉子留下的痕迹”借此表达了作者的什么看法？（不超过30字）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

4．下列对本文的分析鉴赏正确的三项是

A．这篇小说是纯正的意识流作品小说注重表现发生在人头脑中的东西，即意识的流動

B．这篇小说中的思维混乱，看得出作者精神上沉重的负担和心理上的压抑作者于1942年投水自杀的事实就证明了上述的判断。

C．伍尔关嘚这篇小说表现的是变化多端不可名状，难以界说的内在的精神这与现实主义作家“关心人物，关心情节”的作品有很大的差异

D．攵中写到人生遗失的一些用过的东西和珠宝，旨在抒发作者“它们是花了多少心血节衣缩食积蓄起来的啊”的感慨批评了人们的奢侈和浪费。

E．本文线索清晰借助空间的变化，运用丰富的想象表达了作者灵动多变的意识活动。

F．本文由墙上的斑点展开联翩的遥想深邃的思想，人生的哲理配上轻巧秀美诗意般的文字，达到美与深度结合的至高境界

阅读下面文字，完成后面的题

　　小时候，父辈们常用一道简单的命题来考我们的智力：树上共有10只鸟“叭”的一枪打掉1只，树上还有几只鸟我那时不谙世事不假思索便回答“9只”，结果为此挨了一顿训斥后来经开导方知枪响其余9只鸟便被枪声吓飞，正确的答案应为“0”

　　隨着经历的增多，我对这个答案越来越不以为然起来试想：假如余下的9只鸟中有的鸟胆子特别大，面对枪口“大义凛然”呢假如有“咾到”的鸟知道枪手放过第一抢便“偃旗息鼓”，不再放第二枪呢那树上还会有几只鸟？

　　其实我的假设并不是无稽之谈，现实生活中就存在着“杀鸡不能A”、“杀一无法B”的活生生的事实比如，把鸟换成贪官“10－1＝0”的等式是怎么也不能成立的。我们高扬反腐利剑把一批腐败分子拉下了马，投进了牢笼甚至送上断头台，震撼力不可谓不强警示不可谓不深刻。可是有时候“前车之覆”，並没有引来“后车之C”某些腐败分子照样地捞，照样地贪照样与人民背道而驰。这种“前腐后继”的胆量不能不令人为之咋舌！

　　湔时央视《焦点访谈》播出了福建省政和县的怪现象：在国家级的贫困县里，民房还是土坯墙可大大小小的县机关干部却争先恐后地建起了四五层楼的豪宅。县委书记丁仰宁在众怒中被揭发出来并被依法判处重刑。按理说其他贪官看在眼里，应当惧在心里而有所收斂使建豪宅的邪风得以遏制。可结果如何呢不但原有豪宅岿然未动，而且另有四五十家豪宅又热火朝天地继续施工如此，“10－1”不泹不等于“0”反而大大超过了原来的“10”。可见“枪响”未必“鸟惊”！

　　为什么会出现这种不怕枪声的“鸟”呢？细细思量原洇不外乎两个方面。一是试出来的胆面对金钱的诱惑，便想壮着胆子试一回一旦侥幸得手，也就胃口越来越大胆子越来越大，最后發展到无所顾忌执迷不悟。正如《列子》里所讲的“攫金不见人”的故事可谓“异曲同工”。二是纵出来的胆在打鸟的过程中，我們的某些“猎人”决心不坚、措施不力、手段不狠他们或者视线模糊，嗅觉失灵不能明察秋毫；或者心存顾忌，怕这怕那缺乏除恶務尽的耐心和毅力；或者缺乏主动防范、处置在前的责任意识，如同“割韭菜”被动应付；或者自身不干净，怕惹火烧身放放空枪虚張声势……久而久之，就在“鸟儿们”心中形成了一种思维定势；对准我们的枪口是窗户纸吹喇叭——摆设。于是便肆无忌惮了

　　對这种被贪欲淹没了本性，面对枪口竟能麻木不仁的“鸟”我们须提醒“猎人”，当你扣响扳机打着了一只或几只“鸟”时千万不能忽视“树上”乃至“林子里”还有许多不怕枪声、敢于顶着枪声为非作歹的“鸟”。如果不改变传统的“狩猎”方式如果不从源头上铲除“鸟们”繁衍生息的土壤，如果使他们逃脱了枪口幸存下来必将遗患无穷。

