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[中国好歌曲]-歌曲《三十年》 演唱：山人乐队
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科目：高中语文
来源：学习高手必修三语文苏教版 苏教版
阅读下面的文字，完成下题。
　　（甲）春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
　　（乙）然而，这里最美的是冬天。请看吧！四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹——只有无边的静寂。一切都成为往事了。
（甲）文表现了肖邦故园春天的什么特点？请用文中的两个词语概括。
答：（1）________；（2）________。
（乙）文中说“这里最美的是冬天”，请结合全文，分条简析这其中的原因。
下列有关对课文的理解与分析，不正确的一项是
《肖邦故园》选取肖邦故园为切入点，介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋这种无法割舍的深沉的爱。
第9－12段是本文的重点，作者选取了出生地、少年时代的探望故里、青年时代的故园告别、在异国他乡的梦中思念和寄情于音乐几个片段，满含深情地表现了肖邦对故土的热爱。
在第22段中，作者调动视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感受，以细腻的笔触描写了肖邦故园中的夏季美景，给人留下了直观、立体、综合和全方位的深刻印象。
《肖邦故园》一文的景色描写很有特色：一是或远或近，或动或静，或面或点，手法多变，优裕自如；二是与音乐家的人生相融会，与音乐家对国家、民族的热爱相交织，使得景语自然成为情语，而情语又升华为一种精神的再现。
科目：高中语文
来源：2011学年浙江省嘉兴市第一中学第二学期月考高二语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面《炮兽》的片段，完成小题。（共11分）老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。“乌拉！”水手们欢呼起来。海军陆战队的兵士们举枪致敬。那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说：“现在，把这个人拉去枪毙。”惊惶代替了欢呼。于是在坟墓般的静寂中，老人抬高了嗓音。他说：“一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对着敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就是一个陷阱。面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。”这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。老头儿望着兵士们，加上一句：“执行。”那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉字低下了头。布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。船上的随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来了。一个曹长从排列着的海军陆战队中喊出了十二个兵士，把他们排成两行，六个一行。炮手一句话也不说，走到两行兵士中间。随军神甫手里拿着十字架，走上前，战在炮手旁边。“开步走。”曹长说。两排兵士用慢步向船头走去，两个水手拿着裹尸布跟在后面。一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。过了几分钟，黑暗中响起了枪声，闪过一道亮光，然后一切复归静寂，再听见尸首跌落海里的声音。那个年老的乘客始终靠着主桅杆立着，他双手交叉在胸前，沉思着。布瓦斯贝特洛用左手食指指着他，低声对拉·维厄维尔说：“旺代有领袖了。”【小题1】“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。”联系前文来看，老人为什么要用这种方式说话？作者详细描写老人说话的方式有何作用？（4分）【小题2】布瓦斯贝特洛伯爵说“旺代有领袖了”，联系课文内容，你认为他有什么根据吗？（4分）【小题3】多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸显了人物的性格特征。试从所选片段中选出一处加以分析。（3分）
科目：高中语文
