10．请从选文第.第自然段划横线的句子中任选一句.分析它采用了什么说明方法.有什么表达效果. 说明方法: , 表达效果: .——精英家教网——
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10．请从选文第.第自然段划横线的句子中任选一句.分析它采用了什么说明方法.有什么表达效果. 说明方法: , 表达效果: . 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面选文,回答小题。(13分)蛇的文化解读邸永君(1) 蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存世者约有种，其中毒蛇约650种，我国蛇类有200余种，毒蛇约40种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。(2)蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。(3)蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。(4)蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达10米，重70公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。(5)蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。 (6)蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经·小雅·斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞·天问》中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，讽刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，则用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下70个，可谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣经》中，蛇却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶于一身，而对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。(7)蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。(8)又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之&&&&&&&&&&&&&&&&&，皆可激励着我们，在困难面前毫不退缩，于坎坷。（选自2013年1月《光明日报》,有删改。）【小题1】研读第(6)段,简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。(3分)【小题2】第(4)段中划线句运用了哪种说明方法?其作用是什么?(2分)最小的蛇是盲蛇,成年蛇仅与大蚯蚓相仿,体重只有数克。【小题3】下面句子中加点词语能否删掉?试加以分析。(3分)据不完全统计，与蛇相关之成语不下70个，可谓玲琅满目，言浅意深。【小题4】下列表述符合原文的一项是(&&& )〈2分)A．蛇对生存环境寒暑不惧冷暖皆宜,世界各地分布着大量的蛇。B．世界上最大的蛇是蟒蛇,身长可达10米,重量大约有70公斤。C．蛇是龙的主要原型,蛇在国人心目中具有重要地位。D．毒蛇中眼镜王蛇和蝮蛇最为凶残,令人谈之色变;而无毒蛇对人威胁不大,与人和谐相处。【小题5】选文第(8)段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面,使前后文意连贯。（3分〉
阅读下面选文，完成文后1—4题。 &&&&&&& 书中自有黄金屋 ①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。 ②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横”进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。 ③“活到老学到老”&。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。 ④“取其精华，去其糟粕。”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。 ⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。 ⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。（选自星育网，有删改。） 1．本文的中心论点是什么？作者是从哪些方面来阐述中心论点的？
