幼儿园托班海豚顶球幼儿园游戏规则牌

  1.学习双脚向上跳跃的动作發展空间方位知觉。

  2.喜欢想象、模仿小海豚动作做游戏

  1.电脑、两只小海豚音乐。

  2.小海豚顶球图片、自制体育玩具

  3.小海豚顶球的活动场地。

  一、出示图片小海豚导入活动。

  师:今天我们小四班来了位新客人是谁啊?

  师:小眼睛看看,小海豚在干什么呀?

  师:小海豚是怎么顶球的呢?谁愿意来学学小海豚(请个别能力强的幼儿来表演)

  小结:我们学小海豚跳起来的时候,兩只小脚并并拢屈膝向上跳,落地的时候是前脚掌先落地轻轻的。

  二、放音乐模仿表演

  师:我们一起来学一学小海豚,聪奣的小海豚先去找个空地(教案出自:屈老师.教案网.)小脚并拢准备好。跳起来罗看看哪知小海豚跳的高,落地的时候还是轻轻的(幼儿集体模仿练习跳)

  师:小海豚要去玩球了,可是小球在海的另一头我们呀先要游过去,谁知道小海豚是怎么游过去的呀?谁愿意来试一試?

  师:我们一起来学一学小海豚游泳

  1.师:小海豚真可爱,我们一起来学小海豚游过大海去顶球,好吗?

  2.幼儿园游戏规则牌:幼儿分成四组每组的小朋友要在起跑点后站好,游戏开始老师发出口令,每队的排头模仿海豚游泳“游”到挂好的球下边纵跳,鼡头顶起球;然后再“游”到对面终点线站好。其他小朋友依次进行先做完的队为胜。

  4.根据幼儿游戏情况提出要求进行二次游戏。

  五、放松活动师:小海豚玩得好累啊,我们一起学小海豚游回班级里休息吧

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1 / 5 小班体育:小海豚顶球 小班体育:小海豚顶球 活动目标: 1.学习双脚向上跳跃的动作发展空间方位知觉。 2.喜欢想象、模仿小海豚动作做游戏 活动准备: 1.电脑、两只小海豚音乐。 2.小海豚顶球图片、自制体育玩具 2 / 5 3.小海豚顶球的活动场地。 活动过程: 一、出示图片小海豚导入活动。 师:今天我们小四班来叻位新客人是谁啊? 师:小眼睛看看小海豚在干什么呀? 师:小海豚是怎么顶球 的呢谁愿意来学学小海豚。(请个别能力强的幼儿來表演) 小结:我们学小海豚跳起来的时候两只小脚并并拢,屈膝向上跳落地的时候是前脚掌先 3 / 5 落地,轻轻的 二、放音乐模仿表演。 师:我们一起来学一学小海豚聪明的小海豚先去找个空地,小脚并拢准备好跳起来罗, 看看哪知小海豚跳的高落地的时候还是轻輕的。(幼儿集体模仿练习跳) 三、小海豚游泳 师:小海豚要去玩球了,可是小球在海的另一头我们呀先要游过去,谁知道小海豚是怎么 4 / 5 游过 去的呀谁愿意来试一试? 师:我们一起来学一学小海豚游泳 四、小海豚顶球。 1.师:小海豚真可爱我们一起来学小海豚,游過大海去顶球好吗? 2.幼儿园游戏规则牌:幼儿分成四组每组的小朋友要在起跑点后站好,游戏开始老师发出口令 ,每队的排头模仿海豚游泳 “ 游 ” 到挂好的球下边纵跳,用头顶起球;然后再 “ 游 ” 到 对面终点线站好。其他小朋友依次进行先做完的队为胜。 5 / 5 3.幼儿遊戏 4.根据幼儿游戏情况提出要求进行二次游戏。 五、放松活动 师:小海豚玩得好累啊,我们一起学小海豚游回班级里休息吧

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