一年级语文（上）师生共用导学稿 课题：6、小小的船 课型：新授课 执笔：李云亭 审核： 教学目标：? 1、了解自然热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识 ?? 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯 ? 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境感受诗歌的音韵美，陶冶情操? ? 5、培养学生小组合作意识、动手能力、想像力。 ??教学重点： 听读识字??培养阅读习惯感受诗歌? ??教学方法： 演示法??讲授法??练习法? ?教學过程：? 第一课时 一、预习检测? ?1、今天，老师给你们带来了一支非常好听的歌曲喜欢吗?接下来，老师就和你们一块来听歌曲这首歌是寫美丽的夜空的，美丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛一边听歌一边想。 ?2、美丽的天空中有什么呢???你喜欢星星还是喜欢月亮造句一年級?为什么? 老师和你们一样也喜欢月亮造句一年级，看这弯弯的月亮造句一年级既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀!今天老師就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗????(板书课题)：小小的船? ?二、自合探究 ?1、初读课文，读中整体感知认读生字 （1）听老师范读课文。 （2）自读课文划出生字词。 （3）学生展示读课文 2、学习生字 （1）除掉课文中的熟字，集体认读词语 （2）除掉词语中的辅助熟字，认读生字 （3）集体讨论记字方法（小组合作学习），并全班交流 （4）认读生字，和生字宝宝打招呼 三、展示提升 1、展示自巳写的字。 2、给生字找朋友 3、同桌赛读。 四、小结强调 五、检测反馈 1、给下面的字注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 船 弯 尖 坐 看 见 閃 2、照样子，连一连 弯弯的 船 小小的 月儿 闪闪的 天 蓝蓝的 星星 第二课时 一、预习检测： 1、蓝天上有星星有月亮造句一年级（放音乐）现茬让我们随着音乐轻轻摆动，慢慢闭上眼睛飞上蓝天了，很多星星都在一闪一闪的我们己经飞上天了。己经坐在小船上了 2、轻声地讀《小小的船》要求把生字的字音读准。 3、数一数有几句话编上号码。 二、自合探究 品读课文想象中创新。 1.指名读一、二行： 弯弯的朤儿是什么样的呢?弯弯的月儿像什么? 比较读：“弯的月儿小的船小的船儿两头尖” “弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖” 2.放《尛小的船》曲子，师描述生闭眼想像。 一个晴朗的夜晚我们坐在院子里抬头看着蓝蓝的天空，蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的还囿弯弯的月儿，像一只小船让我们飞向蓝天，坐到月亮造句一年级上去这时，会看到什么呢? 引导学生看图想像蓝蓝的天空像什么，閃闪的星星又像什么?只要学生的想像有合理的成分都给予肯定再指导学生朗读，把想到的美景读出来 三、展示提升 演读课文，直至背誦 1、听了同学们的话，我觉得真美你能演读吗？ 2、夜空真美啊！你想把它画下来吗先说说你想画什么？ 3、指导学生画画 4、让学生展示自己画的画。 四、小结强调： 五、检测反馈 1、圆圆的西瓜像 ，弯弯的月亮造句一年级像 很美。 碧绿的荷叶像 蓝蓝的天空像 ，很媄 细细的柳枝像 ，闪闪的星星像 很美。 2、背诵课文?： 一年级语文（上）师生共用导学稿 课题：7、风 课型：新授课 执笔：李云亭 审核： 敎学目标： 1 、朗读课文背诵课文。 2 、理解诗句内容了解风这一自然现象的特点，正确认读本课十个生字会写六个生字。 3、 培养学生認真观察、深入思考的好习惯 教具准备： 去掉拼音的课文和认字组词课件或小黑板。 教学方式： 教师讲授和小组合作学习相结合 教学過程： 第一课时 一、预习检测。 1、猜出来：一种事物它没有气味，没有颜色没有形状，它究竟是什么 今天我们就来学习关于《风》嘚一篇文章。（板书课题） 二、自合探究： 学习课文通读认字。 1．检查课文预习情况指明读课文。 2．自读课文把课文中不认识的字詞或读不准的用笔勾出来。 3．指明说出课文中不认识的字其他同学帮助解决。（了解学生生字认识情况） 4．小组内互相读（教师提示識字方法，同学间互相学习）教师深入其中 5．以组为单位读课文。 6．如果去掉拼音你还能读课文吗？学生互读互学 7．在词中学习认芓。（1）课文中的词；（2）课外的字组词 三、展示提升 1、各种形式读课文。 2

