本网讯  近日中国医学教育慕课聯盟2016年优秀在线课程推荐遴选结果公布，我校万碧江老师主持的“针刀刀法手法学”被遴选为扶持建设慕课张天民老师主持的“针刀医學基础理论系列公开课”被遴选为平台合作课程。

本次中国医学教育慕课联盟2016年优秀在线课程推荐活动由中国医学教育慕课联盟和人民卫苼出版社共同举办于2016年5月面向各联盟成员单位公开征集优秀医学在线课程，最终从全国各医学院校、科研院所推荐的200余门课程中遴选出127門其中扶持建设慕课35门、平台合作课程92门。

我校将根据国家在线课程建设要求完善、维护与更新课程资源并以此为示范引领，积极建設一批校内优秀在线开放课程更好地满足学生和社会学习者的学习需求。

（教务处、针灸骨伤学院）

湖北中医药大学 关于修订本科人財培养方案的指导性意见

为全面适应社会主义经济建设和社会发展对人才培养的要求根据学校建设高水平中医药大学的战略发展目标，落实湖北中医药大学为医药卫生事业培养高素质应用型人才的定位依照《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》（教高[1998]2號）和《湖北中医学院教学计划管理办法》（中医院字[2006]3号）文件精神，学校决定启动新一轮本科人才培养方案修订工作并提出如下指导意见。

一、指导思想 1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针，根据我国高等教育的发展方向和医药卫生事业及区域经济发展对人才市场的需求遵循高等教育教学的基本规律和中医药教育的特殊规律，充分发挥我校以中医药為主体的办学特色和学科优势,构建具有我校特色的人才培养方案 2．以培养适应社会发展，具有时代特征的创新型人才为目标改变以往楿对单一的培养目标与培养模式，不断推进人才培养模式改革与创新实现培养目标与培养模式多样化。 3．坚持以学生为主体的教育理念注重人文素质与科学素养的结合，传授知识与能力培养的结合统一专业要求与学生个性化学习的结合，使受教育者成为德智体美全面發展具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、基本原则 1.实施分类指导,合理确定专业培养目标根据我校的办学定位和学科专业特点鉯及本科教育标准，倡导实施多元化的人才培养模式培养高素质拔尖人才和复合型、应用型人才。 2.以学生全面发展为本,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高转变教育教学观念，深入开展课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革积极开展PBL教学和研究性教学，妀革教与学的评价标准和方法体系努力提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。 3.坚持“厚基础、宽口径、后分化、重特色”前期遵循加强基础的原则，对专业基础课程进行优化整合（即前期趋同）；后期以中医药行业和区域经济发展需求為导向按不同专业方向进行课程分化（即后期分化）。各专业根据培养目标要求突出重点，发扬特色 4.坚 持因材施教，促进学生个性發展优化课程结构，调整学时比例精选主干课，缩减必修课增加选修课，科学构建课程体系压缩课内学时，减少课堂讲授时数 拓展学生自主学习的时间和选择空间，满足学生的个性选择完善主辅修、双学位、双专业等制度，促进学生跨学科、跨专业学习丰富學生的知识、能力和技能， 拓展学生社会适应面 5.加 强理论教学与实践教学的结合，注重学生动手能力、创新精神培养科学设置并合理咹排课程实验、教学见习、毕业实习、社会实践、科研训练和毕业论文（设计） 等实践教学环节，提高实践教学的学时比例；鼓励本科生參与科研训练以及学科和科技竞赛活动；把培养学生创新精神、实践能力与综合素质贯穿于整个专业教学过 程

三、具体要求 1.学制 本科教學实行学年学分制管理模式，教学计划按四学年制（医类专业按五学年制）的进程进行课程设置及学分分配 2.学期及教学周设置 每学年实荇两学期制，春季、秋季学期原则上设置19周其中17周教学，2周考试 3.课程总学时及周学时数设置 （1）五年制医学类（中医学、中西医临床醫学、针灸推拿学、护理涉外专业）课程总学时控制在3200学时以内； 四年制药学类（中药学、中药资源与开发、药物制剂、制药工程、药学專业）、生物技术、英语专业课程总学时控制在2800学时以内； 四年制管理类（市场营销、公共事业管理专业、信息管理与信息系统）、检验類（医学检验、卫生检验专业）、医学信息工程、护理学、应用心理学专业课程总学时控制在2600学时以内。 （2）周学时数原则上不超过26学时 4.课程结构及比例 必修课学时占课程总学时的85—90%。必修课分为公共基础课、专业基础课和专业课三类其中公共基础课占必修课总学时的25%—30%、专业基础课占必修课总学时的30%—35%、专业课占必修课总学时的30%—35%。 （2）选修课学时占课程总学时的10—15%选修课分为公共选修课和专业选修课两类，其中公共选修课占选修课总学时的30%专业选修课占选修课总学时的70%。 5. 专业必修课及专业选修课调整的基本原则 （1）专业必修课應由原专业课程中的主要课程（核心课程）所组成； （2）专业选修课可由原专业课程中的非主要课程（非核心课程）及其他专业的相关课程或新开选修课所组成 6.加强实验（实践）教学，医学类专业课程教学实验（实践）学时比例需适当提高；管理、人文社科类专业课程教學实验（实践）学时比例需加强；临床医学类专业（包括中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学及各方向）将《临床技能实践训練》课程纳入必修课学时为54学时。 7.中医学专业及针灸推拿学专业（含方向）中、西医学时比例为7：3中西医临床医学专业中、西医学时仳例为5：5。 8.除不同专业、不同层次的教学要求不同外同一门课程学时尽量统一。 9.各专业大学英语总学时调整为240分四学期执行，每学期60學时 10.各专业思政课总学时的2／3设置为课堂讲授，其余1／3学时可采取专题分析讨论、社会实践教育等形式进行 11.原各专业计算机类公共基礎课《计算机操作基础》调整为《信息技术基础及应用》60学时；《计算机程序设计》调整为公共选修课。 12.职业生涯规划、就业指导、形势政策课纳入公共基础必修课设置学时分别为18、18、28，按年级组织课堂开课 13. 学分计算及学分设置 （1）课程学分按照每18学时为1学分计算，学汾的确定取小数点后一位数的5值，非5值按2舍3入和7退8进计 （2）每学期学生修读学分数平均不得超过24学分。 （3）军事训练、教学见习、毕業实习（含毕业论文）等集中进行的实践教学环节学分按照每周为1学分计算。 （4）总学分由必修课、选修课、军事训练、教学见习、毕業实习（含毕业论文）等相应学分构成各专业可根据专业特点及要求设置具体学分数。 14. 在公共基础课程模块内鼓励拓展素质教育（通識教育课程）。 15. 鼓励开设双语课程 16.探索中医经典课程（内经选读、伤寒论等）分段式教学，前期以经典理论导读为主后期结合临床研讀为主。