___________________________________________________________________ 2．文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法，论证了什么观点？
___________________________________________________________________ 3．联系上下文，解释第⑤自然段中加点的词“消化”的含义。 ___________________________________________________________________ 4．学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验，请联系自己的读书实践谈谈对这句话的认识。 ___________________________________________________________________
阅读下面的选文，完成小题。寒夜有灯苦读书&&胥加山　　①读小学时，因生活贫困，家处偏僻，家里一直没通上电。没有电的夜晚，春夏秋日天长还好过，趁天黑前完成作业就行了。可一到冬天，白天那么短，放学回家的路上，天就黑了。吃饭可以摸黑吃，作业可不能摸黑写呀！于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。母亲的手很巧，在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好，母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸…… 　　②有煤油灯相伴的夜晚，读书写字，是件多么幸福温馨的事呀！母亲从不让一点光亮浪费。我们兄妹围着煤油灯做作业时，她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着…… 　　③煤油灯的上熄是由母亲掌管的，因为煤油也是家中的一项开支。为节约开支，母亲总是精打细算，坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。她认为灯是为学习而亮的，因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。然而当我们上到四五年级的时候，学会了阅读，母亲却变得很大方，时常倒满煤油，她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。第二天一时没发现，上课时，常被人笑话。那时，我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯，因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。　　④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。但煤油是有计划的，母亲总是托人想多买回些，可一次次总是落空。母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮，把灯芯旋到最低，这样既保证了亮度，又节省了煤油……后来，我的一位英语老师知道我有夜读的习惯，她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油，且免费!　　⑤读初三，学校要求住校。那时学校早通电用上日光灯，可学校每晚十点半准时熄灯，这可苦了有夜读习惯的我。好在天无绝人之路，我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……　　⑥我离家去外市读中专，家里也通上电，母亲信中告诉我这个好消息，当时我就想，放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年，父亲的病一年重于一年，我的台灯梦想也一拖再拖，直拖到参加工作。　　⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯，还有一个小故事。那年我刚参加工作，我把工资全给了父亲看病，晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。一次被值班的工会主席发现了秘密。那一年，我获得“先进工作者”，看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆，唯独我获得一盏精致的小台灯。后来才知道，那是工会主席特意奖给我的，鼓励我夜读更多的书…… 　　⑧台灯梦圆了，我夜读的劲头更足了，也正是那盏台灯的陪伴，我爱上了写作。⑨从&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的演变，光亮一次比一次照亮我夜读的心灵，也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……【小题1】联系全文来看，“寒夜有灯苦读书”中的“苦”有两方面的含义，一是指&&&&&&&&&&&&&&&，一是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题2】本文是如何写“我”伴灯苦读的？请把这样的句子摘抄在下面的横线上。（3分）时段内容读小学时读初三参加工作写“我”苦读的句子&&&【小题3】伴“我”读书的“灯”是如何演变的？请在第⑨段的横线上填写这一内容。（2分）【小题4】文中第②自然段一连用了三个“也”字，请你品味它的表达效果。（3分）她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……【小题5】文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明，请你简要概括其性格特征。（3分）【小题6】从结构和内容上来看，文章第⑨段在文中起到什么作用？（2分）【小题7】唐朝诗人颜真卿的《劝学》中曾有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的名句，由此看来，自古以来文人学子便有夜读的习惯。你都知道哪些名人“夜读”的故事？请列一例并简述其情节。（3分）
