如何做一名好老师？？？
随着社会的进步和发展，孩子俨然成了家长的心头肉，在家里都是被爷爷奶奶姥姥姥爷供起来的，捧在手心里怕飞了，含在嘴里怕化了。到了幼儿园，幼儿园老师可谓亚历山大啊，小朋友们可都是小祖宗啊，万一有点啥事，受点委屈，那接下来面对的可就是气势汹汹而来的家长了。如何做一名优秀的幼师，就成了大家都很关心的问题。
1、爱，是世上最伟大的力量。
只有爱，爱孩子，爱工作，爱行业，才能将这一工作做好。
2、提升自己的专业水平。
幼儿园老师在学校里应该已经掌握了不少的教育理论。但是，时代在变化，孩子各有特点。
工作中，需要不断充实自己，学习幼儿心理学、幼儿教育学等理论，在工作中要在实践中应运理论，不断增长培养幼儿的经验。
学以致用，在经验中总结。这是一个幼儿园老师必备的水平。
建议，幼儿园老师，多看看陈鹤琴的教育理论。
3、提升自己的综合实力。
幼儿园孩子较小，难以表达自己的感情与要求。 要学会处理孩子的一切问题，包括幼儿之间发生矛盾与冲突，包括幼儿意外受伤的处理，包括幼儿一般疾病的处理，包括急救等能力。。。。。
4、多看书，多陪孩子一起做游戏。
婴幼儿画报或者绘本，要多学习，有助于更好的了解幼儿的心理和认知能力。
多组织孩子们一起玩游戏。游戏，就是幼儿成长的重要环节。 幼儿之间的交往，团队精神等，都可以在游戏中培养。
5 · 经常和家长沟通。
家长是最在意孩子的了，但是家长不能一直陪在孩子身边，所以总会急切的想知道孩子在幼儿园的一切，冷了热了，哭了笑了，都想知道。幼师应该体谅家长的一片父母心，及时与家长沟通，比如加个微信聊几句，或者发一些孩子在幼儿园的照片。
6. 与孩子打成一片。
爱玩是孩子的天性，幼师要是能像小朋友之间那样开心无顾忌的玩在一起，那么无疑会增进幼师和孩子之间的情谊。孩子对幼师充满了喜欢和依恋，家长肯定能感觉到。
7.照顾好孩子的身体。
孩子正在茁壮成长的阶段，身体各方面还没有发育成熟，免疫力不够完善。所以幼师要悉心照料孩子的身体，带孩子加强运动，冷了要及时加衣服，热了要给孩子减衣物擦擦汗，有雾霾就别在外面跑了，进屋开空气净化器。身体健康，家长才能放心。
8. 呵护孩子的心灵。
懵懵懂懂的年纪，孩子的心灵是很纯真的，就像一张白纸。老师说什么孩子都会听。老师的话在孩子看来就是真理；老师的一句表扬，会让孩子的心灵更滋润。
9. 调节好孩子之间的矛盾。
小孩子在一起玩，时间长了免不了磕磕碰碰，不是你抢了我的洋娃娃，就是我抢了他的玩具车，或者是哪个调皮的孩子打了别的孩子。这时候幼师处理问题的方式就深有讲究了，都是小孩子，不能一刀切分出个对错，赏罚分明，而是应该安抚孩子的情绪，然后教育孩子要礼让，有礼貌，懂得分享，做好朋友。
10. 给孩子做好吃的。
孩子正是长身体的时候，吃好喝好就是孩子应该做的，小孩子有的时候不爱吃饭，这可愁坏了家长了。作为幼师，应该有精湛的厨艺，变着法儿的给孩子做好吃的，这样才能把小馋猫们喂饱了。
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今日搜狐热点作为教师如何做好自己的本职工作；王永华；作为教师，我们深刻理解和全面把握科学发展观的科学；作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们；一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教；二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授；三、教师要不断的学习和提高自己；五、要为人师表，以身作则；总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的；
作为教师如何做好自己的本职工作 王永华 作为教师，我们深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。 作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：
一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念，要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。
二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。
五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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首先要能够有能力，有信心地做好这个老师。而上课的时候不要就直接讲什么知识点之类的，要开题有新意，上课期间还可以多多讲一些额外的课外知识，要生动有趣，可以用一些谚语之类的文学来多加一点幽默感。例如：当有同学在开小差的时候，你可以说一些：“三日之后，我对你闭目相看”的话，改动一些词语，使得课堂更有趣些。下课的时候不要在办公室里改作业，可以到班上跟同学们说说笑笑，既能了解学生的想法又能够促进班级之间的和谐和沟通。
希望你能够成为一个同学们眼里的好老师，一个说说笑笑的知心朋友！
其他答案（共1个回答）
首先，教师的本职工作是教书育人，扎实的专业知识和灵活有效的教学方法，是你安身立命的根本。所以，应该尽快熟悉中学教材，从整体上把握中学教材内容的体系和有关章节的重难点，尽快听听中学老师特别是优秀教师的授课，理清教学程序和基本方法。这样的话，学生才能认可你，尊重你，喜欢你。
其次，要使自己从内心里热爱教师工作，要深刻认识到，传道授业解惑，是非常高尚的职业，教书育人，为人师表是非常令人敬重的职业，因此，自己应该爱岗敬业全应该全身心地投入这项光荣的职业。
再者，必须要有以高度负责的精神，热爱学生，把学生看成是自己的亲人，自己的弟弟妹妹来看待。学生遇到学习困难，要耐心辅导，热情鼓励，学生遇到相关信息困难，一定要在物质上帮助他们，他们会从内心里感觉到你不仅是他们的老师，也是他们离不开的好朋友和亲人。
祝愿你工作顺利，事业辉煌！
我可以不假思索地回答你，做一个严肃得让学生害怕的教师是绝对不好的。我希望我能成为学生心目中的友善的教师。在学生眼中，好教师应该具备以下12种素质：1友善的态度。...