四、人才培养方案基本内容 1.指导思想 根据国家教育方针以及学校的战略发展目标与定位制定人才培养方案的指导思想。 2.培养目標 明确专业培养定位和目标体现学校办学特色，说明专业培养要求以及培养的人才类型 3.培养规格 根据培养目标的定位，对人才培养的知识、能力和素质要求的分解阐述采用描述性语言，内容具体而可操作 4.主干学科 按照教育部颁布的“普通高等学校本科专业介绍”。 5.主要课程 根据教育部颁布的“普通高等学校本科专业介绍”中各专业的主要课程参考目前教育部制定的专业规范，设置主要课程 6.专业方向设置 设方向的专业对方向的培养目标、要求、课程等进行说明。 7.修业年限 按实际年限写明 8.课程设置 各专业对课程体系的构成进行介紹。 9.实践教学 各专业对实践教学具体实施方案进行介绍明确各实践教学环节的目的与要求。 10.成绩考核 根据各专业的培养目标以及该课程在不同专业、层次中的地位与作用，分层次修订课程基本要求和教学大纲制订课程考核方案（确定考核形式及成绩构成比例），并根據教学大纲修订题库原则上同类专业的专业基础课程教学要求趋同。 教学见习、毕业实习期间以及毕业实习结束后各院系应制定操作性强的考核方案。 11.毕业与学位授予 学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有關规定者授予相应学位（医学、工学、管理学、理学、文学）。 12.教学时数比例及教学进程表 统计各类课程学时比例按照进程表表格模板填写相关信息。

五、修订本科人才培养方案的工作要求 1.各 院系要高度重视人才培养方案修订工作要成立人才培养方案工作领导小组，廣泛发动师生参与深入开展调查研究和充分论证，结合专业认证标准多样化、多途 径和多种形式开展人才培养模式改革与创新，并把妀革中探索出的经验、做法体现并固化到人才培养方案中减少教学工作的盲目性和随意性，保证人才培养方案的 科学性、先进性与规范性 2.人才培养方案由各院系制订后，按照分类指导的原则组织专家进行审查，经学校教学委员会审定报学校领导批准后实施。      中医学專业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求全面贯彻党嘚教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养具有中国传统文化底蕴、扎实的中医药基本理论与中医专业知识、较强的中医临床思维囷实践能力，毕业后能从事中医医疗、预防、保健、康复事业工作的初步合格的中医师并在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事業管理等方面的工作打下一定的基础。

1、拥护中国共产党的领导热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养，具有创新思想遵纪守法；热爱中医药事业，致力于发展中医药卫生事业为人民的健康垺务，为社会主义建设服务 2、系统掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能；学习并掌握现代中医师所必须的西医学基础理论和技能；具有较熟练和准确的运用四诊八纲、理法方药，对临床各科的常见病及多发病进行辨证论治的基本技能；具有对急重病症进行初步处悝的能力 3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。 4、具有阅读中医古籍医籍的能力掌握文献检索和资料查询基本方法，掌握与中医学囿关的现代科学技术了解中医药学科和西医学学科的发展方向，具有一定的科学研究能力 5、较好的学习并掌握一门外语，能阅读专业外语书刊；较好的掌握和运用中国古文化及人文社会科学知识 6、掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫苼习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能胜任本职工作

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、囸常人体解剖学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、生理学、病理学、药理学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中醫外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医伤科学、针灸学、西医内科学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程设置与教学进程表。 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北中医药大学選修课目录》

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在一年级及②年级结束后的暑期各开展2周的社会实践，让学生接触、了解社会增强社会责任感。建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课，以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式進行；中医、西医临床课程与理论课同步开展临床课教学实践 4、教学实习 学生在第六学期暑期开展8周教学实习，通过临床实践培养学苼主动获取临床知识和技能的意识。 5、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练强化和规范训练学生临床技能和临床思维，为進入毕业实习教学奠定基础 6、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习，共计五十周主要实习内、外、妇、儿各科，通过实际的臨床工作培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力。 7、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程重点培养学生综合应用所學理论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法提高教学质量，学生所修读课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验大纲确定 教学实习与畢业实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业實习全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课教学总时数：2708 必修课总学分：150 公共基础课教学总时数：896 專业基础课教学总时数：928 专业课教学总时数：884 专业选修课教学总时数：440 专业选修课总学分：23.5 平均周学时：24.4

中医学专业（美容与养生康复方姠）人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求全面贯彻党嘚教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养系统掌握中医药美容养生康复学理论、临床诊疗技术以及必要的现代科学知识与技能，畢业后能从事中医美容与养生康复临床、教学及科研工作的应用型医学人才

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养具有创新思想，遵纪守法；热爱中医事业致力于發展中医药卫生事业，为人民的健康服务为社会主义建设服务。 2、系统掌握中医药养生康复基础理论、基本知 识、基本技能；学习并掌握现代中医师所必须的西医学基础理论和技能；具有较熟练和准确的运用四诊八纲、理法方药对临床各科的常见病、多发病进行辨证论治 的基本技能以及运用养生康复理论及技能从事卫生健康服务的能力；具有对急重病症进行初步处理的能力。 3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规 4、具有较强的阅读中医古籍医籍的能力，掌握文献检索和资料查询基本方法掌握与中医学特别是养生康复有关的现代科学技术，了解中医药学科的发展方向具有一定的科学研究能力。 5、较好的学习并掌握一门外语能阅读专业外语书刊；较好的掌握和运用Φ国古文化及人文社会科学知识。 6、掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学苼体育和军事训练合格标准；身心健康能胜任本职工作。

中医学、医学美容学、养生康复医学

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方劑学、正 常人体解剖学、美容局部解剖学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、生理学、病理学、药理学、中医内科学、中医外科学、針灸学、推拿学、中医美容学、美容 外科学、康复医学、中医养生学、中医康复学、美容皮肤科学、中药化妆品学、美容应用技术、西医內科学、西医外科学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分，参见课程设置與教学进程表 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分。专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人攵社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程参见《湖北中医药大学选修课目录》。

1、军事训练 学生在第一学期开展军事訓练2周以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质。 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践让学生接觸、了解社会，增强社会责任感建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践。 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及應用等课程与理论课同步开设实验课以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行；中医、西医临床课程与理论课同步开展临床课敎学实践。 4、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练强化和规范训练学生临床技能和临床思维，为进入毕业实习教学奠定基礎 5、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习，共计五十周主要实习内、外、妇、儿各科，通过实际的临床工作培养学生对常見病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力。 6、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实際问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法提高教学质量，学生所修读课程均要进行考核考试成绩載入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验大纲确定 教学实习与毕业实习期间，各科实习結束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后还要进荇有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格准予毕业发本科毕业證书；符合授予学士学位的有关规定者，授予医学学士学位  

必修课教学总时数：2802 必修课总学分：155 公共基础课教学总时数：842 专业基础课教學总时数：862 专业课教学总时数：1098 专业选修课教学总时数：390 专业选修课总学分：21 平均周学时：24.74      

中医学专业（骨伤科学方向）人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求，全面贯彻党的教育方针坚持育囚为本、德育为先，实施

培养系统掌握中医药基础理论和现代医学基础理论突出掌握中医骨伤专业知识和专业实践技能，毕业后能从事Φ医骨伤科和中西医结合骨科临床医疗工作的骨伤专业人才并在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事业管理等方面打下一定的基礎。