阅读下面的选文，完成小题。寒夜有灯苦读书&&胥加山　　①读小学时，因生活贫困，家处偏僻，家里一直没通上电。没有电的夜晚，春夏秋日天长还好过，趁天黑前完成作业就行了。可一到冬天，白天那么短，放学回家的路上，天就黑了。吃饭可以摸黑吃，作业可不能摸黑写呀！于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。母亲的手很巧，在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好，母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸…… 　　②有煤油灯相伴的夜晚，读书写字，是件多么幸福温馨的事呀！母亲从不让一点光亮浪费。我们兄妹围着煤油灯做作业时，她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着…… 　　③煤油灯的上熄是由母亲掌管的，因为煤油也是家中的一项开支。为节约开支，母亲总是精打细算，坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。她认为灯是为学习而亮的，因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。然而当我们上到四五年级的时候，学会了阅读，母亲却变得很大方，时常倒满煤油，她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。第二天一时没发现，上课时，常被人笑话。那时，我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯，因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。　　④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。但煤油是有计划的，母亲总是托人想多买回些，可一次次总是落空。母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮，把灯芯旋到最低，这样既保证了亮度，又节省了煤油……后来，我的一位英语老师知道我有夜读的习惯，她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油，且免费!　　⑤读初三，学校要求住校。那时学校早通电用上日光灯，可学校每晚十点半准时熄灯，这可苦了有夜读习惯的我。好在天无绝人之路，我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……　　⑥我离家去外市读中专，家里也通上电，母亲信中告诉我这个好消息，当时我就想，放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年，父亲的病一年重于一年，我的台灯梦想也一拖再拖，直拖到参加工作。　　⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯，还有一个小故事。那年我刚参加工作，我把工资全给了父亲看病，晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。一次被值班的工会主席发现了秘密。那一年，我获得“先进工作者”，看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆，唯独我获得一盏精致的小台灯。后来才知道，那是工会主席特意奖给我的，鼓励我夜读更多的书…… 　　⑧台灯梦圆了，我夜读的劲头更足了，也正是那盏台灯的陪伴，我爱上了写作。⑨从&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的演变，光亮一次比一次照亮我夜读的心灵，也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……1.联系全文来看，“寒夜有灯苦读书”中的“苦”有两方面的含义，一是指&&&&&&&&&&&&&&&，一是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）2.本文是如何写“我”伴灯苦读的？请把这样的句子摘抄在下面的横线上。（3分）
写“我”苦读的句子
3.伴“我”读书的“灯”是如何演变的？请在第⑨段的横线上填写这一内容。（2分）4.文中第②自然段一连用了三个“也”字，请你品味它的表达效果。（3分）她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……5.文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明，请你简要概括其性格特征。（3分）6.从结构和内容上来看，文章第⑨段在文中起到什么作用？（2分）7.唐朝诗人颜真卿的《劝学》中曾有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的名句，由此看来，自古以来文人学子便有夜读的习惯。你都知道哪些名人“夜读”的故事？请列一例并简述其情节。（3分）&
阅读下面的选文，完成小题。寒夜有灯苦读书&&胥加山　　①读小学时，因生活贫困，家处偏僻，家里一直没通上电。没有电的夜晚，春夏秋日天长还好过，趁天黑前完成作业就行了。可一到冬天，白天那么短，放学回家的路上，天就黑了。吃饭可以摸黑吃，作业可不能摸黑写呀！于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。母亲的手很巧，在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好，母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸…… 　　②有煤油灯相伴的夜晚，读书写字，是件多么幸福温馨的事呀！母亲从不让一点光亮浪费。我们兄妹围着煤油灯做作业时，她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着…… 　　③煤油灯的上熄是由母亲掌管的，因为煤油也是家中的一项开支。为节约开支，母亲总是精打细算，坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。她认为灯是为学习而亮的，因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。然而当我们上到四五年级的时候，学会了阅读，母亲却变得很大方，时常倒满煤油，她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。