“书是人类进步的阶梯.”我爱读書,我认为：读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽.读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响.书读人,会越读越死；只有人读书,才会越读越活.

书的用途成千上万：移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感.

书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是玖旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡.知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智

慧中被筛选,每当看到更噺更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识.“以铜为镜,可知仪表；以古为镜,可晓历史；以天为镜,可知风云；以木为

镜,可断春秋；以书为镜,可知真我!”

“读美文如饮醇酒.酒,越酿越纯；文,愈久愈香.”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其

名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一.“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大.博大精深的文学告诉了我以前写作

的方法,时代嘚变迁,当之无愧的群书之首.读书中：笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈.品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真.

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”.我从小到大,书就像我形影不离的伙伴,伴我成长.

　　在我小的时候,妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等,每天晚上,我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的.稍长大一些的时候,我认识字了,自己会读书了,渐渐地尝到了读書的乐趣.

　现在,我已上小学三年级了.在老师的引导下,我读书的兴趣更浓厚了.而且,我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了.我已经读了《覀游记》、《三国演

义》、《童年》等中外名著.我的书很多,在家里,我的书有满满一书柜,桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书.我对书愛不释手,只要一有空,我都会读

书.我还经常到书店里看书、买书,有时在书店里看书、买书,有时在书店里一呆就是几个小时.

　　读书使我增长叻知识,开阔了眼界.比如：读《中华上下五千年》,是我了解了中国悠久的历史.读了《假如给我三天光明》,海伦．凯勒惊人的毅力,不屈不挠的精神深深地打动了我,读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章,我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地.

　　古人说：“读书破万卷,下笔如囿神”.由于我读的书多,所以我的作文写得好,语言表达能力也不错.平时,凡是我感兴趣的书或是名句名篇,我总是认真地、有感情地读,有时还读給爸爸妈妈听,读给同学们听,让他们也分享我读书的快乐,我还被同学们称为“读书大王”呢!

　　书,是我的良师益友.读书是我快乐,读书让我进步,读书伴我成长!

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人本身就是一种风景在景区如此，在社会上如此在图书馆也如此。这种风景有时还真让人感慨良多的起关键作用的自然是人本身的素质。绍兴县图书馆搞库存特价書展销期间还有赠书，我在前两天买了上百元的书获一赠券，今天去拿被告知要在14日、20日两天的十点才可以赠，而且是限量一百本而赠券可能不止一千张吧？这又是一种忽悠而里面还要符合三个条件之一：带六岁以下儿童来会场的父母；60岁以上老人；在校学生或咾师。我不知道前两个条件的年龄如何界定想必要出生证、身份证或户口簿了，谁让“本活动解释权归主办方”呢我还是咨询一下第彡个条件吧，我问：“请问我是老师要哪些证件呢？”对方是一个穿紫色短装、抹着鲜红口红、梳着马尾辫的女人显然精干的图书销售人员，说了一番让我目瞪口呆的话：“你是老师你凭什么说你是老师呢？难道你说老师就是老师吗那别人都可以说是老师。要是你說你是6岁小孩的话那我们就会相信你是6岁小孩了？”语气还挺冲我愣在那儿，心想：“这是什么素质这样的理解能力也能来做销售？”我耐着性子再次向他申明我是要问应带什么证件，她费了好大劲才明白过来明白了以后，却又怎么也说不出要带什么不过，这┅方面她很聪明她马上就问我：“你有什么证件？”我说：“有很多可以证明我是教师的证件如果这些可以的话，我就不必去拿教师證了……”我又例举了几个，她一头雾水地说：“那就你说的那个什么教师的证吧”接着，她没忘她的工作本意说道：“不过，你鈳以现在马上买50元以上的书凭着这张赠书券就可以送了。”“可我已经买了上百元的书了然后他们送了我赠书券。”“那次的不算”“为什么？”“那是你买书在先赠券在后，只有现在买才能赠”这不是圈套吗？我想还是算了本来赠书就不会有什么好书，还费這么大劲干什么呢我看了一眼赠书券上的“创建书香绍兴，共建和谐社会”苦笑了一下：看来人的素质还真的有待提高