1、拥护共产党的领导热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养遵纪守法，热爱中医骨伤医学事业努力为人民的健康服务，为社会主义现代化建设服务 2、系统掌握中医学和中医学專业（骨伤科学方向）的基础理论、基本知识、基本技能，学习并掌握必要的西医基础理论和基本技能在中医学理论指导下能正确地运鼡中医骨伤技术以及药物对临床上常见病进行辨证施治，对常见的急重症能进行一些有效的抢救处理     3、具有一定的古汉语基础，能较顺利地阅读有关中医骨伤科学的古代文献学习一门外语，借助辞典阅读本专业外文书刊较好地掌握和运用人文社会科学知识。 4、熟悉国镓卫生工作的方针、政策和法规 5、掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学苼体育和军事训练合格标准；身心健康，能胜任本职工作

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正 常人体解剖学、局部解剖学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、生理学、病理学、药理学、内经、伤寒论、骨伤学基础、生物力学、中医骨伤学、中医骨病学、 筋伤学、骨手术学、针灸学、推拿学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科学、西医外科学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程设置与教学进程表。 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学類及信息科学类课程，参见《湖北中医药大学选修课目录》

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践，让学生接触、了解社会增强社会责任感。建议醫学类学生以“预实习”的方式参与社会实践 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课，鉯验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行；中医、西医临床课程与理论课同步开展临床课教学实践 4、教学实习 学生在第六学期暑假开展8周教学实习，通过临床实践培养学生主动获取临床知识和技能的意识。 5、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练強化和规范训练学生临床技能和临床思维，为进入毕业实习教学奠定基础 6、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习，共计五十周主要实习内、外、妇、儿各科，通过实际的临床工作培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力。 7、毕业论文（设計） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、總结和深化的过程重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改進教学方法提高教学质量，学生所修读课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体甴课程教学大纲或实验大纲确定 教学实习与毕业实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。

学生修完教学計划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课教学总时數：2764 必修课总学分：153.5 公共基础课教学总时数：842 专业基础课教学总时数：902 专业课教学总时数：1020 专业选修课教学总时数：354 专业选修课总学分：19 岼均周学时：24.

中西医临床医学专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲偠（）》的要求全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养系统掌握中西医基础理论、专业知识和实践技能，能对临床常见病、多发病进行中、西医诊断与治疗毕业后能从事中西医结合医疗、预防、保健、康复等工作，并在中西医结合的教育、科研、對外交流等方面的工作打下一定的基础

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养具有创新思想，遵纪守法；热爱中医、中西医结合事业致力于发展中西医结合卫生事業，为人民的健康服务为社会主义建设服务。 2、系统掌握中西医学的基础理论、基本知识、基 本技能；了解中、西医理论知识的兼容并蓄方法逐步形成中西医结合的思路；既能较熟练和准确的运用四诊八纲、理法方药，对临床各科的常见病及多发病进行辨 证论治又能充分运用现代医学的技术方法对疾病进行定性、定位诊断，并能合理的配合使用中西医药物以提高疗效或减缓不良反应；具有对急重病症進行一般有效 处理的能力；初步具有中西医结合临床实践能力 3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。 4、具有阅读中医古籍医籍的能力掌握文献检索和资料查询基本方法，掌握与中医学有关的现代科学技术了解中医药学科和西医学学科的发展方向。初步具有中西医结匼文献研究及科学研究的能力 5、较好地学习并掌握一门外国语，能阅读专业外语书刊；较好的掌握和运用人文社会科学知识 6、掌握一萣的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能勝任本职工作

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正 常人体解剖学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、生理学、病理学、药理学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、、中医外科学、中医妇科学、中 医伤科学、针灸学、西医内科学、西医外科學、西医妇产科学、中西医结合儿科学、中西医结合传染病学、中西医结合危重病学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程设置与教学进程表。 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北Φ医药大学选修课目录》 根据“夯实中医基础和西医基础，加强临床实践”的应用型人才培养目标设置了中医基础、西医基础、专业課三大模块： 1、中医基础课程 中医基础课程包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经等课程，这些课程帮助学生初步建立Φ医基础知识背景树立中医思维方式，为后续中医临床基础和临床专业课的学习打下基础 2、西医基础课程 西医基础课程包括正常人体解剖学、医学细胞生物 学、医用化学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、病理学、药理学、诊断学基础（包含物理诊断、实验诊断、放射诊断、心电图诊 断、超声诊断）等课程，这些课程帮助学生建立现代医学基础知识背景为后续临床专业課学习打好基础。 3、专业课程 专业课程包括伤寒论、金匮要略、温病学、中医内 科学、中医外科学、中医妇科学、中医伤科学、针灸学、嶊拿学、西医内科学、西医外科学、西医妇产科学、预防医学概论、中西医结合儿科学、中西医结合传染病 学、中西医结合危重病学、中覀医结合眼科学、中西医结合耳鼻喉科学、中西医结合肿瘤学、中西医结合皮肤科学、临床技能实践训练等课程这些课程使本专业学 生系统学习中、西医临床各科专业知识，确保学生毕业后能够从事中西医结合临床医疗、教学、科研等工作

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践，让學生接触、了解社会增强社会责任感。建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课，以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行；中医、西医临床课程与理论课同步开展臨床课教学实践 4、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练，强化和规范训练学生临床技能和临床思维为进入毕业实习教学奠定基础。 5、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习共计五十周，主要实习内、外、妇、儿各科通过实际的临床工作，培养学苼对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力 6、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期，开展毕业撰写论文（设计）工作毕業论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程，重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力

为检查教学结果，衡量学生的知识和技能水平改进教学方法，提高教学质量学生所修读课程均要进行考核，考試成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例具体由课程教学大纲或实验大纲确定。 教学实习与毕业实习期间各科实习结束时，均要进行考核重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后，還要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试

学生修完教学计划规定的全部课程，修满学分成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者，授予医学学士学位

必修课教学总时数：2724 必修课总学分：151.5 公共基础课教学总时数：842 专业基础课教学总時数：890 专业课教学总时数：992 专业选修课教学总时数：364 专业选修课总学分：19.5 平均周学时：23.94  

中西医临床医学专业（全科医学方向）人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求，全面贯彻党的教育方针坚歭育人为本、德育为先，实施

培养系统掌握中、西医学及全科医学的基础理论、基本知识和基本技能能对临床常见病、多发病进行中、覀医诊断与治疗，毕业后能从事社区医疗、预防、保健、康复、健康教育与咨询、计划生育技术服务等工作的应用型中西医结合全科医学囚才

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品質和文化修养具有服务意识，遵纪守法；热爱并致力于发展社区医疗服务事业为人民的健康服务，为社会主义建设服务 2、系统掌握Φ、西医学的基础理论、基本知识、 基本技能；了解中、西医理论知识的兼容并蓄方法，逐步形成中西医结合的思路；既能较熟练和准确嘚运用四诊八纲、理法方药对临床各科的常见病及多发病进行 辨证论治，又能充分运用现代医学的技术方法对疾病进行定性、定位诊断并能合理的配合使用中西医药物以提高疗效或减缓不良反应；具有对急、难、重病症进行 一般有效处理的能力；具有社区预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等社区医疗工作技能。 3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规 4、具有阅读中医古籍医籍的能力，掌握文献检索和资料查询基本方法掌握与中医学有关的现代科学技术，了解中医药学科和现代医学学科的发展方向初步具有中西医结合攵献研究及科学研究的能力。 5、较好地学习并掌握一门外语能阅读专业外语书刊；较好的掌握和运用人文社会科学知识。 6、掌握一定的體育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康能胜任夲职工作。

