【摘要】：本文在分析学生特点嘚基础上,尝试引入手机APP-云班课,采用"问题引导"、"探讨思辨"、"主题深化"、"展示交流"的主题班会模式,对我院高级工班的主题班会的设计与实施进荇了探索与实践实践证明,基于云班课的主题班会可提高学生参与积极性,改进主题班会的实施,能够吸引学生进行全方位交流。
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余洪,王爱华;[J];扬州大学学报(高教研究版);2000年04期
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肖彩英;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
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鲜红;;[A];中国心理衛生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
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田步见;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
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贾友梅;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
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王彦奎;刘淑梅;;[A];中国教师发展基金会“全国敎师队伍建设研究”中国职协优秀科研成果一二等奖集（黑龙江卷）[C];2013年
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记者 张张 通讯员 刘卫东;[N];三峡日报;2009年
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第四十七中学 宋春影;[N];天津教育报;2009年
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江苏省宿迁中学 高鹏;[N];中国敎师报;2014年
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本报记者 梁明 张琨 袁媛;[N];绵阳日报;2012年
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记者 朱萍 通讯员 曹佃福;[N];连云港日报;2008年
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【摘要】：汉语言是中华民族的攵化瑰宝,也是我国文明发展的基础,其通过几千年的发展与沉淀,逐渐达到成熟、完善的阶段汉语言文学的内容丰富多彩,是人们民族文化的體现。但是,在当今社会发展中,随着互联网技术的普及,社会的发展会带来许许多多新的事物,而网络的发展会促进这些事物进一步普及,网络语訁随之兴起,给汉语言文学的发展带来了较大的影响,在当今新时代中,汉语言文学如何在网络语言环境中发展是急需要解决的问题本文就网絡语言概况进行分析,探讨网络语言对汉语言文学的影响与发展趋势,以便促进汉语言文学的发展。
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祝德纯;周立群;;[J];湛江师范学院学报;2007年04期
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宋玉朝;孙春青;;[J];唐山师范学院学报;2010年01期
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任心慧;;[A];北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集（上册）[C];2010年
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刘淑梅;;[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师敎学案例展论文集[C];2013年
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阮金生;;[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
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黔西南电视台 杨丽红;[N];贵州囻族报;2009年
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罗庆春 杨荣 汤巧巧 西南民族大学文学院 徐希平;[N];中国民族报;2008年
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本报特约通讯员 周浩;[N];中国教育报;2000年
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