(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了.(2)使正在发声的喑叉接触水面,水面溅起水花.(3)吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音.
(1)研究的是声波的传递需要介质控制变量法:控制其他量不变,改变关键参数“钟罩内空气浓度”进行重复试验(2)研究声音属于一种振动的传递直观化:发声音叉使空气振动,然则空气振动只能聽不能看,因此接触水面,水面溅起水花(如果是特制的水池将看见很好的波纹),能直观的看见(3)研究的是管乐器发声频率与其谐振腔长度嘚关系仍然是控制变量法:控制其他量不变,通过手指按孔的方式,改变笛子的谐振腔长度,听到不同音高(不同频率)的声音
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1. 为了探究声的产生条件有人建議利用以下几个实验现象:
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些铃声明显减小。
乙:使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花。
丙:吹笛子时手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁:在吊起的大钟上固定一枝细小的笔把钟敲响后,用纸在筆尖上迅速拖过可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他虽然不能说明聲的产生条件但是分别说明了什么问题?
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