我买了一本哈利波特英文原版pdf,说是原版,但竟然有错啊!大家看一下。

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内容不存在或者已被删除今天本来是老公生日。想让他开开心心的。说想吃啥要啥我都给。下午他说想买个新手机。我说你这苹果6不是没坏吗,没必要多花钱买新手机呀!再说了你买了新手机这个6不是放着浪费吗?我说所以别浪费钱换手机。我现在怀孕以后咱花钱的地方还好多呢。咱们又不是有钱人家。每个月就靠那点工资生活。他竟然说不浪费呀!妞妞(是前妻女儿才9岁判给前妻的)说想要个手机,等她暑假来玩给她。我一下就明白了,气的说了一堆可能不好听的话,我说她说要什么你就给买什么呀!才多大的孩子,你是满足了她要的她开心了你也开心了,但你想过我吗?我跟你在一起那么久你从来没说给我买个手机,那是别人家孩子你买了不就是等于买给了别人吗?凭什么我要掏钱给别人家的孩子买这买那呀!你就不理智对待。他也火了,说你老说是别人家的孩子,那是不是我的孩子,跟我有没有关系,我说跟我没有关系,跟我们这个家也没有关系。就这样吵起来了。之前也好多次了只要一开口说要怎样他就基本怎样满足,一味的溺爱和宠惯,我们刚结婚第二天就迫不及待把她接回来住我们新房新床跟我们一起睡。她外婆家离的很近骑车10分钟左右,完全可以白天接过来晚上送回去的。他就不送。我觉得我气的也有些口不择言了
虽然你老公做的不对,但你说的那话那是个大忌讳,再离婚孩子永远是你老公的,和他永远脱不了关系,有时说话要注意方式,别冲动把老公又推到前妻那去了。我和你一样,我就从来不说老公的女儿前妻怎么样,让他自己说她们不好去
问题没解决?
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不知为何,我的提问竟然违禁了,郁闷。但希望大家可以看看图片的问题,帮我回答一下他是否对我有好感,谢
不知为何,我的提问竟然违禁了,郁闷。但希望大家可以看看图片的问题,帮我回答一下他是否对我有好感,谢谢^o^
我有更好的答案
所以只能说他不排斥你的存在以及活泼,还是爱情方面,因为人都有一种依赖感,而是朋友,另外我也不知道这个男生是否知道你对他的心意,我也不清楚男生的为人,但说实话,我觉得单凭这个细节并不能完全看出他的好感,会依赖别人对他的好亲,这个男生是你身边的人,是出于友情方面,却不一定是爱情,还是网友?首先可以肯定的是这个男生并不排斥你的存在
是身边人,我们认识,他是很有礼貌的人。他知道我对他有意思的。
你的分析很有道理,那我再努力追追,嗯,谢谢^o^
那我觉得亲也许可以试一试,如果他值得信任的话,亲要努力抓住,不过如果他总是摇摆不定或心意不明确的话,亲要在合适的时间让他给出真正地回答,否则反而不利于你们之间的关系发展,因为可能处在朋友与爱情的中间地带。加油亲,祝你成功!
嗯嗯,建议很中肯,我会适时出击的*^_^*
你竟然是男的?佩服佩服~zZ
哦!不不不,我是知心姐姐。。。
是的,他已经习惯了睡觉前和你说晚安,产生了依赖,期望你们能走到一起,祝福
本回答被网友采纳
普通朋友也可以说晚安的。。现在只是对你有好感,,至于好感的程度就不清楚了
有好感,绝对有好感
我觉得有可能,你的晚安也许对他以成习惯。
幸福要抓住,祝福
已申诉,但我问得不是这个问题哦
是对你有好感才会这么关心你
请采纳谢谢
那当然喽。继续追吧!
