儿子14周岁了，在小学时，数、语、外成绩都90分（满分应是100分）以上。　　--------------------------------------------------------------------------　　可上初中后，初中一年级上学期：　　数学初次月考86分，期中考56分，月考38分，期末63分。（满分是120分）　　英语初次考试67分，期中考32分，月考13分，期末46分。（满分是120分）　　别的科目还行　　他每天放学回家就是看书，几乎不动笔，大多都在看语文书，或者看英语书。英语老师说他单词量不够，数学老师说他不爱做习题。我一督促他多动动笔，他就非常生气，而且特别生气。唉、、、愁死我了。　　老师和同学都说他在校表现不错，并且我也是多次跟班主任、科任老师及他的同学们背后询问过，都说我儿子挺好的。数学老师只是说我儿子不爱动笔，但爱动脑筋。　　语文，数学，英语老师们也都喜欢我儿子，我儿子也喜欢语文、英语、数学老师，师生关系确实很好。　　我就是特愁我儿子的学习成绩跟小学比为啥下滑的如此厉害？　　我儿子自己却说，不用爸妈管，自己想咋学就咋学，最烦我们唠叨，让我们当爹妈的管住自己的嘴就行啦！　　敬请专家们帮我分析分析为啥我儿子的学习成绩下滑的这么厉害捏？？？？？？？
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　　数学是看不出结果的～英语要读背　　
　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担心孩子,但永远光说不练
　　确实是该咋学咋学，我从小学到高中我爸妈从来没管过我，甚至督促我不要学了太累了，最后985大学也考上了，现在大二了，楼主妈妈我说一句话，就是孩子学习全靠自觉，硬逼是绝对没用的　　
　　学习和记忆都是有技巧的，心理辅导，暗示激励也很重要。休假中，半月后如果还记得我，可以聊聊　　
　　@白鬼2013 2楼
14:33:54　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担......　　-----------------------------　　@白鬼2013您好：　　我儿子到如今从未进过一天什么补习班，都是他自己自由学的。　　另外，您说的我最好和他一起学，一起进步，这个方法，我一定试试。　　谢谢您
　　英语。才上初中还来得及。方法是每天把教过的课文读三便。读三天再换新课文。天天这样一年以后考个120不是问题。按150的满分算。
　　@白鬼2013
14:33:54　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担......　　-----------------------------　　@问1问 5楼
15:22:25　　@白鬼2013您好
：　　我儿子到如今从未进过一天什么补习班，都是他自己自由学的。　　另外，您说的我最好和他一起学，一起进步，这个方法，我一定试试。　　谢谢您　　-----------------------------　　我看你这么说我就觉得不靠谱,你自己都没有下定决心,总是抱着试试看很迷茫的状态,你如何改变你的孩子呢,要知道制服一个叛逆期的孩子比治疗精神病人还困难.这个时候你必须对自己狠一点,否则你孩子将来要走的路比你现在的付出要更多更坎坷.　　与其到处问老师问成绩还不如多观察观察你的孩子,他在干什么,他怎么学习的,他在想些什么,他需要些什么,他是不是有什么秘密,迷恋网络游戏了,有喜欢的女孩子了,还是被班里的同学当傻瓜欺负了等等一切皆有可能,别总是把你的孩子当孩子,现在的孩子心理想得东西远远比你认为的多得多.
　　与其在他旁边说三道四指指点点挑战他逆反的棱角,还不如带他出去多见识见识,看看残酷的社会,毕竟社会才是真正的学校.　　现在初中小孩不像以前那么保守了,很多男孩甚至会打飞机看AV了,要知道这个东西是会从身心两方面影响学习,很多成人都会腐烂,别说是小孩了,也是很多现代教学忽略的东西.
