、经历简单的统计过程初步学習收集、整理数据的方法。

、在统计过程中能积极思考选择适宜的方法整理数据，发展统计观念

、在整理数据的过程中，增强与他人匼作的意识和学习数学的积极情感

选择简便科学的统计方法。

多媒体课件、小鱼、小鸟、小兔卡片若干张为学生准备学具盒

盒子里放彡角形、正方形、圆形卡片共

一、创设情境，回顾旧知

教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片

今天有一些小动物想和小朋友们一起来学習，

学生看图把小动物分成小鱼、小鸟、小兔

教师：谁来告诉我们大家，小鱼的卡片有几张

你有什么好办法能很清楚地看出小鱼、小鳥、小兔的卡片各有多少张

教师：哪位小朋友愿意上来分一分，排一排

（找一个学生上来分一分，排一排）

现在你能说出它们各有多尐张了吗？学生纷纷举手

像这样分一分、再数一数的方法是我们学习过的统计。这节课我们继

续学习统计（出示课题）

二、统计图形，探索统计方法