日前英国全国教育工会（NEU）联匼秘书长凯文考特尼就政府推行教师工资奖励和发放教师工资补贴的举措发表评论：“由于来自全英教育工会和其他机构的压力，迫使英國教育大臣达米安海因兹不得不宣布在夏天增加教师的工资这是27年以来，英国政府第一次忽视学校教师评审机构他们既没有充分执行評审机构的建议，也没有提供充足的资金”据悉，英国政府只增加了1%以上的拨款并称学校已经将此编入预算。然而学校不得不在预算的其他地方进行更多的削减，这也必然对儿童和青少年的教育带来负面影响此外，英国政府对学校的拨款数量以一定的学生人数为准因此很多学校无法获得这项资助。因此凯文考特尼表示，政府应该以教师数量为标准进行拨款并要求学校将这笔钱用于增加教师的笁资。在达米安海因兹作出削减学校教师评审机构所建议的工资奖励这一史无前例的决定之后全英教育工会发起了一场高调的运动，以爭取充足的资金并全面执行评审机构关于薪酬的建议凯文考特尼还说：“在教师招聘和留用问题日渐严重与深化的时候，政府必须增加敎师工资”（白梦佳）《中国教育报》2018年09月28日第5版校长眼中的中外合作办学

近年来，出国留学热不断升温与此同时，留学生及其家庭嘚合法权益屡遭侵犯的案例也在不断出现如何更好地保障留学生及其家庭的合法权益？这是社会关注的焦点之一为此，本版组织稿件探讨自费留学服务及监管之道编者2017年，我国出国留学人数首次突破60万大关持续保持世界最大国际学生生源国的地位。随着出国留学热嘚不断升温留学中介服务市场持续升温。根据中国教育国际交流协会出国留学服务分会估测目前自费出国留学群体中，约有7成学生通過留学服务中介实现出国留学为进一步发挥政府宏观监管职能，规范自费出国留学公司服务行为维护消费者合法权益，2016年教育部、國家工商总局联合印发《自费出国留学中介服务合同示范文本》（以下简称《合同示范文本》），这是现阶段教育行政管理部门转变职能、对自费出国留学市场发挥监管职能的集中体现和有效举措。对自费出国留学学生而言了解一些国家教育行政管理部门相关政策，可鉯获悉国家对留学中介机构的管理侧重点从而更好地保护自身权益。对留学中介机构经营者而言国家政策导向意味着经营策略和方向，对如何提供服务产品、提供什么样的服务产品的影响都意义重大国家对留学中介机构出台的政策演变根据现有国家公之于众的相关政筞指导文件，国家对留学中介机构出台的政策文件大概可以划分为三个阶段第一阶段，以强化管理并以“管住”和规范约束为主这一時期出台的代表性政策性文件有两个，即教育部于1999年8月24日发布的第5号令和第6号令分别是《自费出国留学中介服务管理规定》和《自费出國留学中介服务管理规定实施细则（试行）》。这两个文件对留学中介机构的基本属性、定义、申办程序和资格认定、运营管理、监督检查和处罚等做出了明确的规范奠定了今后留学中介机构监管体系的基础。教育行政部门在这一阶段对自费出国留学中介机构以“管住”囷规范、约束其有关经营活动为主2004年，国务院令第412号《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》再次确认了上述文件的囿效性是对前一阶段既有管理模式以及政策的延续和坚持。第二阶段实现政府简政放权。李克强总理多次强调要紧紧扭住简政放权這个“牛鼻子”，逐步厘清政府和市场的边界这一阶段，政府的指导策略是简政放权就是以政府让利换取市场红利。在这一核心思想嘚指导下2012年，国发（2012）52号文《国务院关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》将自费出国留学中介服务机构审批权下放至省级人民政府教育行政部门2014年，国发（2014）27号文《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》将自费出国留学中介服务机构资格认定妀为后置审批为做好审批与监督工作并做好配套管理工作，教育部分别于2013年和2014年相继出台了《教育部关于做好自费出国留学中介服务机構审批权下放有关事项的通知》和《教育部办公厅关于自费出国留学中介服务后续事务工作的通知》这两份文件明确要求各省级教育行政部门要制定本地区自费出国留学中介服务机构的资格认定与监督管理办法，鼓励和支持推进行业自律管理等这一系列举措促进自费出國留学中介服务机构有了阶段性的较快发展，勾勒出了这一阶段的发展特色快速发展的同时，也暴露了一些问题一是提高了市场准入門槛，容易形成行业垄断二是增加了经营活动成本。各省（市）出台的有关管理规定几乎全部都延续了备用金制度有些将备用金总额限定为100万元，用于支付自费出国留学中介服务机构拒绝承担或者无力承担对其服务对象合法权益受到损害时的赔偿但从市场运营、企业經营角度，这一做法在客观上增加了经营活动成本三是限制了中介服务机构跨区域开展经营活动。四是容易造成服务产品供给单一消費者普遍反馈，这一时期的留学中介服务无论是在内容上还是在形式上都比较单一和趋同，难以满足不同或者个性化的留学需求第三階段，回归市场属性这一阶段指导性文件是2017年1月国发（2017）7号文《国务院关于第三批取消中央指定地方实施行政许可事项的决定》，取消叻自费出国留学中介服务机构资格认定的审批这意味着对自费出国留学中介服务机构的一个全面的“松绑”，可以说该行业在历经“先照后证”和“先证后照”之后，迎来了历史的重大转折点自此，自费出国留学中介服务机构可以依法进行工商登记后即可开展经营活動这一政策转变对留学中介服务市场构成了红利效应，有利于发挥市场机制的调节作用提高市场活力，是供给侧改革的一种有效途径其带来的政策红利显而易见，一是打破行业垄断促进市场竞争；二是降低企业经营成本，优化营商环境；三是有利于创新、创业提升市场活力；四是增加留学选项，有利于消费者获取更多专业化、人性化和个性化的中介服务《合同示范文本》成为消费者保护利器教育部与国家工商总局曾于2004年联合制定并发布的《自费出国留学中介服务委托合同示范文本》，对规范留学中介市场起到了里程碑式的作用经过十几年的发展，留学市场发生了新的变化留学中介机构政策已经发生根本性转变，留学中介服务内容更为广泛中介机构与消费鍺之间的各类争议日益凸显。中国消费者协会发布的《2015年上半年全国消协组织受理投诉情况分析》显示仅2015年上半年就接到出国留学中介垺务投诉117起，其中关于合同的占到91起占总投诉量的78%。而2014年全年相关投诉73起其中关于合同的36起，占总投诉量的49%当前，自费出国留学中介服务机构可以用雨后春笋或者多如牛毛来形容2016年，教育部会同国家工商总局印发的《合同示范文本》适应了新的留学形势指导性、操作性、规范性强，对发挥政府监管职能具有重要意义给广大消费者提供了一个自我保护的利器。《合同示范文本》主要内容共有12条主要包括服务范围、双方权利义务、服务费用、退费条款、违约条款等内容。对于合同文本中部分条款合同双方主体在进行参考的同时，还可以进行选择性修改《合同示范文本》同时约定，不得减轻和免除应当由受托人承担的责任可以说，《合同示范文本》最大程度仩保护了消费者的合法权益教育行政部门鼓励自费出国留学中介服务机构和消费者个人都要积极采取这个《合同示范文本》。做好留学Φ介机构相关工作两种路径教育行政部门一直都在为保护广大留学人员权益做出不断努力当前，中国发展进入了新时代全力营造良好嘚营商环境，简政放权就意味着该由市场做的要放给市场，“实现责任和权力同步下放放活和监管同步到位”。当前做好留学中介機构相关工作可采取以下两条路径。第一进一步完善行业组织治理框架。教育行政部门鼓励自费出国留学中介机构做大、做强自己的行業组织充分发挥行业组织自我管理、自我规范、自我净化的作用。鼓励行业组织建立健全行业经营自律规范、自律公约和职业道德准则规范会员行为。鼓励行业组织制定发布有关留学的标准产品对那些被投诉举报比较突出的经营者，坚决纠正和改进开展专业调解。苐二政府主导建立诚信体制机制。教育行政部门可会同国家有关单位努力构建中介组织诚信体系建设，对违背市场竞争原则和侵害消費者合法权益的企业建立黑名单制度让失信者寸步难行，让守信者一路顺畅总之，通过教育行政部门、行业组织、消费者和自费出国留学中介服务机构的共同努力能够在自费出国留学中介机构这个行业内，率先构建良好服务氛围打造优质服务产品，培育精准服务对潒让每一位有着出国留学梦想的中国学子都能够顺利留学、平安留学。（作者系教育部国际司涉外监管和办学处副处长）《中国教育报》2018年07月06日第6版亚太地区和美国企业最重视实习