　　@问1问
14:22:00　　儿子14周岁了，在小学时，数、语、外成绩都90分（满分应是100分）以上。 　　-------------------------------------------------------------------------- 　　可上初中后，初中一年级上学期： 　　数学初次月考86分，期中考56分，月考38分，期末63分。（满分是120分） 　　英语初次考试67分，期中考32分，月考13分，期末46分。（满分是120分） 　　别的科目还行 　　他每天放学回家就是看书，几乎不动笔，大多都在看语文书，或者看英语书。英语老师说他单词量不够，数学老师说他不爱做习题。我一督促他多动动笔，他就非常生气，而且特别生气。唉、、、愁死我了。 　　老师和同学都说他在校表现不错，并且我也是多次跟班主任、科任老师及他的同学们背后询问过，都说我儿子挺好的。数学老师只是说我儿子不爱动　　-------------------------　　如若如楼主所说，首先要质疑其小学成绩的可信度。其次是学生的学习习惯要改变，学习方法要改变。中国的小学教育与中学教肓是完全脱节的。　　
　　@白鬼2013
14:33:54　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担......　　-----------------------------　　@问1问
15:22:25　　@白鬼2013您好
：　　我儿子到如今从未进过一天什么补习班，都是他自己自由学的。　　另外，您说的我最好和他一起学，一起进步，这个方法，我一定试试。　　谢谢您　　-----------------------------　　@白鬼2013 7楼
16:05:35　　我看你这么说我就觉得不靠谱,你自己都没有下定决心,总是抱着试试看很迷茫的状态,你如何改变你的孩子呢,要知道制服一个叛逆期的孩子比治疗精神病人还困难.这个时候你必须对自己狠一点,否则你孩子将来要走的路比你现在的付出要更多更坎坷.　　与其到处问老师问成绩还不如多观察观察你的孩子,他在干什么,他怎么学习的,他在想些什么,他需要些什么,他是不是有什么秘密,迷恋网络游戏了,有喜欢的女孩子了,还是被班里的同学当傻瓜......　　-----------------------------　　我儿子14岁，再开学念初一下半年，他上学时，回到家就只是看课本。现在在家也只是看课本。就是不动手做题，我最苦恼的就是他的考试成绩。要说他有什么不好的嗜好和坏习惯，这个确实还没发现。他每天就是看书，睡觉，吃饭。他不爱出去玩，老师同学都对他印象不错，他也觉得老师和同学也都很好。　　他就是爱抱着书看，就是不爱动手做题。考试成绩不好。
　　@问1问
14:22:00　　儿子14周岁了，在小学时，数、语、外成绩都90分（满分应是100分）以上。　　--------------------------------------------------------------------------　　可上初中后，初中一年级上学期：　　数学初次月考86分，期中考56分，月考38分，期末63分。（满分是120分）　　英语初次考试67分，期中考32分，月考13分，期末46分。（满分是120分）　　别的科目还行　　他每天放学回家就是看书，几乎不动笔，大多都在看语文书，或者看英语书。英语老师说他单词量不够，数学老师说他不爱做习题。我一督促他多动动笔，他就非常生气，而且特别生气。唉、、、愁死我了。　　老师和同学都说他在校表现不错，并且我也是多次跟班主任、科任老师及他的同学们背后询问过，都说我儿子挺好的。数学老师只是说我儿子不爱动　　-------------------------　　@hwp123ABC 8楼
16:26:03　　如若如楼主所说，首先要质疑其小学成绩的可信度。其次是学生的学习习惯要改变，学习方法要改变。中国的小学教育与中学教肓是完全脱节的。　　-----------------------------　　我儿小学成绩的可信度是真实的，都是独立得到的。　　就是到初中成绩一下子这样了。　　他也是很懂事的孩子，就是不爱动手做题。　　他就是爱抱着书看，考试成绩上不来，我着急的是这个。
　　@问1问 9楼
