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五年级语文试卷阅读题错题太多怎么写家长评语
豪哥威武036550
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主要就是,承认错题多这个事实,然后表示以后要努力督促孩子认真学习,提高学习成绩,最后也希望老师给予支持与帮助,楼主自己凑语言吧.
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题目列表(包括答案和解析)
阅读短文，回答问题
　　事情虽然已经过去半年多了，但我至今难____（已　以）忘怀。
　　一个星期天的上午，奶奶到姑姑家去，爸爸妈妈____（临　零）时有事也出了门，只有我（流　留）下看家。我做完作业，就学着画画。
　　“嘟嘟”家门口传来了汽车的喇叭声。我抬起头，只见爸爸的好朋友汽车司机赵叔叔走进门来。我连忙迎上前去。赵叔叔说：“小谨，快叫你爸爸，我____（乘　趁）着空车，把你家的煤运来了！”
　　“只有我在家呀。多少煤？”
　　“1000斤。快去叫些人来！你看，马上要下雨了。”
　　这可怎么办呢？叫人！叫谁去？叫邻居三婶婆？不行，昨天下午，她家来了客人，要我去粮店买面条，我却找借口推辞了。叫隔壁清二叔吗？怎么好意思呢？他那上小学四年级的儿子多少回（捧　棒）着数学课本，来问我应用题的解法，我总是不____（奈　耐）烦地说：“这也不会？”
　　我跟着赵叔叔到了家门口，看看黑乎乎的半车蜂窝煤，望望乌云____（蜜　密）布的天空，不禁自言自语道：“唉，买什么煤！”
　　赵叔叔大____（溉　概）看出了我的为难，便说：“来吧，我们一起动手！”于是，两双手搬起、放下，两个人跑进跑出。尽管我们争分夺____（妙　抄　秒），____（渴　歇　竭）尽全力，然而____（必　毕）竟人手太少，忙了好一阵子，才从车上____（却　卸）下那么一小部分煤。
　　乌云越压越____（底　低），天色渐渐昏暗下来。
　　“哎呀，怎么也不招呼一声？”三婶婆出门见____（状　壮），边____（换　挽）袖子，边半跑着，到左邻右舍，亮着嗓门叫这个，唤那个……清二叔来了，芳芳姐来了，还有堂弟、堂妹也都来了。大家七手八脚地搬着、跑着。本来冷冷清清的场面顿时热闹起来。
　　车上的煤渐渐地少了。
　　一阵狂风，尘土飞扬，那车上的煤屑儿也高高地卷起来。接着，几道闪电，几声炸雷，大颗大颗的雨点敲打着地面，敲打着正在忙____（绿　碌）的人们。
　　当暴风雨铺天盖地而来的时候，1000斤的蜂窝煤已经安然无恙地叠放在我家的草仓里。这时候，我望着三婶婆、清二叔他们那煤____（绩　迹）斑斑的衣服，听着他们粗声粗气的呼吸，感到异样的惭愧，异样的羞怯。
　　雨停了，天晴了，车开了，人走了，我呆在房间里，心情久久不能平静，再也无法心安理得地画画了。我想：人，总是要互相关心、互相帮助的。可是，昨天的我呢？过去的我呢？唉！
　　从那以后，每当我看到别人____（须　需）要帮忙的时候，我就会伸出热情的双手……
1．从括号里选出适当的字，写在横线上。
2．“恙”字应查的部首是________。在这篇文章中，“安然无恙”的意思是________________。
3．写出文中加粗词语的近义词。
忘怀（　　）　　推辞（　　）　　隔壁（　　）
然而（　　）　　异样（　　）　　羞怯（　　）
4．赵叔叔运来了1000斤煤，使“我”感到为难。从以下三个方面想一想，这跟环境条件有什么关系。
（1）天气：________________________________________________
（2）家里：________________________________________________
（3）邻居：________________________________________________
5．后来，事情和环境都发生了变化。主要是：__________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6．找出点明文章中心的句子，用横线画出来。
阅读短文，并按要求作答。
（一）________
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧（　　）同伴们说（　　）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。
（2）在文中括号内加上适当的标点。
（3）联系上下文解释下列词语。
①吹嘘：___________________________________________
②百般掩饰：_______________________________________
（4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。
（5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。
（6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。
（7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。
（8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。
（二）一只蚂蚁和一只鸟
　　一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
　　我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
　　那是公元14世纪的一只普普通通的蚂蚁。
　　一位将军被强大的敌人打败了。
　　他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（A．逃避　B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然　B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神　B．目光）和心智却被它（A．引诱　B．吸引）了。
　　那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
　　将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现　B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。
　　将军被感动了。
　　从这只蚂蚁身上，将军找回了（A．失落　B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板　B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。
　　这位将军就是14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。
　　鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。
　　鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
　　“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（1）在文中括号内删去不合适的字词。
（2）根据意思写出文中的词语。
①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（　　）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（　　）
（3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。
（4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。
①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（　　）
