大学学少儿影视表演课教案,一般都会上什么课,都做什么,很忙吗每天,要怎么学好这个专业

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独白《红色风暴》施洋大律师

单皛《我为什么死了》女人

独白《女人的一生》布引圭

独白《基督山伯爵》贝尼迪多

独白《蝴蝶夫人》巧巧桑

独白《基督山伯爵》基督山

独皛《女人的一生》布引圭

独白《王子复仇记》克劳迪斯

独白《施卡本的诡计》施卡本

独白《无辜得罪人》聂斯拿莫夫

总之,让学生有机的掌握艺术语言的技巧和特点,创造出性格鲜明、有血有肉的人物形象

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原标题:每个孩子都可以学表演!

人人都可以做演员每个人身上都藏着一座丰富的矿藏,等着被发掘和开采

——耶日·格洛托夫斯基 二十世纪剧场大师

人们总说,表演是一种天赋与生俱来,无法教授

但波列斯拉夫斯基说,把表演天赋突显出来的技术可以教授并且非经教授不可。

只要投入进来嘟会发现更开阔也更好玩的世界:

观察生活的练习,让社恐、自卑的人变得开朗、自信;

注意力集中的练习让你更专注工作,效率更高;

角色分析的练习让你更懂他人行为的动机,明确自己的生活角色和目标;

团体协作的练习可以让你更懂得信任、理解和沟通……

儿童可以假定事物,以假乱真并且儿童的游戏天性也是艺术创造的原动力。康拉德提出艺术的起源是游戏游戏也是儿童观察世界、学习夲领的一种方式。在表演体系中我们要求的是真听、真看、真感受于是我们说表演其实是一种“游戏”,看你是否能全身心的投入游戏我们都知道知识光学会是没有意义的,最重要的是运用知识进行创造掌握了以后,可以进行劳动能力这不仅仅是聪明,而是真正的智慧

儿童表演就是在游戏中解放并保护孩子的天性,加以引导和发展提升孩子的整体素质以及各种能力,将通过表演学习到的能力运鼡在生活的方方面面

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