我来告诉你除了考证以外你还要做些什么：我是一名差生，但我从来不做伤害别人的事情，我的梦想是成为老师，同时也很狠老师这个行业！
我想成为老师：我的教育将影响他的一...
我作为一名老师,很愿意和你说说个人的一点体会:
1、和学生保持适当的距离。
２、对待学生一视同仁。
３、在课堂上要严肃，在课后可以轻松活泼地和学生相处。
我觉得学生需要的是一个值得敬佩的老师，首先你的业务应该力求出色，一个教的好的老师，学生的怨言会少，会尊重你，有缺点他们也会接受。另外要理解学生，你是个新老师那学...
答: 想要回奶快的话,也可以多喝一些炒麦芽煮水,这个回奶效果挺好的,多吃点韭菜。
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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来源：不详作者：佚名分享到：
暑假前夕，来到校园的金山图书馆，寻找着愿意潜心学习的那一书籍。在不知如何选择之时，意外地发现了特级魏书生老师主编的《如何做最好的教师》，书中汇集了陶行知、魏书生、苏霍姆林斯基等多位大师的二十七份经典教育感言，每份感言之后都附有典型案例。认真捧读过后，深有感触。
做最好的教师，首先应具有高度的责任感。马卡连柯明确指出：“培养一种认真地责任心，是解决许多问题的教育手段。”“没有责任心就不会有真正的工作。”要想具有责任心，教师则首先要具有集体主义精神，把个人放在坚强的集体之中，在教育集体的同时教育个人，又在教育个人的同时影响集体。教师不仅要在集体中培养自己的责任心，同时，也要充分认识和发挥集体的巨大教育作用，培养的集体主义和责任心。
做最好的教师，要有出色的艺术。教学艺术乃是教师娴熟的运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。教师必须有引人入胜的教学艺术，充分发挥自己的创造力，利用巧妙的办法使教学生动活泼，妙趣横生，以促进学生主动、富有情感地学习，使他们对真、善、美发生乐趣，并心甘情愿地追求真、善、美。其中，要使教学富有魅力，充满情趣，第斯多惠还提出了以下五个要求：教学要变换花样；教师要活泼；教师要充分发挥个性；教师要有娴熟的语言表达能力；教师要有高超的管理能力。正如第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领在于激励、唤醒、鼓舞。”教学艺术是连接教学理论与实践的桥梁。教师具备良好的教学艺术，不仅能促进课堂教学的顺利进行，而且是激发学生的学习兴趣和动机，引导学生掌握基本知识、形成技能和发展智力的重要条件。因此，教师要有出色的教学艺术，应努力培养理解教材和驾驭教材的艺术能力，培养根据教学目标和教学内容选择教法的艺术能力，培养实验教学的艺术能力，培养运用信息技术手段辅助教学的艺术能力，训练课堂教学基本功。
做最好的教师，还要“用心”。用心了解学生、用心去“懒”……卢梭认为，作为一个好的教师，首先必须了解和研究自己的学生，如此才能成功的实施教学教育。的确，教师的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明，要做好教学工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。对学生个体进行了思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长等综合了解，全面分析就能够了解学生集体。因此，作为教师的我们，在了解学生的过程中要充满爱心和信任，要熟悉每个学生，要善于观察学生，要与学生交心，要重视学生的书面材料，要争取家长和社会的配合。“只要学生能干的，教师就不去做。”这是魏书生一个非常重要的观念，做个“懒”教师。带上引号的懒字，可见不是一般意义上的懒，是的，魏书生的“懒”字背后有哲学：“懒”字背后有学生；“懒”字背后有目标；“懒”字背后是勤奋。可见，魏书生的“懒”是一种外在的表象，“懒”教师其实时时在思考，在构思，“懒”教师是要用心来做。而魏书生教学中的“懒”更是一种智者的教学策略，是勤奋之后对教学驾轻就熟的自信，是对学生和整个教学的尊重。教师的教学工作，要学习魏书生的“懒”，凡是学生能干的事情，都让他们自己干。透过这个“懒”字，也让我联想到了少先队队干部的培养。在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。但在长久的队活动中，我发现队干部们对自己的角色意识并不是很深，这或许就是“不敢放手”的结果吧！学生年龄小，担心不会做，做不好……过多的担心，过多的不放手，就逐渐导致了辅导员工作的“繁琐”感。如果教师的“懒”既能让自己从繁琐的事务中解脱出来，又能培养一大批能干的学生，岂不是更好？因此，要想成为最好的教师，也要学会用“心”做一个“懒”教师。开放自己的思想，对自己的学生放心……尽管培养少先队干部的主体意识，是一个长期的过程，需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，但时间长了，这些队干部就会具有一定的独立自主能力和工作维持能力，到时的你，可以适当地解放自己的“双手”，真正可以享受一个“懒”字。但其中，教师的“懒”，不是放任自流、不管不问，而是做到“懒”得科学、合理，“懒”得有方、有度，“懒”得有心、有效……
成为最好的教师，还要做好多好多。虽然永远达不到“最好”，但我相信只需努力，今天的自己一定会比昨天的自己好，一天天不断地超越自己，一定会汇成一个人一生的“最好”！
本文栏目:《教育叙事》
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