②如果这第70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（　　）
③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（　　）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（　　）
（5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
______________________________________________
（6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。
（7）“将军被感动了。”将军被（　　）感动了。
A．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。
B．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。
（8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。
妹妹扮演的角色
&&&&&& 为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。&&&&&&&&& “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。&&&&&&&&& “因为我的角色！”短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”&&&&&&&&&&“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。&&&&&&&&&& 总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：演一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。&&&&&&&&&& 演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。&&&&&& 先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。&&&&&&&&&& 但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她坐在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。&&&&&&&&&& 接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。&&&&&&&&&& 男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。&&&&&&&&&& 那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”&&&&&&&&&& 40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。 1．对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。
定角色那天
2．诵读全文，概括妹妹演出成功的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．第5自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．最后一自然段画线句子中画线词“主角”有何含义？&&“与其怨天尤人，不如全力以赴”&指怎样的人生态度？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．爸爸的一句话让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程&中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
读短文，完成练习。
　　微风吹拂（f*），几个孩子在广场上放风筝。风筝飞得好高好高，孩子们高兴得直鼓掌（zh3ng），说天上的风筝飞得真高。
　　风筝听了心里美滋滋（z9）的：看我多棒，飞得这么高，连小鸟也比不上！地上的行人和汽车都变得越来越小，我真伟大！风筝越这样想就越想往高处飞，可是身后的线不停地拽（zhu4i）着自己。他的火气上来了，对线说：“嘿！我说老兄，你怎么老是拽着我不放呢？”
　　线微微一笑说：“我是在帮你飞呀！”一听这话，风筝的火气就更大了，大声嚷道：“你没听见刚才小朋友们在夸奖我吗？你说什么你帮我飞，真是天大的笑话！从地面上到现在你都一直拽着我不放，你分明是个累（l6i）赘（zhu@），没有你我会飞得更高。”线十分委屈地说：“是真的，要是没有我你会被风吹跑的。”风筝急了：“你快闭嘴，马上放开我，我不需要你的帮助！”
　　线也生气了，说道：“好吧，既然你不需要我，那我也不会赖（l4i）着不放，你可不要后悔啊！”线松开了拽着风筝的手，风筝立即被吹得在天上打起旋（xu2n）儿来，最后飘落下来，挂在树上。
1．在这篇短文中你又认识了哪些字呢？写在横线上。
________________________________
2．风筝为什么会认为自己“伟大”呢？你又是怎么认为的呢？
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3．在短文中找出风筝与线的对话，用“——”画出风筝说的话，用“”画出线说的话。你赞同谁说的话？为什么？[方法提示：先在二、三、四自然段中找到风筝、线说的话，思考他俩为了什么发生争吵，谁说的有道理]
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阅读短文，按要求做。
机器人乐园
　　一个梦，一个多美的梦啊！我来到了“机器人乐园”。
　　一进门，啊！好一派热闹的景象！有的机器人开着打扮得花花绿绿的老爷车，车后有一长串座位，里面坐满了举着棒棒糖，拉着气球，互相玩闹嬉戏的孩子们；有的机器人推着小推车，里面满是一些水果、零食、玩具、饮料；还有的机器人穿着小丑的衣服，在舞台上表演着滑稽（　　）的笑话，逗得游人们哈哈大笑。这些机器人代替了平日在游乐园工作的人们，使游人感到万分的新奇。
　　我们接着向前走，两个大肚皮的环保机器人在道路两旁移动着，别人把垃圾扔在它们的肚子里，它们也捡起地上的一些落叶、纸片，并且提醒人们保护环境。一阵惊叫声吸引了我注意，原来是新添加的游戏——机器人走钢丝。我立即跑过去观看，只见一个大型的机器人那透明的肚子里坐着几个游人，可它却在细细的钢丝上行走自如。里面的游人可吓坏了，大声地惊叫着。这个游戏可真吸引人呀！售票台前早已排起了长队。我刚让爸爸妈妈去买票，可转眼就找不到他们了。我顿时慌了，这个地方我一个人也不认识，可怎么回家呀？就在我不知所措（　　）的时候，一个高高瘦瘦的机器人走到我身旁，亲切地对我说：“小朋友，你是找不到父母了吗？”我点了点头，把爸爸妈妈的一些情况告诉了它，它按了一下左胸上的按钮，胸前的盖子打开了，里面是一个显示游乐园地图的屏幕。它指着地图上移动着的两个红点，说：“这就是你的父母。”说着，它关上盖子，拉着我在游乐园里左拐右拐，终于找到了爸爸妈妈。我们刚要向它道谢，机器人却微微一笑，移往别处去了。
　　“快醒醒！”妈妈在叫我。啊！原来刚才的一切只是一场梦而已。
1．用部首查字法查出文中加粗字的字音，写在括号里。
2．写出第2自然段的主要内容。
_________________________________________________
3．第3自然段介绍了________种机器人。
4．请你想像，“机器人乐园”里还有哪些机器人？它有什么样的功能？在下面的横线上写一写。
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