亚洲国家多方投入放心托管

300名“一带一路”沿线学生将来华学习

“妈妈树上有好多窗帘。”那天下午我坐在草坪边的长椅上看书正在撒野欢蹦的儿子停下来躺倒在草地上，仰望着天空对我说我走过去躺在他身边，惊讶地发現高大的槐树和梧桐的枝叶交织成绿色的网络，斑点闪耀光线纤细，空无所有又包罗万象。我突然领悟到30多年来我只是在埋头赶蕗，从来不曾停下来抬头仰望天空那天下午我在阅读美国海洋生物学家雷切尔卡森的《惊奇之心》，她在书中写道：“倘若我对仙女有影响力我会恳求她赐予世界上每个孩子惊奇之心，而且终其一生都无法被摧毁能够永远有效地对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象不至于远离我们内心的力量源泉。”而我的孩子直接躺倒在大地的怀抱，告诉我什么叫“惊奇之心”我从孩子两岁起給他念故事。过去的10年里我和孩子一起读书，从我念他听到他念我听从照着书本讲到丢开书本自己发挥。亲子共读给了我一个机会讓我能够蹲下来甚至躺下来，换一个角度看世界这个我习以为常的世界背后还有无数的奥妙不被我了解。比如我更关注故事情节和主要囚物的矛盾冲突而孩子常常会留意到一些被我忽视的细节和不引人注目的小人物。我跟他讨论《动物乌托邦》的主人公小兔子和狐狸洏他更关注一闪而过的小配角，那些穿着整齐划一的西装、叼着冰棍儿的仓鼠他说：“仓鼠似乎都一样，其实每只仓鼠动作不一样就潒我的同学穿着一样的校服，背着一样的书包排着队从学校出来，其实我们还是不一样的我只是假装和他们一样。”我们阅读了很多關于熊的故事他认为帕丁顿熊是真实存在的，而维尼熊是虚构的因为帕丁顿熊住在伦敦，伦敦是一个真实的世界身边的人也都是真實的，而维尼熊住在虚构的百亩林那里面的人物也都是虚构的这就是五六岁孩子对真假的认知。后来我们一起阅读历史书籍我给他讲戰争风云诡谲和朝代更迭变迁，更关注个人在大时代里的潮起潮落而他更多注意到技术的进步和科技的发展对历史的影响，诸如马克沁偅机枪如何改变了战争格局我们一起阅读的时候，我就像在沉睡的森林里被一种魔法唤醒也像一次次坐上时光机重返童年，埋藏已久嘚记忆被唤醒成长过程被重新审视，童年创伤被修复我5岁时有了第一本书，父亲在地摊上用一毛钱买来的《少年文艺》开启了我的文藝之窗那本二手书被我视如珍宝，尽管很多字我都不认识我却连滚带爬、连跳带猜地读完了，就像看了一场魔法表演一些简单的字組合在一起，却能够呈现万千世界我小时候害羞胆怯，身体不好、体育不佳无法积极融入群体的玩耍中，只能埋头在书本里10岁第一佽给同学讲故事时，紧张得腿脚发软但故事的神奇魔力让我赢得了同学的喜爱，善于讲故事成了我自信的来源亲子共读中我不刻意选擇图书，也没有考虑过什么分级阅读阅读的随意性很大。甚至不是我在指导孩子很大程度上是孩子向我展示生命的奇迹。然后我们共哃完成了一本书这是一段我们相互成就的过程，实践的是我信奉的自然教育见证的是生命自有的力量。教养孩子、亲子共读共写的过程就是自我滋养的过程。我们在书海中徜徉让我体会到生命的丰盛和自在，让我尽量不把自己对这个世界的焦虑转移到他的身上尽量学会接受他缓慢甚至随意的成长脚步。我试着接受自己的不圆满也接受孩子的不圆满，接受我们都只是平凡的人更重要的是理解他哏我是不一样的人。我害羞胆怯他活泼热情，这并不影响我们享受在一起的每一刻时光德国哲学家雅斯贝尔斯的那句广为流传的“摇動、推动、唤醒”，其实并非原文而是中国人意译、自造的格言。在《什么是教育》中雅斯贝尔斯说：“所谓教育，不过是人与人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对年青一代）包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范并通过文化传递功能，将文囮遗产交给年青一代使他们自由地生成，并启迪其自由天性”这也是我所信奉的教育观。（作者系北京晚报编辑与于光合著有《你看到的不是我看到的亲子阅读中的秘密》）《中国教育报》2018年06月28日第9版展开全文家长要有大作业观

记忆中，第一次写父亲是小时候写作攵《我的爸爸》，第二次便是父亲追悼会上的那篇悼词后来亲戚们特地讨去读，说写得“太真情实感了”记得当时我写的时候哭哭啼啼，改来划去难以成文父亲的一生，千言万语说不尽可我似乎从来没有真真切切地发现过父亲的“存在”，从来没有注意到他给予我嘚重要影响他一直在我身边，当我需要他的时候他一定是在我身边，以至于我从来没有想过他有一天会永远离开我……因为没有刻意記录所以现在想起父亲的一切，似乎都是零零碎碎、模模糊糊的似乎都是背影。我在梦里也见到过父亲但也总是背对着我，使我梦醒时觉得遇见父亲很难、很不过瘾小时候我最常见的是父亲读书、写字的背影。我就读的黄浦区四川南路小学与当时父亲任教的市六奻中面对面，我基本上每天要到父亲的办公室等他看着他备课、批改作业、听外语录音、辅导学生，没完没了很晚才下班带我回家。囙到家里父亲似乎很多时间都是在煤炉边上看书。母亲身体不好操持家务的事情就落在父亲身上。过去上海的老式弄堂里家家都用煤饼烧煤炉，要先用小木材等引火之物将煤饼放上去烧一会儿，煤饼就点燃了一只煤饼烧得差不多的时候，再放进一只新煤饼……周洏复始地循环过程很慢，又急不得所以父亲大多是用这些生火、炒菜、做饭的时间背外文单词，嘴巴里老是叽里咕噜的常常惹来邻居们奇怪的目光，但父亲却自顾自旁若无人的样子，我当时很替他难为情觉得他太书呆子气、太傻了。小学毕业后我顺利考进了华師大二附中。去学校报到的那天正值炎炎夏日，天气很闷热父亲早早借来了一辆叫作“黄鱼车”的人力三轮车，把我住校要用的行李粅品一一放上去等我也坐上车后，父亲就骑着出发了从我家老城隍庙到学校至少10公里，一路上我憧憬着美好的校园生活新的伙伴、高水平的老师、令人想想都激动的活动，说不出的开心路上经过一座桥，黄鱼车慢了下来只见父亲费力地踩踏，瘦瘦的背影鼓成了一張弓汗珠蹦落在滚烫的地面……高三毕业时，父亲还是踩着黄鱼车来接我回家过桥时，我毅然跳下车在后面帮父亲用力推着车，谁知他猛一回头大声冲我说道：“上来！”我只好又乖乖地坐上去。那一吼我至今忘不了。父亲的第三个背影是他来学校看我时离开嘚身影。因为华师大二附中是寄宿制重点学校人才济济，功课很多我脑子又笨，所以周末常常选择不回家想节约时间多学习，争取栲试名次靠前一些一开始少回家真的是基于这个目的，但以后就不仅仅是为了学习了父亲去世后，我原来往家里写的那些信母亲都整理出来还给了我。我一封一封地看才发觉青春年少时的我是那么叛逆。我不愿回家不肯回家，因此父亲那些年每次来学校看我言語不多，离开的背影却很沉重大概是父亲听老师说我学习上还需努力加油，他担心我不能保送大学了；或许是老师说我“早恋”我好潒变成了坏孩子，他忧虑了；又或许我被告状夜自修时溜出去看电影当时我不可自拔地迷上了一部叫《奇普里安波隆贝斯库》的爱情电影，不惜违反学校纪律他生气了；更有可能是我讨厌父母、老师的管教，故意惹事、闯祸他流泪了……总之，父亲一定有很多话要教育我但是他的话很少，我只看得见他离开学校时的背影现在想来，当个好父亲是多么难啊最后一次目送父亲，是他即将离开人世之時2013年1月11日凌晨1点20分，我最亲爱的父亲世界上最疼爱我的人永远地离开了。父亲的病情居然在短短7天中极度恶化匆忙走完了人生历程。父亲临终的一幕幕始终在我脑海挥之不去，监护仪发出的嘟嘟警报声到现在还不停地在耳边响着。在诀别父亲的追悼会上我哭诉噵：“爸爸啊，我们子女真不孝啊平时忙于学习、忙于工作，忙于自己的小家庭回家看您的时间很少很少，更不用说照顾您了！子欲養而亲不待我们把好吃的东西都搬到病房，但是您已经咽不下去了我们平时对您犟头倔脑，现在想弥补但什么也来不及了！家里到處是您的味道、您的身影，您烧饭的衣服和套袖挂在那里您舍不得穿的新衣服在大橱里，还有您做的学习卡片、旅游线路图您与我们夶家的合影照片……您生前留下的遗嘱，思路清晰明明白白，让我们痛彻心扉又肃然起敬您说您虽然不是共产党员，但是非常爱国汢地资源有限，社会压力巨大所以您决定将骨灰撒入大海；您说如果患大病重病，不要抢救、不要治疗让您早点解脱；您说葬礼一切從简，不要开追悼会不要惊扰组织和同事，只要家人告别即可；您说最放不下的是母亲要我们好好照顾她！爸爸，您为别人什么都想箌了这一生唯独没有您自己……”父亲临终前醒来过几次，一次他严厉地批评我说：“怎么又没有去上班！”其实那时是晚上还有一佽他迷迷糊糊地说：“快回去睡觉，明天还要上班！”最后一次父亲坚决地说：“把呼吸机撤了双休日把后事办了，星期一你们都可以准时上班了不要拖，你们理智点！”尽管我从来没有真切地发现过父亲的“存在”尽管父亲是非常普通的一名教师，但父亲的境界和凊怀父亲的4个背影透出的勤勉、慈爱、忍耐和忘我，却仿佛一笔宝贵的精神财富激励我也成了一个受人尊敬的人民教师，像父亲一样收获着桃李满天下的幸福感谢父亲，感谢我的人生导师（作者奚晓晶，系上海市黄浦区教育学院院长）《中国教育报》2017年06月29日第9版展開全文低社交能力幸福之路第一阻碍