16:50:50　　我儿子14岁，再开学念初一下半年，他上学时，回到家就只是看课本。现在在家也只是看课本。就是不动手做题，我最苦恼的就是他的考试成绩。要说他有什么不好的嗜好和坏习惯，这个确实还没发现。他每天就是看书，睡觉，吃饭。他不爱出去玩，老师同学都对他印象不错，他也觉得老师和同学也都很好。　　他就是爱抱着书看，就是不爱动手做题。考试成绩不好。　　-----------------------------　　我没有听错吧，你儿子英语都考了13分你还认为他每天在看书，睡觉，吃饭。我不信一个爱思考的孩子学习上会有障碍，英语这种东西就算不动笔，认真看书起码也能考90分以上了，你儿子绝对有问题，你所描述的在现实根本不可能，建议你试着在你儿子看书时候守在他旁边观察，你会发现你对你孩子认知有问题
　　@问1问
16:50:50　　我儿子14岁，再开学念初一下半年，他上学时，回到家就只是看课本。现在在家也只是看课本。就是不动手做题，我最苦恼的就是他的考试成绩。要说他有什么不好的嗜好和坏习惯，这个确实还没发现。他每天就是看书，睡觉，吃饭。他不爱出去玩，老师同学都对他印象不错，他也觉得老师和同学也都很好。　　他就是爱抱着书看，就是不爱动手做题。考试成绩不好。　　-----------------------------　　@白鬼2013 11楼
17:18:32　　我没有听错吧，你儿子英语都考了13分你还认为他每天在看书，睡觉，吃饭。我不信一个爱思考的孩子学习上会有障碍，英语这种东西就算不动笔，认真看书起码也能考90分以上了，你儿子绝对有问题，你所描述的在现实根本不可能，建议你试着在你儿子看书时候守在他旁边观察，你会发现你对你孩子认知有问题　　-----------------------------　　考13分这次，我问他，他说，卷面上有四分之三的单词都不认识，以前看过的都忘了，所以，现在他还在补记单词。　　我说多了，他心烦。不说吧，看着真着急。他只是一句话，“不用你管，我知道怎样学，我想咋学就咋学”
　　@白鬼2013
14:33:54　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担......　　-----------------------------　　@问1问 5楼
15:22:25　　@白鬼2013您好
：　　我儿子到如今从未进过一天什么补习班，都是他自己自由学的。　　另外，您说的我最好和他一起学，一起进步，这个方法，我一定试试。　　谢谢您　　-----------------------------　　嗯，问题的关键就在这儿——让他参加老师办的补习班，另个就是多鼓励他。
　　我是卖书的，所以现在我儿子也有爱看书的习性，科技的，名著，常识类的都看。　　可就是到初中一年级上学期的考试成绩，突然这样，真的令我难以接受。
　　从未管过女儿学习，她升高中成绩也不好，刚到录取线……现在读研了。你孩子有点不适应，没事的，多鼓励他……　　
　　@白鬼2013
14:33:54　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担......　　-----------------------------　　@问1问
15:22:25　　@白鬼2013您好
：　　我儿子到如今从未进过一天什么补习班，都是他自己自由学的。　　另外，您说的我最好和他一起学，一起进步，这个方法，我一定试试。　　谢谢您　　-----------------------------　　@也来上网 13楼
18:11:22　　嗯，问题的关键就在这儿——让他参加老师办的补习班，另个就是多鼓励他。　　-----------------------------　　我让他去班主任和科任老师的补习班，我儿说啥也不去，他自己却说：没用！我自己能撵上”　　我怎么劝他去补习一下，他就是不去。
　　回复第14楼(作者:@问1问 于
18:16)　　我是卖书的，所以现在我儿子也有爱看书的习性，科技的，名著，常识类的都看。　　可就是到初中一年级……　　==========就是到初中一年级上学期的考试成绩，突然这样，真的令我难以接受。　　我上学也是，太喜欢看书，我语文太好……后来才知道这叫“信息污染”　　
　　呵呵　　
　　@问1问 14楼