来源：2010年枣庄二中高一下学期期末考试（语文）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成各题。
阅读越剧《红楼梦》之“宝黛初会”一场戏，完成19－2l题。
（众声）宝二爷回来了，宝二爷回来了。
宝玉：老祖宗安。太太安。
贾母：宝玉，家里来了客人，快过来见过你林妹妹。
宝玉：林妹妹——
（唱）天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。
黛玉：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。
宝玉：娴静犹如花照水，行动好比风挟柳。
黛玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
宝玉：眼前分明是外来客，心底却似旧时友。
（白）唉，这个妹妹好像是看见过的。
贾母：啊呀呀！又要胡说了，你何曾见过啊。
宝玉：虽没见过，看起来面熟，心里好像相识的一般。
贾母：哦，好啊，这样嘛，以后在一起，就和睦了。啊哈哈！（对黛玉）坐下坐下。
宝玉：妹妹，你读过书吗？
（黛玉点头）
宝玉：尊名？
黛玉：名唤黛玉。
宝玉：表字呢？
黛玉：无字。
宝玉：无字？！未若我送你一个表字，曰“颦颦”如何？
（黛玉看见宝玉佩戴的玉）
宝玉：妹妹，你有玉没有啊？
黛玉：我没有玉，你那件玉想必也是一件稀罕之物，岂能人人都有的！
宝玉：（摘玉扔玉）什么稀罕的东西，人之高下不分，还说灵不灵，找可不要送东西！
贾母：孽障。你生气啊，要打骂人容易，何苦去摔你那命根子！
宝玉：家里姐姐妹妹都没有，今天来了神仙似的妹妹也没有，她也没有，哼，可见不是好东西！
贾母：宝玉，把它戴上！
熙凤：宝兄弟！
王夫人：哎呀，宝玉，你快戴上！
贾母：宝玉！
王夫人：宝玉！
贾母：宝玉！
王夫人：宝玉，当心你爹知道，快戴上吧！
（熙凤给宝玉把玉戴上）
熙凤：宝兄弟，老太太不是常常说的吗，这富贵家私，就指望着这个命根子呢。
1.阅读上面的越剧选段并结合课文《林黛玉进贾府》，概述贾宝玉这一人物形象在林黛玉眼中的发展变化。（6分）
2.（1）小说与戏剧同属叙述文体，通过对情节的编织和人物形象的塑造来表达对生活的审视和思考；由于二者不同的艺术特性，其表现手法也各有不同。试就上面越剧片段（节选）和小说原著进行比较，分析两段文字人物出场时在人物描写方面的不同。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
&（2）分析探究造成这种不同的原因。（4分）
3.对“摔玉”一节，小说《红楼梦》原著中是这样描写的：
（宝玉摔玉后）贾母忙哄他（宝玉）道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了……还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。
在改编成越剧时，编剧把它改为“熙凤给宝玉戴上”。这样的改动在一些名著的改编时并不鲜见，这一改动效果如何？请对此谈谈你的看法。（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：2010年枣庄二中高一下学期期末考试（语文）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成各题。阅读越剧《红楼梦》之“宝黛初会”一场戏，完成19－2l题。（众声）宝二爷回来了，宝二爷回来了。宝玉：老祖宗安。太太安。贾母：宝玉，家里来了客人，快过来见过你林妹妹。宝玉：林妹妹——（唱）天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。黛玉：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。宝玉：娴静犹如花照水，行动好比风挟柳。黛玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。宝玉：眼前分明是外来客，心底却似旧时友。（白）唉，这个妹妹好像是看见过的。贾母：啊呀呀！又要胡说了，你何曾见过啊。宝玉：虽没见过，看起来面熟，心里好像相识的一般。贾母：哦，好啊，这样嘛，以后在一起，就和睦了。啊哈哈！（对黛玉）坐下坐下。宝玉：妹妹，你读过书吗？（黛玉点头）宝玉：尊名？黛玉：名唤黛玉。宝玉：表字呢？黛玉：无字。宝玉：无字？！未若我送你一个表字，曰“颦颦”如何？（黛玉看见宝玉佩戴的玉）宝玉：妹妹，你有玉没有啊？黛玉：我没有玉，你那件玉想必也是一件稀罕之物，岂能人人都有的！宝玉：（摘玉扔玉）什么稀罕的东西，人之高下不分，还说灵不灵，找可不要送东西！贾母：孽障。你生气啊，要打骂人容易，何苦去摔你那命根子！宝玉：家里姐姐妹妹都没有，今天来了神仙似的妹妹也没有，她也没有，哼，可见不是好东西！