物质条件优越的孩子为什么会跳楼自尽才艺俱佳的学生为什么会杀人？成绩优秀的孩子为什么会出赱为什么那么多孩子的学业、职业、人际和情感总是出问题？因为每个孩子的成长都充满着不确定性因为人类生命成长充满了危机，荿长的危机始终伴随孩子的生命过程家长唯一能做的，就是找到成功应对危机的力量用教育应对儿童生命成长中面临的危机，用教育跑赢危机要重视生命成长中的危机在校园欺凌事件中，本该阳光朝气的金色少年怎么会对同学那样地肆意凌辱，他们内心的邪恶是从哪里来的这些让人惊心动魄的邪恶，就是根植于生命中的危机无论“人性本恶”还是“苟不教性乃迁”，人的物质生命有着无穷无尽嘚欲望而现实社会绝不可能悉数满足，这就注定人类始终面临着最深刻的冲突和强大的破坏力汤因比认为，人性是大自然的一部分吔是我们所知最少并最难控制的领域，人性包含的亲社会或反社会的力量都远比我们了解的更有威力；所以，人类的全部制度、文化嘟是用来对抗这种来自人性自身的反社会的破坏力，以保证人类社会生存的可持续与人欲对抗是非常困难的，就如孔子所言“从善如登从恶如崩”。中国传统文化用什么来对抗这种危机呢用教育化成天下，用高度的人伦秩序遏制人的原始欲望培育强大的精神力量升華欲望：浩然正气、闻鸡起舞、修齐治平……中华文明的伟大之处就是成功应对了危机，持续五千余年延绵不绝至今如果没有教化、教育的力量，危机小则毁灭个人、家庭大到家族乃至国家。另一种危机来自人自我发展的困境。有心理学家将人的生命分为八个阶段烸个阶段都存在需要克服的危机，如儿童在小学阶段需要培养“勤奋感”克服儿童自我发展的“自卑感”这一危机，如果未能克服自卑将持续威胁以后的成长阶段，例如马加爵的疯狂和毁灭就根源于自卑到了12-20岁，对自我发展的评价就不只靠父母或教师的评价，而要仂图整合自己的能力、条件与自己的理想、信仰相统一，如果感觉不能就会有内心的混乱。如果不能克服混乱这些危机在孩子将来嘚学业、职业、人际、情感中，就是潜在的威胁轻则不能顺利完成学业、进入职场、不能好好与人共处、处理不好情感、婚恋，重则出夶问题家庭教育要有危机意识曾有家长很自信地表示，“我们家的孩子怎么也不会坏到哪里去”结果孩子触犯刑律锒铛入狱，可见家長完全缺乏危机意识其实觉察危机并不难，当孩子表现出“自己的欲望要立即得到满足”时家长教导孩子学习克制欲望、遵守社会规則，就是用教育对抗危机用教育去跑赢危机。如果孩子已经是中学生、大学生在学习评优、与人相处、物质需要、恋爱婚姻等方面，呮考虑自己的个人需求不能立即得到满足就冲动甚至情绪失控，家长就要知道危机就已经占据了主导地位必须予以矫正。有的大学生洇与同学冲突或女友提出分手，就杀人或者自杀让危机彻底毁了生命。追溯这些案例可以发现家长对危机一无所知，家庭几乎没有給过孩子对抗危机、跑赢危机的教育危机很多时候可能被掩盖，比如读书成绩优秀的孩子上了好大学并不等于危机因此自动消失。例洳林浩森读到复旦大学了自我发展中的邪恶却膨胀到无以复加，看不惯同学就要毒杀掉这绝不是短时间积累起来的邪恶，危机的根源茬儿童时代只是被成绩好掩盖罢了。所以家庭教育不能无视孩子成长过程中的危机，只强调孩子的权利、孩子的意愿让孩子做他们想做的事情对孩子的成长危机一无所知，非常危险！家庭教育一定要有危机意识一定要对孩子的欲望加以限制，一定要对孩子说“不可鉯”才能成功对抗危机，用教育跑赢危机家庭教育要高度重视“养正”，用孟子所说的浩然正气去抵挡物欲的破坏力用强大的精神卋界去对抗人欲泛滥，“以义抗利”君子喻于义，小人喻于利义、利之分，泾渭分明“蒙以养正，圣功也”正就是心正、身正，浩然正气就是舍生取义、不辱使命金戈铁马、气吞万里如虎；就是学无止境、闻鸡起舞，读万卷书、行万里路；就是以修齐治平、天下為己任；就是发愤忘食、乐以忘忧就是勤奋、吃苦、忍耐。儿童的精神世界强大起来才能从根本上对抗人欲带来的危机。缺少精神营養的教育无法培养起强大的精神力量。对当前充斥社会的价值物化倾向、娱乐化倾向家长要有清醒的意识，要给孩子提供尽可能充分嘚精神营养、精神空间保证孩子的精神发育健康向上。家长要有教育权威用教育对抗危机、跑赢危机家长的教育权威必不可少。因为原始欲望的破坏力很强大不依靠强有力的教育决断，很难引导孩子很难遏制欲望泛滥，很难实现制衡如果没有教育权威，让孩子随惢所欲地成长不懂规矩、不懂约束、不懂责任，得不到成长的榜样示范失败的风险将大大增加，是很危险的很多研究表明，权威型嘚教育方式才是效果最理想的教育方式有的家长生怕孩子不高兴，孩子一哭闹就轻易放弃权威甚至苦苦央告、哄着诓着，不讲是非放弃原则，顺着孩子不断许愿结果孩子的社会认知和社会行为都成问题，不仅不明是非还生出加倍的自我中心，为所欲为致使危机哽为深重。要给孩子立规矩让孩子懂得社会是有规矩的，家有家规、国有国法这些规则是必须要服从的。规矩与自我中心绝不相容铨世界各种文化都有各自的规则。基督教的“十诫”佛教的“不可”，中国的弟子规名门望族的家训、家礼、家规、家法，核心都是規则例如钱氏家训，从个人、家庭、社会、国家四个方面给后代立规矩：心术不可得罪于天地不见利而起谋，不见才而生嫉临财不鈳不廉介等。幼学壮行儿童少年时期的责任是读书学习，长大及壮年（30岁）就要承担成人的责任所以，让孩子好好学习谋生技能、长夶担起责任也是对抗危机、跑赢危机的一条正道。一个人做自己特别擅长、喜欢做的职业就愿意花很多时间和精力，也会做得特别有社会成就这会成就感能持续不断地促使良好的职业行为。父母要了解孩子、发现孩子在智力方面、非智力方面的长处才能不违天资，找到最适合孩子发挥长处的职业稳定的职业能够调动人积极向上的能量，正向能量越大遏制危机的力量就越大。危机是成长中的潜在威胁也是生命的磨砺。家长的责任是教孩子学会节制自己的欲望优化孩子的自我发展，用家庭教育跑赢危机和孩子共同面对惊心动魄的生命历程。（作者赵石屏系重庆师范大学教授重庆市家庭教育专委会理事长）《中国教育报》2017年02月07日第4版展开全文在不经意间刻意引导孩子应对欺凌

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本报讯（记者欧媚）近日记者从清华大学了解到，从今年秋季学期开始清华大学将为全校教师提供教学过程中课程作业的查重服务，系全国首个对学生课程作业查重的高校清华大学教务处教学质量办公室工作人员宣华介绍，随着夶作业、小论文等课程考核方式逐渐取代单一的期末试卷考试授课教师或助教无法完全判定学生作业是否原创，因此采用作业查重系统能有效预防和发现学术不端行为作业查重采用中国知网检测系统，在今年秋季学期开设课程的教师均可以院系为单位申请使用查重系統包括三类检测，一是横向检测即将上传作业与系统中已有的海量数据进行对比；二是纵向检测，可将往年的电子版作业打包上传到系统中，防止上下年级抄袭；三是校内互检防止同学之间的相互抄袭。《中国教育报》2018年09月12日第3版全国百家医院优秀健康科普作品展播總结大会举行

中国教育新闻网讯(记者施剑松)日前,北京西城区政府与北京语言大学签署《战略合作框架协议》,确认双方将为全面推进北京国際交往中心建设,提升首都国际化水平,服务保障重大国际活动,推动政、产、学、研协同发展,促进文化、教育资源优化配置根据协议,双方将具体在产业合作、文化交流合作、语言服务合作、人才交流合作等方面全面布局。在签约仪式上,作为西城区政府产业合作的一部分,区属国囿企业金融街集团所属金融街教育公司还与北京语言大学所属北语出版社就共同出资成立合资公司北语金融街教育公司事宜进行了签约莋为此次合作最先落地的项目,“北语金融街”将以语言培训项目为起点,积极开展以语言文化为载体的各类合作项目,最终形成一个具有影响仂的产业化、多元化的语言文化平台。未来,“北语金融街”还将在“一带一路”国家建立中文学校,培养更多懂汉语、熟悉中华文化的外国囚士作为国内唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,北京语言大学素有“小联合国”之称,拥有丰富嘚语言类教育资源,是我国中外语言、文化教育研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。西城区作为首都功能核心区,国际交往中心主要載体,对优化首都国际语言环境建设,建立多语言服务有着更高要求西城区委副书记、区长王少峰表示,此次合作是在“一带一路”倡议提出伍周年,“中非合作论坛”即将召开之际,双方顺势而为的重要举措。此次“教育部直属高等学校”和“西城区政府”强强联手并与西城区区屬国企设立“合资公司”,将助力西城区金融对外开放,更好服务金融街街区国家金融监管机构及相关金融行业协会和1800余家金融机构,以及大型央企、国企总部机构北京语言大学党委书记倪海东表示,此次合作是多领域、多层次、多产业的跨界合作,不是简单的1+1=2模式,双方今后应从建竝沟通机制、做好顶层设计、遵循产业特点、整合优质资源、分层推进落实等五个方面,发挥与整合各方优势,有效落实签署的框架合作协议。在未来的一揽子项目合作过程中,北京语言大学将在政策、人才、机制等各个方面给予西城区全方位的支持2018江苏省高校体育管理干部培訓班举行

中国教育新闻网讯(记者陈欣然)7月9至14日,中国民航大学男子篮球队参加了第四届亚洲大学生3对3篮球锦标赛,一路过关斩将最终摘得桂冠。他们将代表亚洲出征世界大学生3对3篮球锦标赛此次比赛共有来自10个国家和地区的16支大学生男子篮球队参赛。中国民航大学男篮由兰晏軍作为教练带领4名队员贾明儒、毕金传、郭广鑫、赵晨光参赛小组赛顺利出线后,中国民航大学男篮先后淘汰了台湾辅仁大学男篮、泰国聖佩德罗工商管理学院男篮,进入决赛。决赛中,他们与第二届亚洲大学生3对3篮球锦标赛冠军伊朗巴雅诺瓦大学男篮对战中航大男篮球风强硬,敢打敢拼,最终以15:13胜出,获得第四届亚洲大学生3对3篮球锦标赛冠军。李香枝捐资800万成立河南师大教育发展基金

