小孩在昆山地区报名一年级 没答上要求 可以推迟一年报名吗 学校会不收吗_百度知道微信扫一扫
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现在的小孩上一年级大人要买社保，国家有这个规定吗，是不是每个地方都一样
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现在的小孩上一年级大人要买社保，国家有这个规定吗，是不是每个地方都一样
贵州 遵义 红花岗区发表时间： 20:09
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江西-景德镇
属于当地的政策。
律所：江西三人行律师事务所 回复时间： 20:40
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发布人：admin　　　发布日期： 13:43:37　　　浏览次数：302
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请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。　　小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了MicrosoftOffice，决定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。　　现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“学生成绩单.xlsx”的Excel工作簿文档中。　　请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析：　　（1）对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。　　（2）利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的以一种颜色填充。　　（3）利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。　　（4）学号第3、4位代表学生所在的班级，例如：”120105”代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在“班级”列中：　　（5）复制工作表“第一学期期末成绩”，将副本放置到原表之后；改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需包含“分类汇总”字样。　　（6）通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。　　（7）以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个名为“柱状分析图”新工作表中。
　　（1）步骤1：设置数字格式　　选中“学号”，单击“开始”选项卡“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡“分类”列表中选择“文本”即可。　　选中D2：L19单元格，单击“开始”选项卡“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡“分类”列表中选择“数值”，在“小数位数”中选择“2”。　　步骤2：加大行高列宽、字体字号、对齐方式　　注意行高和列宽要大于默认的行高和列宽值，对齐方式要设置为其他类型的对齐方式，设置字体、字号，要不同于默认的字体，大于默认的字号。　　步骤3：添加边框和底纹　　选中A1：L19单元格，在“开始”选项卡“字体”组中，单击“边框”按钮右侧的下拉按钮，在展开的列表中选择“所有框线”；单击“填充颜色”按钮右侧的下拉按钮，在展开的列表中选择一种颜色即可。　　（2）步骤1：选择D、E、F列，在“开始”选项卡“样式”组中，单击“条件格式”按钮右侧的下拉按钮，在展开的列表中选择“突出显示单元格规则”-“其他规则”，则会弹出“新建格式规则”对话框。　　步骤2：在“新建格式规则”对话框中进行设置：　　·在“选择规则类型”中保持默认选择“只为包含以下内容的单元格设置格式”；　　·在“编辑规则说明”下方的3个框中分别选择“单元格值”、“大于或等于”、“110”。　　步骤3：单击“格式”按钮，打开“设置单元格格式”对话框，在“填充”选项卡中选择一种填充颜色。单击“确定”按钮返回到上一对话框中，单击“确定”按钮退出对话框。　　步骤4：选择G、H、I、J四列，同理设置条件为“单元格值”、“大于”、“195”，注意选择另一种填充颜色。　　（3）步骤1：在K2单元格中输入公式“=SUM（D2：J2）”，在L2单元格中输入公式“=AVERAGE（D2：J2）”。　　步骤2：选中K2：L2单元格区域，使用智能填充的方法复制公式到此两列的其他单元格中。“学号”的3、4位　　　对应班级　　　01　　　　　　 1班　　　02　　　　　　 2班　　　03　　　　　　 3班　　（4）在C2单元格中输入公式“=MID（A2，4，1）&”班””。　　