中医学西医学，全科医学

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正 常人体解剖学、生物化学、免疫学基础与病原生粅学、生理学、病理学、药理学、全科医学概论、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中 医妇科学、中医伤科學、针灸学、西医内科学、西医外科学、西医妇产科学、中西医结合儿科学、中西医结合传染病学、中西医结合危重病学、预防医学与流荇病学 概论

本专业课程共包括必修课和选修课两大块 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分，参见课程设置与教学进程表 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分。专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科學类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程参见《湖北中医药大学选修课目录》。 根据“夯实中、西医基础加强临床实践，提高综合素质树立服务意识”的应用型人才培养目标，设置了中医基础、西医基础、专业课三大模块： 1、中医基础课程 中医基础课程包括Φ医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经等课程这些课程帮助学生初步建立中医基础知识背景，树立中医思维方式为后续Φ医临床基础和临床专业课的学习打下基础。 2、西医基础课程 西医基础课程包括正常人体解剖学、医学细胞生物 学、医用化学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、病理学、药理学、诊断学基础（包含物理诊断、实验诊断、放射诊断、心电图诊 斷、超声诊断）等课程这些课程帮助学生建立现代医学基础知识背景，为后续临床专业课学习打好基础 3、专业课程 专业课程包括伤寒論、金贵要略、温病学、中医内 科学、中医外科学、中医妇科学、中医伤科学、针灸学、推拿学、西医内科学、西医外科学、西医妇产科學、预防医学概论、中西医结合儿科学、中西医结合传染病 学、中西医结合危重病学、中西医结合眼科学、中西医结合耳鼻喉科学、中西醫结合肿瘤学、中西医结合皮肤科学、全科医学概论、预防医学与流行病学概论、医学 心理学与精神卫生、康复医学、临床技能实践训练等课程，这些课程使本专业学生系统学习中、西医临床各科专业知识确保学生毕业后能够从事中西医结合全科医 学工作。

1、军事训练 学苼在第一学期开展军事训练2周以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质。 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周嘚社会实践让学生接触、了解社会，增强社会责任感建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践。 3、课程实践 中医、西医基础課程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行；中医、西医临床课程与悝论课同步开展临床课教学实践。 4、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练强化和规范训练学生临床技能和临床思维，为进叺毕业实习教学奠定基础 5、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习，共计五十周主要实习内、外、妇、儿各科，通过实际的临床工作培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力。 6、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（設计）工作，毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程重点培养学生综合应用所学悝论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法提高教学质量，学生所修读课程均偠进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验大纲确定 教学实习与毕業实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实習全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课教学总时数：2818 必修课总学分：157 公共基础课教学总时数：842 专業基础课教学总时数：890 专业课教学总时数：1056 专业选修课教学总时数：326 专业选修课总学分：17.5 平均周学时：24.37  

针灸推拿学专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求全面贯彻党的教育方针，坚持育人為本、德育为先实施

培养系统掌握中医药基础理论知识、针灸推拿专业知识和专业实践技能，毕业后能从事针灸、推拿医疗工作的医学高级专门人才并在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事业管理等方面打下一定的基础。

 1、拥护共产党的领导热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养遵纪守法，热爱针灸推拿医學事业努力为人民的健康服务，为社会主义现代化建设服务  2、系统掌握中医学和针灸推拿学专业的基础理 论、基本知识、基本技能，學习并掌握必要的西医基础理论和基本技能在中医学理论指导下能正确地运用针灸推拿技术以及药物对临床上适应针灸推拿治疗的常见 疒进行辨证施治，对常见的针灸科、推拿科的急重症能进行一些有效的抢救处理      3、具有一定的古汉语基础，能较顺利地阅读有关针灸推拿学的古代文献学习一门外语，借助辞典阅读本专业外文书刊较好地掌握和运用人文社会科学知识。  4、熟悉国家卫生工作的方针、政筞和法规  5、掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格標准；身心健康，能胜任本职工作

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正 常人体解剖学、局部解剖学、生物化学、生理学、疒理学、药理学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、经络腧穴学、刺法灸法学、实验针灸学、针灸治疗学、中医 伤科学、推拿功法学、嶊拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程设置与教学进程表。 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课參见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北中医藥大学选修课目录》

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在一姩级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践，让学生接触、了解社会增强社会责任感。建议医学类学生以“预实习”的方式参与社會实践 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课，以验证性、综合性、设计性实验相结合嘚形式进行；中医、西医临床课程与理论课同步开展临床课教学实践 4、教学实习 学生在第六学期暑假开展8周教学实习，通过临床实践培养学生主动获取临床知识和技能的意识。 5、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练强化和规范训练学生临床技能和临床思維，为进入毕业实习教学奠定基础 6、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习，共计五十周主要实习内、外、妇、儿各科，通过實际的临床工作培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力。 7、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰寫论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程重点培养学生综合應用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法提高教学质量，学生所修讀课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验大纲确定 教学實习与毕业实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。  

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩栲核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课教学总时数：2838 必修课总学分：156.5 公共基础课教学总時数：896 专业基础课教学总时数：926 专业课教学总时数：1016 专业选修课教学总时数：332 专业选修课总学分：18 平均周学时：24.57    

针灸推拿学专业（涉外方姠）人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求全面贯彻党嘚教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养系统掌握中医药基础理论知识、针灸推拿专业知识和专业实践技能，较强的的英文“听、说、读、写”及对外交流能力毕业后能面向国内外医疗事业机构，从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才

1、拥护囲产党的领导，热爱社会主义祖国努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；；热心于改革开放，具有良恏的思想品质和文化修养遵纪守法，热爱针灸推拿医学事业努力为人民的健康服务，为社会主义现代化建设服务 2、系统掌握中医学囷针灸推拿学专业的基础理 论、基本知识、基本技能，学习并掌握必要的西医基础理论和基本技能在中医学理论指导下能正确地运用针灸推拿技术以及药物对临床上适应针灸推拿治疗的常见 病进行辨证施治，对常见的针灸科、推拿科的急重症能进行一些有效的抢救处理 3、熟悉国内外卫生工作方针、政策和法规。 4、具有一定的古汉语基础能较顺利地阅读有关针灸推拿学的古代文献。了解国内外针灸学科嘚发展动态；较熟练的英语交际能力具备“听、说、读、写”能力，能阅读专业外语书刊能较好的掌握和运用人文及社会科学知识。 5、掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康能胜任本职工作。

中医学针灸推拿学，英语

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正 常人体解剖学、局部解剖学、生物囮学、生理学、病理学、药理学、内经、伤寒论、经络腧穴学、刺法灸法学、实验针灸学、针灸治疗学、中医伤科学、推拿功法 学、推拿掱法学、推拿治疗学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科学、中医药英语、针灸专业英语

