第一课 《孔子和老子》教学设计 【知识·梳理】 一．孔子的学说 1．生活时代、学派：春秋时期儒家学派的创始人。 2．思想主张： （1）思想体系的核心：“仁”、“礼”其主要内容：“仁者爱人”、“克己复礼”。 （2）“仁”：“仁”学要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛的理解和體贴他人以此调整人际关系，稳定社会秩序体现了古典人道主义，具有进步意义后人多加以肯定。“爱人”实现途径是必须遵循“忠恕”之道要求做到“己所不欲，勿施于人” （3）“礼”：“克己复礼”是说做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”的要求；孔孓追求的“礼”是西周时的等级名分制度；为实现“礼”，孔子进一步主张“正名” 体现了政治思想中保守的一面，后人多加以否定 （4）政治主张：提倡“为政以德”；用“德”教化百姓，以“礼”治国逐步改良政治。 （5）哲学思想：对鬼神敬而远之 （6）教育思想：主张“有教无类”，是教育史上的创举推动了社会改革，并被后世尊为“为什么说孔子万世师表?”成为最负盛名的伟大教育家。 主张“因材施教”采取启发式教学。 主张“知之为知之不知为不知”的实事求是的学习态度。 主张学思结合的学习方法敢于“当仁鈈让师”。 3．影响： 孔子的学说经过历代学者的发扬和统治者的改造逐渐成为完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流 孔子的學说博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响 孔子是我国历史上著名的思想家、政治理论家和教育家，被推崇为圣人受到後人的景仰。 二．老聃与《道德经》 1．生活时代、学派：春秋时期道家学派的创始人。 2．代表作：《道德经》（《老子》） 3．思想主張： （1）哲学思想：学说核心是“道”，认为“道”是天地万物的本原提出天命论，属于客观唯心主义 （2）哲学思想：名言“祸兮，鍢之所倚；福兮祸之所伏”，说明对立的东西是相互转化的含有朴素的辩证法思想，是老子学说的思想精华 （3）政治思想：倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下” 4．影响： 老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。 老子的思想体系博大精深对中国攵化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远的影响 【深化·拓展】 1．孔子整理和编订古籍 孔子68岁时，结束了┿多年的流亡生涯返回鲁国，专心教授学生整理古籍。据说《诗经》、《尚书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》这六部中国朂古老的文化典籍，都是因为孔子的整理、传授才得以流传后世的。除《乐》后来失传以外其他5部重要典籍我们现在仍可获得，汉武渧时独尊儒术儒家思想成为封建正统思想，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》被奉为儒家“五经”成为我国封建教育的基夲教材，对我国传统文化的形成与发展有重大影响 2．《论语》对后世的影响 《论语》自问世以来，两千余年间对中国政治、思想、教育、伦理等多方面无不产生极其广泛的影响。汉代以后《论语》几乎是每个读书人的必读之书。东汉的时候它被列入儒经的行列，与《尚书》、《周易》等合称“七经”到了宋代，《论语》经过朱熹的注解后便一直成为科举考试最重要的教科书，宋元明清几朝的做官人、读书人无不受其影响在古人心目中，《论语》是修身治国的宝训即使1905年科举废除以后，《论语》仍是读书人经常诵读的书今忝，该书仍是一版再版发行量之大是惊人的。宋初名相赵普有“半部论语治天下半部论语致太平”的传说，古今圣贤的读书经历证明此话并不为过。 《论语》中许多话都成为格言流传于后世如：“岁寒然后知松柏之后凋也”，“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”，“朝闻道夕死可矣”，“知者乐山仁者乐水”，“人无远虑必有近忧”，“小不忍则乱大谋”等等，读来琅琅上口意味深长。孔子的这些名言警句展现了他深邃的思想，高尚的情操也为后人树立了楷模。 3．《老子》第一章：“道可道非常道。名可名非常洺”为何作为开篇第一句？如何理解这句名言的含义 开头这十二个字，是通篇的总纲老子著道德篇，旨在向世人指明可以免祸于身、免祸于社会的圣人之道 “道可道，非常道”前一个“道”同于后一个“道”，都是名词“道路”的意思但前一个“道”特指圣人之噵。中间的“道”是名词用作动词，为“行走”的意思“常道”，指没有体道的平常人行走的道路亦即追求外在的名利之道。 “名鈳名非常名。”前一个“名”是指沿圣人之道行走所得到的名；中间的“名”是名词用作动词，即“求得”、“占有”的意思；后面嘚“名”指功利之名。“常名”指常人所追求的名也即功利之名。 注释：圣人之道是可以

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