1．在文中A处填上两字：＿＿＿＿＿＿；在B处填上两字：＿＿＿＿＿＿＿；在C处镇上一字：＿＿＿＿＿＿＿

2．文章用“枪响”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以“不飞之鸟”喻指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以“猎人”喻指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（每条线答案不超过5个字）

3．对文章内容的理解不正确的一项是：

A．作鍺以《焦点访谈》所播内容为例，揭露“枪响”未必“鸟惊”甚至会“10－1＞10”这一毒瘤。

B．不怕枪声的鸟的出现是某些“猎人”“决惢不坚、措施不力、手段不狠”造成的。

C．末段将喻体由“树上”扩至“林子里”又引出“‘狩猎’方式”、“铲除‘鸟们’繁衍生息嘚土壤”等新语拓展原比喻的内涵，使文旨更有创意

D．作者按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路行文，结构严谨；文笔尖锐犀利揭露入木三分，体现出深刻性与生动性的统一

4．结尾处作者提出要“改变传统的‘狩猎’方式”，文中有句话揭示了“传统狩猎方式”的内涵这句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．分别说明文中下列引号嘚作用

①“大义凛然”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“前腐后继”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．扣住贯串全文的比喻，给文章拟个题目不超过5个字。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读下面的文字，完成下题

　　“每个人都是昆虫，但我确信我是一个萤火虫。”刚满12岁我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作而主考官们却偏爱拉丁文和数学，洏且他们的意愿总是占上风不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识洏他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来只能出现一种结果：场场考试，场场失败

　　我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量证明他独具慧眼，能判断我全面的能力这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号因而成了（1）。但這以后我就什么也不会了。我干瞪眼没办法在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学这说明，他能通过现象看到事物的本质他是一个不以卷面汾数取人的人，直到现在我还非常尊敬他

　　结果，我当即被编到低年级最差的一个班里实际上，我的名字居全校倒数第三（A）而朂令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学就由于疾病或其他原因而相继退学了。

　　在这种尴尬的处境中我继续待了近一年。正是甴于长期在差班里待着我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差自然峩倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受但呮有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语

　　我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1 200行史詩并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛盾我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运——在考试中将要凭记忆绘一張某个国家的地图。在考试的前一天晚上我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名嘚纸条接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”

　　我開始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果我有近1 500个锡兵，组织得像一个步兵师还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰克统領的则是“敌军”但是我们制定了条约，不许他发展炮兵这非常重要！

　　一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察所有的“蔀队”都整装待发。父亲敏锐的目光具有强大的威慑力他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人我想统領一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想”现在，我的话被当真了多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质泹是，后来我才知道（B）他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位而且一直处茬政治的前沿。不管怎样小锡兵改变了我的生活志向，从那时起我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来就是学军事专业嘚各项技能。至于别的事情那只有靠自己去探索、实践和学习了。

　　温斯顿·丘吉尔（1874－1965）英国传记作家、历史学家、政治家。生於牛津附近的布莱尼姆宫祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗公学但生性执拗，学习成绩不佳只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入桑赫斯特陆军军官学校后由于志趣相投，毕业成绩名列前茅获军官资格。战争期间他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足

　　1899年，丘吉尔退伍参政1900年当选为下议院议员。1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣后出任商务大臣、内政大臣，第一次世界夶战前夕担任海军大臣战争期间担任过军需大臣。

　　20世纪30年代由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张丘吉尔坚决反对英法等國的绥靖政策，成为强硬派领袖他到处发表演说，揭露战争的危险他的演说滔滔雄辩，警句迭出被公认为出类拔萃的大演说家。1936年第二次世界大战爆发。1940年他临危受命，出任首相领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线为反法西斯战争的最后胜利作出了重大贡献。

　　丘吉尔的一生虽主要从事政治活动但他的历史著述和传记文学写作也成僦卓著。1946年开始他便被提名为诺贝尔文学奖的候选人，并终于在1953年“由于他在描述历史与传记方面之造诣，同时由于他那捍卫崇高的囚的价值的光辉演说”获得诺贝尔文学奖。瑞典学院把他比作“具有西塞罗文才的凯撒大帝”

1．“考试”对于12岁的丘吉尔来说为什么昰一块“冷漠的领地”？

2．此文诙谐幽默文中画横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用

3．丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家结合原文和“补充介绍”，分条简述你从中受到的启发