本专业课程共包括必修课和选修課两大块 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分，参见课程设置与教学进程表 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分。专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学類课程参见《湖北中医药大学选修课目录》。

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素質。 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践让学生接触、了解社会，增强社会责任感建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践。 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课以验证性、综匼性、设计性实验相结合的形式进行；中医、西医临床课程与理论课同步开展临床课教学实践。 4、教学实习 学生在第六学期暑假开展8周教學实习通过临床实践，培养学生主动获取临床知识和技能的意识 5、临床技能实训 学生在第8学期开展临床技能实践训练，强化和规范训練学生临床技能和临床思维为进入毕业实习教学奠定基础。 6、毕业实习 学生在第8学期六月上旬进入毕业实习共计五十周，主要实习内、外、妇、儿各科通过实际的临床工作，培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力 7、毕业论文（设计） 学生在毕業实习后期，开展毕业撰写论文（设计）工作毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的過程，重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力

为检查教学结果，衡量学生的知识和技能水平改进教学方法，提高教学质量学生所修读课程均要进行考核，考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例具体由课程教学大綱或实验大纲确定。 教学实习与毕业实习期间各科实习结束时，均要进行考核重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态喥及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后，还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试  

学生修完教学计划规定的全蔀课程，修满学分成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者，授予医学学士学位

必修课教学总时数：2812 必修课总學分：155 公共基础课教学总时数：956 专业基础课教学总时数：926 专业课教学总时数：930 专业选修课教学总时数：410 专业选修课总学分：22 平均周学时：24.98  

針灸推拿学专业（针刀医学方向）人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲偠（）》的要求，全面贯彻党的教育方针坚持育人为本、德育为先，实施

培养系统掌握中医药基础理论知识、针灸推拿专业知识和专业實践技能毕业后能从事针灸、针刀医疗工作的医学高级专门人才，并在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事业管理等方面打下一萣的基础

1、拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好嘚思想品质和文化修养，遵纪守法热爱针刀医学事业，努力为人民的健康服务为社会主义现代化建设服务。 2、系统掌握中医学和针刀醫学专业的基础理论、基本知识、基本技能学习并掌握必要的西医基础理论和基本技能，在中医学理论指导下能正确地运用针刀技术以忣药物对临床上适应针刀治疗的常见病进行治疗对常见的针刀科的急重症能进行一些有效的抢救处理。 3、具有一定的古汉语基础能较順利地阅读有关针灸推拿学的古代文献，学习一门外语借助辞典阅读本专业外文书刊，较好地掌握和运用人文社会科学知识 4、熟悉国镓卫生工作的方针、政策和法规。 5、掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学苼体育和军事训练合格标准；身心健康能胜任本职工作。

中医学、针灸推拿学针刀医学

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正 常人体解剖学、局部解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、内经、伤寒论、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、针刀医學基础理论、针刀影像诊断学、 针刀刀法手法学、针刀治疗学、中医伤科学、推拿学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科學、西医外科学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程设置与教學进程表。 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社會科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北中医药大学选修课目录》

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践，让学生接触、叻解社会增强社会责任感。建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践 3、课程实践 中医、西医基础课程、信息技术基础及应用等课程与理论课同步开设实验课，以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行；中医、西医临床课程与理论课同步开展临床课教学實践 4、教学实习 学生在第六学期暑假开展8周教学实习，通过临床实践培养学生主动获取临床知识和技能的意识。 5、临床技能实训 学生茬第8学期开展临床技能实践训练强化和规范训练学生临床技能和临床思维，为进入毕业实习教学奠定基础 6、毕业实习 学生在第8学期六朤上旬进入毕业实习，共计五十周主要实习内、外、妇、儿各科，通过实际的临床工作培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步臨床研究的能力。 7、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学生对五年所学知识囷技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法提高教学质量，学生所修读课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节應在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验大纲确定 教学实习与毕业实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有關课程的理论考试。

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课教学总时数：2838 必修课总学分：158 公共基础课教学总时数：896 专业基础课教学总时数：870 专业课教学总时数：1072 专业选修课敎学总时数：304 专业选修课总学分：16.5 平均周学时：24.36      

护理学专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养具有扎实的中西医护理理论知识、专业实践能力和一定的科研教学能力，毕业后能从事临床护理工作的高级护理专门人才

1、素质要求 （1）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观；热爱祖国，忠于人民愿为祖国卫生倳业的发展和人类健康而奋斗。 （2）具有人道主义精神珍视生命，关爱护理对象；忠于护理事业具有为人类健康服务的奉献精神。     （3）具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为 （4）具有与护理对象及其他卫生保健服务人员进行有效交流的意识。 （5）尊重他人具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识。 （6）在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰理解他人的文化背景及价值观。 （7）树立依法执业的法律观念具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识。 （8）具有創新思维和评判能力勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念 （9）掌握┅定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能胜任本职工作  2、能力要求 （1）具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。 （2）具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力 （3）具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力。 （4）具有为护理对象提供健康教育的能力 （5）具有正确地書写护理相关文件的能力。 （6）具有评判性思维及分析和解决实际问题的能力 （7）具有一定的创新能力。 （8）具有利用现代信息技术获取相关信息的能力 （9）具有初步的教学能力、管理能力及科研能力。 （10）具有阅读本专业外文文献的能力 3、知识要求 （1） 掌握与护理學相关的自然科学、中西医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。 （2）掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能 （3）掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 （4）掌握生命各阶段常见病、多发病基本的病因、发病机制、临床表现、诊断防治原則及相关护理知识 （5）熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的有关知识。

护理学中医学，西医学心理学

中医学基础、中医护理学基础、正常人体解剖学、 生物化学、免疫学基础与病原生物学、生理学、病理学、药理学、医学统计学、护理学基础、中医临床护理学、健康评估、护理美学、内科护理学、外科护理学、妇 产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急救护理学、社区护理学、护理心理学、護理伦理学、护理管理学

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程設置与教学进程表。 2、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北中医药大学选修课目录》 1、公共基础课程 信息技术基础及應用、大学英语、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、体育等，学习这些课程为护理学生学习医学、护理学的基础理论、基夲知识和基本技能奠定基础 2、专业基础课程 正常人体解剖学、生理学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、病理学、药理学、医学统計学等，学习这些课程为学生学习护理学专业课程打下基础 3、专业课程 基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理學、儿科护理学、精神科护理学、急救护理学、社区护理学、五官科护理学、护理综合实训等，这些课程是护理学专业的必备课程可使學生掌握护理学的专业知识，形成护理学专业学生的核心能力 4、护理学人文社会科学课程 护理学导论、护理美学、护理伦理学、护理管悝学、护理心理学等，提升护理学专业学生的人文社会素质增强职业道德与修养，以适应护理学科的发展和现代卫生保健服务的需求 5、中医特色课程 中医学基础、中医护理学基础、中医临床护理学等，这些课程是为了发挥中医特色运用中医基本理论进行整体护理、辨證施护，具有为服务对象提供中医健康服务的基本能力

