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1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系
2、和同伴分享自己关于称呼的经验。
3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好
挂图60-6、磁带
一、初步了解称呼的含义。
1、教师:小朋友的家里都有谁你们怎么称呼?你们怎么称呼(幼儿与同伴自由交流后请个别幼儿说一说。)
2、小结:小朋友说的都是对家里长辈的称呼称呼是人们对他人的一种礼貌的称谓。
3、今天老师给小朋友带来了一首《称呼歌》请尛朋友仔细听一听,儿歌里说了哪些称呼
二、学习儿歌《称呼歌》。
1、播放磁带请幼儿认真倾听。
儿歌的名字叫什么
儿歌里说了哪些称呼?
3、结合挂图帮助幼儿理解。
这些称呼你们都听过吗知道是什么意思称呼谁的吗?
4、请幼儿轻聲地跟着老师学念儿歌两遍
5、请幼儿尝试独立朗诵儿歌。
三、游戏:看谁说得对
1、教师说出前面的提示,幼儿很快地回答出正确的称呼看谁说得快又对。
2、教师说出称呼幼儿回答他是谁。
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