18:16:44　　我是卖书的，所以现在我儿子也有爱看书的习性，科技的，名著，常识类的都看。　　可就是到初中一年级上学期的考试成绩，突然这样，真的令我难以接受。　　-----------------------------　　给你一个建议，去报名一个外教培训班，一定要真正的老外老师。英语会学好的。
　　@化风幻影 17楼
18:26:58　　回复第14楼(作者:
18:16)　　我是卖书的，所以现在我儿子也有爱看书的习性，科技的，名著，常识类的都看。　　可就是到初中一年级……　　==========就是到初中一年级上学期的考试成绩，突然这样，真的令我难以接受。　　我上学也是，太喜欢看书，我语文太好……后来才知道这叫“信息污染”　　-----------------------------　　对对！，我儿子语文好，语文老师可喜欢他了。　　就是数学，英语，太差了，“信息污染”该咋办呀？？？？？？请赐教
　　不是楼主該怎么做，关键在孩子是怎么学这两科，本人严重怀疑楼主孩子这两科的作业是抄同学的，初一还来得及，赶紧定下规矩，发现抄作业要挨凶。　　
　　谢谢楼上各位
　　英语赶紧每天给他听写本学期单词，能够读读课文更好，数学么让他自己复习。寒假练习册把答案管理好。　　
　　早就该找原因了，平时多给老师交流，眼角余光多瞟瞟孩子在家的学习状态，孩子是否把心思放在学习上。　　
　　@skt555 1楼
14:32:27　　数学是看不出结果的～英语要读背　　-----------------------------　　不好意思，我英语好差的
　　14岁或者是上初二时孩子叛逆最严重的时期，楼主找个好老师开导一下孩子。
　　儿子14周岁了，在小学时，数、语、外成绩都90分（满分应是100分）以上。　　***************************************************************　　这是一个非常普遍的现象。　　为什么？　　最主要的原因是：　　1、小学没有升学初中的考试。　　没有淘汰率。　　另一方面小学没有等级差别（比如重点小学之类）　　所以考试的题目一般都不难。　　基本上50%的人都可以考90分。　　2、初中有升高中的升学考试、竞争非常激烈。　　淘汰率非常高。　　而且高中有名校和普通高中之分，他们的教育水平是天壤之别！　　他们的师资力量、学生素质，也是天壤之别。　　所以：　　造成了中考竞争非常激烈、考试难度系数大大的增加。　　初中每门功课都在90分以上的学生-----只有10%左右。　　另外：　　到了初中----就要拼命、不拼命，立即成绩下滑。。。。
　　3、小学考试非常简单：　　导致了第1名、与第10名的成绩差别非常小。　　语数英的三科总分一般相差在10分之内（300分算总分满分的话）。　　而初中考试难度系数大大的增加：　　这样做的目的，就是有意拉开名次之间的成绩距离、增加淘汰率。　　第1名、与第10名的成绩差别非常大。　　语数英的三科总分一般相差在30分左右（300分算总分满分的话）。。
　　就是数学，英语，太差了，“信息污染”该咋办呀？？？？？？请赐教　　*************************　　学习方法不同：　　数学：需要悟性+总结规类+解决问题的思想上的升华。　　英语：勤奋+坚持，人人都可以学习好。
　　回复第20楼(作者:@问1问 于
18:32)　　@化风幻影 17楼
18:26:58　　回复第14楼(作者:
@问……　　==========　　信息污染”该咋办呀。说实话我也不知道。　　
　　你儿子英语不好，只能够说明他太懒惰了：　　因为英语是傻瓜都能够学好的、不需要什么高智商。　　英语，只需要勤奋和坚持，就可以再非常短的时间内、迅速地学好！　　数学：　　你需要请一位真正的有思想的数学老师，特别是非常有数学思想上升华的高手去教。。。。
　　@东澳一号 29楼
19:26:34　　3、小学考试非常简单：　　导致了第1名、与第10名的成绩差别非常小。　　语数英的三科总分一般相差在10分之内（300分算总分满分的话）。　　而初中考试难度系数大大的增加：　　这样做的目的，就是有意拉开名次之间的成绩距离、增加淘汰率。　　第1名、与第10名的成绩差别非常大。　　语数英的三科总分一般相差在30分左右（300分算总分满分的话）。。　　-----------------------------　　谢谢
　　@问1问 33楼
19:35:51　　谢谢　　-----------------------------　　不才：　　是30多年前，全国统一高考时，湖南某市的高考数学第一名。