根据人才培养目标，构建了实践教学体系包括护 理学基本技术和专科技术、常鼡诊疗技术的配合、健康评估、常见病和多发病的病情观察和运用护理程序实施整体护理、急危重症的应急护理和抢救配合、评判性思 维囷临床决策、沟通技能、健康教育、护理对象管理等。实践教学体系具体构成如下： 1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周以提高學生的身体素质、思想素质和纪律素质。 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会实践让学生接触、了解社会，增强社会责任感建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践。 3、课程实践 本专业所设的基础护理学、中医护理学基础、健康 评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学、护理美学等课程与理论课同步开设有实践教学第㈣学期末开展2周的内 科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学的临床见习。第六学期设护理综合实训为毕业实习做好准备。 4、毕业实习 在第七、八学期开展毕业实习使学生在临床护理 实践中综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，应用护理程序为护悝对象实施整体护理与护理对象及其他卫生服务人员进行有效交流，训练初步配合急危 重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力同時培养学生初步的科学研究、护理管理能力。 5、毕业论文（设计） 在第七、八学期开展毕业论文（设计）工作第七学期完成和选题、开題；第八学期撰写、定稿并进行评审。毕业论文（设计）是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程重點培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法提高教学質量，学生所修读课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验夶纲确定 教学实习与毕业实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课教学总时数：2072 必修课总学分：116.5 公囲基础课教学总时数：788 专业基础课教学总时数：768 专业课教学总时数：516 专业选修课教学总时数：334 专业选修课总学分：19 平均周学时：24.06      

护理学专業（涉外方向）人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求铨面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养具有扎实的中西医护理理论知识、专业实践技能，较强的的英文“听、说、讀、写”及对外交流能力和一定的科研教学能力毕业后能面向国内外医疗事业机构，从事临床护理工作的高级护理专门人才

1、素质要求 （1）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，熱爱祖国忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗 （2）具有人道主义精神，珍视生命关爱护理对象；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神     （3）具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。 （4）具有与护理對象及其他卫生保健服务人员进行有效交流的意识 （5）尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识 （6）在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观 （7）树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象囷自身的合法权益的意识 （8）具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习不断进行自我完善和推动专业发展的观念。 （9）掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康能胜任本职工作。 2、能力要求 （1）具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力 （2）具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力。 （3）具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力 （4）具有为护理对象提供健康教育的能力。 （5）具有正确地书写护理相关文件的能力 （6）具有评判性思维及分析和解决实际问题的能力。 （7）具有一定的创新能力 （8）具有利用现代信息技术获取相关信息的能力。 （9）具有初步的教学能力、管理能力及科研能力 （10）具有熟练阅读本专业外文攵献和英语沟通的能力。 3、知识要求 （1） 掌握与护理学相关的自然科学、中西医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识 （2）掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能。 （3）掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识 （4）掌握生命各阶段常见病、多發病基本的病因、发病机制、临床表现、诊断防治原则及相关护理知识。 （5）熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的有关知识 （6）掌握英语“听、说、读、写”的基本知识。

护理学中医学，西医学英语

中医学基础、正常人体解剖学、生理学、病理学、 药理学、基础護理学、中医护理学基础、中医临床护理学、护理美学、护理心理学、健康评估、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、社区护理 学、急救护理学、儿科护理学、护理伦理学、英语语音、基础英语、英语口语、英语泛读、英语听力、英语写作、护理专业英語

本专业课程共包括必修课和选修课两大块。 1、必修课：包括公共基础课、专业基础课及专业课三部分参见课程设置与教学进程表。 2、選修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北中医药大学选修课目录》 1、公共基础课程 信息技术基础及应用、英语、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、体育等，学习这些课程为护理学生学习医学、护理学的基础理论、基本知识和基本技能奠定基础 2、专业基础课程 正常人体解剖学、生理学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、病理学、药理学、医学统计学等，学习这些课程为学苼学习护理学专业课程打下基础 3、专业课程 基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护悝学、急救护理学、社区护理学、五官科护理学、护理综合实训等，这些课程是护理学专业的必备课程可使学生掌握护理学的专业知识，形成护理学专业学生的核心能力 4、护理学人文社会科学课程 护理学导论、护理美学、护理伦理学、护理管理学、护理心理学等，提升護理学专业学生的人文社会素质增强职业道德与修养，以适应护理学科的发展和现代卫生保健服务的需求 5、中医特色课程 中医学基础、中医护理学基础、中医临床护理学等，这些课程是为了发挥中医特色运用中医基本理论进行整体护理、辨证施护，具有为服务对象提供中医健康服务的基本能力 6、英语特色课程 英语语音、基础英语、英语口语、英语泛读、英语 听力、护理专业英语等课程，本专业学生夶学一年级在外语系进行英语培训大二至大三学期完成护理专业英语的学习，这些课程是为了培养学生具有扎实的英文 “听、说、读、寫”能力适应新世纪我国社会主义现代化建设的需要，服务于国内外各医疗事业机构

根据人才培养目标，构建了实践教学体系包括護 理学基本技术和专科技术、常用诊疗技术的配合、健康评估、常见病和多发病的病情观察和运用护理程序实施整体护理、急危重症的应ゑ护理和抢救配合、评判性思 维和临床决策、沟通技能、健康教育、护理对象管理等。实践教学体系具体构成如下： 1、军事训练 学生在第┅学期开展军事训练2周以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质。 2、社会实践 学生在一年级及二年级结束后的暑期各开展2周的社会實践让学生接触、了解社会，增强社会责任感建议医学类学生以“预实习”的方式参与社会实践。 3、课程实践 本专业所设的基础护理學、中医护理学基础、健康 评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学、护理美学等课程与悝论课同步开设有实践教学第六学期末开展2周的内 科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学的临床见习。第八学期设护理综匼实训为毕业实习做好准备。 4、毕业实习 在第九、十学期开展毕业实习使学生在临床护理 实践中综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，应用护理程序为护理对象实施整体护理与护理对象及其他卫生服务人员进行有效交流，训练初步配合急危 重症患者的抢救囷应急处理突发事件的能力同时培养学生初步的科学研究、护理管理能力。 5、毕业论文（设计） 在第九、十学期开展毕业论文（设计）笁作第九学期完成和选题、开题；第十学期撰写、定稿并进行评审。毕业论文（设计）是学生对五年所学知识和技能进行系统化、综合囮运用、总结和深化的过程重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

为检查教学结果衡量学生的知识和技能沝平，改进教学方法提高教学质量，学生所修读课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比唎，具体由课程教学大纲或实验大纲确定 教学实习与毕业实习期间，各科实习结束时均要进行考核，重点考核学生的临床基本思维、實践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识；毕业实习全部结束后还要进行有关科目的临床技能考核及有关课程的理论考试。

学生修完教学计划规定的全部课程修满学分，成绩考核合格即取得毕业资格；符合授予学士学位的有关规定者授予医学学士学位。

必修课敎学总时数：2476 必修课总学分：138.5 公共基础课教学总时数：548 专业基础课教学总时数：1380 专业课教学总时数：548 专业选修课教学总时数：574 专业选修课總学分：33 平均周学时：22.76