MID函数的主要功能：从一个文本字符串的指定位置开始，截取指定数目的字符。其使用格式为：　　MID（text，start_num，num_chars）　　参数说明：text代表一个文本字符串；start num表示指定的起始位置；num_chars表示要截取的数目。例如“=MID（A2，4，1）”表示A2单元格中有一个字符串“120305”，从该字符串第4个字符开始数，截取1个字符，这个字符就是“3”。　　“&”为连接运算符，可以将两个文本字符串连接在一起。Excel中还有一个CONCATENATE函数，其功能也是连接字符串，本公式可以表示为“=CONCATENATE（MID（A2，4，1），“班”）”。　　（5）右键工作表标签，在弹出的快捷菜单中可以进行以上操作。　　（6）步骤1：数据排序　　在“分类汇总”工作表中选中数据区域，在“数据”选项卡的“排序和筛选”组中单击“排序”按钮，弹出“排序”对话框，在弹出的对话框中，选择“主要关键字”为“班级”字段，单击“确定”按钮，完成数据表的排序。　　步骤2：数据分类汇总　　在“数据”选项卡中，单击“分级显示”组的“分类汇总”按钮，打开“分类汇总”对话框，进入如下设置：　　①在“分类字段”下拉框中选择“班级”；　　②在“汇总方式”下拉框中选择“平均值”；　　③在“选定汇总项”列表框中勾选“语文”、“数学”、“英语”、“生物”、“地理”、“历史”、“政治”复选框；　　④勾选“每组数据分页”复选框。　　（7）步骤1：选中工作表中A1：L22的数据区域，然后在“数据”选项卡的“分级显示”组中单击“隐藏明细数据”按钮，此时，表格中只显示汇总后的数据条目。　　步骤2：在选中数据的状态下，在“插入”选项卡的“图表”组中单击‘‘柱形图”按钮，在其下拉列表中选择“簇状圆柱图”图表样式，此时，会在工作表生成一个图表。　　步骤3：选中新生成的图表，在图表工具“设计”选项卡“位置”组中单击“移动图表”按钮，打开“移动图表”对话框，勾选新工作表单选框，在右侧的文本框中输入“柱状分析图”，单击“确定”按钮即可新建一个工作表且将此图表放置于其中。
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24离你最近　武汉大学
天灰灰，心沉沉，谁来陪我上自习
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& 小学一年级入学年龄限制放宽
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【 】小学一年级入学年龄限制放宽
网友：匿名网友
今年文教局下达文件小学一年级入学新生须8月31日前满六周岁才可入学，若今年一刀切，后果是小学招不满，幼儿园人满为患，将有大部分儿童积压到幼儿园，造成下届大班人员近乎翻倍，人员分布极其不合理，而且适龄入学应该5岁半到6岁半都可以的，半岁差距应该容忍，即便要卡死8月31号，因为以往的不限制造成人员分布异常，这种异常也应该分阶段消化，不能一刀切造成骤变，强烈建议今年设置12月31号，明年10月31号，结合现实情况和给家长一个缓冲消化，且不会引起小学突然招不满，幼儿园突然人满为患的窘境，希望领导认真调研后听取群众的呼声，以人为本、人性化的分步实施。&&&把入学年龄限制在当年12月31号更为合理，因为例如9月10月出生的孩子今年差两个月不能上，到明年上学时大了将近1岁，很不合理，放宽到半岁更合理，12月31号前出生的虽小半岁左右，但孩子的成熟度没有问题，12月31号后出生的小了超过半岁，家长也不太愿意孩子跟班辛苦而选择继续上幼儿园，明年上一年级也仅仅大半岁，家长可以接受，而且也缓解了人员分布不均的矛盾，更合理更科学。&&&请求我省省长修改一年级入学条件，放宽入学条件，对身体素质较好、智商发育较好的幼儿，按截至当年12月31日来计算是否有6周岁，来确定是否符合入学条件。这样更合理更科学，更贴近民意。这是“党的群众路线教育实践活动”全心全意为人民服务的具体表现（人民网地方领导留言板）
回复单位：中共湖南省委督查室
网友你好！就你提出的问题，现回复如下：&&&&1.《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”。同时规定“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作”。县级人民政府及其教育行政部门有权依法依规对具体实施政策做出规定。&&&&2.《湖南省中小学生学籍管理办法》规定：“凡年满六周岁(年龄截止日期原则上以当年8月31日为准，县级教育行政部门也可根据学位情况适当延迟至当年12月31日前)儿童依法注册入学”。我省学籍管理办法对小学一年级入学新生年龄计算日期并未一刀切，而是要求各县级教育行政部门根据本地实际情况做出规定，这正是教育政策以人为本、尊重各地差异的体现。&&&&3.关于你提到的文教局规定小学一年级入学新生须8月31日前满六周岁，如果此项规定不符合当地实际，甚至导致你在留言中提到的“小学突然招不满、幼儿园人突然人满为患”的情况，你可向文教局和当地政府建议将小学一年级入学新生年龄截止日期延迟。&&&&感谢你对教育事业的关心！上海东方外国语学校的小学部招生有什么规定吗？_百度知道}