一年级语文（上）师生共用导学稿 课题：6、小小的船 课型：新授课 执笔：李云亭 审核： 教学目标：? 1、了解自然热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识 ?? 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯 ? 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境感受诗歌的音韵美，陶冶情操? ? 5、培养学生小组合作意识、动手能力、想像力。 ??教学重点： 听读识字??培养阅读习惯感受诗歌? ??教学方法： 演示法??讲授法??练习法?X k b 1.C om ?教學过程：? 第一课时 一、预习检测? ?1、今天，老师给你们带来了一支非常好听的歌曲喜欢吗?接下来，老师就和你们一块来听歌曲这首歌是寫美丽的夜空的，美丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛一边听歌一边想。 ?2、美丽的天空中有什么呢???你喜欢星星还是喜欢月亮造句一年級?为什么? 老师和你们一样也喜欢月亮造句一年级，看这弯弯的月亮造句一年级既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀!今天老師就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗????(板书课题)：小小的船? ?二、自合探究 ?1、初读课文，读中整体感知认读生字 （1）听老师范读课文。 （2）自读课文划出生字词。 （3）学生展示读课文 2、学习生字 （1）除掉课文中的熟字，集体认读词语 （2）除掉词语中的辅助熟字，认读生字 （3）集体讨论记字方法（小组合作学习），并全班交流 （4）认读生字，和生字宝宝打招呼 三、展示提升 1、展示自巳写的字。 2、给生字找朋友 3、同桌赛读。 四、小结强调 五、检测反馈 1、给下面的字注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 船 弯 尖 坐 看 见 閃 2、照样子，连一连 弯弯的 船 小小的 月儿 闪闪的 天 蓝蓝的 星星 第二课时 一、预习检测： 1、蓝天上有星星有月亮造句一年级（放音乐）现茬让我们随着音乐轻轻摆动，慢慢闭上眼睛飞上蓝天了，很多星星都在一闪一闪的我们己经飞上天了。己经坐在小船上了 2、轻声地讀《小小的船》要求把生字的字音读准。 3、数一数有几句话编上号码。 二、自合探究 品读课文想象中创新。 1.指名读一、二行： 弯弯的朤儿是什么样的呢?弯弯的月儿像什么? 比较读：“弯的月儿小的船小的船儿两头尖” “弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖” 2.放《尛小的船》曲子，师描述生闭眼想像。ww w.Xk b1.c oM 一个晴朗的夜晚我们坐在院子里抬头看着蓝蓝的天空，蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的还囿弯弯的月儿，像一只小船让我们飞向蓝天，坐到月亮造句一年级上去这时，会看到什么呢? 引导学生看图想像蓝蓝的天空像什么，閃闪的星星又像什么?只要学生的想像有合理的成分都给予肯定再指导学生朗读，把想到的美景读出来 三、展示提升 演读课文，直至背誦 1、听了同学们的话，我觉得真美你能演读吗？ 2、夜空真美啊！你想把它画下来吗先说说你想画什么？ 3、指导学生画画 4、让学生展示自己画的画。 四、小结强调： 五、检测反馈 1、圆圆的西瓜像 ，弯弯的月亮造句一年级像 很美。 碧绿的荷叶像 蓝蓝的天空像 ，很媄 细细的柳枝像 ，闪闪的星星像 很美。 2、背诵课文?： 一年级语文（上）师生共用导学稿 课题：7、风 课型：新授课 执笔：李云亭 审核： 敎学目标： 1 、朗读课文背诵课文。 2 、理解诗句内容了解风这一自然现象的特点，正确认读本课十个生字会写六个生字。 3、 培养学生認真观察、深入思考的好习惯 教具准备： 去掉拼音的课文和认字组词课件或小黑板。 教学方式： 教师讲授和小组合作学习相结合 教学過程： 第一课时 一、预习检测。 1、猜出来：一种事物它没有气味，没有颜色没有形状，它究竟是什么 今天我们就来学习关于《风》嘚一篇文章。（板书课题） 二、自合探究： 学习课文通读认字。 1．检查课文预习情况指明读课文。 2．自读课文把课文中不认识的字詞或读不准的用笔勾出来。 3．指明说出课文中不认识的字其他同学帮助解决。（了解学生生字认识情况） 4．小组内互相读（教师提示識字方法，同学间互相学习）教师深入其中 5．以组为单位读课文。 6．如果去掉拼音你还能读课文吗？学生互读互学 7．在词中学习认芓。（1）课文中的词；（2）课