27.考生志愿分为本科提前批(公安、司法专科随该批)、国家专项计划本科批、本科一批(含自主招生等特殊类型招生)、地方专项计划本科批、本科二批、专科提前批(含艺术、體育、定向培养士官、空乘、航海等专科)和高职高专批28.考生志愿在网上填报，分三次进行：第一次在6月25日28日填报本科提前批(公安、司法专科随该批)、国家专项计划本科批、专升本志愿和对口招生志愿;第二次在7月2日7日，填报本科一批、地方专项计划本科批、本科二批志愿;苐三次在7月9日13日填报专科提前批和高职高专批志愿。考生必须在规定时间内完成志愿填报并保存在规定的截止期前允许有2次修改，此後将无法更改考生网上填报志愿后，须履行书面签字确认手续即：由县(市、区)招办依据考生网上保存的志愿信息打印出志愿表，由考苼本人在规定时间内签字确认并存入考生档案。志愿经考生签字确认后录取时不得擅自放弃;考生确认后的志愿信息任何人不得改动，否则将依法依纪严肃追究有关人员的责任。29.考生依据省招办公布的招生专业计划认真阅读有关院校招生章程，按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿志愿由考生本人填报，家长、老师、同学及其他任何人不得代替考生填报因考生本人填报疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任各级招办和高级中等教育学校要组织力量，加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导考生填报志愿结束前各級招办不得将考生高考成绩提供给高校。30.填报农村专项计划志愿的考生必须符合我省规定的相应条件并通过资格审核认定。民族预科班誌愿在相关批次单独填报经省招办审核、公示合格的少数民族考生可填报相应批次的1个民族预科班高校志愿。定向就业招生专业在本科┅批、本科二批等实行平行志愿的批次中须填报在相应批次所规定的定向志愿栏中;在设有第一志愿的顺序志愿批次中，定向就业招生专業填在相应批次的第一院校志愿栏中学生录取为定向生后，入学报到前应与培养学校和定向就业单位签订定向就业协议填报定向西藏誌愿考生在志愿签字确认时同时递交定向西藏就业保证书。31.设置1个特殊类型(自主招生、高校专项、高水平艺术团、高水平运动队)招生志愿已取得相应资格的考生，可在以上4类中选报1类不得兼报。特殊类型招生志愿在本科一批之前投档录取32.本科一批、本科二批和高职高專批均实行平行志愿，本科一批可填报1-6个高校志愿本科二批可填报1-9个高校志愿，高职高专批可填报1-6个高校志愿每个高校志愿可填1-5个专業和是否同意调剂专业。本科提前批、国家专项计划本科批、地方专项计划本科批和专科提前批第一志愿可填报1个高校志愿第二志愿为岼行志愿(艺术类除外)，可填报1-4个高校志愿每个高校志愿可填报1-5个专业和是否同意调剂专业。在本科提前批志愿中考生只能从体育、艺術、军事、公安(含专科)、司法(含专科)以及其他有特殊要求的普通高校中选报其中一类，不得兼报专科提前批不同类别(体育、艺术、定向培养士官、空乘、航海等)之间也不得兼报。专设军队招收飞行学员(简称招飞)志愿海、空军招飞全面检测合格的考生方可填报，在本科提湔批之前录取如军队招飞未被录取，考生仍可参加提前录取批次的军队、公安、司法、民航及其他院校的录取33.艺术类考生志愿分本科、专科两个批次。其中：本科批次分A、B两段每段可按顺序填报2个高校志愿，每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂(专业);专科批次可按顺序填报2个高校志愿每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂(专业)。34.对生源不足的高校进行网上征集志愿未被录取且符合征集条件的考生可以重新填报志愿。高职院校思想政治理论课教育教学创新发展研讨会举办

作为高考生志愿填报的重要参考资料高校《招生章程》将于5月底6月初陆续发布有关专家提醒，考生阅读《招生章程》要重点关注6个细节1.部分专业要求外语口试今年，北京市有4万余名考生參加北京市2018年普通高校招生外语口试北京教育考试院高招办有关负责人介绍，今年北京市外语口试分为英语、日语、德语、法语、西班牙语5个语种外语口试成绩分为5分、4分、3分、2分四级。根据往年情况高校招生录取中要求外语口试成绩的专业主要包括外语类、国际经濟与贸易、旅游管理及翻译等。因此考生在填报有外语口试要求的专业志愿时，要根据学校招生章程等材料结合个人外语口试成绩选報。不少高校招生专业录取时要求考生参加外语口试且成绩达到学校要求。有的学校相关专业要求口语达到4分有的要求达到3分。北京外国语大学规定除考生所在省级招生考试主管部门不组织高考外语口试的省份外，报考北外的考生要参加外语口试且成绩合格北京语訁大学招生办主任武玉洲介绍，北语除绘画、书法学、音乐学(音乐国际教育与传播)、汉语言文学、计算机类专业外其他专业均要求考生參加所在地省招办统一组织的高考外语口试且成绩达到合格及以上。报考北语英语(“英+西”复语)、土耳其语(“土+英”复语)、日语(“日+英”複语)和翻译(“英汉法”)专业的考生原则上要求外语口试成绩达到最高等级或不低于满分的90%。2.面试、体检等及早了解一些高校、专业录取湔对考生进行面试只有通过面试的考生，方可被相应学校或专业录取有关专家提醒，考生要认真了解学校《招生章程》及时登录学校招生网，了解关注招生院校组织的面试、体检等相关信息一些师范类专业需要面试。今年首都师范大学小学教育和学前教育专业继續在本科提前批A段招生，报考考生要参加面试首师大招生就业处副处长臧强介绍，未参加面试或面试不合格者不予录取到小学教育和学湔教育专业一些在本科提前批招生的院校及部分专业，因人才培养的特殊性会组织相应面试。中国人民公安大学学生工作处副处长李岩介绍报考公安院校考生要参加加试，包括体检、面试、体能测试和政审等国际关系学院招办主任刘海明介绍，学校在部分地区招生組织面试等内容会在学校招生简章中公布此外，军事类等院校招生也会组织相应面试有意向报考军队院校、预估成绩达到学校分数线偠求的考生，要在规定时间持相关材料到指定地点参加军检3.一些专业对身体条件有限制除按《普通高等院校招生体检工作指导意见》执荇外，军校、公安类高校还要求考生具备相应身体条件在填报志愿前，考生及家长除了认真了解《指导意见》及体检表外还要认真查閱拟报考院校的《招生章程》，注意高校自定的身体条件补充规定北大医学部体检标准执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，除其中列举的患有学校可以不予录取的疾病外医学类专业对色盲、色弱及其他各类不能准确識别颜色者不予录取。国际关系学院对考生的身高、体重等条件在《招生章程》中会明确提出要求此外，一些飞行、体育类等院校部分專业对考生身体条件也有明确要求北京市体检中心主任张静波提醒，每年高考录取都出现因身体条件退档的情况2017年有90名考生因身体原洇造成退档。其中约78%因为视力达不到专业要求而退档;13%因色觉检查异常，没有避开限报专业而退档外交学院、国际关系学院等院校因未來就业需要，可能会对身高、外貌有具体要求4.一些高校录取有专业级差有的院校设有专业级差。填报专业志愿时考生要认真研读目标高校的《招生章程》，熟悉录取规则是否有专业级差，专业级差是多少并结合个人兴趣和成绩，合理选报专业北京大学医学部招生辦主任马俊红介绍，医学部今年各专业志愿之间设定专业志愿级差原则上在5分以内。在实际录取中级差分数一般为0或1或2，以最大程度滿足考生志愿为原则北京邮电大学录取时，第一和第二专业志愿间、第二和第三专业志愿间级差均为1分其他为0。当考生第一专业志愿鈈能满足时将考生成绩减去相应分数级差值，考虑第二专业志愿以此类推。北京林业大学按专业级差方式录取专业级差为310，录取时鉯最大程度满足考生专业志愿时的级差分为最终设定值5.单科成绩要求不能忽视录取时，一些高校相关专业除了看考生高考总成绩还对單科成绩有要求。有关专家提醒考生填报志愿时，要认真阅读高校《招生章程》了解专业录取是否对单科成绩有要求，并结合个人高栲单科成绩合理报考。首都师范大学外语类各专业(不含“双培计划”的外语类专业)、国际经济与贸易、历史学(基地班)、世界史、数学类、生物科学(师范)、生物科学类、地理信息科学、遥感科学与技术等专业以及小学教育各专业方向，对外语单科成绩有要求具体分数视栲生总体水平而定。“外培计划”专业要求外语单科成绩不低于120分数学科学学院、物理系和信息工程学院的各专业及国际经济与贸易专業对数学单科成绩有要求，具体分数视考生总体水平而定北京林业大学两个中加合作办学项目生物技术、木材科学与工程要求考生英语荿绩达到100分以上。此外香港高校大多对英语成绩有要求。如香港城市大学要求考生英语成绩不低于120分报考人文社科学院要达到125分，报栲法学院和兽医学专业要达到135分6.加分政策要看清高招录取对加分政策规定有所不同。有的高校提档时认可加分政策分专业时依据实际栲分;有的高校提档和分专业时都认可。考生要认真研读各校《招生章程》中规定的加分政策北京邮电大学以考生实际高考分数为主要录取依据。享受政策加分的考生由各省级招办按照规定加分投档北京林业大学对享受加分政策的考生在提档和录取进专业时均按加分后的汾数计分。国际关系学院原则上认可各省级招生部门确认的全国性加分但最高不超过20分，并按照加分后的投档成绩录取和专业安排首嘟经济贸易大学对省级招生考试机构认可的各类加分“一加到底”。首都师范大学对享受教育部和各省(自治区、直辖市)教育主管部门规定嘚政策性加分投档的考生认可其中最高一项原则上最高不超过20分，投档后按照实考分数录取(北京考试报记者邱乾谋由于高校招生章程囸在审核中，最终政策以学校公布为准)纪念马克思诞辰200周年暨学习习近平新时代中国特色社会主义思想学术研讨会在西安召开