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阅读下边记叙文,完成小题。(13分)杀手锏在实验中学教毕业班的老师,人人都有自己的杀手锏。正因为这样,才任教两三年的姚老师,就调到毕业班任课并兼班主任。这天,全市的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈,积极参与,一个个踊跃发言,气氛十分活跃,可以说是一节非常成功的示范课。但是,就在这时,姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么,看得很专心,一时间似乎把这节语文课都忘了。于是,她沉着地点名:“王小路,请你站起来。”王小路毫不在乎地站起来,手中竟然还拿着一本本子,那分明是一本代数作业本。姚老师说:“小路,你对老师这一节课有什么不满意的地方吗?”我们都很惊讶,一般的老师是不会这样问的,这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意,你不是给自己制造麻烦吗?王小路看看四周,低下头不说话。“没关系,大胆说出来,只要你讲真心话,其它一切都无所谓。”“我对这一节课非常满意,姚老师。”姚老师感到意外:“那你上课怎么还做小动作呢?”王小路说:“我没有做小动作,我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。(批注:细节描写,表明他未说谎。)“为什么要在语文课上做数学作业呢?”姚老师问。“老师,我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业,是因为昨天上数学课我妈有病,我请假耽搁了。”姚老师想了想,让王小路到讲台上,给了他两段粉笔,说:“你左手在黑板上画个方框,右手在黑板上画个圆形。注意,两只手要同时动作——同时开始,同时结束。”听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。王小路走到黑板前,两只手同时动作,一手画方,一手画圆,居然同时画完,没有一点破绽!我们都睁大眼睛,一会儿看看王小路,一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。姚老师灿烂地笑了。她说:“小路,那么你是说,这节语文课你也完全掌握了?”王小路站了起来,他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟都说了一遍,简练而又全面。姚老师得意地走下讲台,来到王小路的课桌前,拉着他的手高兴地说:“好,好!小路,你有特殊的才能!对你就应该用特殊的教学方法。同学们,条条大路通罗马,如果我们发现自己具有某种才能,一定要珍惜,千万不要放过!但是,如果你不能一手画圆一手画方,那么,还是要专心致志学习,才能取得好成绩。”课堂上响起了热烈的掌声。1.读完全文,请你说说姚老师的杀手锏是什么?(3分)2.文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束,请说说 “热烈的掌声”所包含的具体意思是什么?(2分)3.“王小路看看四周,低下头不说话”,请你揣摩当时王小路的心理。(3分)4.批注是一种良好的读书方法。仿照文中划线的例句,结合上下文,给下边的语句作点评。(2分)姚老师灿烂地笑了。5.读了本文,你一定会喜欢姚老师的,请你谈谈对她的评价。(3分)&
本题难度:容易
题型:解答题&|&来源:2011-湖北省老河口市九年级适应性考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下边记叙文,完成小题。(13分)杀手锏在实验中学教毕业班的老师,人人都有自己的杀手锏。正因为这样,才任教两三年的姚老师,就调到毕业班任课并兼班主任。这天,全市的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应...”的分析与解答如下所示:
1.阅读文本,学会在原文的内容理解的基础上概括问答案。2.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。3.只要心理揣摩合理,意思表述正确,文通句顺,书写认真即可。4.了解小说常用的人物描写手段,明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。作答时要进行具体分析。5.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能够具体分析人物性格特征。
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阅读下边记叙文,完成小题。(13分)杀手锏在实验中学教毕业班的老师,人人都有自己的杀手锏。正因为这样,才任教两三年的姚老师,就调到毕业班任课并兼班主任。这天,全市的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时...
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郁闷~我完全地看完了《三个爸爸一个妈妈》,但却竟然没看到光熙的手是怎么受伤的,各位能帮忙说一下不?
最好能说明一下是第几集……
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嗯!在熙手臂上的伤是十三集骑自行车追汽车时受的 14集手打到墙上又缝了九针 所以现在手和手臂都有伤.看13集里面,不知道是剧情需要还是怎么着.腿上也帖了创可帖 Daddy(赵显宰)也在那时候弄伤的眼!右眼皮底下有一块伤疤呢!
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