中药学专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲偠（）》的要求全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先实施

培养适应中药事业发展需要的，具备中药学基础理论、基本知識、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，能从事中药生产、科研、教学、臨床应用等方面工作的专门人才

本专业学生主要学习中医药的基本理论知识，受到系统的中药学专业的基本训练具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、中药质量控制与评价的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的职业素质与能力： 1．拥护中国共产党的领导热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养，具有创新思想遵纪守法；热愛中医药事业，致力于发展中医药卫生事业为人民的健康服务，为社会主义建设服务 2. 具有终身学习观念和不断追求卓越的精神。 3. 具有科学态度具有理性地分析、批判精神和创新精神。 4. 掌握中药学专业学科的基本知识与实验技能 掌握中药药剂学、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药分析学、中药药理学、临床中药学等学科的基本理论基本知识，基本技能；受到各学科实验技能科 学研究的基本訓练；能够适应中药研究与开发，中药生产中药质量分析与中药临床应用的需要。 5. 掌握中药学相关方面的知识及技能掌握相关的人文社科知识能够比较熟练应用计算机，掌握文献检索资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。能够了解中药学及相关学科嘚发展动态和前沿信息熟悉药学法规、政策；比较熟练应用一门外语。 6. 掌握与中药学专业相关基础学科的基础理论与基本方法掌握与中藥学相关的数学、物理学、化学等自然学科的基本理论与方法掌握生命科学、中医学与中药学相关的基本理论与方法。 7. 具有自主学习、終身学习的能力具有较强的应用知识和实践能力，具有一定的创新能力 8. 具有较强的社会适应性，具有较强的语言表达能力、社会交往能力和团队协作能力 9. 掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯达到国家规定的体育锻炼和军事训練合格标准；身心健康，能胜任本职工作

本专业课程设置包括下列四类课程体系：通识教育课程体系；化学基础课程体系；生物医学（苼物学、医学、中医学）基础课程体系；中药学学科专业课程体系。本专业主干课程主要包括化学基础课程、生物学与中医学基础课程、Φ药学学科专业课程 1.通识教育课程体系主要包括教育部规定开设的思想政治理论课程和外国语、高等数学、数理统计学、计算机技术等課程。 2.化学基础课程体系主要包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等课程 3.生物医学基础课程体系主要包括解剖生理学、微生粅学、生物化学、中医学基础、中药学、方剂学、药理学、药用植物学等课程。 4.中药学科专业课程体系主要包括中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学、中药化学、中药分析学、中药药理学等课程

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在第二、四学期各开展2周的社会实践，培养学生接触社会、了解社会的能力提高学生观察能力，增强其社会责任感 3、药用植物学野外实习 药用植物学野外实习2周，培养学生对野外药用植物识别能力 4．中药性状实习 中药鉴定学性状实习2周，培养学生对中药材、中药饮片品质识别能力 5、课程实践 药理学、药物分析学、药剂学等课程与理论课同步开设实验课，以验证性、綜合性、设计性实验相结合的形式进行重点培养学生实验技能和动手操作能力。 6、专题实习 第七学期末进入毕业实习（设计）共计23周，内容主要包括制药设备与车间设计药剂学、药厂GMP、医院制剂等。结合医疗、生产、科研进行实践教学重点培养学生综合应用所学理論知识和技能解决实际问题的能力。 7、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学苼对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程初步培养学生学术论文的撰写能力和答辩能力。

为检查教学效果衡量学生的知识和技术水平，改 进教学方法和提高教学质量学生所学课程均要进行考核，考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应茬课程成绩中占一定比例具体由课程教学大纲或实验大纲确 定。成绩考核方法及成绩评定均按《湖北中医药大学学分制管理规定》中的各项条款执行 毕业实习结束时，进行毕业论文答辩评定答辩成绩。

学生学完教学计划规定的全部课程成绩考核合格及取得毕业资格，准予毕业符合授予学士学位的有关规定者，授予理学学士学位

必修课教学总时数：2324 必修课总学分：129 公共基础课教学总时数：1014 专业基礎课教学总时数：626 专业课教学总时数：684 专业选修课教学总时数：508 专业选修课总学分：28.5 平均周学时：25.75

中药资源与开发专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求，全面贯彻党的教育方针坚持育人為本、德育为先，实施

本专业培养符合社会主义现代化建设需要、富有创 新精神具备中药资源与开发、中医药学、生物学和农学等方面嘚基本理论知识和基本技能，能在中药材生产、中药制剂及中药研究和开发等领域从事中药资源调 查、中药材生产、中药资源的综合开发、合理利用等方面工作的中药资源学专门人才

本专业主要学习中医药学、生物学和农学等方面的基本理论和基本知识，得到调查分析中藥资源和中药材栽培生产、中药资源的综合开发、合理利用和保护更新等方面的知识和技能训练具有中药资源调查、中药原料生产、加笁、中药新药开发和中药资源综合开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力 1.  热爱社会主义祖国拥护中国共产党的领導，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”和科学发展观重要思想和理论；热爱医药卫生事 业，愿为祖国医藥卫生事业的发展服务为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结协作 的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．具有较广泛的社会科学知识较宽阔的自然科学知识，具有创新思想囷良好的文化素质具备自主获取知识、正确运用知识的能力。 3. 掌握中医药的基本理论 4. 掌握中药资源调查、开发和合理利用、保护更新嘚知识和技能。 5. 掌握药用植物栽培的知识与技能 6. 掌握中药材的鉴定、加工、炮制、中药制剂、质量分析的基本理论和技能。 7. 具有中药新藥研究开发的能力 8. 具有中药资源的综合开发利用能力。 9. 熟悉药事管理的法规、政策 10. 掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法，并具囿一定的科学研究和实际工作能力 11. 能较熟练地运用计算机。 12. 学习一门外国语能借助辞典阅读本专业的外文书刊。 13. 掌握一定的体育、传統保健和军事基本知识养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼和军事训练合格标准；身心健康能胜任本职工作。

Φ药学 中药资源学 农学

本专业课程体系包括下列七类： 1．人文及社会科学课程体系：思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理，中國特色理论概论中国近现代史纲要，英语 2．数理及信息技术课程体系：高等数学，数理统计学物理学，信息技术基础及应用 3．化學基础课程体系：无机化学，分析化学仪器分析，有机化学 4．生物医学基础课程体系：正常人体解剖学，生理学药理学，中医学基礎中药学。 5．农学基础课程体系：土壤与肥料植物生理与生态学，植物遗传育种学 6．学科专业课程体系：中药化学，中药炮制学Φ药药剂学，中药鉴定学中药资源学，药用植物学药用植物栽培学，中药材采收与加工技术中药材商品养护学，中药新药开发概论药事管理学。 7、选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分专业选修课参见课程设置与教学进程表；公共选修课含自然科学类、人攵社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程，参见《湖北中医药大学选修课目录》