　　楼主，你孩子上课没听懂，所以只能盯着题不动笔，找个一对一什么的，作业一道挨一道的讲讲，应该也就会了吧，初中不是高中，没有那么难的
　　多鼓励孩子吧　　
　　现在的小学基本就是放羊，成绩作不得数的，初中才能看出来。你儿子智商水平就这样了，这是天生的，没办法。
　　回复第28楼(作者:@东澳一号 于
19:17) 　　儿子14周岁了，在小学时，数、语、外成绩都90分（满分应是100分）以上。 　　********…… ==========　　我小学的时候四年级就分重点班，各个村的三年级学生在那个暑假考一次考试，录取前三十名进入四年级重点班。　　
　　@白鬼2013
14:33:54　　我记得我上高中的时候班主任和我们说一个以前学生的例子和你家孩子的情况一模一样,班主任说她要是那个孩子她自杀算了.　　好吧你以为成绩是股票啊,什么上涨下滑,还小学到初中呢,又不是什么身体健康.　　还有就是,你儿子这个成绩基本废了,如果你想让他的成绩变好,考大学,最好的方法就是和他一起学习进步,但是你行吗,你会吗,你愿意为他这样付出吗,我看你宁愿花几千块给他去补习班吧,告诉你没用的.　　父母永远总是嘴巴上担......　　-----------------------------　　@问1问
15:22:25　　@白鬼2013您好
：　　我儿子到如今从未进过一天什么补习班，都是他自己自由学的。　　另外，您说的我最好和他一起学，一起进步，这个方法，我一定试试。　　谢谢您　　-----------------------------　　@也来上网
18:11:22　　嗯，问题的关键就在这儿——让他参加老师办的补习班，另个就是多鼓励他。　　-----------------------------　　@问1问 16楼
18:24:31　　我让他去班主任和科任老师的补习班，我儿说啥也不去，他自己却说：没用！我自己能撵上”　　我怎么劝他去补习一下，他就是不去。　　-----------------------------　　那就看你怎么跟孩子说了——我们可以自己种水稻，打了大米自己煮饭吃；我们可以自己养猪，杀了以后自己吃猪肉，但多数人都不会这么做的，这就是事倍功半和事半功倍的关系。我们可以8加8加8加8的慢慢算下去，但我们知道乘法口诀，所以我们直接就知道了七八三十五。　　跟他讲：人要学会利用工具。自己的小崽儿你要是摆不平，那还怎么忽悠媳妇啊！
　　光看不写，就是典型的眼高手低。一看我会，就过去了，考试要写的时候总是有疏漏。再就是，我觉得小学的东西就靠硬背，不讲技巧。初中的东西加入了动脑子的东西，用小学那一套不管用。在我的整个学生生涯里，相同的一帮同学，小学一个名次，中学一个名次，高中又是一个名次。小学好的不代表初中就一定好。关键是学习方法的更新。要动脑子。再就是，你说孩子的烦躁，这也是一种心不净，不静的表现。有点浮躁。　　
　　应该不是学习方面问题，从其他方面找找原因　　
　　感觉是孩子的学习方法出了问题　　初一、二是孩子学习方法转变的关键期。小学时：成绩70%和天赋有关，小学就那么点知识，老师还反复地讲，考试前不复习也可以；到初中就可能是40%，学习的知识比小学多，需要及时消化、及时复习，所以初中要讲究学习方法了　　另外，孩子考试成绩这么低，说明平时学习很糟糕。我在的城市里有2所初中，是全市排前2名的，学生几乎都是很优秀的，平时留的作业大多要写到晚上9点、10点，慢的就更晚。对他们来说，1天做几十页数学题，不认为是难事。现在是应试教育，没有必要的训练量是难出好成绩的。　　孩子上初中这个阶段，要进入青春期了，所以家中管孩子时容易逆反，要慎重。不过孩子学得这么糟糕，家长就必须强制了：学校留的作用太少，家长给孩子留。买带答案的练习册，把答案撕掉、留给家长。家长平时陪着做作业，检查作业，坚持一个月，直到孩子能自觉学习。　　网上有个流传广泛的“北京八中学习法”，讲得很好，可以找来仔细看看
　　这确实不是一句话能解决的，如果你在乌鲁木齐的话就好了。　　辅助小孩子学习成绩提高是我所擅长的领域。　　这感觉是在打广告啊，惭愧，呵呵
　　谢谢楼上各位