贾母：宝玉，把它戴上！熙凤：宝兄弟！王夫人：哎呀，宝玉，你快戴上！贾母：宝玉！王夫人：宝玉！贾母：宝玉！王夫人：宝玉，当心你爹知道，快戴上吧！（熙凤给宝玉把玉戴上）熙凤：宝兄弟，老太太不是常常说的吗，这富贵家私，就指望着这个命根子呢。【小题1】阅读上面的越剧选段并结合课文《林黛玉进贾府》，概述贾宝玉这一人物形象在林黛玉眼中的发展变化。（6分）【小题2】（1）小说与戏剧同属叙述文体，通过对情节的编织和人物形象的塑造来表达对生活的审视和思考；由于二者不同的艺术特性，其表现手法也各有不同。试就上面越剧片段（节选）和小说原著进行比较，分析两段文字人物出场时在人物描写方面的不同。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________&（2）分析探究造成这种不同的原因。（4分）【小题3】对“摔玉”一节，小说《红楼梦》原著中是这样描写的：（宝玉摔玉后）贾母忙哄他（宝玉）道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了……还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。在改编成越剧时，编剧把它改为“熙凤给宝玉戴上”。这样的改动在一些名著的改编时并不鲜见，这一改动效果如何？请对此谈谈你的看法。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________
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题型：阅读理解
阅读下面的文章，完成各题。
阅读越剧《红楼梦》之“宝黛初会”一场戏，完成19－2l题。
（众声）宝二爷回来了，宝二爷回来了。
宝 玉：老祖宗安。太太安。
贾 母：宝玉，家里来了客人，快过来见过你林妹妹。
宝 玉：林妹妹——
&& （唱）天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。
黛 玉：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。
宝 玉：娴静犹如花照水，行动好比风挟柳。
黛 玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
宝 玉：眼前分明是外来客，心底却似旧时友。
&&&&& （白）唉，这个妹妹好像是看见过的。
贾 母：啊呀呀！又要胡说了，你何曾见过啊。
宝 玉：虽没见过，看起来面熟，心里好像相识的一般。
贾 母：哦，好啊，这样嘛，以后在一起，就和睦了。啊哈哈！（对黛玉）坐下坐下。
宝 玉：妹妹，你读过书吗？
（黛玉点头）
宝 玉：尊名？
黛 玉：名唤黛玉。
宝 玉：表字呢？
黛 玉：无字。
宝 玉：无字？！未若我送你一个表字，曰“颦颦”如何？
（黛玉看见宝玉佩戴的玉）
宝 玉：妹妹，你有玉没有啊？
黛 玉：我没有玉，你那件玉想必也是一件稀罕之物，岂能人人都有的！
宝 玉：（摘玉扔玉）什么稀罕的东西，人之高下不分，还说灵不灵，找可不要送东西！
贾 母：孽障。你生气啊，要打骂人容易，何苦去摔你那命根子！
宝 玉：家里姐姐妹妹都没有，今天来了神仙似的妹妹也没有，她也没有，哼，可见不是好东西！
贾 母：宝玉，把它戴上！
熙 凤：宝兄弟！
王夫人：哎呀，宝玉，你快戴上！
贾 母：宝玉！
王夫人：宝玉！
贾 母：宝玉！
王夫人：宝玉，当心你爹知道，快戴上吧！
（熙凤给宝玉把玉戴上）
熙 凤：宝兄弟，老太太不是常常说的吗，这富贵家私，就指望着这个命根子呢。
阅读上面的越剧选段并结合课文《林黛玉进贾府》，概述贾宝玉这一人物形象在林黛玉眼中的发展变化。
（1）小说与戏剧同属叙述文体，通过对情节的编织和人物形象的塑造来表达对生活的审视和思考；由于二者不同的艺术特性，其表现手法也各有不同。试就上面越剧片段（节选）和小说原著进行比较，分析两段文字人物出场时在人物描写方面的不同。
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& （2）分析探究造成这种不同的原因。
对“摔玉”一节，小说《红楼梦》原著中是这样描写的：
&& （宝玉摔玉后）贾母忙哄他（宝玉）道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了……还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。
在改编成越剧时，编剧把它改为“熙凤给宝玉戴上”。这样的改动在一些名著的改编时并不鲜见，这一改动效果如何？请对此谈谈你的看法。
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