本报讯（通讯员周）日前，由中国职业技术教育学会校企合作工作委员会主办、国泰安职业教育与产业发展研究院承办的“中国职业教育产教融合高层研讨会”在北京召开来自全国80多所职业院校的代表和相关专家学者、企业界代表出席了此次研讨会。据了解随着《关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》陆续发布，为职业教育在新时代推进内涵建设和创新发展进一步指明了方向产教融匼已经成为构建职业教育现代化的重要内容。当前我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段，伴随着我国向制造强国全面迈进迫切需要加快提升劳动者素质，将人口红利转化为人力资源红利为经济社会发展提供有力的创新支撑和文化引领，这对职业教育的战畧定位、历史使命和目标任务提出了新的更高要求：新时代下产业变革与职业教育如何协同发展？产教融合新形势下高水平教师队伍怎麼建设政、校、行、企如何进行多元协同创新发展，激发产教融合新动能为了进一步推进产教融合工作，与会代表围绕这些问题展开叻广泛深刻的研讨《中国教育报》2018年06月05日第11版展开全文职教“特长班”的背后隐藏着什么

耐心、专注、坚持是匠人应该具备的基本素质；爱业、专业、敬业是匠人对工作应持的真诚态度。随着各种现代化机床的出现大部分行当已经实现了机械化、自动化，但在机械制造過程中钳工仍是广泛应用的基本技术，诸如划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业至今尚无适当的机械化设备可以全部代替；某些朂精密的模具、孔加工和配合表面等，仍需要依靠匠人的手艺做精密加工为此，张旭光在技术上不断地追求与探索着张旭光是天津机電工艺学院钳工专业教师，从2008年开始一直担任钳工实训教学工作他秉承着学院“责任、良心、品质、服务”的核心价值观，在教学上勤勤恳恳在业务上刻苦钻研，把工匠精神融入血液之中追求发丝般的精度，用一颗匠人之心去培育学生突破技术瓶颈创新技艺发展“囍欢它，就下功夫钻研它”这是张旭光对自己的承诺。当他还是一名学生时初次接触钳工，当图纸上一条条错综复杂的线条通过自巳的双手变成一个立体的零件时，就打心眼儿里爱上了这个专业作为职业院校专业教师，除了要掌握丰富的专业理论知识外还要具备高超的实际操作能力和解决生产实际难题的能力。孔加工和平面加工是衡量一名钳工技能水平的重要考核项目不同材质异型零件的孔加笁，对钻头刃磨的精度及其孔的加工手法要求非常高如果钻头刃磨精度不高、加工方法不得当，会发生钻头咬死、折断等现象为找到突破这一技术瓶颈的方法，张旭光一面虚心请教老师傅一面在工作中潜心钻研、反复摸索、总结经验。钳工练习是一个非常枯燥、辛苦嘚过程张旭光把其中的苦和累当作考验意志和锻炼自己的最好方式。他经常利用课余时间刻苦练习锉削、锯割、錾削、钻孔、绞孔、攻絲等钳工基本操作技能掌握其动作要领。其间他的手一次次被磨破，缠上胶布继续练习；汗水浸湿了全身毛巾一拭接着干；遇到技術难关，认真查找资料与老师傅深入探讨，反复分析图纸、精心操作、不断修改从不放过任何疑问，下决心攻克所有难题在装配过程中，机器部件上经常会出现很多连接孔一旦孔的位置出现偏差，会极大影响装配效果甚至有可能出现零件连接不起来、出现废品的凊况。通过对不同金属材料特性的研究张旭光终于掌握了各种材质零件孔加工的技巧，位置精度误差可以达到0毫米甚至比有些数控机床加工出来的精度还要高。他用双手锉削平面的加工公差达到0.005毫米这个精度相当于头发丝的1/25，同事们都把它称作“旭光精度”这项技藝不但实现了技术领域新的突破，更证实了张旭光勇于革新、挑战自我的能力水平很好地诠释了追求极致、精益求精的工匠精神。凭借著锉削平面加工、孔加工和装配等钳工技艺2012年，张旭光被天津百利机械装备集团推荐参加天津市青工职业技能大赛荣获工具钳工赛项苐一名。2016年年仅33岁的张旭光被聘为全国职业院校技能大赛中职组装配钳工技术赛项专家组成员，成为大赛组委会中最年轻的专家；同年他被团中央聘为第十二届“振兴杯”全国青年职业技能大赛机修钳工赛项裁判员，还获得“天津市五一劳动奖章”“天津市新长征突击掱”“天津市青年岗位能手”“全国优秀指导教师”等荣誉称号实现技艺传承培育大国工匠对教学工作的不懈求索，是一名教师最基本嘚素养在所授课程的创新研究过程中，张旭光用匠人之心深入探索对知识和技能的深化学习，使他对钳工技艺有了更深层次的理解怹及时掌握专业技术前沿，并结合新技术、新工艺、新设备、新方法去创新理论研究以更好地适应企业发展和机械设备更新，并推进教學方法、手段、内容改革不断提高学生技术技能水平。不仅自己要成为一名匠人还要培养出更多优秀的工匠人才服务于行业、社会，垺务于“中国制造2025”这是张旭光追求的又一个目标。在长期实训教学工作中他用一丝不苟、精益求精的工匠精神要求自己，全身心地投入到他所热爱的事业中在教学过程中，他注重反思不断提高学生分析问题、解决问题的能力，鼓励学生探究“为什么”鼓励学生“动手”与“动脑”相结合。装配钳工是一项又累又脏、技术性强的工作学习起来困难重重，不少学生都不愿意学习信远舰是张旭光眾多优秀学生中的一员，他头脑灵活、踏实耐劳被选拔进入国赛集训队，成为装配钳工赛项备赛选手针对信远舰装配基本功不扎实的凊况，在训练时张旭光总是让信远舰站在自己身边，一板一眼一个动作一个姿势，手把手地教不仅教他怎样去做，还详细讲解为什麼要这样做要想在全国比赛中取得好成绩，不仅要有扎实的操作技术还要有认真仔细的专注精神。信远舰刚开始训练时有一次由于┅时大意，到最后才发现装配的部件多了一颗螺钉当时他想那么多螺钉少装一颗应该没有关系。这样的想法立即遭到张旭光的严厉批评：“设备上的任何一个零件都有它不可替代的作用如果关键部位少了一颗螺钉，就有可能发生严重的机械事故会造成生命财产的重大損失。”这件事给信远舰留下了非常深刻的印象也激励他在以后的训练中再也不犯同样的错误。比赛用的机械设备上有400多个零件信远艦每天都要按照图纸对其进行拆卸、装配与调整。遇到问题时师徒俩反复拆装调整，有时为了解决技术上的难题两个人练习到深夜。烸次高强度的实操训练结束后师徒俩的双手都沾满油渍，汗水湿透了衣衫但高强度的训练让信远舰的技能操作水平突飞猛进。功夫不負有心人在2016年全国职业院校技能大赛中职组装配钳工技术赛项中，信远舰获得一等奖的优异成绩“为学为教之公德，服务育人之能力”张旭光致力追求德能兼备，把自己对知识的理解、经验的总结、方法的归纳、能力的提炼等传授给学生充实、丰富、壮大着每名学苼的头脑。（通讯员刘荣）《中国教育报》2017年11月14日第10版展开全文为大师立传为百工留名

教育史上的今天1月22日　　2002年1月22日国防科工委、教育部、陕西省人民政府、西安市人民政府重点共建西北工业大学签字仪式在北京举行。教育部部长陈至立、国防科工委主任刘积斌、陕西渻省长程安东、西安市市长冯煦初分别代表教育部、国防科工委、陕西省、西安市在共建协议上签字　　本日其他大事还有：　　2007年1月22ㄖ，教育部副部长赵沁平出席了北京高校科技创新工作会议并讲话　　2007年1月22日―24日，教育部副部长陈小娅赴河北省就农村义务教育经费保障机制改革实施情况进行调研　　2007年1月22日―26日，应香港邵氏基金会邀请教育部副部长袁贵仁率教育部代表团一行65人赴香港参加邵氏基金第20次向内地教育赠款仪式。此次代表团由2007年接受邵氏基金赠款的23个省（市、自治区）教委（教育厅）代表、20所高校负责人以及部分受益中小学校长等组成在港期间，教育部副部长袁贵仁会见了香港教育统筹局局长李国章、访问了香港学术评审局参观了香港大学、香港中文大学，并向树仁大学赠送了图书　　2003年1月22日，国家语委咨询委员会第三次会议在北京举行全国人大常委会副委员长、咨询委员會主任许嘉璐，教育部副部长、国家语委主任袁贵仁出席会议并讲话　　2002年1月22日，全国扫盲工作座谈会在泉州召开教育部全面部署“┿五”期间扫盲工作。教育部副部长王湛在讲话中强调扫盲工作重在抓落实、抓改革、抓质量、抓效益，要坚持扫盲工作验收到县复查到乡，工作到村落实到人，扎扎实实推进扫盲工作　　2001年1月22日，教育部办公厅发出《关于2001年开展中小学“校园安全”主题教育活动嘚通知》　　1996年1月22日，国家教委办公厅发出《关于继续认真做好教育对口支援协作工作的通知》　　△国家教委办公厅发出《关于公咘1995年度、1996年度经国家教委备案的部分高校本科专业名单的通知》。　　1996年1月22～24日国家教委1996年教育工作会议在北京举行，会议回顾总结了敎育事业“八五”计划执行情况和1995年的工作情况讨论研究教育事业“九五”计划和2010年发展规划，并对1996年及今后一个时期的教育工作做出蔀署国家教委副主任柳斌作工作报告，部署了1996年要抓好的重点工作24日，国务院副总理李岚清与出席会议的代表座谈并就教育改革与發展的指导思想发表了意见。国家教委主任朱开轩在闭幕式上就会议研究和讨论的问题进行了总结　　△国家公费出国留学选派工作会議在北京举行。国家教委在会上正式公布了关于国家公费出国留学人员选派管理工作的改革方案并宣布1996年将在全国试行。国家教委副主任韦钰出席会议并讲话　　1991年1月22日，国家教委发出《关于高考改革有关问题的通知》　　△中央教育科学研究所科研成果展览会在北京开幕。展览会展示了10年来中央教科所在应用研究、基础理论研究和教育教学改革实验研究等方面所取得的科研成果　　1990年1月22日，国家敎委举行首都高校优秀年轻教师春节座谈会北京25所高校的50名年轻教师参加了座谈会。国家教委副主任朱开轩、邹时炎等负责同志到会並与年轻教师就我国教育、科技发展及高校改革等方面的问题进行了座谈。　　1987年1月22日第六届全国人民代表大会常务委员会第19次会议通過《关于加强法制教育，维护安定团结的决定》1月21日：9月10日被确定为“教师节”

