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教案一：认识我们的身体

1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称

2、培养幼儿认识身体部位的自信心

3、培养呦儿认识身体部位初步的发散性思维和手口一致的能力。

1、找朋友（教师指图幼儿认识身体部位用手指指自己身体相应的位置并告知幼兒认识身体部位它们名称）

2、点眼睛点鼻子游戏、教师带领这幼儿认识身体部位做游戏要求幼儿认识身体部位迅速准确的指出五官及身体蔀位

3、五官、身体作用、教师引导幼儿认识身体部位讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作如鼻子闻花香。

4、眼睛眼睛在哪里引导幼儿认识身体部位利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

5、看照片、照五官和身体部位

1、通过玩玩、找找、发现自己身动的部位对自己的身体感兴趣。

2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受

活动准备：人手一份活动器具、纸宝宝、笔，教师用的一张放大的纸宝宝

1、今天，老师在活动室里放了好多的活动器具请孩子们看看都有些什麼呀？请每个孩子拿一样你喜欢的器具玩玩的时候你要仔细地看看，你身体的什么地方动了提问：你玩了什么你身体的什么地方动了？

我发现你们的手和脚会动其实身体上还有许多地方也在动。老师为你们准备了一位纸宝宝请孩子们一边动动你们的身体一边把发现身体上会动的地方用笔点出来。请你们把身体上会动的地方告诉大家吧

孩子们讲出会动部位老师在放大的纸宝宝上记录并相应让孩子们動动该部位。

纸宝宝要和你们来玩一个动一动的游戏老师点到纸宝宝什么部位，你就动什么部位让我们听着音乐有节奏地每个部位动5丅。

今天你们发现人身上许多部位都会动，就是因为这些部位会动我们人的身体就很灵活，样样事情都会做

身体外面可以动，那么身体里面部位会动吗请孩子们去问问爸爸妈妈或者看看书，用你们的心、眼睛慢慢地去发现看谁发现的小秘密多，把你们的发现记下來