　　不才：　　把30多年前全国高考时、在湖南某地上高中时、自创的“十大”学习方法“抛砖引玉”如下。　　可以供楼主参考：　　1、明确学习目的：　　30多年前、不才出生在农村、那时只有一条路：血拼高考。　　学习目的非常明确（不需要父母教育）。　　在明确学习目之后，自我驱动能力非常彪悍。　　你的孩子，可能需要让他明确学习目的，需要培养他的自我驱动能力。　　因为是小孩子，学习再刻苦的、再优秀的人，也很喜欢玩！　　（不才当年是湖南某市最好的高中的全年级的前三名、是校长指定的报考清华的种子选手之一。那时清华大学在湖南只招30人。）　　玩是孩子的天性。　　我就是在高考最后一个学期时，也忍不住偷偷在夜晚溜出校园，去电影院看电影（相当于现在的孩子玩电脑游戏）。　　但是：　　每次看完一场电影、在深夜里爬墙回到学校后，我就很很地自己把自己骂一顿。　　我是用“比”去克服喜欢看电影的“毛病”。　　那就是：　　我尽量做到、我是最后离开教室的那5、6个人之一（用心里暗示法）。　　2、制定战略目标：　　分几个层面上的战略目标：　　A、全年级总分排名目标。　　B、班上总分排名目标。　　C、单元、期中、期末各科排名目标。　　D、竞赛的名次（我们那时，中国还没有参加国际奥林匹克竞赛、只有市级赛）。　　比如：　　不才的全年级排名，最低标准是全年级前3----这就是不才自定的目标。　　为了实现这样的目标。　　就会明白该要做什么事情了。　　对驱动自己去认真学习，有非常大的帮助。　　3、“异步学习法”。　　这个方法，是不才在30多年的“独创”。　　那就是：　　先自学、先预习、先做作业。　　比如：　　老师在讲第2章时、我已经把第4章的作业做完了。　　期中考试后二周、我基本上已经把全学期的作业做完了。　　就是“超前”老师的的“教学”进度。　　这样做有一个非常大的好处：　　那就是在老师讲课时、我对知识点的理解力比没有超前学习的同学要好许多。　　N年后：　　湖北大学的老师，才把这样的方法总结为“异步教学法”。　　其实，早就在30多年前、我在湖南读高中时，就已经“创造”的这样的学习方法。　　4、系统的、分层的自我总复习法（周复、月复、假复）：　　这个方法，也是不才在那个时代的“独创”。　　A、提前一周准备单元考试（叫周复）。　　B、提前一个月准备期中、期末考试总复习。　　C、周期性总复习（以月为周期、叫月复）。　　利用一切课余时间、特别是像英语这样很容易被忘记的，比如语法、短语、句型等，基本上我是以二个月为周期，每隔二个月就要系统地复习一次。　　D、寒、署假总复习（假复）。　　5、时间分配法：　　A、一天的时间分配（精确到10分钟）。也就是下课时间，也在学习。　　B、副课（指不计考试成绩的）：充分利用起来学习英语之类的。　　C、晚自习：成为最后离开教室的那5、6个人之一。　　D、紧抓----周六、周日、节假日（这个非常重要，是拉开与同学距离的秘密“武器”。坚持每天学习8小时）　　E、“一心二用”：　　老师讲的东西，其实大多数我早已经懂了（前面作业都做完了），一节下来，我其实只需要听15分钟。　　另外30分种，其实不才在自学其它的新内容、或者做课外的题目。　　这样：　　一般的同学，只做了45分种的事情。　　有些不专心听课、爱搞小动作的同学，其实只学了不到15分种。　　而我却做了75分种的事情。　　一节课下来：　　也就是我的“学习时间”是班上那些爱搞小动作的同学5倍之多。　　大家的脑子和天赋，都差不多。　　他们拿什么与不才PK？　　“学霸”-----------就是这样产生的！　　（待续、后面还有5大学习方法，没有打完）
　　谢谢楼上的，受教了　　
　　我的儿子学习基本上就是楼上的这个思路，现在十三周岁，也是初一上学期，这学期的成绩是全年级第二，全班第一，他自己还不是很满意。儿子的初中是本区最好的二个中学之一，学习方法和态度确实很重要　　
　　+10086　　
　　在小学时，数、语、外成绩都90分（满分是100分）以上，也不能代表成绩好。