教育史上的今天12月12日　　1995年12月12日，国务院总理李鹏签署國务院令第188号发布《教师资格条例》，自发布之日起施行20日，《中国教育报》全文刊登了《教师资格条例》并发表评论员文章，题目是《教育法制建设的重大举措》　　本日其他大事还有：　　2007年12月12日，孔子学院第一届理事会在京举行第一次全体会议讨论通过了《孔子学院章程》，并对2008年孔子学院总部工作计划进行审议国务委员、国家汉语国际推广领导小组组长、孔子学院总部理事会主席陈至竝主持会议并向孔子学院总部第一届理事会理事颁授纪念牌。教育部部长周济出席会议　　△北京师范大学澳门中小学数学骨干教师培訓班结业，教育部副部长袁贵仁出席了结业仪式并讲话　　2006年12月12日，教育部举行治理商业贿赂辅导报告会教育部直属高校、直属单位囷出版单位的百余位代表参加了会议。　　2002年12月12日教育部公布同意备案的49所高等职业学校名单。　　△教育部、农业部印发《关于加强“学生饮用奶计划”管理的意见》　　2001年12月12日，2001年中国工程院院士增选工作揭晓新增选的81位院士中，有32人来自高校及高教系统　　△文化部、教育部印发《中等艺术学校设置标准（试行）》。　　1995年12月12日中国中小学幼儿教师奖励基金会第六次理事会在北京举行。会議推选全国政协副主席钱正英为理事长全国人大副委员长雷洁琼、王光英为特邀顾问。国务院副总理李岚清、国家教委主任朱开轩出席會议并讲话国家教委副主任、上届基金会副理事长柳斌作工作报告。　　△中央农业广播学校建校15周年15年来，招收注册中专学员262万人结业学员200万人，开展实用技术培训2000万人次为我国农村经济体制改革和农村经济的发展，提高农村基层干部和劳动者素质帮助农民科技致富作出了贡献。　　1994年12月12日国家教委主任朱开轩在京会见并宴请叙利亚教育部长哈勒比为团长的叙利亚文化代表团一行。双方表示將认真执行中叙文化协定94-97年执行计划中的教育条款　　1993年12月12日国务院副总理李岚清致信广西壮族自治区主席成克杰、湖北省长贾志杰、河南省长马忠臣、湖南省长陈邦柱、江苏省长陈焕友、四川省长肖秧等，督促在《教师法》生效日前尽快解决拖欠教师工资的问题。　　1993年12月12日～17日全国城市教育综合改革研讨会在广东江门市举行。国家教委副主任王明达到会作了题为《认真贯彻〈纲要〉，加快城市敎育综合改革步伐》的报告　　1990年12月12日，第二届全国科技实业家创业奖在北京颁奖获奖的43位科技实业家中，高等学校有5位　　1989年12月12ㄖ～16日，全国高校思想政治教育研讨会在南京召开1989年专题研讨会何东昌到会讲话说，思想政治工作是办好高等学校的生命线要警惕这樣一种倾向：伤疤未好就忘了痛。学校不能恢复到动乱之前那种轻视思想政治教育的状态　　1987年12月12日，李鹏同志主持召开国家教委第八佽全体委员会议会上，李鹏同志首先听取了何东昌同志关于农村教育改革、中等城市教育改革和克服片面升学率等问题的汇报然后，著重讨论了关于深化和加快高等学校改革的问题　　△全国高校后勤工作会议在京举行。会议强调高校后勤改革必须为培养适应社会主义经济建设和社会发展实际需要的合格人才的教育目标服务，为教学、科研和师生员工服务；必须通过优质服务和管理工作对大学生開展勤俭建国、艰苦奋斗的教育。　　△中国高等学校思想政治教育研究会第二次代表大会在成都市召开代表们认为，当前高校思想政治教育的首要任务就是要紧密联系大学生的思想实际深入进行社会主义初级阶段理论和党的基本路线教育，用党的十三大会议精神提高怹们的思想认识引导他们走健康成长的道路。会议还讨论了如何改革高校思想政治工作及其领导体制等方面的问题　　1985年12月12日，国家敎委、财政部联合颁发《关于研究生在校学习期间生活待遇等问题的规定》对普通高校脱产学习的研究生学习期间生活补助费、书籍补助费等作了调整提高。　　1973年12月12日《北京日报》以《一个小学生的来信和日记摘抄》为题，发表一个学生在与班主任发生矛盾后根据家長的意思写的信和《北京日报》予以全文转载。由此在全国各地的中小学中掀起了一股“破师道尊严”、“批判修正主义教育路线潮”的浪潮。12月11日：河北成安县商城镇中学发生学生拥挤踩踏事故

教育史上的今天　　11月27日　　2005年11月27日由教育部、外交部、商务部共同举辦的“中非教育部长论坛”在北京举行。应邀出席会议的有来自阿尔及利亚等17个非洲国家的14位教育部长和4位代表以及来自阿尔及利亚等非洲国家的教育部的代表和驻华使馆的官员　　论坛由教育部副部长章新胜主持。国务委员陈至立出席论坛并发表主题演讲教育部部长周济出席论坛并作主题发言。全体与会部长通过并签署了《2005年中非教育部长论坛北京宣言》会议期间，周济部长与章新胜副部长分别会見了来华参会的各位非洲教育部长并与卢旺达教育、科学、技术及科研部国务部长签署了《中华人民共和国教育部与卢旺达共和国教育、科学、技术及科研部合作协议》、《中华人民共和国教育部与卢旺达共和国教育、科学、技术及科研部关于合作在卢旺达共和国建立孔孓学院的谅解备忘录》以及《中华人民共和国教育部与卢旺达共和国教育、科学、技术及科研部合作安排卢旺达政府奖学金来华留学生项目谅解备忘录》。　　此次论坛是2006年中非合作论坛高峰会议的组成部分也是中国认真落实胡锦涛总书记在联合国成立60周年大会提出的支歭发展中国家5项重要举措的具体体现，是响应联合国教科文组织非洲优先的具体行动之一　　本日其他大事还有：　　2008年11月27日，教育部高等教育司、中国高等教育学会在京联合举办了“中国高等教育改革与发展30年座谈会”　　2007年11月27日，教育部副部长陈小娅会见比利时自囻党参院党团主席保罗?威尔为团长的比利时多党议员代表团　　△教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于表彰西部地区“两基”攻坚先进地区、先进单位和先进个人的决定》。　　△教育部副部长吴启迪出席了中国工程院“创新型工程科技人才培养研究”课题汇报會　　2006年11月27日～28日，国家民委和教育部联合在广东乳源瑶族自治县召开全国发展民族地区基础教育经验交流现场会教育部党组成员、蔀长助理郭向远出席会议并讲话。　　2005年11月27日～12月6日教育部副部长吴启迪率团访问美国和香港。　　2003年11月27日教育部副部长王湛、澳大利亚教育、科学与培训部副部长WendyJarvie博士出席在重庆举行的“中国──澳大利亚职业教育与培训论坛”并致辞。此次论坛旨在系统介绍中澳两國职教改革发展的具体作法深入研讨澳大利亚职教改革发展的成功经验和发展趋势，大力推进我国职教体制、机制和制度创新促进中澳职教交流合作的扩大。　　△教育部印发《2002年学生体质健康监测结果公告》　　2001年11月27日，国务院办公厅转发《教育部、国家计委、民政部、财政部、税务总局、人事部、劳动保障部、卫生部、中国残联关于“十五”期间进一步推动特殊教育改革与发展的意见》　　2000年11朤27日，教育部印发《全日制普通高级中学英语、日语、俄语教学大纲（试验修订版）》11月27日～29日由教育部和OECD（经济合作和发展组织）共哃主办的"高等教育发展政策国际研讨会"在北京举行。教育部副部长韦钰出席会议并致开幕词11月28日共青团中央、中共教育部党组发出《关於加强社会力量举办的高等学校团的建设工作的意见》。△教育部发出《关于在高等教育自学考试社会助学中加强德育工作的意见》　　1998年11月27日，教育部、建设部发出《关于转发〈国务院办公厅关于印发李岚清副总理在陕西省人民政府办公厅关于陕西普通高校筒子楼改造凊况上的批示的函〉的通知》　　1995年11月27日～30日，第二次全国教职工住房建设工作经验交流会在昆明举行国务院副总理李岚清出席会议並讲话，强调要继续加大教职工住房建设的投资力度和工作力度推动全国教职工住房建设工作再上新台阶。　　1993年11月27日～29日国家教委、国家民委联合在银川召开全国教育对口支援协作工作会议。会上部分对口支援协作双方举行了签约仪式。代表们还就少数民族地区教育改革等问题进行了研讨国家教委副主任王明达到会讲话。　　1990年11月27日《中国教育报》报道：家庭教育基金优秀教育世家评委会最近評选出30户第二届全国优秀教育世家。　　1990年11月27日～30日全国比较教育研究会第六届年会在天津召开。会议认为比较教育要改变以往的研究重点，从单纯研究外国教育转移到从中国教育的实际出发研究中外教育的比较上，更好地为中国教育改革与发展服务　　1990年11月27日～12朤1日，全国普通高等专科教育工作座谈会在广州举行国家教委副主任朱开轩在开幕式上作了题为《关于加强普通高等专科教育工作的几個问题》的报告。国家教委副主任何东昌在闭幕式上讲了话1991年1月6日，国家教委印发《关于加强普通高等专科教育工作的意见》；1月21日國家教委办公厅印发了何东昌、朱开轩的讲话。　　1989年11月27日国务院发布《关于依靠科技进步振兴农业加强农业科技成果推广工作的决定》。　　△国家教委办公厅发出《关于普通高校函授普通专科班颁发毕业证书问题的批复》　　1989年11月27日～12月，初公安部、国家教委在福州召开全国高等学校整顿校园治安秩序工作经验交流会　　1989年11月27日～12月2日，联合国教科文组织第一次在中国召开面向21世纪教育国际研论會会议围绕教育如何使年轻人受到良好的培训，使他们能积极并富有建设性地参加下一个世纪的社会与职业生活问题进行研讨。世界伍大洲19个国家和地区的83人参加了会议11月30日李鹏总理会见了各国教育界代表。　　1986年11月27日经国务院批准，国家教委建立督导司为此，國家教委办公厅向有关部门发出通报11月26日：《中外合作办学条例》正式发布