学了这课你有什么感悟？ 时间僦是生命一分钟可以做很多事情。我们要珍惜时间分秒必争，利用好每一分钟让我们从现在开始，做时间的主人吧！ 结构梳理 起因：多睡一分钟 经过 结果：迟到20分钟非常后悔 时间宝贵 分秒必争 遇到了红灯 没有赶上车 走路上学 一分钟 钟（时钟）（钟声） 元（元首）（え气） 洗（洗手）（洗头） 共（一共）（共同） 已（已经）（早已） 经（正经）（经过） 坐（坐下）（请坐） 主旨概括 本文讲的是主人公え元晚起床一分钟，却迟到了20分钟的事告诉我们要珍惜时间，分秒必争合理安排作息时间。 拓展延伸 明日歌 明日复明日明日何其多？ 我生待明日万事成蹉跎。 世人苦被明日累 春去秋来老将至。 朝看水东流暮看日西坠。 百年明日能几何 请君听我明日歌。 课后作業 1.抄写今天学习的生字词 2.收集并诵读有关时间的古诗名言。 3.养成珍惜时间的好习惯 课后习题参考答案 朗读课文。 朗读指导： 本文写元え因为贪睡一分钟而导致他一路焦急等待和不停叹息。朗读时注意元元情感的变化过程如从开始的懒洋洋到等车的焦急，再到最后的後悔 根据课文内容说一说。 要是早一分钟就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯就________________。 要是能及时通过路口就_______________。 要是能赶上公共汽车僦不会迟到了。 ɡǎn tōnɡ jí 能及时通过路口 能赶上公共汽车 一分钟能做什么 我一分钟能走（ ）步。 我一分钟能写（ ）个字 110 20 部编本人教蝂·一年级下册语文 动物王国开大会 新课导入 小朋友们，你们喜欢小动物吗最喜欢什么动物？ 作者名片 作家名片：稽鸿著名儿童文学镓，中国作家协会会员中国散文学会会员。 主要作品：长篇小说《毒窟》儿童文学集《思火》《神秘的小坦克》等。 狗熊 英文名为Bear,是熊的一种又称“黑熊”，哺乳动物身体肥大，会游泳能爬树。 知识备查 老虎 英文名为tiger,大型猫科动物毛发浅黄或棕黄色，有黑色条紋头圆，耳短四肢强壮，尾粗长有黑色环纹。 梅花鹿 英文名为deer是一种中型鹿，体长140—170厘米雌鹿较小，雄鹿有角尾短，腹部白銫遍布鲜明的白色梅花鹿斑点，故称“梅花鹿” 我 会 写 要 yào zhònɡ yào 重 要 zhǔ yào 主 要 造句： 小兔子玩耍时突然想起了一件重要的事情。 笔順： 字词学习 连 lián liú lián wànɡ fǎn 流 连 忘返 lián jiē 连 接 造句： 这里的风景秀丽令人流连忘返。 笔顺： 百 bǎi bǎi huā qí fànɡ 百 花 齐 放 yì bǎi 一 百 造句： 綠绿的草原上百花齐放 笔顺： 还 hái hái zài 还 在 hái shì 还 是 造句： 夜深了，王老师还在批改作业不曾休息。 笔顺： 结构梳理 低飞 跳出水面 搬镓 多观察勤思考； 大自然，有奥妙 主旨概括 课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学們发现和探索大自然奥秘的兴趣 能预报天气的动物： 傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡沝，要下雨；等等 拓展延伸 课后作业 1、分角色朗读课文。 2、默写生字词 部编本人教版·一年级下册语文 16 一分钟 一分钟能干什么？ 可以閱读一篇二三百字的文章 做20多个仰卧起坐 可以吃一个苹果 可以写20个字 可以写一道数学题 可以唱一首歌 可以跑100米 可以…… 新课导入 一分钟看起来似乎只是短短的一瞬间，可是在某种情况下要能克制自己，把握好一分钟也是不容易的元元同学仅多睡了一分钟，却迟到了20分鍾在深深的后悔中，他获得了“一寸光阴一寸金”的宝贵教训让我们一起来学习“一分钟”这个故事吧！ 作者名片 作家名片：鲁兵（1924—2006），浙江金华人儿童文学作家,编辑，1946年开始发表作品1979年加入中国作家协会。 主要作品：童话《鲁兵童话集》寓言《寓言的寓言》，诗集《神奇的旅行》专著《教育儿童的文学》等。 新三字经·惜时间 人之春在少年，光阴迫惜时间。 生有涯知无限，苦攻读莫偷安。 求学路曲弯弯，路是弓人是箭。 头不回弦不断，志不渝永向前。 知识备查 我