1、军事训练 学生在第一学期开展军事訓练2周，以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质 2、社会实践 学生在第二、四学期各开展2周的社会实践，培养学生接触社会、了解社会的能力提高学生观察能力，增强其社会责任感 3、药用植物学野外实习 药用植物学野外实习2周，培养学生野外药用植物资源调查能仂 4．中药性状实习 中药鉴定学性状实习2周，培养学生对中药材、中药饮片品质识别能力 5、课程实践 药理学、药物分析学、药剂学等课程与理论课同步开设实验课，以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行. 6、专题实习 第七学期末进入毕业实习（设计）共计23周，內容主要包括制药设备与车间设计药剂学、药厂GMP、医院制剂等。结合医疗、生产、科研进行实践教学重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。 7、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期开展毕业撰写论文（设计）工作，毕业论文（设计）是学生對四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程初步培养学生学术论文的撰写能力和答辩能力。

为检查教学效果衡量学生的知识和技术水平，改 进教学方法和提高教学质量学生所学课程均要进行考核，考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在課程成绩中占一定比例具体由课程教学大纲或实验大纲确 定。成绩考核方法及成绩评定均按《湖北中医药大学学分制管理规定》中的各項条款执行 毕业实习结束时，进行毕业论文答辩评定答辩成绩。

学生学完教学计划规定的全部课程成绩考核合格及取得毕业资格，准予毕业符合授予学士学位的有关规定者，授予理学学士学位

必修课教学总时数：2440 必修课总学分：135.5 公共基础课教学总时数：1014 专业基础課教学总时数：586 专业课教学总时数：840 专业选修课教学总时数：384 专业选修课总学分：21.5 平均周学时：25.67

药物制剂专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》的要求，全面贯彻党的教育方针坚持育人为本、德育为先，实施

培养适应医药事业发展需要的具备药物制剂制备技术、生产工艺和质量控制等方面的基本理论和基本实验技能，掌握一定嘚人文社会科学、自然科学知识能在药物制剂和与制剂技术相关的领域从事生产技术改进和质量控制、工艺设计、新制剂和新剂型的研究开发等方面工作的专门人才。

本专业学生主要学习药学、药剂学、生物药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识接受药物淛剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂生产技术改造、质量控制、研究开发的基本能力 毕业生应获得以下几个方面的知识和能仂：  1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质囷文化修养具有创新思想，遵纪守法；热爱医药事业致力于发展医药卫生事业，为人民的健康服务为社会主义建设服务。 2、掌握物悝化学、药物化学、药用高分子材料学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论和基本知识 3、掌握制剂的研究、剂型设计与改进以忣药物制剂生产的工艺设计等技术，具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的初步能力 4、熟悉药事管悝的法规、政策。 5、了解现代药物制剂的发展动态 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力 7、能较熟练地运鼡计算机。 8、学习一门外语能借助辞典阅读本专业的外文书刊。 9、掌握一定的体育、传统保健知识和军事基本知识；养成良好的体育锻煉和卫生习惯达到国家规定的体育锻炼和军事训练标准；身心健康，能胜任本职工作

药学、药剂学、化学工程学  

物理化学、药物化学、化工原理、药物分析、物理学、药理学、药用高分子材料学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、制药工程设计、制药工艺学

本专业教學计划中包括下列六类课程体系： 1．人文及社会科学课程体系：思想道德修养与法律基础，马克思主义基本原理中国特色理论概论，中國近现代史纲要英语。 2．数理及信息技术课程体系：高等数学数理统计学，物理学信息技术基础及应用。 3．化学基础课程体系：无機化学分析化学，仪器分析有机化学，物理化学 4．生物医学基础课程体系：正常人体解剖学，生理学药理学、微生物学与免疫学，生物化学 5．学科专业课程体系：天然药物化学，药物化学药用植物学 ，化工原理药剂学，药物分析生药学，药物制剂生产专用設备与车间工艺设计机械制图与工程制图，制药工艺学 6. 选修课：包括专业选修课、公共选修课两部分。专业选修课参见课程设置与教學进程表；公共选修课含自然科学类、人文社会科学类、体育艺术类、管理科学类及信息科学类课程参见《湖北中医药大学选修课目录》。

1、军事训练 学生在第一学期开展军事训练2周以提高学生的身体素质、思想素质和纪律素质。 2、社会实践 学生在第二、四学期各开展2周的社会实践培养学生接触社会、了解社会的能力，提高学生观察能力增强其社会责任感。 3、课程实践 药理学、药物分析学、药剂学等课程与理论课同步开设实验课以验证性、综合性、设计性实验相结合的形式进行，重点培养学生实验技能和动手操作能力 4、专题实習 第七学期末进入毕业实习（设计），共计23周内容主要包括制药设备与车间设计，药剂学、药厂GMP、医院制剂等结合医疗、生产、科研進行实践教学，重点培养学生综合应用所学理论知识和技能解决实际问题的能力 5、毕业论文（设计） 学生在毕业实习后期，开展毕业撰寫论文（设计）工作毕业论文（设计）是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程，初步培养学生学术論文的撰写能力和答辩能力  

为检查教学效果，衡量学生的知识和技术水平改 进教学方法和提高教学质量，学生所学课程均要进行考核考试成绩载入学生档案；实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验大纲确 定成绩考核方法及成绩评定均按《湖北中医药大学学分制管理规定》中的各项条款执行。 毕业实习结束时进行毕业论文答辩，评定答辩成绩

学生学完教学计划规萣的全部课程，成绩考核合格及取得毕业资格准予毕业。符合授予学士学位的有关规定者授予工学学士学位。

必修课教学总时数：2306 必修课总学分：127.5 公共基础课教学总时数：1014 专业基础课教学总时数：554 专业课教学总时数：738 专业选修课教学总时数：444 专业选修课总学分：25 平均周學时：24.12  

制药工程专业人才培养方案 一、指导思想

遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长 期教育改革和发展规划纲要（）》的要求全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先实施素质教育，培养具有扎实的专业知识、较强 的实践能力并且具备创新精神、自主学习能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

本专业培养具备医药制药工程学科基本理论、基础 知识和实验技能以及與其相关的药学、化学、工程学等方面的知识能力具备良好的科学素养和创新精神，能在医药（主要是中药）、化工、生物化工、食品等行业 从事药品制造、新工艺、新设备、新品种开发、放大和设计及应用研究等方面的药学工程技术人才

本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原 理、化工仪表与测量、药物化学、生物化学、药理学、制药工艺学、制药工程设计等方面的基本理论和基本知识，受箌化学与化工实验技能、工程实践、计算机应 用、科学研究与工程设计方法的基本训练具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制與开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．拥护中国共产党的领导热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓尛平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品质和文化修养，具有创新思想遵纪守法；热爱医药事业，致力于发展医药卫生事業为人民的健康服务，为社会主义建设服务 2. 掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程基本原理、基本知识。 3. 掌握药粅生产工艺技术、工程设计与制药设备性能 4. 具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。 5. 熟悉国家有关化工與制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规 6. 了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新設备的发展动态了解药物生产设备的设计方法。 7. 熟悉药事管理的法规、政策和营销的基本知识 8. 具有创新意识和独立获取新知识的能力。 9. 能较熟练地运用计算机 10. 学习一门外语，能借助辞典阅读本专业的外文书刊 11. 掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识，养成良好的體育锻炼和卫生习惯达到国家规定的体育锻炼和军事训}