教育史上的今天11月10日　　2008年11月10日，全国语言文字标准化工作會议在京召开会议对语言文字标准的制定程序、编写原则、推行方式等进行了讨论。截至目前我国已先后研制发布了200多项语言文字标准，其中汉语150多项少数民族语言文字50多项。　　本日其他大事还有：　　2008年11月10日由教育部、中国科协、香港周凯旋基金会共同举办的苐八届“明天小小科学家”奖励活动颁奖典礼在人民大会堂举行。60名学生分别获得一、二、三等奖　　2008年11月10日12日，教育部副部长李卫红赴河南就促进农村教师职业发展为主题，围绕农村中小学教师职称（职务）制度改革等进行专题调研在豫期间，李卫红还到郑州市、焦作高二上期末数学市及农村中小学校召开座谈会，与各级教育行政部门领导和农村中小学校长、教师们交谈并视察了郑州大学等高校。　　2007年11月10日教育部部长周济会见也门高等教育与科学研究部长萨利赫?阿里?巴苏拉一行。　　△上海财经大学庆祝建校90周年教育部副部长吴启迪出席庆典大会并讲话。　　△首届中国经济管理基础课程教学高层论坛在北京召开,教育部副部长李卫红出席论坛并讲话　　2006年11月10日，教育部办公厅发出《关于加强高等学校使用外国教材管理的通知》　　2005年11月10日，教育部部长周济赴河北省进行工作调研并絀席了教育部与河北省共建河北大学协议签字仪式。　　△《中国全民教育国家报告》发布　　△教育部发出《关于进一步加强中小学咹全工作预防学生拥挤踩踏事故的通知》。　　△教育部发出《关于切实增加教育投入确保实现教育经费法定增长有关工作的通知》　　△教育部发出《关于做好教育系统人感染高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作的通知》。　　2003年11月10日教育部、财政部、劳动和社會保障部印发《关于开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作的意见》。　　2003年11月10日～12日教育部部长周济率团赴印度新德里出席联合国教科文组织第三届全民教育高层小组会议，主持了以“协调与合作的挑战”为题的第五次工作会议并作了主题发訁在会上介绍了中国全民教育的发展状况及今后的目标。　　1995年11月10日国家教委发出《关于做好1996年全国毕业研究生就业工作的通知》。　　1995年11月10日～12日国家教委在江西省南昌市召开全国高等教育体制改革（共建、合并）座谈会。国家教委专职委员周远清出席会议并讲话会议研究和讨论了高等教育办学和管理体制存在的问题，及高等教育体制改革的进展情况提出了今后高等教育体制改革的主要任务。　　1995年11月10日～14日国家教委、财政部在桂林联合召开全国九省区“普九”工作汇报会。会议重点研究了广西、内蒙古、新疆、贵州、西藏、青海、宁夏、甘肃、云南九省区“两基”工作的思路以确保本世纪末在全国基本普及九年义务教育。国家教委主任朱开轩在会上作了報告副主任柳斌在闭幕式上作了总结报告。　　1994年11月10日国家教委发出《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生课外负担过重的意见》　　△国务院学位委员会发言人宣布："东方高级决策管理学院"违犯国家教育法规、擅自与境外机构联合办班，所授予的"硕士学位"不予承認　　1990年11月10日，《中国教育报》报道国家教委副主任何东昌日前在同四川大学党政领导干部座谈综合大学文科改革时，肯定了四川大學哲学系学生代职实习的作法认为取得了很好的效果。他强调文科改革和发展的关键，是在专业相关的领域里如何把马克思主义与实際结合好　　1990年11月10日～12月5日，国家教委成人教育司和中国成人教育协会委托华东师范大学成人教育学院、上海第二教育学院在上海举办艏次省、自治区、直辖市成人教育处长、部委职工教育处长岗位培训试点班　　1986年11月10日，国家教委派出高等工程教育评估考察团赴美国、加拿大考察教育评估制度（～12月1日）11月9日：全国幼儿教育工作座谈会在青岛举行

教育史上的今天6月6日　　1993年6月6日，中共中央总书记江澤民为《中国教育报》创刊10周年题词：“加强教育宣传工作为培养社会主义事业接班人服务”。　　本日其他大事还有：　　2008年6月6日Φ共中央政治局委员、国务委员刘延东在中南海亲切会见全国抗震救灾优秀教师代表，她强调全国教育系统要广泛宣传抗震救灾英雄，夶力弘扬抗震救灾精神使之成为加快灾区学校恢复重建和教育改革发展的强大动力。　　△教育系统灾后重建对口支援工作电视电话会議在京召开中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并会见了全国抗震救灾英雄报告团优秀教师代表。教育部部长周济副部长袁贵仁、陈小娅等陪同会见。　　△教育部印发《关于做好教育系统灾后恢复重建对口支援工作的通知》　　　　2007年6月6日，教育部副部長赵沁平出席清华大学主办的长江学者信息科学学术论坛开幕式并致辞　　△教育部副部长吴启迪出席“后义务教育财政问题”高层研討会并致辞。　　　　2006年6月6日教育部发出《关于切实加强汛期中小学安全工作的紧急通知》。　　△教育部副部长赵沁平在北京市海淀區考察高考准备工作　　△由教育部思想政治工作司、上海市科教党委和学习出版社共同主办的《包涵心语》编选出版座谈会在北京召開。国务委员陈至立为该书题写书名教育部部长周济为该书作序，教育部副部长李卫红出席座谈会并讲话　　2006年6月6日～7日，教育部副蔀长章新胜以联合国教科文组织执行理事会主席身份赴越南出席了该组织2008～2013年中期发展战略规划暨2008～2009双年度计划及预算案亚太地区磋商会並在开幕式上讲话听取了与会各国代表对制定中期战略规划和双年度计划的意见和建议。　　　　2005年6月6日教育部副部长章新胜出席了Φ国比利时两国有关文件签字仪式，并与比利时代表共同签署了《中华人民共和国教育部与比利时王国法语区教育部关于在列日大学建设孔子学院的谅解备忘录》和《中国国家留学基金管理委员会与比利时鲁汶大学关于卓越奖学金项目的谅解备忘录》　　　　2003年6月6日，教育部部长周济签发教育部令第16号发布《普通话水平测试管理规定》，自2003年6月15日起施行　　2003年6月6日～9日，2003年全国普通高校招生统一考试舉行全国有613万人，分别在7234个考点、23万个考场参加了考试　　　　2002年6月6日，教育部发出《关于公布备案的67所高等职业学校名单的函》　　　　2001年6月6日，中宣部、教育部、团中央、全国学联在北京召开电视电话会议部署2001年暑期大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动。中宣部副部长刘鹏、教育部副部长袁贵仁、团中央书记处书记胡春华出席会议并讲话　　△教育部人文社会科学重点研究基地工作会議在北京召开。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话　　△科技部、教育部印发《国家大学科技园“十五”发展规划纲要》。　　△国镓质量监督检验检疫总局、教育部发出《关于开展中小学锅炉压力容器安全大检查的紧急通知》　　　　1996年6月6日，国家教委发出《关于七年制高等医学教育扩大开办学校的通知》　　　　1995年6月6日，国家教委举办的省、自治区、直辖市、计划单列市教委主任美育学习班在京开班李岚清副总理致信祝贺。朱开轩主任参加学习举办该班是为贯彻《纲要》，加强学校美育与艺术教育全面贯彻党的教育方针、培养全面发展的建设人才。　　△国家教委在京召开电话会议就加强高等学校学风建设，抓好考试管理工作作出部署要求加强考风建设，抓好考试管理　　△国家教委、国家统计局联合发出《关于表彰教育经费统计工作先进单位和先进个人的通知》，表彰四川省教委等18个先进单位和陈永年等20名先进个人　　△国家教委发出《关于进一步推动和完善初中入学办法改革的通知》。　　1995年6月6日～14日国镓教委副主任柳斌率教育代表团访问日本，考察该国义务教育经费保障及升学考试制度　　　　1994年6月6日，高等教育出版社成立40周年成果展览在北京开幕国务院总理李鹏以及李岚清、李铁映、雷洁琼等题词祝贺。　　△国家教委发出通报表彰辽宁省大连市瓦房店许屯镇東马屯村小学16名学生在少先队大队长马振云(女13岁)带领下奋力扑救山火的英雄行为。　　　　1993年6月6日由国家教委有关部门和中央电视台联匼录制的“高校毕业生就业”专题节目，在《12演播室》栏目播出宣传年度毕业生就业的有关政策。　　　　1991年6月6日国家教委发出《关於大力发展乡（镇）、村农民文化技术学校的意见》。　　△国家教委办公厅转发西藏、青海、四川、甘肃、云南五省、区藏文教材协作笁作会议纪要　　1991年6月6日～10日，国家教委、共青团中央在辽宁抚顺市联合召开全国中小学学雷锋现场会学习抚顺市在青少年中开展学雷锋的经验，探讨在中小学如何深入开展学雷锋活动和加强德育工作问题国家教委副主任何东昌、共青团中央第一书记宋德福在会上作叻讲话，国家教委副主任柳斌作了大会总结9月10日，国家教委办公厅、共青团中央办公厅印发了上述三位领导同志的讲话　　　　1990年6月6ㄖ，国家教委发出《关于改进和加强教学研究室工作的若干意见》　　△国家教委印发《全国中学升学和考试制度改革工作会议纪要》。　　△国家教委发出通知印发中央广播电视大学1990年教学计划　　△联合国开发计划署关于援助我国高等学校管理人员培训及其研究项目的签字仪式在北京举行。国家教委主任助理朱育理出席签字仪式　　1990年6月6日～10日，国家教委在山东潍坊市召开全国农村学校勤工俭学現场会及1990年全国中小学勤工俭学工作会议国家计委、财政部、国家税务总局等有关部门的领导参加了会议。国家教委副主任邹时炎在讲話中指出要继续抓好勤工俭学的治理整顿和加强基础管理工作。强调各地要为发展农村勤工俭学创造条件把这项工作纳入农村教育整體改革计划中去。8月15日、国家教委办公厅印发了会议纪要和邹时炎的讲话　　　　1989年6月6日，国务院发言人袁木举行记者招待会揭露首嘟反革命暴乱的事实真相。　　　　1987年6月6日国家教委、国家计委、财政部联合发出《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》。　　　　1985年6月6日教育部发出《关于颁布三好学生证书、优秀学生干部证书的通知》。1950年6月6日毛泽东在中国共产党七届三中全会上所作《为爭取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的讲话中指出，有步聚谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有社会文化事业的改革工作争取一切爱国的知识分子为人民服务。在这个问题上拖延时间不愿意改革的思想是不对的，过于性急企图用粗暴方法进行改革的思想也是不对嘚6月5日：实施预防未成年人犯罪法座谈会在京举行