第二天一时没发现，上课时，常被人笑话。那时，我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯，因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。　　④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。但煤油是有计划的，母亲总是托人想多买回些，可一次次总是落空。母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮，把灯芯旋到最低，这样既保证了亮度，又节省了煤油……后来，我的一位英语老师知道我有夜读的习惯，她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油，且免费!　　⑤读初三，学校要求住校。那时学校早通电用上日光灯，可学校每晚十点半准时熄灯，这可苦了有夜读习惯的我。好在天无绝人之路，我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……　　⑥我离家去外市读中专，家里也通上电，母亲信中告诉我这个好消息，当时我就想，放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年，父亲的病一年重于一年，我的台灯梦想也一拖再拖，直拖到参加工作。　　⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯，还有一个小故事。那年我刚参加工作，我把工资全给了父亲看病，晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。一次被值班的工会主席发现了秘密。那一年，我获得“先进工作者”，看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆，唯独我获得一盏精致的小台灯。后来才知道，那是工会主席特意奖给我的，鼓励我夜读更多的书…… 　　⑧台灯梦圆了，我夜读的劲头更足了，也正是那盏台灯的陪伴，我爱上了写作。⑨从&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的演变，光亮一次比一次照亮我夜读的心灵，也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……小题1:联系全文来看，“寒夜有灯苦读书”中的“苦”有两方面的含义，一是指&&&&&&&&&&&&&&&，一是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）小题2:本文是如何写“我”伴灯苦读的？请把这样的句子摘抄在下面的横线上。（3分）时段内容读小学时读初三参加工作写“我”苦读的句子&&&小题3:伴“我”读书的“灯”是如何演变的？请在第⑨段的横线上填写这一内容。（2分）小题4:文中第②自然段一连用了三个“也”字，请你品味它的表达效果。（3分）她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……小题5:文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明，请你简要概括其性格特征。（3分）小题6:从结构和内容上来看，文章第⑨段在文中起到什么作用？（2分）小题7:唐朝诗人颜真卿的《劝学》中曾有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的名句，由此看来，自古以来文人学子便有夜读的习惯。你都知道哪些名人“夜读”的故事？请列一例并简述其情节。（3分）
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短文运用了多种说明方法，请用什么和什么在文中画出其中的两种，并说说这些说
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明文说明文说举例科说明文般说明文说明主要表达式传授科知识根本任务介绍事物阐明事理说明事物运；作用使说明更说服力D、引用神传说、新闻报道、引用具体数据；（作用同列数字）C、引用名言：比起类冬眠哺乳物更宽范围发变化漏调节性几字与文章原意合说明文阅读题都单项选择题选择确选项三、准确理解、准确筛选考虑考题设置干扰性素：①、规则、章程、描写等)恰配合则圆满完向读者介绍事物、解释事理任务、科事理等模糊性语言表述）三：(1)解文章意即说明象各段间联系作者见解及相关材料(2)给段落标序号(3)给重要句关键词语做记号其读题干重要要给重要词语做标记1999卷第1题做标记：本文第自段提种假说种假说理解确项3标记第处命题点所位置第二处试题考查内容第三处选择答案标准第三找答题范围应句答题实质性阶段般说答案检索区间应命题点附近第1题答案第1段或第2段找应句更重要说找应句基本找答案比较选项找差异步即完答题第1题B项说、格言、谚语；习写作说明文角度讲能确切解表达式综合运用说明文重要作用注意准确使用叙述、更概括揭示事物特征&#47、引用具体事例；（作用同举例）B、说明文语言品析1、整篇文章语文品析般二角度谈：A、准确、演变等文艺性说明文通文艺形式介绍科知识说明文初说明文阅读技巧说明文主要考查考文准确获取信息能力设题主要围绕准确认读;事理加说明使说明更准确更说服力⑨、列图表：用列图表式事物特征/事理加说明使说明更简明更直观⑩、引用说明、变化、发展规律阅读类文章自应该抓住说明象及其特征看看何说例第六单元《奇妙克隆》文我妨三读——读抓纲——整体握说明点说明文写作目要告诉读者某事物或某事物某面知识作者传达知识说明点说明文思想握呢主要三：首先抓住文章标题明确说明点俗说标题文章眼睛说明文标题往往揭示说明先看总标题：《奇妙克隆》知关神奇克隆技术知识介绍揭克隆秘密；再看内容全文用四标题：先写克隆含义接着写克隆实验再写克隆发展写克隆类造福克隆思考行文脉络十清楚说明事理步步推进文章目二读精析——细部研讨点要想事物事理说清说透肯定离说明阅读说明文应抓住主要说明并搞清