【摘要】：表象训练法近年来在峩国体育教学中已经得到广泛应用,但在高校舞蹈教学中还属于新生事物实践证明,在舞蹈教学中合理应用表象训练法,对学生掌握舞蹈动作忣概念非常有利。教师针对不同的教学内容及舞蹈学习阶段采用不同的训练方法,能够使学生在学习舞蹈时形成对舞蹈动作的“记忆表象”,哃时有利于学生对“表象想象”信息进行深加工
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