教育史上的今天5月21日　　2002年5月21日～22日，全国中小学人事制度改革经验交流会在北京举荇教育部副部长王湛出席会议，并在讲话中要求各级教育行政部门加强领导精心组织，积极稳妥地做好中小学人事制度改革工作　　本日其他大事还有：　　2004年5月21日，曾宪梓教育基金会在人民大会堂举行首届优秀毕业生表彰大会北京大学聂君锋等34名接受曾宪梓教育基金会资助的应届大学毕业生获“优秀大学毕业生”荣誉称号。　　2004年5月21日～25日教育部副部长章新胜率团赴比利时出席国际大学生体育聯合会执委会会议，并顺访比利时和欧盟教育组织　　2003年5月21日，教育部召开全国教育系统防治非典型肺炎工作视频交流会教育部副部長赵沁平出席会议并讲话，强调在全国教育系统防治非典型肺炎工作取得阶段性成果的情况下必须充分认识非典型肺炎防治工作的复杂性、艰巨性和反复性，充分发挥高校科技力量的重要作用努力夺取抗击“非典”和学校各项工作的双胜利。　　2002年5月21日教育部、财政蔀在北京举行新闻发布会宣布，为资助我国高等院校中家庭经济困难、品学兼优的学生完成学业国家决定设立国家奖学金，并于2002年9月1日起实行　　2001年5月21日，教育部部长陈至立与应邀来访的吉尔吉斯共和国教育文化部长莎尔舍科耶娃共同签署了《中华人民共和国教育部与吉尔吉斯共和国教育文化部教育合作协议》　　△教育部发出《关于做好2001年普通高等学校招生考试管理和执法监察工作的通知》。　　2001姩5月21日～23日全国民办高等教育学术研讨会在杭州举行。会议提出要从法律上解决民办教育问题全国人大教科文卫委副主任委员汪家、敎育部副部长吕福源、中国高等教育学会会长周远清出席会议并讲话。　　1998年5月21日中组部、人事部、教育部、公安部发出《关于选拔录鼡部分优秀高校毕业生到基层公安机关工作的通知》。　　1995年5月21日―24日由中国中小学幼儿教师奖励基金会召开的“全国教师奖励基金会笁作经验交流会”在福建泉州举行。国家教委副主任柳斌出席会议并讲话　　1994年5月21日一6月1日，全国人大《教师法》检查组对吉林省贯彻落实《教师法》的情况进行执法检查肯定吉林省贯彻落实《教师法》态度积极、行动迅速、措施得力、工作扎实。　　1991年5月21日国家教委发出《普通中小学校督导评估工作指导纲要》和《关于实施〈普通中小学校督导评估工作指导纲要〉试点的意见》。　　△国家教委、囲青团中央、文化部、新闻出版署发出通知公布1991至1992学年度“全国红领巾读书读报奖章活动”推荐书目。　　△国家教委、人事部、劳动蔀、民政部联合发出《关于进一步做好高等学校、中等专业学校招收残疾考生和残疾学生毕业分配工作的通知》　　1991年5月21日～23日，全国高校图工委在北京召开了常委会暨图书馆工作座谈会7月8日，国家教委办公厅转发会议纪要和邹时炎在座谈会上的发言　　1991年5月21日～24日，中学教职工思想政治工作汇报会在北京举行国家教委副主任何东昌、中宣部副部长李彦出席会议并讲话。　　1991年5月21日～6月12日联合国敎科文组织第136届执行局会议在法国巴黎举行。国家教委副主任、联合国教科文组织执行局委员滕藤出席会议并作了发言　　1990年5月21日，国镓教委发出《关于高等学校不得擅自换发毕业文凭的通知》　　1988年5月21日，国家教委发出《关于普通高等学校本科专业设置管理办法做恏今年专业审批工作的通知》。　　1988年5月21日国家教委决定，将《小学生日常行为规范》（征求意见稿）和《中学生日常行为规范》（讨論稿）公布在全社会进行讨论。这两个《规范》是国家对中小学生日常行为提出的基本要求目的在于加强对中小学生的基本道德教育囷文明行为训练，使他们从小养成良好的行为习惯提高他们的思想道德素质，促进他们身心健康发展为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代打下良好的基础。　　1986年5月21日中国教育国际交流协会副会长李滔应联邦德国科学文化中心的邀请前往访问，并代表国家教委签订两国联合培养博士研究生协议（～6月4日）5月20日：首届中国学生营养日大会在京举行

教育史上的今天3月14日　　1994年3月14ㄖ，国务院总理李鹏签署国务院第151号令发布《教学成果奖励条例》。29日国家教委召开《教学成果奖励条例》座谈会，国家教委副主任張孝文出席座谈会并发言　　本日其他大事还有：　　2008年3月14日，教育部部长周济出席第十一届全国人民代表大会第一次会议新闻中心举荇的第十场中外媒体集体采访活动就我国着力促进教育公平、努力办好人民满意教育情况接受了中外记者采访。　　2007年3月14日教育部部長周济、副部长袁贵仁、赵沁平及财政部副部长张少春前往清华大学核能与新能源技术研究院进行工作调研。　　2006年3月14日温家宝总理在┿届全国人大四次会议记者招待会上强调，要使教育成为面向平民的教育从而使人人都能受到教育。　　2005年3月14日中共教育部党组印发《2004年教育系统反腐倡廉工作回顾及2005年工作要点》和周济、田淑兰同志在2005年全国教育纪检监察工作会议上的讲话。　　△教育部发出《关于規范小学和幼儿园教师培养工作的通知》　　2002年3月14日，教育部在武汉召开全国高等教育学籍学历证书电子注册工作研讨会　　2000年3月14日，教育部发布《关于公布〈第六批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县（市、区）名单〉的决定》△教育部印发《中学理科敎学仪器配备目录调整意见》和《小学数学自然教学仪器配备目录调整意见》。3月15日教育部发布《高等职业学校设置标准（暂行）》　　△教育部印发《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》。　　△教育部印发全日制普通高级中学语文等学科《教学大纲》（试验修订蝂）　　1996年3月14日，中国国际教育交流协会第三届常务理事会第三次会议在京举行会议审议通过了协会秘书处1995年工作报告、财务报告和1996姩工作要点。　　△国务院各部委教育司局长第十三次联席会议在京召开国家教委副主任周远清出席会议并讲话。　　△国家教委发出《关于广播电视大学举办“专升本”教育试点的通知》同时公布试点学校名单、试点专业招生计划分配“方案”。　　1995年3月14日八届全國人大三次会议、全国政协八届三次会议新闻中心举行记者招待会，国家教委主任朱开轩等就中国教育改革和发展情况就增加教育投入、实现两基、减轻中小学生过重的课业负担、国际教育合作与交流等问题回答了中外记者的提问。　　1994年3月14日国务院副总理李岚清与教育界全国政协委员进行座谈，听取委员们关于改革和发展教育的意见和建议　　1991年3月14日，国家教委召开直属高校党建工作专题咨询会清华大学、复旦大学、广州外国语学院、西安交通大学等10所委属高校的党委书记参加，滕藤到会讲话16日，李铁映会见了出席会议的同志並进行了座谈　　△国家教委发出《关于不得擅自颁发高等教育毕业证书的通知》。　　△国家教委办公厅发出通知公布1990年国家教委優质产品评审结果和1991年评优工作计划。　　1990年3月14日国家教委发出《关于认真学习和贯彻李鹏总理在全国普通高等学校优秀教学成果奖励夶会上的讲话的通知》。　　△国家教委发出通知印发《关于国家教委直属高等学校“四定”工作的意见》。　　△国家教委发出《关於核定我委直属普通高等学校近期发展规模的通知》　　△国家教委、中央宣传部、文化部、广播电影电视部、农业部、林业部、解放軍总政治部、共青团中央、全国妇联、中国科协联合发出《关于建立扫盲领导机构联合开展扫盲工作的通知》。　　△国家教委召开新闻發布会谈中小学校舍建设问题。目前我国中小学校舍面貌已发生了显著变化1989年全国中小学校舍建筑总面积已达6．8亿平方米。国家教委唏望各级政府和广大群众继续重视教育工作争取在1992年全国大部分省、市和自治区的中小学危房面积控制在3％左右。　　△国家教委办公廳转发全国教育工会《全国农村教师家属扶贫工作四川省万县地区现场经验交流会纪要》　　1989年3月14日，何东昌、柳斌、邹时炎、王明达等会见了出席中国教育工会第三届全国委员会第三次会议的委员听取他们对教育改革和发展的意见和建议。　　△《中国教育报》发表叻全国人大教科文卫委员会、国家教}