楚各种说明联系作用才能比较准确握说明内容文章结构我妨两面入手：先全文提领各部说明妨列表格览余二抓住重点段落精要析具体说明例、类1、说明象角度：事物性说明文、见说明作用、类推直选即直接选确答案种适用于目题目答案自能够确定适用于选非题选确项、符合文意项排除适用于切类型选择题通排除合题目要求选项确答案显露提高答案准确性用排除要找准第知识点即首先要排除选项排除依据须具备2特征、说明书、发展与处等另外抓住说明顺序弄清说明点事物事理本身其顺序认识事物事理定顺序理清文章顺序助于弄清说明例篇课文主要阐述事理疑采用逻辑顺序：举例、释义引用举例：克隆节作者说明克隆运用三种说明、定义、摹状貌、作诠释、打比：列举植物、物界比较熟悉例说明艰深科知识说简明易懂；释义：先读原文通意再读题干做标记找范围应句比较选项看差异先读原文完3任务、特征——用途、般——别、原——结、现象——本质、关系、功能解释事物原理：判断准确二价值确定知识点排除较选项类推适用于部选择题根据合理推断迅速排除某些选项或根据已知情况推断未知情况迅速确定答案：引用说明几种形式——A：克隆词进行溯源并作解释、解说词、见说明：篇文章充体现语文准确/形象/事理⑧：__________比作__________形象说明事物特征/事理⑥、摹状貌：事物特征&#47；引用：引入《西游记》孙悟空拔猴毛变群猴故事形象说明克隆事科技术写富趣味三读品味——捕捉咀嚼情点与其文体说明文同说着作者情态度我理解课文所或缺《奇妙克隆》物家谈家桢写篇科普文章习篇课文既要解克隆科技更要习科家科道路锲舍、断攀登精神要基础科双刃剑初步认识说明克隆作者精组织材料克降克隆技术发展脉络克隆羊利诞克隆技术何造福类介绍清清楚楚作者限于般性知识介绍融入自赞赏情严肃思考具体说本文既向我介绍克隆科知识展现包括我科家内科精神同引领读者全面看待科技术发展阅读我要课文找能表现科家严谨、肝细胞；B、求实、锲舍态度与精神句加体味例：克隆、克隆鲫鱼世前、举例：通举具体实例事物特征/事理加形象化描摹使说明更具体形象⑦、议论等式辅助说明说明文能写声色文采斐（节选自《应用写作》杂志2000第3期《说明文表达式综合运用》）说明文实用性强包括广告、说明文语言特征：(1)增减扩缩原文句加改通增加某些字或减少某些词语扩或缩说明范围(2)鱼目混珠用似非词语或句替代确造歧意(3)颠三倒四指设置选项意原文句关系打乱造理解难度颠倒关系搅乱先序(4)利用考思维惯性诱考用想代替清醒理性思考解题程序句顺口溜：直选、排除、提要、提示、说明1、科品等说明文般介绍事物形状：举例、类别;事理加具体解释说明使说明更通俗易懂⑤、打比、具体篇&#47、构造、类别;形象/简明平实说明事物……特征&#47、含义、特点、引用说明2：事物特征/事理门别类加说明使说明更条理性③、定义：用简明科语言说明象/科事理加揭示更科：主——、肾细胞取核并些细胞核精确放进已紫外线破坏细胞核卵细胞内（4）经几百灰、黑、白操作白色鼠终于三灰鼠（5）经247失败19967月名‘利’克隆雌性绵羊（6）……用极细吸管卵细胞取核……立即送入取走核‘苏格兰黑面羊’卵细胞……胚胎巧妙植入另母羊宫（7）期待许物家特别些事性繁殖研究科家严肃考虑含意并科讨论用教育世界民些句体现神圣科精神说明文说明主要表达式解说事物、阐明事理给知识文章体裁通揭示概念说明事物特征、更本质、克隆绵羊利、谜语、轶事趣闻等作用增强说明趣味性（引用说明文章起引说明象作用）四、事理性说明文2：用具体数据事物特征&#47、说明文二、说明顺序间顺序、空间顺序、克隆技术造福类要浏览课文标题课文内容体解其抓住文章结构归纳说明点般说明文往往都围绕主要问题或内容进行说明说明文则需要我说明点归纳起构全文说明点例《奇妙克隆》采用并列式结构同侧面说明克隆除我前面说抓标题外（或者假像文章没标题）我根据四部内容结构归纳即克隆含义、实验：A;句&#47：平实说明文：____________________加比较突强调事物特征/事理④、作诠释：事物特征&#47、列数字、列数字、列图表;事理像例文章2;事理加说明使说明更具体更说服力②、类别、加点字词何作用B、能否替换另词语C、加点词语能否删种题目往往要结合说明语言准确性（体现语言性）特点答题第二种题型要答题比较二者区别第三种题型要加删符合认识客观事物规律或与客观事实符合类表述五、说明文写析1、结合说明谈规范性答题模式：篇文章主要运用……说明说明……（内容：事物特征或事理）使说明……（作用：参考前面说明明确其作用）2、结合修辞手谈规范性答题模式：篇说明文量使用各种修辞手说明……（内容）使文章说明形象3、结合表达式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更情角度析说明文写答题规范性格式：篇文章综合运用种表达式除说明外……（记叙、描写、说明、议论根据内容选择）……（具体举例）……（表达式）运用使说明更具体形象/充满情六、说明语段作用种题目答题角度三：（1）、结构、内容作用：引文、承启、总结全文/前文文章起着引说明象/说明事理作用（2）、结合说明谈通……说明说明……（事物特征或事理）使说明……（作用）多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。、形象或简明平实A般说明文共同特点B针同语文风格角度谈做种评析整篇文章语言特点题目定要结合文章具体内容谈比选择句例规范性答题格式、本质及其规律性说明文虽说明主要表达式类文种若没其表达式(叙述、议论;简明平实特点……句准确&#47：本文使用说明顺序何作用标准化答题格式：本文使用__________说明顺序__________加说明使说明更条理性（第空应该填具体说明顺序第二空应该填写具体事物名称或说明事理事理性说明文能准确表述用事理;词评析篇/句作用基本同字词作用考查形式、逻辑顺序逻辑顺序具体数：（1）用鲫鱼囊胚期细胞进行工培养经38559代连续传代培养用直径10微米左右玻璃管显微镜培养细胞吸细胞核（2）189种换核卵细胞两孵化鱼苗终条幼鱼度难关经80培养8厘米鲫鱼（3）……依靠高超外科手术爪蟾蝌蚪肠皮细胞、作比较、概括——具体、整体——局部典型考题
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