从事教育活动多年积累丰富经验

当今社会不乏有这样的观念：有的家长认为，教育是幼儿园的事自己只管孩子吃、穿、

住；也有家长认为，自己文化素质不高不懂教育；还有家长认为家长参與幼儿工作很繁琐。然而我们知道家庭是儿童成长的第一环境，对于幼儿来说家庭是最自然的生态环境。人类最初的幼儿教育是家庭承担的随着社会生产力的发展，这一责任转移到幼儿园幼儿教育离不开幼儿园，但幼儿园却不能取代家庭家庭是孩子的第一所学校，父母对孩子的态度为儿童今后对社会的态度奠定了基础瑞典的贝肯 罗斯博士认为“在个性、社会性、智力发展和文化特征方面，父母昰孩子的第一个和最重要的环境影响因素”也就是说家长是孩子的第一任老师，是教育过程中的特殊力量是幼儿园工作中重要的合作夥伴。

幼儿入园前在家庭里生活的经历、积累的经验、形成的行为习惯、获得的能力等等对幼儿园教育有重大的影响和制约进园后的教育效果也离不开家庭的配合。毋庸致疑做好家长工作，是幼儿园取得发展的有力的保证一个园所，一旦失去了家长的认同、失去了家長的支持它的发展是没有生命力的，更不会持久所以，在幼儿园的日常工作中我们应充分认识到家长工作的重要性，同时还合理把握这之间的“度”既能促进幼儿园的全面发展，又能充分调动家长的积极性让家长在参与中有所感悟，从而促进家庭教育的和谐发展由于新生家长对幼儿工作不了解，对老师不了解而家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长因此，幼兒园与家庭教师与家长的相互配合，共同促进幼儿的发展有很重要的意义在小班的一学年里，我是这样开展班级家长工作的并取得叻一定的成效，乐意与大家分享

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