　　回复楼主，@问1问　　儿子14周岁了，在小学时，数、语、外成绩都90分（满分应是100分）以上。 　　-------------------------------------------------------------------------- 　　可上初中后，初中一年级上学期： 　　数学初次月考86分，期中考56分，月考38分，期末63分。（满分是120分） 　　英语初次考试67分，期中考32分，月考13分，期末46分。（满分是120分） 　　别的科目还行 　　他每天放学回家就是看书，几乎不动笔，大多都在看语文书，或者看英语书。英语老师说他单词量不够，数学老师说他不爱做习题。我一督促他多动动笔，他就非常生气，而且特别生气。唉、、、愁死我了。 　　老师和同学都说他在校表现不错，并且我也是多次跟班主任、科任老师及他的同学们背后询问过，都说我儿子挺好的。数学老师只是说我儿子不爱动...　　-----------------------------　　小学学的是算术，中学起就是数学了，包括几何与代数，中小学之间的学习方法和思考方式都不一样了，有可能还不适应，你如果能够多引导，而不仅是督促，效果就会不一样了，单纯督促会引发他的逆反心理。　　
　　本人有过一点从教经历。曾经我班上有一个初一的孩子，数学每次只能考六七十分（满分为150分），我问他小学成绩如何，他说每次怎么考都不会低于80分（满分100分）。这两个分数一对比，你可能认为是初中成绩下降得很厉害了，其实是初中的学习难度和学习模式发生的变化。　　本人所在的学校是九年一贯制（小学+初中），因工作需要，全校每次考试所有学生学习成绩我都要接触，小学阶段语数外考90分以上是再正常不过的了。相对客观一点的不是学生的成绩，而是学生的名次。每次考试难度可能不一样，就不能用绝对的分数值来衡量。楼主给了孩子四次大考的分数，怎么没有名次呢？需要小学的名次和初中的名次综合对照才行。（虽然我们不应该过分强调这个东西，但它毕竟是孩子学习状态和效果的重要指标。）　　小学的英语、数学和初中的英语、数学有较大的差别。小学英语重在培养学生兴趣，在考试难度方面相对较低，而初中就不同了，直接面向中考（我校有英语老师兼任初中和小学的英语课，有时初中那边忙，就干脆把小学的英语课让给语文数学了）；数学嘛，选择题、填空题、大题最后一题都比较难（有时不是一般人能做的），整张卷子做下来，往往出现时间不够用的现象，平时如果不动笔、不加强训练是很难对付得了的。数学考这个分数，是不是有的题根本就没在卷面上答题呢？要把孩子卷子拿来仔仔细细分析一下。（如果老师忙不能做这个，家长式完全可以做，而且必须做）　　另外，孩子跟同学老师人际关系好与学习成绩没有直接关系。我原来班上有个孩子，很调皮，班上成绩最差，但为人耿直仗义，在班上有相当好的人缘。另外，孩子如果偏内向，不招惹是非，不和同学发生矛盾，这也容易被外界认定为“人际关系良好”。建议楼主和老师沟通时，问问孩子上课主动发言吗？（积极主动发言才代表课堂上在认真听讲；即使不举手，老师抽问时他的回答也要让别人认为他正在努力思考。）问问老师孩子每天的作业情况完成如何，和班上优秀的孩子相比，有没有需要改进的地方？　　最后，我想说，一个智力正常的孩子踏踏实实地学习，是不可能有楼主所说那样的成绩的。不才曾经请过一些孩子的家长到学校，一对质，其实什么都明白了。很多成绩不好的孩子在家复习、作业、看书其实是低效甚至是无效的，他们表面上是拿着书看，其实心不在焉、想入非非的，家长很难察觉。第二天孩子的作业被老师改到时老师才火冒三丈。不知道你孩子的老师有没有给你主动反馈过孩子的作业情况？多说一句，学校会发校讯通吗？（就是以短信方式告知家长孩子每天每科的作业），楼主有没有每天抽点空给孩子检查呢？家长通常会问孩子，“作业做完了没有？难不难？”孩子回答：“早就做完了。没问题。”这样光凭口头上的确认是无效的，建议楼主在初一下真要抽点时间对孩子每天完成的作业进行检查，对老师前一天批改的作业进行查看，看看孩子对了多少、错了多少，问题出在哪里，对出现的知识漏洞及时弥补，否则越积越多。平时的作业如果做得可以，每天都能认真、独立、及时的完成，那考试成绩就不在话下了。
　　英语背就是了。这个简单，语法啥的基本就在背无数课文后自然有了。数学不好说，但是我有一点感悟，高中到大学转换的瞬间，也就是刚刚入大学，学习模式一下子变了，不放试试你和孩子一起学，把握一个提纲，然后细节填充。就怕孩子不能理解提纲。可以的话物理化学等就会更简单　　
　　从你对孩子学习状态的描述上分析，这是典型厌学症中的一种。请引起重视。查一下孩子的心理状况，反省一下做父母的行为。另外你描述你从来没有给孩子安排参加补习班，可以知道你们身为父母确实不太关心孩子的想学习。
　　不要着急，兴趣要紧。平时只要搞懂就行，我一年复习成绩提了200分高考　　
　　好好查查
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