蒙氏操作_百度文库
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你可能喜欢如何在家辅导幼儿做蒙氏工作“舀的工作”、“开关瓶盖”
活动名称：开关
活动目标：
1、该活动重点训练幼儿小肌肉群的能力及幼儿能力
2、在活动中，让幼儿感知拧是顺时针方向，开是逆时针方向。
3、通过操作，训练幼儿一一对应的能力。
活动过程：
1、大小、高矮不同的子（如用完的擦脸瓶、药瓶等）4-5请宝宝给瓶子排排队：按照从大到小依次排整齐。
2、依次拧开，并将瓶盖和瓶身一一对应摆整齐。
3、继续按照从大到小依次拧紧排整齐。
活动名称：舀花生
活动目标：
1、提供三指练习（大拇指、食指、中指）的机会。
2、间接为写字、运笔做准备。
3、培养餐桌礼貌。
活动准备：
&&托盘一个、两个相同款式的碗；其中一个盛装３／４容量的花生；汤匙一个。
活动过程：
１、请幼儿用右手三指抓握汤匙，汤匙伸入盛有花生的碗，一勺一勺舀起来，并将花生倒入另一个空碗里。
2、注意听花生倒入碗里的声音，舀至最后，剩下的花生不多。
3、用左手托住碗，将有剩余花生的碗倾斜。
4、用右手舀干净碗里残余的花生。
5、舀时掌握不好，会有花生掉出来，将托盘里的花生用手拣起来，放入碗中。
注：建议家长给幼儿提供颗粒较大的物品，颜色鲜艳的、能够发出声音的物品，如饮料瓶盖等。因为舀颗粒较小的物品，动作较难，会破坏孩子学习的积极性。
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蒙氏剥花生的工作教案.doc 18页
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蒙氏剥花生的工作教案
一、教室常规
1.走线：目的：稳定情绪，集中注意力，身体平衡能力。
徒手走：教孩子听着音乐走，保持距离，跟教师或同伴变换动作
可变换音乐的速度或手部动作，学会自然走，熟悉后增加难度。
托物走，易倾斜的物品——旗；易摇晃的物品——铃铛、串珠；易掉落的物品——大匙端球
2.寂静游戏：目的：听力，注意力的训练。
听力练习，听的记忆力训练、顺序性训练、差异性训练
3.铺工作毯：强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则
4.拿取教具的方法：
正确掌握教具的方法
正确拿托盘的方法
正确辨别标志符号
5.认识物品：
认识班级中的物品
认识自己物品的位置
6.正确使用危险品
使用西餐刀
二、大肌肉动作练习
1、基本动作：
2、学会基本体操
三、小肌肉动作练习
1.五指抓：
大颗粒→中颗粒→增加小颗粒
在准备材料时，可让孩子区别颜色、大小、材质等。
例：往盛手抽纸的盒子里抓球
2.三指抓：
融入分类的概念，按材质、大小、颜色的分类
练习点数，可以增加数量；
配对练习，相同物、相似物的配对
3.二指捏：
较小颗粒的捏
容器高度和口径的变化。
4.一直按：
训练拇指、食指的力量。
5.穿脱外套
6.衣饰框：按扣→子母扣
7.夹：夹夹子
9.倒固体：倒豆子→倒玉米→倒大米
10.舀：用大勺舀豆子→大勺舀米
11.扫：扫不易滚动的垃圾，往中间一点扫
12.用水的工作：挤海绵→漏斗倒水
一、走线：
1.持物走：学会自行调整同伴间的间距
2.加大难度：
可加入快节奏的音乐
可加入手位
根据幼儿的喜爱和能力，自由选择，。材料：会破裂的物品、会撒落的物品
二、寂静游戏：
1.听觉记忆练习：
2.专注力练习：传蜡烛、看口型猜字。
3.听力的方向性练习
4.听力的记忆练习
5.专注力练习
6.听力的连续性练习
三、大肌肉练习
曲线跑，往返跑，单脚跳，传球，接球，跨跳。
四、小肌肉练习
1.五指抓：抓较小颗粒的物体。
2.三指捏：捏小颗粒的分类，摆创意图。
3.二指捏：捏较小颗粒，可改变容器高度和口径的大小。
4.一指按：
与几何图形嵌板图结合
通过按图钉自定义做分类，创意造型。
5.衣饰框：扣扣子→拉拉链
6.夹：改变夹子材质，大小，从轻到重
8.缝：粗针缝直线
9.倒固体：倒芝麻→倒其他小颗粒
10.舀：用长柄中勺舀物品
11.扫地：扫豆子→扫米粒→扫地板上任何垃圾
12.用水的工作：杯子倒水→分水
13.清理工作：
洗桌子→洗教具柜→洗黑板→洗手
一、教室常规
1.走线：准确地走在线上，脚跟挨脚尖，变换动作。
持物：蜡烛、端水
2.静寂：听力差异性，记忆，顺序性练习后做节奏练习也可以加入语言的训练，词语接龙。
3.危险品的使用及管理。
4.规则意识的培养
二、大肌肉训练
变向、变速跑、追逐跑、接力赛、立定跳远、平衡、跳跃
三、小肌肉动作训练
1.五指抓：抓米、抓沙
2.三指捏：捏小颗粒，摆图案
3.二指捏：更小的颗粒做创意练习
4.一指按：高脚钉做复杂图形的按
5.舀：与数学相结合
例：平均分、守恒等6,倒：
与数学的容积守恒结合
与整除结合
倒色水与色板三结合
7.使用滴管
8.衣饰框：系皮带扣→系蝴蝶结
9.缝：用毛线缝→用丝线缝→缝纽扣
10.舀：用小勺舀
11.筛：把面粉和小颗粒豆子分开
12.用镊子转移物品
13.清理工作：清理柜子、清理工作毯
14.用水的工作：打泡泡→打蛋
15.切：切面包→切香蕉→切苹果→切萝
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蒙氏剥花生的工作教案
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